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2019年小学四年级语文上册期中检测试题一、看拼音写词语zo y gng jn hung h s y zh zh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）wi xin w tong zn yn w rn x hn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字组词sh（ ） qi( ) zhng( )舍 卡 涨 sh( ) k( ) zhng( ) 三、补充词语 一（ ）惊（ ） 漫（ ）（ ）心 （ ）不及（ ）（ ）云（ ）云 （ ）口（ ）声 独（ ）无（ ）四、照样子，写词语 干干净净（AABB式） （ ）（ ）（ ） 一落千丈（带有两个数字）（ ）（ ）（ ）五、选词填空 渴望 希望 盼望、小朋友们都（ ）着见到那屋位中央电视台里少儿频道里的“花姐姐”。、我们都（ ）着台湾早日回到祖国母亲的怀抱。、我们是世纪小学的未来，是世纪小学的（ ）。 启示 启发、父亲的话在我心留下了终生的（ ）。2、在教师的（ ）下，我终于战胜了困难。六、把句子补充完整 1、绳断木穿，（ ）。 2、（ ）荒于嬉，（ ）毁于随。 3、早霞（ ），晚霞（ ）。 4、（ ），柳绿更带朝烟。 5、八月涛声吼地来，（ ）。七、造句 虽然但是： 有的有的：八、为下面两段话加上标点。 1、他低下头 看看蒲公英关切地问 蒲公英 这么晚了 怎么还不睡呀 为什么叹气呢 2、我看到他的穿戴 心里一亮 问他 昨天不就是你在大雪纷飞的雪地里送报吗 走在你前面的那个是妇女是九、按要求改写下面的句子、桃花开了。（改写成拟人句）、春天到了。我什么也看不见。（用关联词语把两个句子连起来。）、公路两旁，种着许许多多地水果。（改病句）十、阅读实践（一）课内阅读“当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。”、这段话选自课文 ，这篇课文为我们讲述了（ ）的故事。、根据提示写词语。、近义词：小心（ ） 拽（ ）、“全身一点儿力气也没有了。”如果用一个四字词来表示，可以是（ ）3、“只有眼泪不停地流着，是热的。”这句话中“是热的”，是不是使句子显得罗嗦呢？请你谈谈自己的理解。（二）课外阅读 乐 山 大 佛我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。 那天，我和妈妈乘船去乐山，船在江心航行，从船上（yun tio ）乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。 过了一会，轮船驶到大佛山脚下，我抬头仰望，只见山上已经有许多游人往山顶攀登，一转身，我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样神奇。 轮船靠岸后，我们改乘汽车，驶过层层梯田，茂密的森林，来到了大佛脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：“呵，真是名副其实的大佛，他的头快碰着天了。 妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驱使我不停步地往上爬，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大！他那庄严的模样，使人顿生（chng jng）之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个旋涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么大。耳朵眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴角微闭，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多人，脚趾甲上能停两辆汽车。 在凉亭里休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎么凿成的？”妈妈说：“我国有两千多年的文明历史，劳动人民的（zh hu）和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊！”我想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护他。1、拼读短文中的拼音，写出相应的词语。（ ） （ ） （ ）2、认真读，用“ ”画出描写乐山大佛外貌特点的句段。3、文中“ ”的句子，采用了 的修辞方法。你还能写一句这样的句子吗？4、用自己的话赞一赞乐山大佛。十一、习作 同学们，生活中每天都在发生着变化，请你仔细观察自己的周围，看看究竟是什么发生了变化？它们是怎样变化的？请你以-变了为题，把自己观察到的“变化”写出来。（要求：300字以上）附送：2019年小学四年级语文上册期中测试题一、 看拼音，写词语。chng go s zo bin zh zho xi pn chng ( )( )( )( )( )qng x su rn fn no sh l xun chn( )( )( ) ( ) ( )zhng f y sh zhung yn zhng yng hu hu( )( )( )( ) ( )二、 给带点的字选择正确的读音，打上“”。浸透（jn jn）埋怨（mn mi）情不自禁（jn jn）朝廷(ting yn)心血（xu xu）水獭（li t）分外（fn fn） 博物馆（b b）沸腾（tng tng ）应邀（yng yng）嫉妒（j j）矗立（ch zh）三、把下列词语补充完整。（ ）（ ）敏捷 （ ）（ ）争妍 （ ）（ ）壮丽以身（ ）（ ） 浩气（ ）（ ） 若无（ ）（ ）诗情（ ）（ ） 水光（ ）（ ） 相得（ ）（ ）开天（ ）（ ） 纵横（ ）（ ） 变化（ ）（ ）四、 比一比，再组词。编（ ） 衷（ ） 赏（ ） 酒（ ）遍（ ） 哀（ ） 尝（ ） 洒（ ）疏（ ） 硕（ ） 择（ ） 错（ ）梳（ ） 烦（ ） 泽（ ） 措（ ）五、 给下列带点的词语选择合适的解释，把序号填在括号里。见识：接触事物，扩大见闻。见闻，知识。 我们可以从影片中得到一点见识。（） 我们去春游，到大自然中去见识各种事物。（）清：液体或气体纯净，没有混杂的东西 寂静 公正、廉洁 清楚 清贫 （1）徐悲鸿的生活十分清苦。（ ）（2）乡村的夜晚到处是那么清静。（ ）（3）他怎么也说不清到底是怎么一回事。（ ）（4）小河里的水真清啊！（ ）六、按要求写句子。（1）（缩写）小燕子轻捷地在天空中飞翔。 （2）（扩句）露珠在叶子上滚动。 （3）写一句有关读书的名言。 七、按原文填空。1人有悲欢离合， ， 。2湖光秋月两相和， 。3 ，思君不见下渝州。4 ， 。过江千尺浪，入竹万竿斜。5人生自古谁无死， 。6细细香风淡淡烟， 。7鲜花与彩灯辉映， 。八、按课文愿意填空。1古今中外，哪一个人的成长不（ ）着教师的（ ）！地北天南，哪一项创造不（ ）着教师的（ ）。2走在秋天，头顶有（ ）的阳光（ ），捡一片黄叶（ ）地（ ），秋天（ ）会向我们（ ）。3 珍珠泉在阳光的（ ），那珠串（ ），（ ），（ ），仿佛有一只（ ）的手把它们拎到了水面上来。4（ ），（ ），（ ），（ ）九寨沟真是个充满（ ）的人间仙境啊！5（ ）的牲畜，（ ）的低地，（ ）的夜晚，只有远处的几座灯塔（ ）这微弱的（ ），这就是真正的荷兰。6一座座雪峰（ ），峰顶（ ）。大大小小的（ ），像颗颗（ ）镶嵌在彩带般的（ ）中，湖水（ ），湖底石块（ ）。从河谷到山坡，( )这原始森林。九、阅读短文，回答问题。山 村 小 路 上 一队青年人在乡村的一条小路上行进。一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间chn mn（ ）着胜利的微笑。第二个也一跃而过。第三个、第四个都过去了。他们同样回过头迎接后来者。最后一个却不是这样，他m m de（ ）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住sh sho（ ），拉向身后，然后走向前去；那树枝，待他一放手，然后弹回到原来的地方。接着又是第二个人，第三个人他们一一照例而过。又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zh dun（ ）了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。读拼音在括号中填上词语。选出下列带点字的正确读音。方便（bin pin） 弹回（tn dn） 着地（zhu zho）写出下列词语的反义词。胜利（ ） 前进（ ） 容易（ ）理解短文并填空。短文中设置了两处场景：一处是过小溪，大家都 ，只有最后一个 。另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人 ，最后一人 。从这两处表现可以看出最后一人 ，其他人 。这篇文章主要写了什么？用自己的话说一说并写下来。 读了这篇短文，你认为谁的行为对？为什么？ 十、作文。大自然千奇百怪，我们的生活多姿多彩，只要你留心倾听，会听到各种奇妙的声音。让我们走进生活、走进大自然，通过一件事的叙述，或一个场景的描写，用上象声词写一篇小文章，让人读了有如闻其声的感觉。参考答案一、看拼音写词语:崇高、塑造、编织、朝霞、品尝、情绪、虽然、烦恼、梳理、宣传、政府、仪式、庄严、中央、绘画。二、给带点的字选择正确的读音，打上“”。浸透（jn jn）埋怨（mn mi）情不自禁（jn jn）朝廷(ting yn)心血（xu xu）水獭（li t）分外（fn fn） 博物馆（b b）沸腾（tng tng ）应邀（yng yng）嫉妒（j j）矗立（ch zh）三、把下列词语补充完整。 文思 敏捷 、 桃 李 争妍 、 雄伟 壮丽、以身许国 、浩气长存 、 若无其事诗情画意、 水光接天 、 相得宜章开天辟地、 纵横交错、 变化万端四 、略五、给下列带点的词语选择合适的解释，把序号填在括号里。 “见识”（1）选（2）选清（1）选（2）选（3）选(4)选六、按要求写句子。（1）小燕子飞翔。（2）晶莹剔透的露珠在叶子上来回滚动。（3）略七、按原文填空。1人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。2湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。3夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。4解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。5人生自古谁无死，留取丹心照汗青。6细细香风淡淡烟，竟收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷如梦甜。7鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞。八、略九、阅读短文，回答问题。山 村 小 路 上1充满、默默地、树梢、折断。2方便（bin pin） 弹回（tn dn） 着地（zhu zho）3失败、后退、困难4一跃而过 把石头放在溪中间，作为一座“桥” 拨开树枝就走开 把树枝折断，方便自己也方便别人 乐于助人或为他人着想 自私 5.短文利用对比的方法写出了两种人，即自私的人和热心人，乐于助人，或者说是为他人着想的人。为他人着想，助人为乐，而不是自私的做好自己的事情就行了，予人玫瑰，手有余香。 6.最后一个人 因为他处处为他人着想，乐于助人，是社会的楷模。