2019版中考物理一模试题（含解析）.doc

2019版中考物理一模试题（含解析）一、单选题1. 在国际单位制中，压强的单位是()A. 帕斯卡B. 法拉第C. 欧姆D. 牛顿2. 如图所示的四种物态变化的实例中，属于凝华的是()A. 可乐罐外表面的白霜B. 杯口上方的“白气”C. 冰块化成水D. “干冰”周围的白雾3. 如图所示的现象中，由于光的反射形成的是()A. 镜子中京剧演员的脸谱B. 皮影戏幕布上的影像C. 喷泉喷水时出现彩虹D. 筷子没入水中的部分向上弯折4. 如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是()A. 去核器B. 核桃夹子C. 园艺剪D. 手动压蒜器5. 如图是与冰雪项目相关的器材和情景，下列说法正确的是()A. 图甲中滑雪手套的掌心处花纹设计是为了减小摩擦B. 图乙中滑雪板设计得较宽大是为了增大压强C. 图丙中滑雪杖下端装金属尖是为了减小压强D. 图丁中冰壶运动员擦冰是为了减小摩擦6. 关于声现象，下列说法中正确的是()A. 声音在各种介质中传播的速度都相同B. 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声C. 吹奏笛子时，用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的音调D. 学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声7. 下列选项中符合安全用电常识的是()A. 把洗衣机的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用B. 在手机充电过程中接打电话C. 在更换台灯灯泡前应先切断电源D. 当空气开关自动断开后，不做任何检查就立即闭合开关8. 下列做法中，可以加快蒸发的是()A. 酒精灯不使用时要加盖灯帽B. 环卫工人用扫帚将马路上的积水摊开C. 将蔬菜用保鲜袋封装后放入冰箱D. 用滴灌装置给农作物进行局部灌溉9. 下列说法中正确的是()A. 热值大的燃料完全燃烧，放出的热量一定多B. 物体的温度不变，它的内能不变C. 物体内能增加，一定是从外界吸收了热量D. 水凝固成冰，密度、比热容均发生变化10. 如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻变小的是()A. B. C. D. 11. 下列数据中，最接近实际情况的是()A. 一只成年人运动鞋的底面积约为40cm2B. 健康的中学生脉搏跳动一次的时间约为5sC. 教室的课桌高度约为1.5mD. 一瓶500mL矿泉水的质量约为0.5kg12. 在探究”平面镜成像特点”的实验中，下列说法正确的是()A. 选用厚度为2cm的玻璃板作为平面镜B. 选用两个等大的蜡烛是为了探究像与物大小的关系C. 可以得出像的大小与物距有关的结论D. 为获得明显的实验效果，应在较亮的环境中进行实验13. 单板滑雪项目的重头戏之一是U型池场地比赛，图甲是U型池场地。在xx年平昌冬奥会单板滑雪女子U型池场地决赛中，中国选手刘佳宇获得中国代表团的首枚奖牌。图乙是她在决赛中完成某个动作的一瞬间，下列说法中正确的是()A. 她从离开池沿腾空至最高点的过程中，动能减少，势能增加B. 她腾空到最高点时，合力为零C. 她在下落过程中，惯性逐渐增大D. 她沿内壁下滑过程中，只受重力14. 如图为中国科技馆的部分展品图片，下列说法正确的是()A. 图甲所示的走马灯，如果点燃走马灯内的蜡烛，燃烧产生的高温气体将向下运动，运动的热空气便推动纸风车和固定在转轴上的纸马转动B. 图乙所示的空中自行车，人能够顺利地在钢丝绳上骑车，下面的配重是关键，配重的目的是降低重心，增加稳定度C. 图丙所示的水转连磨是利用太阳能加工粮食的机械D. 图丁所示的赤道式日晷是利用光的色散现象来计时的15. 小东同学做了如图甲、乙、丙、丁所示的探究实验。测量时弹簧测力计的示数分别是F1、F2、F3和F4；图丙中A物体所受的浮力为F浮，A物体排开水的重力为G排.下列说法正确的是()A. F浮=F3B. G排=F4C. 若图甲中溢水杯中未装满水，则F浮F4-F2二、多选题16. 下列说法正确的是()A. 分子在永不停息地做无规则运动B. 分子间相互作用的引力与斥力同时存在C. 物体温度越高，分子的热运动越剧烈D. 海绵被压缩后体积变小，说明分子间有间隙17. 下列说法正确的是()A. 闭合电路的部分导体在磁场中运动，一定会产生感应电流B. 电动机工作时，将电能转化为机械能C. 电磁波在真空中的传播速度为3108m/sD. 太阳能是可再生能源18. 下列问题中属于可探究的科学问题的是()A. 平面镜成像的大小与平面镜的面积有关吗？B. 为什么经常玩手机游戏会导致视力下降？C. 增大导体两端的电压，导体的电阻会增大吗？D. 应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？19. 用滑轮组竖直向上提升物体，绳重、轮与轴的摩檫均可忽略不计时，影响滑轮组机械效率的因素有()A. 被提升物体匀速上升的速度B. 滑轮组的绕线方式C. 被提升物体的重力D. 动滑轮的重力20. 关于如图所示实验器材，下列说法正确的是()A. 用装置测物体质量时，必须将它放置在水平台面上B. 用装置测液体体积时，必须将它放置在水平台面上C. 用装置探究二力平衡条件时，可以不把长木板水平放置D. 用装置依据二力平衡条件测量滑动摩擦力大小时，同木块相连的细线必须与水平放置的长木板平行21. 如图所示，为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是()A. B. C. D. 22. 兴趣小组想通过实验测量某品牌牛奶的密度，实验室提供以下四种实验器材的组合方案，可测出牛奶密度的是()A. 一个烧杯、足量的牛奶、弹簧测力计、大小合适的鹅卵石、细线B. 一个烧杯、足量的牛奶、天平和砝码、量筒C. 两个烧杯、足量的牛奶、足量水、天平和砝码、记号笔D. 一个烧杯、足量的牛奶、标有等间距小格的杠杆、钩码、塑料小桶、细线三、填空题23. 如图所示，图甲电能表读数为_kWh；图乙温度计读数为_24. 小东同学按图甲所示的电路图连接电路，测量电阻R的阻值。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P到某位置，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示。其中电压表的示数为_V，则电阻R的阻值为_。四、实验探究题25. 在探究凸透镜成像规律的实验中，小东同学选择焦距为10cm的凸透镜、蜡烛、光屏和光具座进行实验。他先点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜和光屏三者的中心调整到，如图所示，保持凸透镜位置不变，将蜡烛由远到近逐渐向凸透镜方向移动到10cm刻度线处，移动光屏到某位置，在光屏上得到清晰倒立、_(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的像。现保持凸透镜和光屏位置不变，仅将蜡烛移动到25cm刻度线处，在光屏上不能得到清晰的像。如果把凸透镜看作人眼的晶状体，光屏看作人眼的视网膜，则该成像情况相当于_(选填“近视眼”或“远视眼”)看物体。此时，要使光屏上成清晰的像，可以在烛焰和凸透镜之间的适当位置添加_(选填“凸透镜”或“凹透镜”)。26. 在观察水沸腾的实验中，根据实验数据绘出如图所示的图象。图象中_段(选填“AB”或“BC”)表示水沸腾的过程，水的沸点是_，这是由于实验时水面上方的气压_(选填“高于”或“低于”)1标准大气压。若停止加热，则水_(选填“能”或“不能”)继续沸腾。27. 小颖同学利用如图所示装置进行探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的实验。图15甲、乙所示为两个透明容器，密封着等质量的空气，U形管A、B中液面高度的变化反映密闭空气的温度变化。两个密闭容器中各有一段电阻丝R1、R2，乙容器中电阻丝电阻比较大。小颖同学将两段电阻丝串联接入电路进行实验。(1)小颖同学探究的是电流产生的热量与_(选填“电流”或“电阻”)大小的关系。(2)此实验中控制变量是_和_。(3)在某次实验中，通电较长时间后，小颖同学发现U形管中的液面高度没有变化。经检查，电路完好，则发生此现象的原因可能是_。28. 小东同学在探究“压力作用效果与受力面积的关系”时，利用铁架台、烧瓶夹、煮熟去皮的鸡蛋、包装带进行实验。实验步骤如下：如图甲所示，他把鸡蛋放到了铁架台的烧瓶夹上，手拿比较宽的包装带切鸡蛋，没有切开；他换用同种材料的细包装带再次切该鸡蛋，如图乙所示，鸡蛋被切开了；小东同学因此得出结论“压力的作用效果与受力面积有关”。(1)小东同学的探究过程中存在的问题是：_。(2)为解决该问题，你认为需要补充的器材是：_。写出改进措施：_。29. 某区域不同海拔高度的大气压数值如下表所示：h/m050010001500200025003000p/Pa1.01050.951050.901050.851050.801050.751050.70105h/m40005000600070008000900010000p/Pa0.621050.541050.471050.411050.361050.311050.27105(1)分析表中数据可知，该地区在海拔高度3000m以下，大气压强p随高度h变化的关系式是p=_。(2)某同学在该地区旅游时，到达了4500米高度，他用(1)中的关系式计算出了该地气压值为0.55105Pa.由于该关系式只适用于海拔3000m以下，该计算值与当地实际气压值相比_(选填“偏大”或“偏小”)，那么你认为造成该偏差的原因是_。30. 小明同学认为：液体内部某点的压强与该点上方液体的体积有关。实验室提供下列器材：足量的水、底面积不同的两个圆柱形玻璃容器、烧杯、微小压强计、刻度尺。请你利用所给定的实验器材设计一个探究实验，证明小明同学的观点是否正确。(1)判断小明同学的观点是否正确；(2)简述实验步骤。31. 小东同学在做电学实验时，准备了如下实验器材：电源(电压恒定且未知)、电流表、定值电阻R1，滑动变阻器R2、开关、导线若干，为了证明：“当滑动变阻器与定值电阻串联两端的总电压恒定时，流过滑动变阻器的电流越大，滑动变阻器两端的电压越小”，他设计了如图甲所示的电路。(1)为完成实验，需要添加的实验器材是：_(2)在图中画出需要添加的器材；(3)写出实验步骤；(4)画出实验数据记录表格；(5)小东同学在实际的实验中，进行了充分的实验数据收集，并画出了滑动变阻器R2两端的电压U随流过滑动变阻器R2的电流I变化的图象，如图乙所示。依据该图象可知，小东同学所用电源的电压是_V。五、科普分析32. 从“绿皮车”到“磁悬浮”在东城区明城墙遗址公园的南侧，有一幢建筑风格特异的红色铁皮屋顶的房子，它是1901年建成的京奉铁路信号所原址，信号所旁边遗留着一段京奉铁路的铁轨，如图1所示。这座老建筑和这段老铁轨见证着我国轨道交通的不断发展。xx年4月我国第一列火车动车组开通，以内燃机为原动力的绿皮火车，正在陆续被更快速、更舒适、更环保的轨道交通方式所取代，使城市之间的通行时间大大缩短。目前，在我国高铁动车发展建设的同时，磁悬浮列车的研发和试运行也在紧张有序地进行中。一般磁悬浮列车有两种形式：一种是利用同名磁极相互相斥的原理而设计的电磁力运行系统的磁悬浮列车，它利用车上超导体电磁铁形成的磁场与轨道上线圈形成的磁场之间所产生的相斥力，使车体悬浮运行。另一种则是利用异名磁极相互吸引的原理设计的电磁力运行系统的磁悬浮列车，它是在车体底部及两侧倒转向上的顶部安装磁铁，在T形导轨的上方和伸臂部分下方分别设反作用板和感应钢板，控制电磁铁的电流，使电磁铁和导轨间保持1015毫米的气隙，使感应钢板的吸引力与车辆的重力平衡，从而使车体悬浮于车道的导轨面上运行。我们可以预见，随着超导材料和超低温技术的发展，修建磁浮铁路的成本会大大降低，磁悬浮列车需要的技术及性能要求将逐渐成熟。到那时，磁悬浮列车作为一种快速、舒适的“绿色交通工具”，将会飞驰在祖国的大地上。(1)小东同学在某次游学活动中，乘坐G503次高铁从北京西至武汉站。列车从北京西出发时刻为14时43分，当天19时43分抵达武汉站，若北京西至武汉站总旅程是1230km，则小东同学乘坐该次列车的平均速度是_km/h。(2)如图2甲、乙所示是两种实验型号的磁悬浮列车的横截面结构图，其中_(选填“甲”或“乙”)图所示型号的磁悬浮列车利用了同名磁极相互排斥的原理。结合所学的物理知识，你认为超导磁悬浮列车与普通列车相比有哪些优势？目前阶段你认为制约超导磁悬浮列车大规模发展的原因是什么？(各提一条即可)六、计算题33. 如图所示的电路，电源电压不变，R1=30，R2=15.闭合开关S，电流表的示数为0.2A，求：(1)电源电压；(2)通过干路的电流I；(3)10s内该电路消耗的电能。34. 如图21是用滑轮组提升物体A的示意图，物体A受到的重力大小为GA.在匀速竖直提升物体A的过程中，物体A上升的速度大小为vA，滑轮组的机械效率为.已知：GA=100N，vA=0.4m/s，=80%，绳重、轮与轴的摩擦均可忽略不计。求：(1)绳子自由端的拉力大小F；(2)动滑轮所受的重力大小G动；(3)拉力F做功的功率P。答案和解析【答案】1. A2. A3. A4. A5. D6. C7. C8. B9. D10. A11. D12. B13. A14. B15. D16. ABC17. BCD18. AC19. CD20. ABD21. BC22. BCD23. 2508.6；3724. 2.5；525. 缩小；远视眼；凸透镜26. BC；99；低于；不能27. 电阻；通电时间；电流；装置漏气28. 没有控制压力大小相同；质量较小的钩码；如上所示，将包装带和绳子两端分别挂上一个钩码，逐渐增加钩码数量，看哪个图中鸡蛋先切开29. 105Pa-10hPam；偏小；大气密压随高度的增加不是均匀减小的30. 答：(1)小明同学的观点是不正确的；(2)实验步骤：想探究液体内部某点的压强与该点上方液体的体积是否有关，应控制液体的密度相同、金属盒的方向、深度相同，该点上方液体的体积不同，先测量底面积小的圆柱形玻璃容器放入一定量水的一定深度的压强，即为P1；再测量底面积大的圆柱形玻璃容器放入一定量水相同深度的压强，即为P2；如果P1=P2，说明与该点上方液体的体积无关，P1P2，说明与该点上方液体的体积有关。31. 电压表；232. 246；乙33. 解：由电路图可知，R1与R2并联，电流表A1测R1支路的电流，(1)因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，由I=UR可得，电源的电压：U=I1R1=0.2A30=6V；(2)通过R2的电流：I2=U2R2=6V15=0.4A，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，通过干路的电流：I=I1+I2=0.2A+0.4A=0.6A；(3)通电10s，电路消耗的电能：W=UIt=6V0.6A10s=36J。答：(1)电源电压为6V；(2)通过干路的电流I是0.6A；(3)10s内该电路消耗的电能是36J。34. 解：(1)由图知，n=2，由=W有W总=GhFs=GhFnh=GnF可得，绳子自由端的拉力：F=GAn=100N280%=62.5N；(2)绳重、轮与轴的摩擦均可忽略不计，则滑轮组的机械效率：=W有W总=GhGh+G动h=GG+G动，代入数据可得：80%=100N100N+G动，解得动滑轮重力：G动=25N；(3)绳子自由端移动的速度：v=2vA=20.4m/s=0.8m/s，由P=Wt=Fst=Fv得，拉力做功的功率：P=Fv=62.5N0.8m/s=50W。答：(1)绳子自由端的拉力为62.5N；(2)动滑轮所受的重力大小为25N；(3)拉力F做功的功率为50W。【解析】1. 解：在国际单位制中，A、帕斯卡是压强的基本单位。故A符合题意；B、法拉第目前为止还不是物理量的单位。故B不符合题意；C、欧姆是电阻的基本单位。故C不符合题意；D、牛顿是力的基本单位。故D不符合题意。故选：A。根据对常见物理量及其单位的掌握作答。此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，比较简单，容易解答。2. 解：A、可乐罐外表面的白霜，是水蒸气直接由气态变成固态，属于凝华现象，故A正确；B、杯口上方的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，故B错误；C、冰块化成水，固态冰变为液态水，属于熔化现象，故C错误；D、“干冰”周围的白雾是由于“干冰”升华吸热，使周围空气温度降低，空中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，故D错误。故选：A。(1)在一定条件下，物体的三种状态-固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；(2)物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。此题考查的是我们生活中的物态变化现象，看物体由什么状态变为了什么状态，根据物态变化的定义来判断。3. 解：A、镜子中京剧演员的脸谱，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，符合题意。B、皮影戏幕布上的影像中影子的形成说明光是沿直线传播的，由于光的直线传播，被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影区域，就是影子，故与题意不符；C、喷泉喷水时出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象，所以说雨后的天空出现彩虹是由光的色散形成的。故与题意不符。D、从水中筷子上反射的光从水中斜射入空气中时，发生折射，折射光线远离法线，当人逆着折射光线的方向看时，看到的是筷子的虚像，比实际位置偏高，所以感觉折断了，故与题意不符；故选：A。(1)光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；(2)光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；(3)光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象。4. 解：A、去核器在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；B、核桃夹子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；C、园艺剪在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；D、手动压蒜器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。故选：A。结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。5. 解：A、滑雪手套的掌心处花纹设计，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误。B、滑雪板设计得较宽大，是在压力一定时增大受力面积来减小压强，故B错误；C、图丙中滑雪杖下端装金属尖，在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故C错误；D、冰壶运动员擦冰，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故D正确。故选：D。(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。(3)增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；(4)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。本题考查了增大和减小压强的方法以及增大和减小摩擦的方法，理论联系生活，体现了物理知识来源于生活、服务生活的理念。6. 解：A、声音在不同介质中的传播速度一般不同，故A错误；B、公路旁安装隔音墙是阻断了声音的传播，因此是在传播过程中减弱噪声的，故B错误；C、吹奏笛子时，用手指按住不同气孔，改变了笛子内空气柱的长度，空气柱振动的快慢不同(频率不同)，所以会发出不同音调的声音，故C正确；D、学校路段“禁鸣喇叭”，是在声源处减弱噪声，故D错误。故选：C。(1)声速大小跟介质种类和温度有关；(2)音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；(3)减弱噪声的途径有：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱；本题考查了与声现象有关的几个基础的知识点，联系实例，运用相关的知识进行判断即可顺利解答，难度不大。7. 解：A、把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用，这样当金属外壳漏电时，不能将电及时导向大地，易引发触电，故A错误；B、在手机充电过程中不能接打电话，以避免因辐射对人体造成的伤害，故B错误；C、在未断开电源开关的情况下更换灯泡容易发生触电事故，故C正确；D、家中空气开关跳闸断开后，应该排除故障后再将其闭合；故D错误。故选：C。(1)用电器的三脚插头能防止金属外壳漏电而触电，不能用两脚插头代替；(2)手机在进行充电时上网或通话，此时的辐射非常大，会对人体造成损伤。；(3)维修电器时，应先断开开关；(4)家中空气开关跳闸断开后应该排除故障后再将其闭合。本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识，要求我们牢记安全用电常识，并在生活中加以运用，有一定的现实意义。8. 解：A、酒精灯不使用时要加盖灯帽，控制了液体的表面积和液体上方空气的流动，可使蒸发减慢，不合题意。B，环卫工人用扫帚将马路上的积水摊开，增大了液体的表面积，加快了液体的蒸发，符合题意；C、将蔬菜用保鲜袋封装后放入冰箱，控制了液体的表面积和液体上方空气的流动，降低了温度，可使蒸发减慢，不合题意；D、用滴灌装置给农作物进行局部灌溉，控制了液体的表面积和液体上方空气的流动，可使蒸发减慢，不合题意。故选：B。影响液体蒸发快慢的因素有三个：液体的温度；液体的表面积；液体表面上方空气的流动速度。从这三个方面来分析选择项中提到的措施，从而可以得到答案。液体蒸发的快慢是经常考查到的一个知识点，理解影响蒸发快慢的因素并能与实际应用相结合，是解决此题的关键。9. 解：A、燃料完全燃烧放出热量的多少，与燃料的热值和质量有关；所以，热值大的燃料完全燃烧，放出的热量不一定多，故A错误；B、物体的温度不变，它的内能可能不变，也可能增加，例如：当晶体熔化时，吸收热量，内能增加，但温度不变，故B错误；C、物体的内能增加，可能是从外界吸收了热量，也可能是外界物体对它做了功，故C错误；D、水凝固成冰，状态改变，冰的比热容为2.1103J/(kg)，小于水的比热容，所以比热容发生变化；水凝固成冰，质量不变，但体积增大，其密度减小，故D正确。故选：D。(1)1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关；(2)当晶体熔化时，吸收热量，内能增加，但温度不变；(3)做功和热传递都能改变物体的内能；(4)水凝固成冰体积变大，密度减小；单位体积某种物质，温度升高1所吸收的热量叫做这种物质的比热容。比热容是物质的一种特性。物质的比热容只跟物体的种类和状态有关，与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关。本题考查了学生对物质的两种特性-热值和比热容的理解，以及改变物体内能的方式，密度是一道综合题。10. 解：A、图中滑片向左移动时，电阻丝接入部分变短，连入的阻值变小，符合题意；B、同时接入上方两接线柱，相当于接入一导线，滑片移动，接入电阻不变，不合题意；C、同时接入下方两接线柱，相当于接入一定值电阻，滑片移动，接入的电阻值不变，不合题意；D、滑片向左移动时，电阻丝接入部分变长，接入电路中的电阻变大，不符合题意。故选：A。滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻大小的。滑动变阻器要起到改变电阻的作用应一上一下接入电路中，由此分析解答。本题考查了滑动变阻器的接法。要使滑动变阻器的电阻变大或变小，关键是要看下边的接线柱接哪个。11. 解：A、成年人运动鞋的长、宽一般在26cm、8cm左右，一只运动鞋的鞋底面积在S=ab=26cm8cm=204cm2左右。故A不符合实际；B、正常情况下，中学生的脉搏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1s。故B不符合实际；C、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右。故C不符合实际；D、一瓶500mL矿泉水的质量在m=V=1.0g/cm3500cm3=500g=0.5kg左右。故D符合实际。故选：D。不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。12. 解：A、因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃板，故A错误；B、选取两支完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以比较物像大小关系。故B正确；C、在探究”平面镜成像特点”的实验中，多次使物体远离或靠近平面镜，观察像的大小变化，可以得出像的大小与物距无关。故C错误；D、在比较明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线，在较黑暗的环境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向平面镜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多，感觉蜡烛的像最亮。所以比较黑暗的环境中进行实验。故D错误。故选：B。(1)从厚玻璃板的两个面都可以当作反射面会出现两个像和保证实验效果这个角度去分析此题。(2)实验时采用两个完全相同的蜡烛，便于比较物像大小关系。(3)平面镜成像时，像与物的大小始终相等。(4)物体射出的光线对人眼刺激越强，人眼感觉物体越亮，物体经过平面镜反射，反射光线进入人眼的光线越多，人眼感到物体的像越亮。在比较亮的环境中，很多物体射出光都对眼睛有刺激，干扰人的视线。此题以选择题的形式考查平面镜成像实验中需要注意的事项，这既是平时经常强调的地方，又是中考中经常涉及到的地方，要求深入理解，熟练掌握。13. 解：A、当她从离开池沿腾空至最高点的过程中，速度会越来越慢，则她的动能在减小，高度增大，势能增大；故A正确；B、她腾空到最高点时，只受到重力的作用，受力不平衡，合力不为零，故B错误。C、惯性的大小只与物体的质量有关，下落过程中运动员的质量不变，所以惯性大小不变，故C错误；D、她沿内壁下滑过程中，受重力、支持力、摩擦力的作用，不是只受重力，故D错误。故选：A。(1)动能指物体由于运动而具有的能量，和物体运动的速度以及物体的质量有关；重力势能指物体由于高度而具有的能量，和物体的质量以及所处的高度有关；(2)平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；(3)惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性的大小只与物体的质量有关；(4)内壁下滑过程中，受重力，支持力、摩擦力。此题考查能的转化、惯性、平衡力的辨别和力与运动的关系等，是一道综合性较强的题目，关键是知道二力平衡的条件，知道相互作用力的条件，会区分开平衡力和相互作用力。14. 解：A、点燃蜡烛时，气体温度升高，气体的密度变小，热空气就会向上运动，运动的热空气推动纸风车和固定在转轴上的纸马转动。运动的热空气对外做功，将内能转化为机械能，故A错误。B、空中自行车，人能够顺利地在钢丝绳上骑车，下面的配重是关键，配重的目的是降低重心，增加稳定度，故B正确；C、水转连磨是利用水能转化为机械能，而不是利用太阳能，故C错误；D、赤道式日晷是利用光的直线传播来计时的，故D错误。故选：B。(1)根据能量的转化的特点；气体温度升高，气体的密度变小，热空气向上运动。(2)自行车加上配重后，人、车、配重组成一个系统，这个系统的重心在钢丝绳下方。(3)水转连磨是利用水能工作的；(4)日晷是利用光的直线传播来计时的，本题考查能量的转化以及气体受热膨胀的特点，降低重心、提高稳度的方法以及能的转化，光的直线传播及其应用，是一道基础题。15. 解：A、图甲中，可得物体的重力：G=F1，当物块浸入水中受到浮力大小；根据F浮=G-F=F1-F3，故A错误；B、物体排出水的重力：G排=F4-F2；故B错误；C、根据称重法，则F浮=F1-F3故C错误；D、若图甲中溢水杯中未装满水，则G排F4-F2，故D正确。故选：D。根据称重法可知物体受到的浮力等于物体的重力减去物体全部浸入水中时弹簧测力计的示数，排开水的重力等于排开的水和小桶的重力之和减掉空桶的重力，比较排开水的重力和物体所受浮力的大小得出结论。本题考查了阿基米德原理的实验，将实验中的各过程分解、验证，充分考查学生对基础知识的掌握程度。16. 解：A、组成物质的分子在永不停息地做无规则运动，故A正确；B、分子间相互作用的引力与斥力是同时存在的，故B正确；C、温度越高，分子无规则运动加快，分子热运动越剧烈，故C正确；D、海绵被压缩后体积变小，是因为海绵的内部是空心的，故D错误。故选：ABC。要解答本题需掌握：分子动理论的基本知识，(1)分子永不停息地做无规则运动；(2)分子间有相互作用的力；(3)分子间有空隙。本题主要考查学生对分子动理论的基本知识的理解和掌握，是中招热点。17. 解：A.闭合电路的一部分导体必须在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会产生感应电流，故A错误；B.电动机工作时，消耗电能，得到的是机械能，是将电能转化为机械能的过程，故B正确；C.电磁波在真空中的传播速度为3108m/s，故C正确；D.太阳能可以从自然界源源不断的得到，是可再生能源，故D正确。故选：BCD。(1)闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就会产生感应电流；(2)电动机是利用通电导体在磁场中受力的原理制成的，工作时将电能转化为机械能；(3)电磁波在真空中的传播速度为3108m/s；(4)能够源源不断的从自然界得到补充的能源叫可再生能源，短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源。本题考查了产生感应电流的条件和电动机能量的转化、电磁波的传播以及能源的分类，是一道较为简单的应用题。18. 解：A.平面镜成像的大小与物体等大，若研究平面镜成像的大小是否与平面镜的面积有关，要控制成象物体大小不变，改变平面镜面积大小，故A符合题意；B.经常玩手机游戏肯定会导致视力下降，探究的意义不大，B不符合题意；C、导体的电阻与导体的长度、材料和横截面有关，控制这几个因素不变，只改变导体两端的电压，用伏安法测也导体的电阻，属于科学问题，故C符合题意；D、应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行，属于道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题，D不符合题意；故选：AC。科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题。一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的。也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的。并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究。一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的。19. 解：用滑轮组竖直向上提升物体，绳重、轮与轴的摩檫均可忽略不计时，因有用功与被提升物体的重力有关，额外功与动滑轮的重力有关，所以，影响滑轮组机械效率的因素有：动滑轮重和被提升物体的重力；而滑轮组的机械效率和提升速度、滑轮组的绕线方式无关。故选：CD。提高滑轮组机械效率的方法，有两种方法：一是减轻动滑轮质量、加润滑油减小摩擦，这些方法可以减少额外功，提高机械效率；二是增加提升物体的重，在额外功不变的情况下，增大有用功，从而提高机械效率本题考查了影响滑轮组机械效率的因素，不计绳重和摩檫时，滑轮组机械效率和动滑轮重和被提升物体重力有关。20. 解：A、用装置天平测物体质量时，必须将它放置在水平台面上，故A正确；B、用装置量筒测液体体积时，必须将它放置在水平台面上，故B正确；C、用装置探究二力平衡条件时，要把长木板水平放置，故C错误；D、用装置依据二力平衡条件测量滑动摩擦力大小时，为了木块对长木板的压力等于木块重力，同木块相连的细线必须与水平放置的长木板平行，故D正确。故选：ABD。(1)天平在使用时首先放在水平台上，再调节天平平衡时；(2)使用量筒的注意事项：将量筒放在水平桌面上；读数时，视线要与液面的最低处相平；根据量筒的分度值以及液面的位置读出其体积。(3)在探究“二力平衡条件”实验时。要求长木板水平放置，并且实验桌面越光滑越好；(4)细线水平拉动木块时，木块对长木板的压力才等于木块重力。本题考查天平、量筒的使用，以及研究二力平衡条件实验、测定滑动摩擦力实验的要求，是综合题。21. 解：A、沿纸条上方吹气时，纸条会向上升起，说明气体在流速大处压强小，在流速小处压强大；由于罩内气体的密度小于罩外空气的密度，使得孔明灯受到空气的浮力大于孔明灯的重力，所以孔明灯上升(利用浮力而升空)，对应关系不正确；B、上图说明了通电导体在磁场中受到力的作用；下图中，电风扇中有电动机，电动机是根据通电导体在磁场中受力的作用的原理工作的，对应关系正确；C、放大镜看图片时，u2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机。2fuf，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪。uf，成倒正立、放大的虚像，应用于放大镜。(4)同种电荷相互排斥。本题主要考查学生对知识的理解和运用情况，题目以两组图片相对应的形式展现给学生，一组是实验现象，另一组是现象的应用，考查了我们的教学过程中实验的展现，同时也是为了把学生的课堂表现考出来。试题形式新颖、设计巧妙，体现了学以致用的思想。22. 解：A、用弹簧测力计系着鹅卵石分别读出鹅卵石在空中和鹅卵石浸没在牛奶中时的示数，由此得鹅卵石浮力，由于无法知道鹅卵石体积，所以不知其浸入牛奶的体积，也就无法根据阿基米德原理公式计算牛奶的密度，A不符合题意；B、可用烧杯装适量牛奶，用天平测牛奶和烧杯总质量，再将烧杯中牛奶倒一部分到量筒中测得量筒中牛奶的体积，两次质量差得到量筒中牛奶质量，由=mV计算出牛奶的密度，B符合题意；C、将两个烧杯上适当位置做记号，用天平测出空烧杯的质量m0，在烧杯中分别装水和牛奶到记号处，用天平测出装水和装牛奶的烧杯总质量分别为m1、m2，根据水的牛奶的体积相等，由m1-m0水=m2-m0牛奶即可计算出牛奶密度，C符合题意；D、塑料小桶中装满水，挂在杠杆一侧，在另一侧挂钩码，调节杠杆支点的位置使杠杆在水平位置平衡，读出两边的力臂L1、L2；同样办法在小桶中装满牛奶，读出杠杆水平平衡时两边力臂L3、L4；忽略小桶重力，根据杠杆的平衡条件有：G水L1=G钩码L2，即水VgL1=G钩码L2，同理牛奶VgL3=G钩码L4，由此计算出牛奶密度，D符合题意。故选：BCD。测量液体的密度，根据密度公式，需要测量液体的质量和体积，根据所给器材分析解答。本题是关于密度的特殊测量，此题具有开放性，要考虑到测液体质量的多种方法，考查知识点多，关键要能综合运用所学知识。23. 解：(1)电能表最右一位是小数位，单位是kWh，由图可知，电能表的示数是2508.6kWh。(2)由图可知温度计的示数从上到下示数减小，所以此时的温度为0以上，温度计的分度值是1，由测温液面位置可读出温度计的示数是37。故答案为：2508.6；37。(1)电能表的读数：要明确电能表最后一位是小数位，单位是KWh，由表盘可直接读出电能表的示数。(2)温度计的读数方法：先明确是零上还是零下，再明确量程和最小刻度值，读数时从绝对值小的地方向绝对值大的地方去读。本题考查了电能表、温度计的读数。使用任何测量工具读数时，都要明确0刻度线、量程和分度值。24. 解：电压表选用小量程，分度值为0.1V，大小为2.5V；电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.5A，由欧姆定律：R=UI=2.5V0.5A=5。故答案为：2.5；5。根据电表选用的量程确定分度值读数，由欧姆定律求电阻大小。本题用伏安法测电阻，考查电表的读数及电阻计算，为基础题。25. 解：凸透镜的焦距为10cm，将蜡烛由远到近逐渐向凸透镜方向移动到10cm刻度线处，此时40cm，物距大于二倍焦距，成的是倒立、缩小的实像；将蜡烛移动到25cm刻度线处，此时物距减小，像距应增大，像呈现在光屏的后方，与远视眼的原理是相同的，要想使像呈在光屏上，应使光线提前会聚，应放置一个会聚透镜，即凸透镜。故答案为：缩小；远视眼；凸透镜。根据凸透镜成像规律分析答题，凸透镜成像规律：u2f，成倒立、缩小的实像，2fvf；2fuf，成倒立、放大的实像，v2f。本题是探究凸透镜成像规律的实验，考查了对远视眼、凸透镜成像规律的应用，熟练掌握成像特点与物距、像距的关系是关键。26. 解：(1)沸腾时的温度叫沸点。从图中可以看出，水的沸点为99.BC段吸收热量，温度不变，故BC段表示水沸腾的过程；水在1标准大气压下的沸点为100，当水面上方大气压强低于1标准大气压时，水的沸点就会降低，即沸点低于100；(2)在水沸腾过程中，若停止加热，水不能继续沸腾，说明水在沸腾过程中需要吸热。故答案为：BC；99；低于；不能。(1)液体沸腾时的温度叫沸点。并且液体的沸点受水面上方大气压强的影响，压强越大，沸点越高；压强越小，沸点越低。(2)水沸腾的条件达到沸点、吸热热量。此题是观察水的沸腾实验，考查了水沸腾时的特点及沸点的概念，同时考查了沸点与气压之间的关系，是一道基础性题目。27. 解：(1)如图甲，两个电阻串联在电路中，电流相同，通电时间相同，电阻不同，运用控制变量法，探究电流产生热量跟电阻的关系；(2)两个不相同的电阻串联在电路中，通电时间和电流是相同的，故控制变量是通电时间和电流；(3)其中一个U形玻璃管中液面高度几乎不变，说明与此相连的空气盒有可能漏气。故答案为：(1)电阻；(2)通电时间；电流；(3)装置漏气。(1)(2)电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关，探究电流产生热量跟电阻关系时，控制通电时间和电流不变；(3)可从漏气、橡胶管没有扎住等方面进行分析。本题考查了学生对焦耳定律的认识，注重了探究实验的考查，同时在该实验中利用了控制变量法和转换法，是中考物理常见题型。28. 解：(1)探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变，题中没有没有控制压力大小相同；(2)为控制压力大小相同，可补充适量质量较小的钩码，如上所示，将包装带和绳子两端分别挂上一个钩码，逐渐增加钩码数量，看哪个图中鸡蛋先切开。故答案为：(1)没有没有控制压力大小相同；(2)如上所示，将包装带和绳子两端分别挂上一个钩码，逐渐增加钩码数量，看哪个图中鸡蛋先切开。(1)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变；(2)根据控制压力大小相同分析。本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用和设计实验方案的能力，体现了对过程和方法的考查。29. 解：(1)由表格数据可知，当海拔高度越高，大气压值越小，高度每升高500m，大气压减小0.05105Pa，即高度每升高1m，大气压减小10Pa，所以大气压强p随高度h变化的关系式是：p=105Pa-10hPam；(2)由表格数据可知，当海拔高度为4500m时，该地气压值约为0.58105Pa左右，大于根据关系式计算出了该地气压值，造成该偏差的原因是可能是大气密压随高度的增加不是均匀减小。由于大气压随高度的增加而降低。西藏海拔高，高原气压低，小于原来车胎内的气压，车胎内的气体要膨胀，体积增大，有可能爆胎，所以到了西藏高原后，车胎的气要放掉些的原因是：海拔升高，外界大气压减小，易爆胎。故答案为：(1)p=105Pa-10hPam；(2)偏小；大气密压随高度的增加不是均匀减小的。(1)结合表格中的海拨高度与大气压的关系进行分析解答；(2)根据表中数据判断出海拔4500米处的大气压值，然后与计算出了该地气压值进行比较，得出结论；大气密压随高度的增加不是均匀减小，据此分析。本题考查大气压与高度的关系，对于此类信息给予题目要结合题目中的数据进行分析求解，不可乱猜，对学生分析归纳能力要求较高，具有一定的难度。30. 根据液体压强公式P=gh可知，液体内部压强只跟液体的密度和深度有关，密度相同时深度越深压强越大，深度是指自由液面到所在位置的竖直距离，与该点到容器底的距离无关，与该点上方液体的体积无关。掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法和转化法探究液体压强大小的影响因素。31. 解：(1)研究当滑动变阻器与定值电阻串联两端的总电压恒定时，流过滑动变阻器的电流越大，滑动变阻器两端的电压越小”，要用电流表测变阻器的电流，用电压表测量变阻器的电压，故需要添加的实验器材是电压表；(2)将电压表并联在变阻器的两端，如下所示；(3)实验步骤：按电路图连接电路；将变阻器阻值调到最大，闭合S，调节滑片P到适当位置，记下电压表和电流表的示数U、I，并记录在表中；改变滑片P的位置，分别记下电压表和电流的示数，并记录在表中；仿照步骤再做一次实验；(4)记录实验表格：I/AU/V(5)由图乙知，当电压表示数为U21=1.5V时，电流表示示数为I21=0.1A，当电压表示数为U22=1.0V时，电流表示示数为I22=0.2A，根据欧姆定律和串联电路的规律，因电源电压不变，列方程有：U21+I21R1=U22+I22R12，即1.5V+0.1AR1=1.0V+0.2AR1，R1=5，电源电压：U=1.5V+0.1A5=2.0V故答案为：(1)电压表；(2)如上图；(3)按电路图连接电路；将变阻器阻值调到最大，闭合S，调节滑片P到适当位置，记下电压表和电流表的示数U、I，并记录在表中；改变滑片P的位置，分别记下电压表和电流的示数，并记录在表中；仿照步骤再做一次实验；(4)如上表所示；(5)2。(1)(2)根据实验目的确定添加的实验器材并画出电路图；(3)按电路图连接电路；将变阻器阻值调到最大，闭合S，调节滑片P到适当位置，记下电压表和电流表的示数U、I，并记录在表中；为得出普遍性的规律要多次测量；(4)根据测量的设计表格内容；(5)由图乙数据，根据欧姆定律和串联电路的规律，因电源电压不变列方程求电源电压。本题考查设计实验方案的能力及归纳法的运用和串联电路的规律及欧姆定律的运用，是中考的热点问题。32. 解：(1)列车由14：43从北京西出发，19：43到达武汉站，所以列车的运行时间t=19：43-14：43=5h，由北京西到武汉站的路程s=1230km，则小东同学乘坐该次列车的平均速度：v=st=1230km5h=246km/h。(2)如甲图列车上磁体上端的磁极和轨道上磁体下端的磁极应该是异名的，利用异名磁极互相吸引的原理将车身托起，使列车悬浮与铁轨是相互分离；车身托起，列车和轨道分离，减小了列车对钢轨的压力，从而减了小摩擦阻力，提高了运行速度。如乙图列车上磁体上端的磁极和轨道上磁体下端的磁极应该是同名的，利用同名磁极相互排斥的原理将车身托起，使列车悬浮与铁轨是相互分离，但是运行时会出现左右偏移，不如甲图安全。超导磁悬浮列车与普通列车相比优势有：磁悬浮列车和轨道的接触面分离，减小摩擦力，所以具有：高速、舒适、无噪声、无污染、低能耗等优点。制约超导磁悬浮列车大规模发展的原因：超导体需要在很低的温度下才能实现，所以低温技术是制约超导磁悬浮列车大规模发展的原因。故答案为：(1)246；(2)乙；(3)高速、舒适、无噪声、无污染、低能耗；低温技术。(1)知道该列车从北京西出发时间以及到站时间，可求列车的运行时间，又知道由北京西到武汉站的路程，利用速度公式求列车由北京西到武汉站这段路程中的平均速度；(2)磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，结合实际实用情况分析解答。(3)结合磁悬浮列车的工作原理即可找出其优点；某些金属、合金和化合物的电阻率随温度的降低会突然减小为零，这种现象叫做超导现象。发生超导现象时的温度叫”临界温度”；据此回答。本题以磁悬浮列车为背景，考查了速度公式的应用、磁极间的相互作用等知识，关键要从材料中获得有用的信息，属于基础性题目，难度不大。33. 由电路图可