2019年六年级(上)语文第八单元知识复习训练(答案).doc

2019年六年级(上)语文第八单元知识复习训练(答案)知识盘点4. 文中含修辞手法的句子（1）月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。 （比喻）（2）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 （比喻）（3）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又 让人觉得有几分矜持。 （排比）（4）您不是常说要老实做人，认真演戏吗？ （反问）5. 单元成语积累雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格 响遏行云6. 单元相关链接（1）中国古代圣人酒圣杜康 至圣孔丘 亚圣孟子 草圣张旭 武圣关羽 画圣吴道子诗圣杜甫 词圣苏轼 文圣欧阳修 曲圣关汉卿 史圣司马迁 医圣张仲景书圣王羲之 茶圣陆羽（2）外国著名画家及其代表作 毕加索和平鸽 凡高向日葵 米勒播种者 列宾伏尔加河上的纤夫 莫奈 吹笛少年 达芬奇蒙娜丽莎（3）描写友情的成语 赤诚相待 肝胆相照 患难与共 风雨同舟 难舍难分 亲密无间 情同手足 深情厚谊 同甘共苦 同舟共济 形影不离 有福同享 推心置腹 志同道合 生死之交 促膝谈心1.根据拼音写同音字组成词。 默 墨 漠 陌 践 键 荐 健 录 露 陆 碌 阴 殷 因 茵2. 给句中加点字选择正确的义项。借：暂时使用别人的财物等； 介词，引进动作、行为所利用或凭借的时机、事物等； 凭借，利用； 假托。（1）你要实事求是，请不要借题发挥。 （）（2）贝多芬借着清幽的月光，按起了琴键。 （）（3）她从图书馆借的书丢了。 （）（4）要看到极远的东西，就得借助于望远镜。 （） 3. 在 （ ） 里写出下列词语的近义词，在 内写出反义词。幽静（寂静） 空旷（空阔） 柔和（温和） 清晰（清楚） 纯熟（娴熟） 永恒（永久） 热闹 狭小 强烈 模糊 生疏 短暂4.根据积累补充下列词语，并选择填空。雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 耐人寻味 兴致盎然 曲高和寡 妙笔生花 不同凡响 余音绕梁 别具一格 脍炙人口我们可以用余音绕梁来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲，用别具一格来赞美达芬奇的蒙娜丽莎 ；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说巧夺天工，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说妙笔生花。5. 读读下面几句话，想想他们在说这些话的时候是怎样的心情，再选择正确的答案，将序号填在 括号里。（1）一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听 一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！” （）（2）一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。” （）（3）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” （）（4）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” （）6.按要求写句子。（1）月亮升起。（扩成比喻句） 皎洁的月亮缓缓地升起来。（2）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又 让人觉得有几分矜持。（用加点词仿写） 那眼神，有时温柔似水，有时冷冽伤人，有时略带忧愁，有时迷蒙落寞。（3）断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。（缩句） 钢琴声传出来。（4）您不是常说要老实做人，认真演戏吗？（改为陈述句） 您常说要老实做人，认真演戏。7. 读句子，回答问题。（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉， 洋洋兮若江河！” “若”的意思是像，“兮”是语气词，相当于现代汉语中的啊， 这句话的意思是：伯牙弹琴，心里想着高山，钟子期说：“好啊！高峻的样子像泰山！” 心里想着流水，钟子期说：“好啊！水势浩荡的样子像江河！” 从这句话中我们可体会到钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时欣喜若狂的心情。（2）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 “复”的意思是再，这句话的意思是：钟子期死后，伯牙认为世上再也没有知音了，于是他 把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。 这句话表达了怎样的感情？表达了伯牙对钟子期的思念之情。附送：2019年六年级(上)语文第八单元知识复习训练(答案）知识盘点4. 文中含修辞手法的句子（1）月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。 （比喻）（2）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 （比喻）（3）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又 让人觉得有几分矜持。 （排比）（4）您不是常说要老实做人，认真演戏吗？ （反问）5. 单元成语积累雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格 响遏行云6. 单元相关链接（1）中国古代圣人酒圣杜康 至圣孔丘 亚圣孟子 草圣张旭 武圣关羽 画圣吴道子诗圣杜甫 词圣苏轼 文圣欧阳修 曲圣关汉卿 史圣司马迁 医圣张仲景书圣王羲之 茶圣陆羽（2）外国著名画家及其代表作 毕加索和平鸽 凡高向日葵 米勒播种者 列宾伏尔加河上的纤夫 莫奈 吹笛少年 达芬奇蒙娜丽莎（3）描写友情的成语 赤诚相待 肝胆相照 患难与共 风雨同舟 难舍难分 亲密无间 情同手足 深情厚谊 同甘共苦 同舟共济 形影不离 有福同享 推心置腹 志同道合 生死之交 促膝谈心1.根据拼音写同音字组成词。 默 墨 漠 陌 践 键 荐 健 录 露 陆 碌 阴 殷 因 茵2. 给句中加点字选择正确的义项。借：暂时使用别人的财物等； 介词，引进动作、行为所利用或凭借的时机、事物等； 凭借，利用； 假托。（1）你要实事求是，请不要借题发挥。 （）（2）贝多芬借着清幽的月光，按起了琴键。 （）（3）她从图书馆借的书丢了。 （）（4）要看到极远的东西，就得借助于望远镜。 （） 3. 在 （ ） 里写出下列词语的近义词，在 内写出反义词。幽静（寂静） 空旷（空阔） 柔和（温和） 清晰（清楚） 纯熟（娴熟） 永恒（永久） 热闹 狭小 强烈 模糊 生疏 短暂4.根据积累补充下列词语，并选择填空。雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 耐人寻味 兴致盎然 曲高和寡 妙笔生花 不同凡响 余音绕梁 别具一格 脍炙人口我们可以用余音绕梁来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲，用别具一格来赞美达芬奇的蒙娜丽莎 ；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说巧夺天工，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说妙笔生花。5. 读读下面几句话，想想他们在说这些话的时候是怎样的心情，再选择正确的答案，将序号填在 括号里。（1）一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听 一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！” （）（2）一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。” （）（3）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” （）（4）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” （）6.按要求写句子。（1）月亮升起。（扩成比喻句） 皎洁的月亮缓缓地升起来。（2）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又 让人觉得有几分矜持。（用加点词仿写） 那眼神，有时温柔似水，有时冷冽伤人，有时略带忧愁，有时迷蒙落寞。（3）断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。（缩句） 钢琴声传出来。（4）您不是常说要老实做人，认真演戏吗？（改为陈述句） 您常说要老实做人，认真演戏。7. 读句子，回答问题。（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉， 洋洋兮若江河！” “若”的意思是像，“兮”是语气词，相当于现代汉语中的啊， 这句话的意思是：伯牙弹琴，心里想着高山，钟子期说：“好啊！高峻的样子像泰山！” 心里想着流水，钟子期说：“好啊！水势浩荡的样子像江河！” 从这句话中我们可体会到钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时欣喜若狂的心情。（2）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 “复”的意思是再，这句话的意思是：钟子期死后，伯牙认为世上再也没有知音了，于是他 把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。 这句话表达了怎样的感情？表达了伯牙对钟子期的思念之情。