2019年小学语文三年级下册近义词和反义词汇总.doc

2019年小学语文三年级下册近义词和反义词汇总1课：近义词：聚拢聚集 生机生气 俊俏俏丽 鲜艳艳丽 增添增加 偶尔有时 偶尔偶然 仿佛好像 光彩夺目五彩缤纷反义词：聚拢分散活泼呆板俊俏丑陋 乌黑雪白 轻快沉重2课：近义词：丝绦丝带细叶绿叶反义词：垂下升起酷暑严寒狭窄广阔 出入 高低3课：近义词：清香芳香破裂裂开仿佛好像 赶紧赶快 姿势姿态反义词：展开合拢破裂弥合挨挨挤挤稀稀拉拉4课：近义词：缘故原因绽开开放喜欢喜爱 交错交叉 干涸干枯 尽头终点 朴素朴实反义词：晶亮灰暗 整齐杂乱 弯曲笔直 干涸湿润 喜欢讨厌有趣乏味 朴素华丽 绽开合拢消失出现 升起降落5课：近义词：鲜艳艳丽 注视凝视 逃脱逃离 荡漾飘荡 等待等候 呼吁号召 立即立刻 锐利锋利 饲养喂养 灵活敏捷反义词： 希望失望 机灵呆板陡峭平坦 锐利迟钝 摇晃平稳6课：近义词：特殊特别疲劳疲惫濒临面临 舒适舒服 立即立刻反义词：坚硬柔软覆盖裸露特殊普通 舒适难受 麻烦方便7课：近义词：锐利锋利清澈明净裸露暴露 所有全部 各式各样各种各样应有尽有一应俱全 反义词：锋利迟钝傍晚早晨缩小扩大 清澈浑浊 消失出现一无所有应有尽有 8课：近义词：突然忽然 挺立直立 粗壮粗大 结实牢固宽阔宽敞 打算计划 延伸延长 宽阔开阔 赞叹赞扬 高尚崇高不约而同异口同声反义词：结实虚弱宽阔狭窄 平坦坎坷 沉重轻快 笔直弯曲9课：近义词： 担心放心 接受拒绝 劝说劝告 街坊邻居 赶快赶紧 南辕北辙背道而驰反义词： 赶快不急 接受拒绝 亡羊补牢执迷不悟10课：近义词：悲惨凄惨本事本领孤单孤独 害怕恐惧有名著名 使劲用力 吃惊惊讶 反义词：仔细马虎悲惨幸福愈合裂开 害怕无谓11课：近义词：相似相像教诲教导 叮嘱叮咛 审视端详 严肃严厉 准确正确平时平常 准确精准 和颜悦色态度温和 反义词：熟悉陌生认认真真马马虎虎 和颜悦色疾言厉色12课：近义词：果然果真满意满足 称赞赞扬 恍然大悟茅塞顿开 反义词：称赞指责 满意失望 密密麻麻稀稀落落 恍然大悟执迷不悟若隐若现一清二楚13课：近义词：排除排解 忧伤悲伤 欺骗哄骗 假若假如 安慰劝慰反义词：忧伤快乐永远暂时将来过去 持续间断 进出14课：近义词：临近接近欢度欢庆 讨论商量 棘手麻烦 肯定确定 确实的确仍然仍旧纠正订正 准备筹备 参加参与反义词：淹没显露愿意不愿 忘记牢记 沉默吵闹 参加退出人山人海寥寥无几15课：近义词：防御防守毕竟到底服侍侍候原谅谅解缘故原因后悔懊悔 诚心诚意真心真意反义词：承认否认 高尚卑劣温和粗暴 相信怀疑 悲哀喜悦 防御进攻 16课：近义词：调换更换主意办法 绝招绝技新鲜新颖一直始终终于最终 果然果真 特别特殊 反义词：正确错误高兴生气特别普通 特别一般 同意反对 新鲜陈旧17课：近义词：可贵珍贵阻止阻挡索性干脆 期待期盼追逐追赶 蕴藏隐藏 依然仍然 烦恼苦恼 迅速快速 体贴体恤反义词：迅速缓慢快活悲伤 迅速缓慢 安静吵闹 蕴藏显露18课：近义词：呜咽哽咽竭力尽力 啜泣抽噎 轻柔温柔 思索思考迫在眉睫刻不容缓反义词：失去获得 持续间断 轻柔粗暴 制止放任持续不断断断续续19课：近义词：欢喜欢乐 巨大粗大 一瞬间刹那间反义词：清澈混沌 巨大微小20课：近义词：仔细认真 慈爱慈祥 羞愧惭愧反义词：索取付出 幸福痛苦 21课：近义词：估计估量 繁殖繁衍 吸收吸取 繁忙忙碌反义词：温暖寒冷 黑暗光明 吸收释放22课：近义词：奇异古怪 估计猜测 奥秘奥妙反义词：不同相同 古今 降升23课：近义词：便捷快捷 情不自禁不由自主反义词：巨大渺小 节约浪费 敞开关闭24课：近义词：聪明机灵 研究探究反义词：麻烦容易 聪明愚蠢 25课：近义词：欢乐欢快 睡觉睡眠 红彤彤红通通反义词：升起落下 欢乐忧愁 拔压26课：近义词：假日假期 防止预防 交易贸易反义词：犹豫坚决 精致粗糙 美丽丑陋 鲜艳暗淡27课：近义词：陈列排列 构思构想 观赏欣赏 游人如织人山人海 名不虚传名副其实反义词：名不虚传徒有虚名 清晰可辨模糊不清28课：近义词：搜索寻找 悲惨凄惨 弥漫充满 展现呈现 协助帮助 救援救助反义词：称赞批评 坚持放弃 兴奋消沉29课：近义词：乞巧七夕 碧霄青天 长河银河反义词：深浅 30课：近义词：管理治理 荒芜荒凉 硬逼强迫 灌溉浇灌 收成收获心惊胆战提心吊胆 面如死灰面如土色 一动不动纹丝不动反义词：荒芜繁荣 明白糊涂 满意不满31课：近义词：发誓宣誓 残害伤害 恼羞成怒怒气冲冲反义词：沸腾宁静 失败胜利 燃烧熄灭 恼羞成怒心平气和32课：近义词：漫长悠长 颓然颓丧 茂密茂盛 反义词：遗憾满足 茂密稀疏附送：2019年小学语文三年级下学期期末达标测试题 (I)第一部分 积累运用（35分）1、我会看拼音写词语。（8分） dn yn xin m zhn ln n wi（ ） （ ） （ ） （ ） k lon un i dn zh sh x（ ） （ ） （ ） （ ）2、我会给正确的读音打“”。(5分)（1）咽 （ yn yn ）口水（2）扩（ kun ku ）大（3）半晌（ shn xin ）（4）一圈（qun jun ）（5）绽 （ dn zhn ）开3、我会选词填空。（4分）激烈 强烈 沉静 安静（1）我们（ ）要求课堂变得更精彩一些。（2）针对用水问题，大家展开了（ ）的争论。（3）霎时，教室里（ ）下来了。（4）几位女学生（ ）地举起了手。4、我会按课文内容填空。（5分，每空1分。）（1）胜日寻芳泗水滨， 。 （2），二月春风似剪刀。（3）等闲识得东风面，。（4）嫦娥应悔偷灵药，。（5），穿尽红丝几万条。5、我会在题上改正有毛病的句子。（3分）（1）五颜六色的红花真美呀！（2）今天早上，我差不多已经迟到了。（3）春天来了，树木结出了嫩叶。6、我会认真读要求，然后按照要求写句子。（10分）（1）表现思想方法的谚语：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 我也会写出一句： （2分）（2）写出一句和气象有关的谚言 （2分）（3）我会写一句表现友谊的古诗（2分） （4）我会写珍惜时间的格言： （2分） (5)写出一句描写月亮的古诗： （2分） 第二部分 阅读感悟（35分）（一）课内阅读。（15分）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后（ ）地说：“提起杨桃，大家都很（ ）。但是，看的（ ），杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么（ ）。他们的（ ）使我一生受用。1根据课文内容把短文补充完整。（5分）2请在括号中选择正确的拼音打“”。（4分）教诲（hu hu） 熟悉（sh shu）相似（s sh） 应该（yng yng ）3你如何理解划横线的句子：（6分） 我们为人处事应该 （二）课外阅读。（20分）齐白石老爷爷是我国有名的画家。他小时候是个放牛娃。他每天到池塘边放牛，看到虾在水里游来游去很有趣，回家就把虾画出来。从此以后，他就特别爱画虾了。齐白石57岁那年 一天 他从柜子里拿出自己画的一幅面儿 仔细看上面画的虾 看着看着 他自言自语地道 这虾画得像死的一样 他越看越不满意为了把虾画活，他就买来几只活虾，养在水盆里。他每天对虾进行观察，边观察边画。他用笔杆碰一下虾，只见虾“腾”地跳了起来。他就立刻把虾跳起来的样子画下来。天长日久，他画的虾像活的一样。齐白石老爷爷活了95岁，竟画了80多年的画，取得了很大成就。这成就就是通过辛勤劳动才取得的。1、认真读短文后，给短文加上题目，写在横线上。（3分）2、联系上文，我明白词语的意思：（6分）自言自语：天长地久：3、请给短文的第二自然加上标点符号。（3分）4、齐白石爷爷是怎样把虾画活的？（3分）5、读完这篇短文，我也想跟同学们交流交流我的感想：（5分）齐白石爷爷通过辛勤的劳动，在画画方面取得了很大的成就，如果要你画虾，你会怎样把虾画活呢？我会 第三部分 习作 （30分）你能自己编写一个有趣的童话故事吗？试试看，相信你一定能行。题目自定。试卷命题思路：本次期末命题以语文课程标准为依据，以人教版教科书三年级下册对学生知识和能力的要求为命题范围，帮助学生梳理本学期的重点，使孩子能展示出一学期的学习收获，做到依“标”扣“本”。试卷体现人文性、综合性、开放性，全面考察学生的语文素养。该试卷面向全体学生，以基础知识、基本技能为考查重点，难度比例低，做到面向全体，难易适度。试卷共有九道题。其中第一至第六题是基础知识和积累运用，第七、八题是阅读感悟，第八题是习作展示。试卷紧扣教材基础知识，紧扣单元主题、课文内容和教材训练重点。基础知识部分所考查到的生字、词语都是教材中要求会写、必须掌握的；句子的考查尽量选用课文原句，这部分试题比较简单，是学生应当掌握的，是语文课程标准中要求的“保底”部分。课内的考查讲求准确，课外的考查侧重能力的迁移，有一定的开放性。阅读感悟中多有体现：联系上下文，理解词语；如果要你画虾，你会怎样把虾画活呢？习作题目：自己编写一个有趣的童话故事，有一定的开放性，对全体学生都留有创新的空间。总之，本次命题不是想给学生“挖坑设陷阱”，而是想给学生“服务搭平台”，全面落实“以学生为本”的课改理念，努力使语文考试成为激励学生热爱学习语文的有效动力，成为评价教师语文教学和学生语文能力的客观工具，成为促进教学相长的有效载体。测试信息收集分析测试人数90分以上人数8090人数7080人数60分以下人数题目错误内容错误人数错误分析改进措施