2019年苏教版二年级上册语文知识与能力一览表.doc

2019年苏教版二年级上册语文知识与能力一览表学习习惯1认真写钢笔字学习习惯2认真写毛笔字口语交际1小小读书交流会谈谈书名、作者、主要内容学会倾听、记录。习作1把自己做过的、看见的、听到的、想到的写下来。写清楚看明白 不会选择自己做过的或身边的小事想到哪，写到哪 。没有意识到，作文应该记录的是自己的生活，什么都可以称为我们写作的对象 。练习1读描写自然风光的6个词语，利用字典查不认识的字。理解词义并与画面连线。观察景物，用恰当的词语进行描述。读有关树木的4个四字词语。读背南宋诗人叶绍翁的夜书所见。口语交际2当有人敲门的时候分清熟悉的人和陌生人注意说话方式及态度。习作2我的自画像 学会简单介绍人物的基本要领 对自己的长相写得面面俱到，脸谱化，未能抓住最能体现特点的部位性格和爱好一笔带过练习2联系上下文，查字典，准确选择词义。积累描绘民族建筑和山水风光的词语并背诵。口语交际3学会求救意外事件的自救或求救方式语言清楚、明了，镇定、沉着。习作3先在课本上添上几种动物，再给整幅画涂上颜色，然后写一篇习作。按一定顺序写景具体写一种动物题目自拟。练习3说和写植物种子的传播，进行说话写话训练。背诵并理解描述动物的8个成语。有感情地朗读并背诵儿歌晨牧。说说写写1写留言条注意内容、格式，学写留言条。习作4写一处景色 抓住别人没有发现的东西具体描写 缺少一双发现的眼睛，写不出独特的发现和感受未能运用已学过的总分段落的格式 。.练习4读好词串，唤起想象；展开想象，体悟生活；丰富积累，灵活运用。理解并背诵与课文卧薪尝胆有关的成语歌。背诵有关劝学的名言警句。口语交际5说笑话课前收集笑话内容，形式短小，思想健康，蕴含哲理并说清楚。习作5设计动物名片介绍动物趣闻设计的名片与众不同 动物趣闻趣味性不强缺少创新求异 名片需要必要的知识补充，需要查资料，而不能仅仅通过外部的观察练习5了解一些城市的别称。理解并背诵描述城市繁华的8个成语。孟子名句背诵。口语交际6介绍我的小制作动手做一个小制作，把制作过程跟大家说一说。习作6写一种自己喜欢的玩具 。把文具的特点和用途写清楚 练习6辨析多音字。积累-风-雨的8个成语。有感情地朗读并背诵郑燮的题画诗竹石。口语交际7小小展销会将自己过的图书、玩过的玩具、多余的文具用品等，在班内、校内展销。如何买、卖？注意方式.习作7摆玩具，编童话故事完整看谁编的有意思 发挥想象力，前后情节要有联系，能自圆其说。练习7认识京剧脸谱，说说脸谱代表什么性格，讲讲有关人物故事。读背表示军旅生活和军人气概的8个成语。背诵有关劝学的名言警句。说说写写2写请假条注意内容、格式，学写请假条。学习习惯1自主预习复习习作8写一篇关于古诗词的研究报告 。介绍诗的出处，作者，朝代，意思 .学习习惯2认真完成作业练习8理解对联的意思，了解岳飞的故事。读背勤奋学习、不断进取的8个成语。熟读背诵梅花。 苏教版二年级上册语文知识与能力一览表作者：苏冬梅培养良好的学习习惯3勤于朗读背诵（训练坐姿、站姿）乐于课外阅读（指导、提供条件）识字18看事物学词语（词串）；会意字；形近字。要求会写的字61个新偏旁：铁、脚、彩、张、斜、烟、狂、歌、翠、岛、练习11、看清笔顺2、学用字词句3、写好铅笔字4、读读背背1、 按顺序说出每个字笔顺2、 熟记教唱汉语拼音字母表3、 左右结构的字，左窄右宽4、 秋天的成语与短诗口语交际1学会祝贺口语交际和写句能力训练的综合性实践题；特定时间、特定对象，在贺卡上写一句祝贺的话；态度大方、有礼貌，把意思说明白。练习21、 学用字词句2、 读读背背3、 写好铅笔字4、 做做说说1、记住汉语拼音大写字母，学习音序查字法（大小写连线；按音序排列）2、有关时间的成语和三字经3、左右结构的的字，左右等宽4、观察、思维、表达和绘画综合性口语交际2学会请求有礼貌提出请求请求合理内容清楚、明白练习31、 学用字词语2、 读读背背3、 写好铅笔字4、 说说写写1、 学习用音序查字法查字典（当堂）2、 读背自然现象的成语与古代名言3、 以撇、竖弯钩为主要笔画（正确美观）4、 看图、交流、练说、写话口语交际3问路有礼貌，亲切地称呼别人问路的意思表达清楚明白仔细倾听指路人的回答，把方向路线搞清楚。练习41、 学用字词语2、 写好铅笔字3、 读读背背1、了解熟记汉字的数字的大写与小写2、上下结构的字3、熟读记4个成语与两段名人语录口语交际4买文具创情境练把话说清楚注意文明礼貌练习51、 看清笔顺2、 学用字词句3、 写好铅笔字4、 读读背背5、 做做写写1、 熟悉笔顺规则2、 语言环境，理解字义，区别字形。3、 上下结构的字，上小下大。4、 积累四个与严寒天气的词语和读记腊梅花。5、 课内外结合，观察、思维及表达能力。口语交际5我长大了做。引导看图联系自己，展开想象。创作互动机会练习61、 学用字词句2、 写好铅笔字3、 说说做做4、 读读背背1、2、上中下结构，上中下各部分紧凑，宽窄有变化。3、说清标志所表示的意思，学以致用。4、积累诵读四个“不甘落后”有关成语口语交际6看望生病的同学引导看图，创设情境。明确内容与要求。选择角色，进行排练。汇报表演。练习71、 学用字词句2、 读读背背3、写好铅笔字1、内容简洁，文字读通读顺；学会仿写。2、积累诵读4个描写英雄人物的成语；熟读背诵节气歌。3、半包围的字，正确、匀称。口语交际7学会待客创设情境注意文明礼貌亲切地称呼别人练习81、学用字词句2、写好铅笔字3、读读背背1、观察图画；说话训练；说难写易。2、全包围，左右、上下空间基本相等。3、诵读两组奇妙夜景的词语；熟读背诵两幅春联。口语交际我打算这样过寒假分组讨论；人人参与；发表意见；推选介绍；倾听评价；补充修改；1、本册要求背诵的课文（13篇）：，北京！、静夜思、乡下孩子、送给盲婆婆的蝈蝈、一株紫丁香、梅兰芳学艺、大禹治水、登鹳雀楼、青松、美丽的丹顶鹤、水乡歌、云房子夕阳真美。2、 本册要求分角色朗读的课文（5篇）：小鹰学飞、青蛙看海、狼和小羊、狐狸和乌鸦、小动物过冬。3、 本册要求会复述的课文（3篇）：有趣的发现、狐狸和乌鸦、孔繁森。【反思】苏冬梅老师的这个表格包含的要素有哪些呢？一、培养良好的学习习惯；二、识字（字的特点和要求）；三、练习（内容及目标要求）；四、口语交际（主题及指导思路）；五、课文分类的要求（背诵、分角色朗读、复述）谢谢苏主任的用心，我向您学习。以上是我对这个表的个人理解。检查是否有新评论文章评论苏教版一年级上册语文知识与能力一览表作者：陈玉华学习习惯1保持正确的读写姿势学习习惯2爱惜学习用品口语交际1自我介绍语句连贯我自己的情况清楚的介绍给别人练习1看清笔顺写好铅笔字：撇、捺学用字词句：认识4种动物读读背背：月份歌汉语拼音声母26个单韵母6个复韵母9个前鼻韵母5个后鼻韵母4个整体认读音节16个两拼音三拼音四线三格口语交际2借铅笔分角色表演正确表达自己的意思练习2拼拼读读：认识动作词语写好铅笔字：左窄右宽读读背背：儿童诗口语交际3打电话打电话的礼仪学会礼貌用语练习3认识东、南、西、北写好铅笔字：上下结构口语交际4悄悄告诉他说得清楚听得明白传得准确练习4看清笔顺：从上到下、从左到右、先外后内、先内后外学用字词句：认识水果写好铅笔字：独体字口语交际5我们来讨论认真观察图片了解简单的交通规则练习5认识姓氏写好铅笔字：先横后竖读读背背：护林军练习6看图写字词写好铅笔字：先中间后两边读读背背：九九歌二年级下册语文知识与能力一览表（苏教版）作者：陈玉华学习习惯1勤查字典学习习惯2主动识字口语交际1说话要注意姿势与别人交往中说话要注意什么，该怎么做把它表述出来。写话训练1学会部首检字法。练习对话。练习1积累四字成语。口语交际2讲童话故事准备一段故事，班级擂台赛，生动精彩。写话训练2用四字成语结合图片写一段话。练习2积累四字成语，会读会背。口语交际3学会劝阻面对一些不文明的行为，你怎么去劝阻，劝阻别人需要技巧。写话训练3用四条成语结合图片写一段话。练习3积累四字成语。口语交际4可爱的小动物观察一种小动物，把它的外形特征说给同学们听。写话训练4观察自己喜爱的小动物，把它的外形和特点按顺序写下来，注意把句子写通顺。练习4背诵四条成语。口语交际5教你玩游戏你最喜欢什么游戏，是怎么玩的，给大家介绍。写话训练5学会逗号、句号、问号和感叹号的用法。把你喜欢的一种游戏写成一段话介绍给大家。练习5背诵四条成语背诵十二地支和属相。口语交际6我喜欢的一种水果班级开个水果分享会，把你喜欢的水果颜色、形状、味道介绍给大家。写话训练6你最喜欢什么水果，它是什么颜色、什么形状、什么味道写成一段话，注意把句子写通顺。练习6背诵四条成语背诵三句名言俗语。口语交际7学会转述当把一件事转告给别人时该怎么说，一定要把内容说清楚，注意人称的变化。写话训练7结合图片弄清楚“转告”的意思和转告过程中人物关系，能用文字把它记录下来。练习7背诵四条成语背诵古诗江南好。口语交际8做做说说展开想象，画一张未来的交通工具，并把它的形状、功能介绍给大家。写话训练8看漫画，根据看到的内容用恰当的词语说一说并写下来。展开想象，说一说未来的交通工具，并把它的形状、特点、功能写下一年级下册语文知识与能力一览表作者：陈玉华学习习惯1乐于倾听，勇于发言学习习惯2认真写铅笔字口语交际1说说我的家让学生学会向别人介绍自己的家庭。练习1了解所学学科，并制作一张课程表。了解标点符号。积累成语、古诗。口语交际2春天来啦学生观察插图，去找春天，并把找到的春天讲给大家听。练习2诵读描写春天的句子。理解偏旁的意义作用。仿照例句说句子。积累成语、谚语。口语交际3指路让学生学会为别人带路，丰富交际经验，提高交际能力。练习3认识生活中几种常见汽车类型，并了解几种常见车型的功能与作用。积累成语、国学。口语交际4学会道歉启发学生看懂每幅图，让学生展开想象，一幅一幅练说向别人道歉。学会用“对不起”、“我不小心”、“不是故意的”、“请原谅”等词句。练习4看图读词学动物的叫声，感受形声字构字的巧妙。积累成语、古诗。口语交际5大家来讨论以养成良好看书习惯为内容的言语交际实践练习。练习5感受转转盘识字的乐趣。了解形声字形旁的意义。朗读儿歌，感受语言优美。积累成语、儿歌。口语交际6我在“六一”这一天以“六一”儿童节为话题的言语交际实践活动，训练学生学会向别人介绍自己参加过的活动。练习6看拼音、读词串识字。写生字卡片，粘贴在家中相应的地方。说说自己的卧室摆放了哪些东西。积累成语、儿歌。口语交际7学会作客让学生通过训练，学会作客，培养人际交往能力。练习7看文字画了解象形字的特点。将文字画画成彩色风景图。介绍画，训练学生连字成词、连词成句。积累成语、古诗。口语交际8小苹果树请医生听故事再表演的综合性口语交际训练。练习8训练学生看图读拼音、识字、组句综合练习。积累成语、谚附送：2019年苏教版二年级上册语文科复习计划(I)指导思想：为迎接期末升级测试，必须全面、系统、地给学生进行复习，帮助学生掌握、巩固本学期所学的知识，并能学以致用，争取期末考取好的成绩。复习重难点：1、本学期所学的生字、词语，学会用部首查字法查字典。2、能背诵要求背诵的课文，能背诵并按课文内容填空。3、有一定的阅读短文能力，写一段通顺、完整的话。复习内容：1、能正确认读二类字、正确读、写生字。正确区分音近、形近字。2、会用部首查字法查字典。3、熟练背诵课文、每个练习的读读背背部分。4、学会阅读短文，有一定的阅读理解能力。5、学会看清图意，写一段语句通顺、完整的话。复习措施：1、有计划、有目的、有层次地进行复习。2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性、实效性。3、抓好两端的学生，（优生与学困生），注重辅导中下生，实行“一帮一”活动，以优带差，以优促优。 4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头。第一单元复习复习目标：1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。3、学会汉语拼音字母表，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排序。4、掌握贺卡的书写格式，学会较清楚地表达祝贺的意思。第一课时一、提示各课重点：识字1：（歌）用一排词串说话识字2：（陆、焰、州）用一排词串说话识字3：（桌、斜）（背诵儿歌）会意字的构字规律：两部分合起来表示字义。你知道哪些会意字？识字4：（铁、脚）（背诵儿歌）形声字的构字规律；由表示字音的声旁和表示字义的形旁组成。你知道哪些形声字？二、复习汉语拼音字母表1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表2、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“”，错的打“”。1A B D C E F G （）2R S T W V U X（）3H I J K L M N（）4、根据小写字母写出相应的大写字母a( ) h( ) i( ) r( ) t( ) p( ) d( ) k( ) l( ) b( ) g( ) n( ) e( ) y( ) j( )5、将下列大写字母按顺序重新排列 B F D Q W S M E H T 小结做这类题的步骤：边背字母表，边排序，划一个写一个，对齐再背字母表检查一遍三、复习贺卡写法。1、复习、板书格式：顶格写称谓，修饰语注意符合人的身份；空两格写祝语；最后写署名和日期。2、每个人都有自己最喜欢的人，是老师，是妈妈，是同学，还是新年到了，请你给他（她）写一张贺卡，在上面写一两句祝福的话，他们一定会非常开心的。四、课堂练习1、看拼音写词语。l wi xyng guzhu kung hun yn hu shn zhu（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）ci s wi xi pin png mio hng zhn bi hu mo（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）2、比比再组词。交（ ）灶（ ）圆（ ）歌（ ）忘（ ）身（ ）同（ ）文（ ）灯（ ）园（ ）哥（ ）望（ ）生（ ）童（ ）3、扩词歌 灯 神 彩 宁 狂4、按要求分类 柿子 苹果 小兔 高粱 大雁 稻子 鸭子 汽车 西瓜 摩托水果：粮食：动物:交通工具:五、课后作业1、背诵本单元的词语，儿歌，默写生字2、写出带有下列部首的字。（越多越好）火 木 目 讠 牜 犭 殳 辶 宀 艹 夂 勹 疒 冫 广 廴 阝 卩 孑 忄 虍 钅 彡 亍 匸 匚 刂 纟 糸 彐 癶 氵 亻 第二课时 一、默写本单元词语 二、反馈上节课练习 三、综合练习1、照样子把下面的大写字母和小写字母用线连接起来，再将大写字母按顺序排列。 B Q G N R H E D T Ah a e b t g n d q r大写字母按顺序排列：2、加偏旁组成新字，再组词。 韦 _（ ） 包_（ ） 令_（ ） 专_（ ） _（ ） _ _（ ） _ _（ ） 3、选字填空。代 带 待（ ）领 ,（ ）表 , 等（ ） , 皮（ ） ,（ ）到 , 现（ ）倒 道 到（ ）理 ,（ ）车 ,（ ）来 ,（ ）流 ,知（ ） ,迟（ ）4、照样子写句子。例：（1）叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。 那不是一座会变的桥吗？ 例：（2）蓝天上飘着白云。（高高的）蓝天上飘着（几朵）白云。 黄叶落下来。 5、排列句子，整理成一段通顺的话。 （ ）吃在嘴里，又香又甜。 （ ）它的形状是弯弯的，像个小月牙。 （ ）剥开果皮，露出了白色的果肉。 （ ）香蕉是我最喜爱吃的水果。 （ ）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。6、阅读短文，完成练习。丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。 A、找出表示颜色的词：_ B、照样子填空。 一颗红宝石 一（ ）骏马 一（ ）话 一（ ）大风 一（ ）眼睛C、找出一个打比方的句子，用线画出来第二单元复习复习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字。2、会给短语填上合适的词，积累词汇。3、会用“有的有的有的”说话。第一课时一、 提示各课重点二、 秋游：（追、喊）用“有的有的有的”说话，北京：（场、此）（背诵课文）英英学古诗：（教、静）背诵静夜思，理解“疑、举头”的意思，体会李白思念故乡和亲人的感情。乡下孩子：（野、嘴）（背诵课文）二、填词训一（ ）被子 一（ ）米 一（ ）房子 一（ ）手表一（ ）照片 一（ ）画 一（ ）乌云 一（ ）水一（ ）野菊 一（ ）小猪 一（ ）曲子 一（ ）珍珠（ ）的礼花 （ ）的枫叶 （ ）的狼 （ ）的河水（ ）的夜晚 （ ）的家乡 （ ）的山河 （ ）的广场（ ）地扑 （ ）地说 （ ）地唱 （ ）地跑跑得（ ） 吃得（ ） 睡得（ ） 看得（ ）（ ）野菜 （ ）作业 （ ）笑话 （ ）口琴（ ）房子 （ ）鸟鸣 （ ）外衣 （ ）汽车小结：做这类题，先得弄清填什么样的词。前面有数字的，要填量词；有“的、地、得”的，要填形容词；后面有一个事物的，要填动词。如果一个空里可以填几个词，要选最有把握的。三、课堂练习1、看拼音写词。Zhu zh hn jio jio wi chng gng gung chng n jng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）Y s y j zu ba rn shn rn hi s min b fng（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）2、选字填空。（1）、 身 声 生（ ）体 （ ）音 歌（ ） （ ）命 （ ）边（2）、 望 忘名（ ） 记（ ） 怀（ ） 看（ ） 希（ ） 难（ ）（3）、 留 流水（ ） （ ）念 （ ）淌 （ ）心 大步（ ）星（4）、 代 带领（ ） （ ）替 （ ）表 （ ）（ ）相传 一衣（ ）水3、把词语搭配起来。明亮的 阳光 高兴地 哭高大的 眼睛 伤心地 等金色的 树木 焦急地 笑4、选词填空渐渐地 慢慢地 轻轻地（1）太阳（ ）往上升。（2）太阳（ ）走向山的背后。（3）瓶子里的水（ ）升高了，乌鸦就喝着水了。 又又 不但而且（1）这只苹果（ ）大（ ）红。（2）老师（ ）教我们知识，（ ）教我们做人。5、默写古诗静夜思并和相对的意思连起来。 A、地上就象铺了一层白霜。 B、远离家乡的人望着那天上的月亮。 C、不知不觉的低下头思念起自己的故乡来。 D、秋天的夜晚，明亮的月光照在床前。四、课后作业 背诵相关课文，默写生字第二课时一、默写本单元词语二、反馈上节课练习三、综合练习1、根据偏旁写字再组词。斗_( ) 廴_( ) 贝_( ) 戈_( ) _( ) _( ) _( ) _( )2、近义词特别（ ）渐渐（ ）著名（ ）经常（ ）喜爱（ ）请求（ ）答应（ ）注视（ ）专心（ ）宽阔（ ）终于（ ）宝贵（ ）3、反义词。得-（ ） 快-（ ）困难-（ ）紧-（ ） 首-（ ）热闹-（ ）4、按要求填写。（1）填上合适的颜色。秋天到了，果园里柿子 了，桔子 了，葡萄 了。（2）请写3个描写秋天的成语： 写3个表示人多的成语： （3）下课了，同学们在校园里玩，他们有的 ，有的 ，有的 。大家 ， ，多开心呀！（4）把秋天写得美一些：秋天来了， 6、读短文，回答问题。动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。1、这段话主要讲了 。2、鱼尾巴的用处是 。 3、牛尾巴的用处是 。 第三单元复习复习目标：1、理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。2、复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。进一步巩固对偏旁部首的认识。3、复习音序查字典的方法。4、区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。第一课时复习过程：一、 朗读课文，提示每课中易错的生字。二、 第5课送给盲婆婆的蝈蝈（绿、替、难）说说像“喜滋滋”一样结构形式的词语。第6课一株紫丁香（浓、除、深）第7课有趣的发现（较、存、容、究）说说你还知道哪些科学家的名字。二、复习音序查字法1看拼音写词（指名板演）nn wng lo sh xio ch nng l ln j tng nin shn y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zh y r gu b jio cn zi tin y kui l kn nn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )rng y yn ji fn f xing bn f xin yu q d r wn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2反馈学生板演情况。当我们在写作文时遇到不会写的字该怎么办？3复习、指导音序查字法的一般步骤：（语文书第50页）A、找出生字相对应的大写字母（音序）B、在字典的音节索引表中，找出相应的音节。C、根据音节后的页码在字典正文中找出所需的生字。4写出下面小写字母的相应大写字母。 i( ) m ( ) h( ) o( ) r( )l( ) n( ) y ( ) q( ) p( )5练习用音序查字法查下面的字。要查的字音序 音节 页码 部首 余几画 组词（2个）有q 反f 达r文 三、课堂作业1、比一比，组词。极（ ） 郊（ ）体（ ） 怀（ ）望（ ）究（ ）存（ ）级（ ） 较（ ）休（ ） 坏（ ）忘（ ）容（ ）在（ ）2、多音字组词。背 bi 教 jio 乐 转 喝 倒 差 血Bi jio3、选字填空 1）、我把房屋整（ ）好了。 （里 理）2）、小强（ ）在南京。（住 注）3）、今天我要去（ ）妈家。 （故 姑）4）、事（ ）总在不断变化。 （务 物）4、把成语补充完整。冰（ ）雪（ ） 风（ ）草（ ） 温（ ）知（ ）雨（ ）天（ ） （ ）（ ）渠成 （ ）熟蒂（ ）5、把句子补充完整，并加上标点。1）北京是2）多有趣呀！3） 和四、课后作业 1、朗读课文，背诵5、6两课。 2、写出几个科学家的名字，了解他们的故事。3、归纳 “ABB”式词语，读一读。4、抄写本单元易错的生字，并组词。第二课时复习目标：1巩固本单元生字词语，通过默写归纳学生易错的生字，强化训练。2通过练习巩固上节课的各种练习形式。复习过程：一、默写本单元的词语。二、反馈上节课的作业。1、说说科学家的名字。并写一写。 2指名背诵课文。（5、6课）3、出示“ABB”式归纳的词语。读一读，记一记。 三、课堂练习 1.出示，指名板演 l tng wng xing（ ）色 （ ）年（ ）记 （ ）水 考（ ） （ ）事一（ ）无边 （ ）信 shn kui wn （ ）夜 土（ ）新（） （ ）出 （ ）乐（）学 2口头练习。 （1）把不是一类的词用“”画出来。并说明原因。 1、大雁 企鹅鸭子黄鹂 2、蚂蚁 蝈蝈蝴蝶蝌蚪 3、羊 牛猪猴 4、猫 狼兔狗 （2）在说法正确的句子后打钩。 A“师”和“帮”的部首是一样的。 （ ） B夏天热，冬天凉，秋天冷，春天暖。 （ ） C昆虫的翅膀与自然环境有关。 （ ） D“我读了一遍又一遍”意思是“我读了很多遍”。（ ） 3反馈板演情况。 4、阅读课文片段，回答问题 南极是世界上最冷的地方，积雪很厚，终年不化。这里的动物主要有企鹅和海鸥,它们都胖乎乎的，十分耐寒，企鹅一点儿也不怕人，非常讨人喜欢。 1）、世界上最冷的地方是（ ） 2）、在这一节中找出一对近义词。（ ）（ ） 3）、这节写在寒冷的南极，动物主要有（ ）和（ ） 4）、“终年不化”中“终”的意思是( ) 四、课堂作业 1、写出下列声母相对应的大写字母。 X( ) q( ) w( ) e( ) r( ) t( ) y( ) u( ) p( ) a( ) s ( ) d ( )f( ) g( ) h( ) j( ) k( ) l ( ) z ( )c ( ) b( ) n( ) m( ) 2.查字典。 要查的字音序音节页码部首余几画组词（2个） 曲 您 替 容 研 鼓 3、写出带有下列部首的字，在组词。 心 （ ）氵 （ ）辶（）木 （ ）讠 （ ） （ ） （ ） （ ）（） （ ） （ ） （ ） （ ）（） （ ） 阝 （ ）犭 （ ）忄（ ）钅 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（） （ ） （ ） （ ） （ ）（） （ ） 4、把下面的词语整理成完整通顺的句子，再加上标点符号。 1）学校 今天 去 你去不 2）老师 故事 我们给上课 讲 3）一只 会唱歌 这蝈蝈的 是 五、课后作业 1、朗读课文。对照默写中出错的生字练习书写。 2、复习第四单元课文，自己默写。 第四单元复习第一课时复习目标：1、复习巩固大小写字母的写法和用法。复习、巩固第四单元词语。默写。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句理解本单元课文内容。3、进一步建立句子概念，懂得要说完整的话。复习认识标点符号，并会正确使用。 4、分辨清同音字，形近字的不同，并能正确组词复习过程： 一、朗读课文，提示每课中易错的生字。第8课 小鹰学飞 （摇鼓命 旋）第9课 青蛙看海 （登善展 喝）第10课 狼和小羊（狼温 经 争）第11课 狐狸和乌鸦（叼转 赔 脸 差）二、复习填上合适的词语及标点符号。1本单元我们认识了几个性格不同的小动物，你能有恰当的词语来表示它们吗？出示：（ ）的小鹰（ ）的青蛙 （ ）的松鼠 （ ）的狼 （ ）的小羊 （ ）的狐狸 （ ）的乌鸦2、你知道童话故事中还有哪些不同的词语来表现它们？根据学生的回答板书。（狡猾 善良 温顺 凶恶 乐于助人）3、复习标点符号。1）出示句子练习加标点。老鹰叫小鹰不断练习飞向更高的天空小鹰学会飞行了吗狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的一片肉青蛙说我终于看到大海啦2）指导加标点的方法：A自读句子体会句子的语气。B根据不同的句子的语气选择相应的标点。C再读句子判断标点运用是否准确。三、课堂练习1、给句子加上合适的标点符号。 秋天果子长得好 秋天果子长得好吗 秋天果子长得真好啊 奶奶可喜欢我啦 你知道这是谁的铅笔吗 新年晚会上大家玩得很开心 小鸟飞来了会说什么呢2、听写本单元词语。 四、课堂作业1看拼音写词语 pn xun yo tu zhn ki d ch y jng（ ） （ ） （ ） （ ）zhun dng gng ci ti ji zhn ch go fi（ ） （ ） （ ） （ ）2、比一比，组词厂（ ）治（ ）务（ ）到（ ）场（ ）制（ ）物（ ）倒（ ）身（ ）跟（ ）内（ ）居（ ）声（ ）根（ ）肉（ ）局（ ）3、加标点 请你和我们一起做游戏吧 王丽的歌唱得真好听啊 星期天我去少年宫画画 你的爸爸在哪儿工作4填上合适的词（ ）的小鹰 （ ）的青蛙（ ）的松鼠（ ）的狼（ ）的小羊 （ ）的狐狸（ ）的乌鸦（ ）的小白兔五、课后作业、收集本学期学习的成语，找出能表达本单元文章意思的词语。熟读其他的成语。、根据自己默写情况，再进行个别辅导。第二课时复习目标：、归纳本学期学习的成语，并分类练习、朗读课文，会用“已经、总是、总算”造句。 、引导学生根据提示和图开动脑筋，使用正确的动词来说一句话、认真写字，能正确、美观地写上下结构的字。、知道同一种事物可以用不同的词语来表达，程度也不同，从而感受祖国语言文字的丰富。一、根据学生在上节课堂中的默写情况，选择其中一部分指名学生板演。二、成语归类复习。反馈上节课学生作业情况。说说与本单元相对应的成语。 人外有人天外有天学无止境 一往无前小结：本学期在练习中学习了很多的成语：（出示：）金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清 日月如梭 光阴似箭 寒来暑往 星移物换 风吹草动 雨过天晴 瓜熟蒂落 水到渠成 人外有人 天外有天 学无止境 一往无前滴水成冰 天寒地冻 鹅毛大雪 雪兆丰年 勤能补拙 笨鸟先飞 人一己百 奋起直追 宁折不弯 义正辞严 威武不屈 大义凛然 火树银花 数不胜数灯火通明 观者如堵读一读。把上面的成语分类写下来：天气特征：形容英雄人物：鼓励人们奋发向上：三、课堂练习：阅读短文，回答问题做糕要有米粉，米粉是米磨成的，米是稻子碾成的，稻子是农民种出来的。从这句话中，我们知道了糕的由来，是：种（ ）碾（ ）磨（ ）做（ ）四、课堂作业、填空要查的字音序音节组词（两个） 善 弄 鼓 、把词语排列成一句通顺的话在天边 轻轻地 云霞的飘荡 灿烂飞翔 一只 正 落日披着的 在 余辉 野鸭、排列句子成一段通顺的话（ ）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。（ ）菊花不怕冷，不和别的花争艳。（ ）秋天一到，校园里的花都谢了。（ ）我爱菊花。（ ）菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。、按要求写句子。1、谁在什么地方干什么2、谁在什么地方看见了什么、写出表示动作的词语，并选其中的个各写一句话。第五单元复习复习目标： 一、汉语拼音 复习巩固音序查字法 能熟练拼读音节，能凭借汉语拼音写出本单元的词语。 二、字词方面 复习掌握本单元的生字词，能给生字、形声字、形近字、同音字组词。 三 、阅读 1、借助汉语拼音正确、流利地读词语，借助书上插图，理解词语的意思。 2、根据词语的意思进行归类。复习重点类型： 1、形近字、同音字对比组词。 2、选字填空。 3、词语归类。 4、巩固音序查字法。复习时间：2课时复习过程：第一课时复习目标： 复习识字5-8课文，进一步加深对文中词语的理解，掌握会意字、形声字的构字规律，会背诵、按课文内容填空识字7、8课中的古诗和儿歌、练习5中的4个成语及儿歌。复习本单元30个生字（其中7个只识不写），辨别易错字，易混淆字。复习过程： 一、复习识字5 1、齐读课文，要求字字入眼 2、说说课文讲了什么季节的景象，每一行词串各讲了什么。 3、学生自读生字表，自由书空并口头组两个词。 4、说说要提醒注意的字（雪、翠、滑、蜡、蛇） 二、复习识字6 1、分小组比赛读课文，要求有感情，字字入心。 2、说说每一组词串是按照什么归类的。 3、自己读生字表，组词、书空。 4、你要提醒大家什么字。（骏、南）比较（骄和桥）、岛是山字旁。 三、复习识字7 1、出示“停、闻、鸣”，说说它们在构字方面有什么特点，是什么字。（会意字）还有哪些会意字。 2、齐读古诗，说说“但”在这里是什么意思。 3、指名2人背诵，听者要求字字入眼，特别注意生字的字形。 4、齐读生字表，指名比赛闭眼书空，及时提醒亭和耳的笔顺，辨别亭和停。 四、复习识字8 1、指名领读字和词语，说说“包”和“饱、苞、炮、泡”是什么关系。（形声字，字族字）还有哪些这样的字。 2、齐背儿歌。 3、读生字表，比赛组词。 五、复习练习5 1、复习“学用字词句”，进一步加深对“字族字”的印象。 2、读背成语，它们都是描写冬天寒冷的成语。读背儿歌蜡梅花 六、作业：听写本单元词语第五单元复习第二课时复习目标： （绿色圃中小学教育网 .Lspjy. 原文地址.lspjy./thread-159680-1-1.html） 做练习巩固本单元知识，重点指导词语归类和看图写几句话。复习过程： 一、词语归类 1、出示第一组词语 机枪 空军 跳绳蚂蚁跑步 刺猬 海军 金鱼 大炮陆军滑雪 坦克 指导方法：从第一个词语开始，逐个确定词性，以不同的符号区别开来，最后再根据符号归总。 2、出示第二组词语练习 蜡梅 围巾 棉衣冰雹书包 手套 翠竹 小雨 小尺苍松大雪 铅笔 3、出示第三组词语练习（划去不是一类的词） 桃花、梅花、李花、杏花 公鸡、鸽子、老虎、喜鹊 跳绳、足球、沙袋、排球 二、选字填空 1、出示一组指导 呀 啦 呢 哇吧吗 （1）、我已经会飞（）！ （2）、从种稻到磨成粉，该要经过多少人的手（ ） （3）、我怎么会把您喝的水弄脏（ ） （4）、亲爱的乌鸦，您好（ ） （5）、您就唱几句（） （6）、老鹰飞得真高（） 小结：选字填空，应从第一个字或词开始，挨个口头试填，把用过的划去，最后检查是否都用到了。 2、出示第二组练习 用心 放心 开心当心细心 妈妈对我说“你每天上学过马路要（ ）。上课时要（ ）听老师讲课。做作业要（）。下课后（ ）的玩。这样，我就（ ）了。” 3、出示第三组 及、级、极 小鸟们开心（）了！ 太阳公公来不（）把云全收回去。 我跳上了三（）台阶。 三、查字典填表 要查的字音序音节部首余几画组词（2个） 刺 翠 骏 四、看拼音写词语 hu bng tio shng cu zh l mi （ ） （ ） （ ）（） si bi shn y ch bo sh bo （ ） （ ） （ ）（） 五、比一比，组词 蜡（ ）坐（）旦（）炮（ ） 腊（ ）座（）但（）泡（ ） 塞（ ）亭（）骄（）再（ ） 赛（ ）停（）桥（）在（ ） 六、按课文内容填空 1、人来（），停步（）。 林深（），但闻（）。 2、水下（），水上（）。 小（ ），吐（），（）苞，咧（ ）。第六单元复习复习目标： 一、汉语拼音 1继续复习巩固音序查字法。 2能凭