2019年三年级数学上册 第2单元 两、三位数乘一位数(估算)教学建议 冀教版.doc

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2019年三年级数学上册 第2单元 两、三位数乘一位数(估算)教学建议 冀教版教学目标:1、结合具体情境,经历自主选择适当的单位进行简单乘法估算的过程。2、能选择适当的单位解决生活中简单的乘法估算问题,会估算三位数乘一位数。3、在用估算解决现实问题的过程中,体会估算在生活中的作用。教学建议:购买门票1、教师举例说明,日常生活中经常用到乘法估算。然后出示例1,让学生说一说了解到哪些购买门票的信息。提出教材中的问题,鼓励学生自己试着估算。2、交流学生估算的方法和结果。重点说一说把293看作300是怎样想的。然后讨论:把293看作290估算结果怎么样?使学生了解,估算的结果不够买门票。所以在解决实际问题时,估算大约需要花多少钱,都估大一些。大棚收入1、让学生读例2的文字,了解其中的数学信息和问题。可以先讨论一下:估算收入的钱数,多估一些好,还是少估一些好?再让学生自己估算。2、交流学生估算的方法和结果,说一说把1052看作多少进行估算,是怎样想的。练一练第1题,先讨论:估算三位数乘一位数和解决实际问题中的乘法估算有什么不同?使学生了解单纯进行乘法估算,主要看三位数最接近哪个整百、整十的数。然后让学生独立完成。交流时,重点说一说把三位数看作多少进行估算。学生可能有不同的答案,只要合理就给予肯定。如:4933150049331470第2题,先读题弄清题意,再让学生独立完成。交流时,让学生说一说自己是怎么想的。答案:(1)19261200(米)(2)不能。学生可能有不同的解释方法,只要合理就可以。第3题,由学生独立完成。交流时,重点说一说(2)题判断的理由。答案:(1)608480(个)(2)不够。第4题,由学生独立完成。交流时说一说是怎样想的。估算摘多少苹果少估一些合适。参考答案:51794500(个)小学教育资料好好学习,天天向上!第 4 页 共 4 页
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