2019年六年级语文凡卡试卷.doc

2019年六年级语文凡卡试卷一、文言文（共28分） （一）默写（10分）1、（1） 草满池塘水满陂， 。（2） ，行人临发又开封。 （3）儿童急走追黄蝶， 。（4） ，客人思客客思家。（5）九州生气恃风雷， 。（二）阅读陈太丘与友期(10分)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，想委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1. 陈太丘与友期选自 ，作者是 。(2分)2. 解释下列加点的词语：(2分) 陈太丘与友期 _ 相委而去_3. 翻译划横线的句子。(2分) 4、友人的错误是什么?请用原文词语回答.(不超过四个字) _ .(2分)5、 你认为元方的做法有无不妥之处吗?请说明理由.(2分) （三）课外文言文阅读(8分) 守 株 待 兔宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。韩非子 注释 株露出地面的树根和树茎。 。耒（li）古代的一种农具，形状象木叉。 翼希望。 1、 解释下列加点字： 兔走触株 因释其耒而守株 （4分）2、 用现代汉语解释下面的句子：兔不可复得，而身为宋国笑。 （2分）3、 你从这则寓言故事中得到的启示是 （2分）二、现代文阅读（30分） （一）（15分）“快来吧，亲爱的爷爷。” 凡卡接着写道，“我求您看在基督面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。这儿人都打我，我饿得要命，又孤零零的，难受得没法说。我老是哭。有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，好容易才醒过来。我的生活没有指望了，连狗都不如！我问候阿辽娜，问候独眼的叶果尔卡，问候马车夫。别让旁人拿我的小风琴。您的孙子伊凡茹科夫。亲爱的爷爷，来吧！”凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里。那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。他想了一想， 一 墨水，在信封上写上：“乡下 爷爷收” 然后他抓抓脑袋，再想一想，添上了几个字： “康司坦丁玛卡雷奇 ”他很满意没有人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了 前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。邮车上还套着三匹马，响着铃铛，坐着 的邮差。凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贵的信塞了进去。过一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴1. 以上语段选自课文_，作者_是_国人。（3分）2.阅读短文根据拼音写汉字（2分）Zhn m shu zuxnxun3.“邮车上还套着3匹马，响着铃铛，坐着zuxnxun的邮差。”一句中“邮差”的“差”应该读_（写拼音）（2分）4、“粥”用音序查字法应先查 ，用部首查字法应先查 部（2分）5.为什么凡卡说：“我的生活没有指望了，连狗都不如”？用原文答。（2分） _6.“凡卡跑到第一个邮筒那里，把他那宝贵的信塞了进去。”句中加点词的意思是（ ）（ 2分 ）A凡卡写这封信很艰难 B信中装着凡卡唯一的希望C信封是花一个戈比买的 7.作者结尾时写的梦境是表示（ ）（ 2分 ）A因为凡卡的希望很甜蜜 B因为只有爷爷能帮助凡卡C作者希望凡卡的梦能够实现 D作者暗示凡卡的希望只是一个不能实现的梦（二）阅读下文，完成问题（15分）牵着母亲过马路 周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。下是下班时间，大街上；车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事， 我宽容地耐心地听她诉说。人老话多，树老根多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？穿过马路,就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着走到公路对面。然后低下身子，一遍遍地叮zh：“过马路要跟着别人一起过”20年过去了，昔日的泥公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也不去爱子的情肠。我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼睛里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网1、看拼音写汉字：zh（ ）（1分）2、第7段中写“母亲的眼里闪过惊喜”，请说说母亲惊喜的原因是什么？ （2分）3、第四段中“我”的心灵震颤的原因是： （2分）4、文章“抓拍”了哪两个时空中的牵手？请概括。 （4分）一是： ；二是： ；（分别不超过14个字） 5、选文最后一句连用了两个比喻句，你能否再续写一句比喻句使之成为排比句。 母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网，像 。 （2分）6、读了这篇散文，你受到了什么启发或教育？（最好能恰当引用古诗文） (4分) 三、作文（402分）生活中，总有一些你熟悉的人和事感动着你，请以“他（她）感动了我”为题写一篇作文。提示：1、文中不能出现校名、人名。2、要有真情实感。3、注意书写端正。4、字数在400字左右。XX学年第一学期六年级语文学科10月月考答题卷一（一）10一（二）10一（三）8现代文（一）15现代文（二）15作文402总分100一、文言文阅读：（共28分）（一）默写（10分）1_ 2_3_4_5_ （二）阅读陈太丘与友期(10分)1. 选自 ，作者是 。(2分)2. _ _3. 4、(不超过四个字) _ .(2分)5、 （三）阅读下文，完成1-3题（8分）1（1）_ （2） （4分）2_（2分）3_（2分）二、现代文阅读（ 30分）（一）1. _，作者_是_国人。（3分）2.（2分） 3.应该读_（写拼音）（2分）4、应先查 ，应先查 部（2分）5、 （2分）6.（ ）（ 2分 ）7.（ ）（ 2分 ）（二）阅读下文，完成问题（15分）1、zh（ ）（1分）2、 （2分）3、 （2分）4、一是： ；二是： ；（分别不超过14个字）（4分） 5、母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网，像 。 （2分）6、 (4分)三、作文（40+2分）预初年级语文学科月考试答案一、 文言文 （一）默写（10分）1、（1）山衔落日浸寒漪。（2） 复恐匆匆说不尽， （3）飞入菜花无处寻 。（4） 两处春光同日尽，（5）万马齐喑究可哀 。（二）1. 世说新语， 刘义庆(2分)2. _约会_、约定 ； 离开3.那人感到惭愧，便下车，想跟元方握手致歉。元方连头也不回地走进了自家的大门。4、无信无礼 (2分)5、有与否即可 ，只要言之有理。 （三）课外文言文阅读1、奔跑 放2、兔子不能够再得到，而他自己却被宋国人耻笑。（踩分点落到“复”、“为”）3、不要抱着侥幸心理，想着不劳而获，要脚踏实地地做事。二、现代文阅读（ 30分） （一）1. _凡卡_，_契诃夫_俄_国人。（3分）2.根据拼音写汉字（2分）蘸墨水 醉醺醺3._chai_（2分）4.zh ， 弓 （2分）5.（2分）这儿人都打我，我饿得要命，又孤零零的，难受得没法说。6. B （ 2分 ）7. D （ 2分 ）（二）课外现代文阅读1、嘱（1分）2、儿子牵着自己过马路，觉得儿子长大，感到了儿子的一片孝心。（2分）3、看到了熟悉的动作，唤起了对母爱的深切感受。（2分）4、 一、小学时，母亲牵着我的手过马路。二、20多年后“我”牵着母亲的手过马路。（分别不超过14个字） 5、能抓住本体喻体的特点，比喻恰当即可。（2分）6、(4分) 从感恩，孝顺方面答题，古诗能引用“谁言寸草心，报得三春晖”最好。附送：2019年六年级语文分类专项训练卷(三)一 、按要求写出诗句。1 歌咏春天的诗句：2 歌咏夏天的诗句：3 歌咏秋天的诗句：4 歌咏冬天的诗句：5 表达思乡情怀的诗句：6 表达朋友深厚情谊的诗句：7 描写黄河的诗句：8 描写长江的诗句：9 描写月亮的诗句：10描写太阳的诗句：11描写花的诗句：12描写古代儿童生活的诗句：二、 根据要求写出成语。（除第一小题外，各写三个）1 含十二生肖的成语（鼠目寸光）（各写一个）： 2 AABC式（彬彬有礼）： 3 ABAC式（如痴如醉）：4 ABCC式（小心翼翼）：5 含有反义词的（出生入死）：6 含有近义词的（心惊胆寒）：7 出自历史故事的（望梅止渴）：8 出自寓言故事的（）画蛇添足：9 含比喻的（力大如牛）：10 与战争有关的（运筹帷幄）：11 描写心理活动的（忐忑不安）：12 描写外貌的（眉清目秀）：13 描写动作的（健步如飞）：14 表现人物优秀品质的（大公无私）：15 形容天气冷的（天寒地冻）：16 形容天气热的（赤日炎炎）17. 形容英勇顽强的成语（披荆斩棘）18. 形容团结一心的成语（同心协力）19. 含有身体部分的成语（手忙脚乱）三、 根据提示写出恰当的成语。李杜的诗篇（ ） 赵本山的小品（ ） 故宫的建筑（ ）张旭的草书（ ） 宋祖英的歌唱（ ） 九寨沟的景（ ）四、找出下列成语中的近义词和反义词。举一反三 革故鼎新 发愤图强 独具匠心 群策群力 别出心裁 触类旁通 全神贯注 集思广益 聚精会神 因循守旧 漫不经心 安于现状 生搬硬套 近义词：（ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ）反义词：( )- ( ) ( )- ( ) ( )- （ ) ( )-( )五、 把下面的诗句或名言警句补充完整。1 千门万户曈曈日， 。2 ，自在娇莺恰恰啼。3 ，要留清白在人间。4 却看妻子愁何在， 。5 谁道人生无再少？ ！ 。6 复恐匆匆说不尽， 。7 ，不是遮头是使风。8 ，潭面无风镜未磨。9 不识庐山真面目， 。10 ，荒于嬉； ，毁于随， 。11 没有 就做不出伟大的发现。（牛顿）12 既 ，又 ，这是科学家特有的风格，让我们在 中去探索无穷的奥秘吧。（郭沫若）13 ，金石为开。14江南几度梅花发， 。15 你若要喜爱你的价值， 。（歌德）16 诚者， ；诚之者， 。礼记17 但存方寸地， 。18甘瓜苦蒂， 。（墨子）19 只有那些 的人，才能熬过黑暗， 。（阿斯图里斯亚玉米人）20 一个人并不是 。你尽可以 ，可就是 。（海明威老人与海）六、 把下列排列错乱的对联用线连起来。地满红花红满地 点水蜻蜓款款飞滴水能把事穿透 近水遥山皆有情穿花蛱蝶深深见 万事功到自然成清风明月本无价 天连碧水水连天七、 根据提供的语境填入恰当的诗句或名言警句。1 “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这两句诗形象地阐明了读与写的关系，杜甫的“ ， ”两句与它有异曲同工之妙。2 书是一服增长智慧的灵丹妙药，天资不足的人，也可通过读书变得聪慧，所以刘向说“ ， ”。3 刘大爷退而不休，总是热情地为人们提供帮助，王刚在作文中引用龚自珍的“ ， ”两句诗热情地赞颂他。4 饭要一口一口地吃，餐餐日日地累计总会长大，路要一步一步地走，一步两步地累计总会到达，正如荀子中说“ ， ； ， ”。5 鲁迅先生自己的“ ， ”两句诗正好恰当地诠释了他鲜明的爱憎。6 两小儿辨日中学识渊博的孔子面对两个孩子都有理有据的辩驳而“不能决也”，这让我想起韩愈的一句话：“ ， ”。7 文心雕龙中“ ， ”两句告诉我们，实践是培养能力，获得真知的重要途径。8 尖子生王峰最近因为有自满的情绪，成绩迅速下滑，老师提醒他后，他在自己的桌上贴上“ ， ”这句名言，用来随时警告自己保持谦虚的心态。9 “君子一言，驷马难追”。守信，守时是做人最根本的要求，袁氏世范中“ ， ； ， ”，说的也是这个意思。10 做事最忌拖沓，再三拖延往往做不好事。左传“ ， ， ”也给人这样的启示。11 同样是咏别诗，王勃的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”豁达旷朗，而王维的“ ， ”却让人凄凉愁苦。12父亲总是用岳飞满江红中的“ ， ， ”一句教育小刚要珍惜时间，发奋向上。13歌德的“ ！ ， ， ？”总让身处逆境的人们看到希望，生发力量。14 龚自珍的“ ， ”两句诗，形象地表现了当时社会了无生气的局面。15 “ ， ”，老师就像杜甫这两句诗中的春雨一样为学生默默付出，无怨无悔。16 当困难时，千万不可轻言放弃，只要紧咬牙关挺下去，局面就很有可能出现根本性的扭转，陆游说得好“ ， 。”17 邓小平同志把自己毕生的精力都奉献给了民族解放和祖国建设事业，这都源于他对祖国和人民炽热而深挚的爱，正如他自己说：“ 。”八 根据要求作答。1 若要你选择一句名言作为自己的座右铭，你会选择那一句？把它写下来，并说明理由。2学校要为图书馆制作装饰条幅，请你推荐两句名言警句作为条幅的内容。3为了提高人们的环境保护意识，“环保小卫士”兴趣小组请你书写几幅宣传标语。请你把你想写的内容选两条写下来。4对联是我国使用最广泛，最受人们欢迎的传统艺术形式，请按要求各写出一副。（1）春联（2）励志联（3）叠字联（5）数字联