2019年新课标小学五年级语文上册期末测试卷(A卷)(附参考答案).doc

2019年新课标小学五年级语文上册期末测试卷(A卷)(附参考答案)一、读拼音，写词语。（8分）zhun yn fi x u bo hu jn （ ） （ ） （ ） （ ）zo o yu hu q t din tn （ ） （ ） （ ） （ ）二、读一读，给句中红色的字选择正确的读音。（4分）tio tio 1他如此执迷不悟，你应该把其中的厉害关系给他挑（ ）明。 2每天到古井边挑（ ）水的村民络绎不绝。pin bin 3爷爷行动不太便（ ）利，过马路时，总是我搀着他。4三元钱就能买一支漂亮的钢笔，太便（ ）宜了！三、填字成词，并解释所填的字。（6分）安然无（ ） 居高（ ）下 震耳（ ）聋 依依不（ ） 颇负（ ）名 大喜过（ ） 四、按要求填空。（6分）1“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”这两句诗中意思相同的两个字是 和 。2“训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”这句话最能说明外祖父爱惜墨梅图的词是 和 。3“隶书 金文 行书 小篆 楷书 甲骨文”这些字体出现的先后顺序是 （只写序号）五、各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情。（5分）1“多美的诗啊！精彩极了！”（ ）2“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”（ ）3“同志们！用石头砸！”（ ）4我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。（ ）5啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。（ ）六、给红色的字选择正确的解释。（3分）花：花费 模糊不清 能开花供观赏的植物1我精心照顾这盆海棠花。（ ）2父亲为了我们的成长花费了许多心血。（ ）3爷爷今年70多岁了，眼睛有些花了。（ ）七、在括号里填上适当的关联词。（4分）1（ ）你答应了他的要求，你（ ）应该说到做到。2（ ）我知道看病是件费时间的事，（ ）我的心还是疼痛地收缩成一团。3长大后，（ ）我走到哪里，（ ）不能忘记我的故乡。4（ ）事情重来一遍，我（ ）也不让他独自去看病了。八、积累运用。1按要求写成语或句子。（7分） （1）过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用 、 等词语来形容人多。 （2）“勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有 、 、 。 （3）思念久别的家乡时，你会用诗句“ ”来表达思乡之情。2仿写句子。（3分） 如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果我是一株小草，就给人间增添一份春色。 九、语言实践。（8分）“嫦娥奔月”是家喻户晓的神话传说。随着科技事业的不断进步，我国培养了第一批女宇航员，正在为上演真实版的“嫦娥奔月”作热身活动。假如派你去采访她们，你将对她们说些什么呢？把你想说的写下来吧。 十、阅读短文，完成练习。散步我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。1根据意思写词语。（3分） （1）相信并佩服。 （ ） （2）意见不一致。 （ ） （3）形容水的明净。 （ ）2读句子，回答问题。（6分） （1）“我的母亲又熬过了一个冬季。”这里的“熬”为什么不能换成“度”？ （2）“母亲信服地点点头，便去拿外套。”“信服”能换成“同意”吗？为什么？ 3运用文中的句子回答问题。（6分） （1）为什么“母亲本不愿意出来？”后来为什么同意去散步？ （2）发生分歧时，为什么“我决定委屈儿子”？ 4选择。（1分） 本文通过对一家人散步情形的描写， A赞美了生机勃勃的春天。 B表现了尊老爱幼的好风气。 C渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。十一、习作。（30分）要求：1、题目：我_（尊敬、佩服、爱戴）的一个人。2、请写清楚你（尊敬、佩服、爱戴）他的原因。用一两件事叙述出来。3、把内容写具体，注意书写工整。 参考答案一、读拼音，写词语。zhun yn fi x u bo hu jn （ 庄严 ） （ 废墟 ） （ 瑰宝 ） （ 灰烬 ）zo o yu hu q t din tn （ 糟糕 ） （ 诱惑 ） （ 歧途 ） （ 殿堂 ）二、读一读，给句中红色的字选择正确的读音。 1他如此执迷不悟，你应该把其中的厉害关系给他挑（ tio ）明。 2每天到古井边挑（ tio ）水的村民络绎不绝。3爷爷行动不太便（ bin ）利，过马路时，总是我搀着他。4三元钱就能买一支漂亮的钢笔，太便（ pin ）宜了！三、填字成词，并解释所填的字。安然无（恙） 损失 居高（临）下 靠近，对着 震耳（欲）聋 将要 依依不（舍） 离开 颇负（盛）名 盛大，隆重 大喜过（望） 希望 四、按要求填空。1“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”这两句诗中意思相同的两个字是间 和 隔 。2“训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”这句话最能说明外祖父爱惜墨梅图的词是 轻轻刮 和 慢慢抹 。3“隶书 金文 行书 小篆 楷书 甲骨文”这些字体出现的先后顺序是 、 五、各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情。1“多美的诗啊！精彩极了！”（ 赞赏 ）2“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”（ 教训 ）3“同志们！用石头砸！”（ 愤恨 ）4我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。（ 惋惜 ）5啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。（ 惊喜 ）六、给红色的字选择正确的解释。1我精心照顾这盆海棠花。（ ）2父亲为了我们的成长花费了许多心血。（ ）3爷爷今年70多岁了，眼睛有些花了。（ ）七、在括号里填上适当的关联词。1（ 如果 ）你答应了他的要求，你（ 就 ）应该说到做到。2（ 虽然 ）我知道看病是件费时间的事，（ 但 ）我的心还是疼痛地收缩成一团。3长大后，（ 无论 ）我走到哪里，（ 都 ）不能忘记我的故乡。4（ 假如 ）事情重来一遍，我（再）也不让他独自去看病了。八、积累运用。1按要求写成语或句子。 （1）过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用 人山人海 、 摩肩接踵 等词语来形容人多。 （2）“勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有 临危不惧 、 大义凛然 、 不屈不挠 。 （3）思念久别的家乡时，你会用诗句“ 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ”来表达思乡之情。2无答案。九、无答案。十、阅读短文，完成练习。1根据意思写词语。 （1）相信并佩服。 （ 信服 ） （2）意见不一致。 （ 分歧 ） （3）形容水的明净。 （ 水波粼粼 ）2读句子，回答问题。 （1）“我的母亲又熬过了一个冬季。”这里的“熬”为什么不能换成“度”？ 因为母亲老了，身体也不好，用“熬”字比用“度”字更准确、传神。 （2）“母亲信服地点点头，便去拿外套。”“信服”能换成“同意”吗？为什么？ 不能。因为联系上文，母亲本不愿出来，“我”劝说后她才出来走走，“信服”比“同意”更能反映母亲的状态。3运用文中的句子回答问题。 （1）为什么“母亲本不愿意出来？”后来为什么同意去散步？ 母亲老了，身体不好，走远一点就觉得很累；“我”说，正因为如此，才应该多走走。 （2）发生分歧时，为什么“我决定委屈儿子”？ 因为“我”伴同他的时日还长，“我”伴同母亲的时日已短。 4选择。 本文通过对一家人散步情形的描写， BC A赞美了生机勃勃的春天。 B表现了尊老爱幼的好风气。 C渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。十一、无答案。附送：2019年新课标小学五年级语文上册期末测试卷(B卷)(附参考答案)一、读拼音，写词语。（8分）jn shn u l shn zhn tn t b n （ ） （ ） （ ） （ ） yn b q t fi x ln ln t tu （ ） （ ） （ ） （ ）二、把词语补充完整，然后再归类。（10分）（ ）（ ）不安 失（ ）落（ ） （ ）（ ）不休牵（ ）挂（ ） （ ）灵（ ）巧 对（ ）如（ ）（ ）头（ ）尾 滔滔（ ）（ ） （ ）心（ ）血得意（ ）（ ） （ ）耳（ ）聋 兴（ ）采（ ）带有人体部位的成语： 描写人物神态的成语： 描写人物语言的成语： 三、词语搭配。（6分）（ ）的问题 慈祥的（ ） 投寄（ ）（ ）的房屋 简朴的（ ） 眺望（ ）（ ）的话语 魁梧的（ ） 封锁（ ）四、下列成语中，没有错别字的一组是（ ）（2分）A同仇敌忾 临危不具 奋发图强 历精图治B勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱C大义凛然 豪情壮志 不曲不挠 披荆斩棘C众志成诚 舍生取义 任重道远 再接再厉五、给红色字选择正确的解释。（3分）望：向远处看。 探望。 盼望。 名望。 对着；朝着。1他们挤下了人行道，探着身子张望。（ ）2教师节这天，我们一行五人前去看望了小学老师。（ ）3他是个德高望重的老教授。（ ）六、选词填空。（5分）挺立 屹立1高大庄严的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。2高高的白杨树（ ）在马路两旁。严厉 严峻 严肃3完成这项任务，对我们每一个人来说都是一次（ ）的考验。4一向温和的爸爸听到儿子不遵守学校纪律，表情立刻变得很（ ）。5只有（ ）打击各种违法犯罪活动，才能维护正常的社会秩序。七、按要求改写句子。（9分）1这儿的景色真美，使我流连忘返。 反问句： 双重否定句： 2八月，桂花香。 夸张句： 感叹句： 3他用手捡起掉在地上的试卷。 改成“把”字句： 4太阳把一片片云染成了紫色或者红色。 改成“被”字句： 八、诗文填空。（5分）1春风又绿江南岸， 。2红军不怕远征难， 。3 ，白首方悔读书迟。4 ，下笔如有神。5风一更，雪一更， ，故园 。九、口语交际。（6分）每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，选择一件发生在生活中的小故事，谈谈自己对父母教育子女的看法。 十、阅读。（一）我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！1选择恰当的理解。（2分） （1）“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这一句运用的修辞手法是（ ） A拟人 B比喻 C夸张 （2）文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的（ ） A辛苦 B无奈 C如饥似渴2填空。（4分） “我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！”这一句中： “我”快乐的是： “我”惧怕的是： （二）做个快乐的读书人 读书就跟到博物馆一样。你（ ）可以“精读”，从头到尾只呆在一间展览室里，研究一两样东西，你（ ）可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。 读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多、谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个“虚名” ，（ ）浪费了时间，（ ）搞坏了身体。 在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话 孔子说“把已经学到的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”（语译） 孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则因为没有新东西，而变得危险了。”（意译） 在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。 “学”是指“学新的东西”。 “习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。 “思”是讲“思索”，让学习过的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。 现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页的书，算是“学”还是“习”，又或是“思”？ 你的答案大概只有“学”吧！1根据句子意思从短文中找出相对应的词语。（2分） （1）读书读得特别仔细、认真。（ ） （2）大略地看。（ ）2在文中括号里填上恰当的关联词。（2分）3考考你。（3分） 孔子名 ，字 ，是我国古代伟大的 家和 家。他对中国教育事业有深远的影响，后人称其为“ ”。4想一想，怎样才能做个快乐的读书人？（3分） 十一、习作。（30分）同学们，一个学期很快就要过去了，在这个学期的语文学习中，你肯定有了不少收获，请你把在学习中或生活中遇到的、看到的、想到的东西写下来。题目自拟，字数在600字左右。 参考答案一、读拼音，写词语。jn shn u l shn zhn tn t b n （ 谨慎 ） （ 过滤 ） （ 慎重 ） （ 忐忑不安 ） yn b q t fi x ln ln t tu （ 隐蔽 ） （ 歧途 ） （ 废墟 ） （ 玲珑剔透 ）二、把词语补充完整，然后再归类。（忐）（忑）不安 失（魂）落（魄） （喋）（喋）不休牵（肠）挂（肚） （心）灵（手）巧 对（答）如（流）（虎）头（蛇）尾 滔滔（不）（绝） （呕）心（沥）血得意（扬）（扬） （震）耳（欲）聋 兴（高）采（烈）带有人体部位的成语：牵肠挂肚 心灵手巧 虎头蛇尾 呕心沥血 震耳欲聋 描写人物神态的成语：忐忑不安 失魂落魄 得意扬扬 兴高采烈 描写人物语言的成语：喋喋不休 对答如流 滔滔不绝 三、词语搭配。（ 简单 ）的问题 慈祥的（ 面容 ） 投寄（ 包裹 ）（ 简陋 ）的房屋 简朴的（ 生活 ） 眺望（ 远方 ）（ 简洁 ）的话语 魁梧的（ 身材 ） 封锁（ 道路 ）四、下列成语中，没有错别字的一组是（ B ）A同仇敌忾 临危不具 奋发图强 历精图治B勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱C大义凛然 豪情壮志 不曲不挠 披荆斩棘C众志成诚 舍生取义 任重道远 再接再厉五、给红色字选择正确的解释。（3分）1他们挤下了人行道，探着身子张望。（ ）2教师节这天，我们一行五人前去看望了小学老师。（ ）3他是个德高望重的老教授。（ ）六、选词填空。1高大庄严的人民英雄纪念碑（ 屹立 ）在天安门广场上。2高高的白杨树（ 挺立 ）在马路两旁。3完成这项任务，对我们每一个人来说都是一次（ 严峻 ）的考验。4一向温和的爸爸听到儿子不遵守学校纪律，表情立刻变得很（严肃）。5只有（ 严厉 ）打击各种违法犯罪活动，才能维护正常的社会秩序。七、按要求改写句子。1这儿的景色真美，使我流连忘返。 反问句：这儿的景色真美，怎能不使我流连忘返呢？ 双重否定句：这儿的景色真美，不能不使我流连忘返。2八月，桂花香。 夸张句：八月，桂花香飘十里。 感叹句：八月，桂花好香啊！ 3他用手捡起掉在地上的试卷。 改成“把”字句：他用手把掉在地上的试卷捡起。4太阳把一片片云染成了紫色或者红色。 改成“被”字句：一片片云被太阳染成了紫色或者红色。八、诗文填空。1春风又绿江南岸， 明月何时照我还 。2红军不怕远征难， 万水千山只等闲 。3 黑发不知勤学早 ，白首方悔读书迟。4 读书破万卷 ，下笔如有神。5风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成 ，故园 无此声 。九、无答案。十、阅读。（一）1选择恰当的理解。 （1）“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这一句运用的修辞手法是（ B ） （2）文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的（ C ）2填空。 “我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！”这一句中： “我”快乐的是：阅读时感受着书籍带来的智慧与快乐。 “我”惧怕的是：被店员或老板发现受到训斥和驱赶。（二）1根据句子意思从短文中找出相对应的词语。 （1）读书读得特别仔细、认真。（ 精读 ） （2）大略地看。（ 浏览 ）2在文中括号里填上恰当的关联词。 不仅还 既又3考考你。 孔子名 丘 ，字 仲尼 ，是我国古代伟大的 思想 家和 教育 家。他对中国教育事业有深远的影响，后人称其为“ 万世先师 ”。4无答案。十一、无答案。