2019年四年级语文上册第六单元复习材料人教新课标版.doc

2019年四年级语文上册第六单元复习材料人教新课标版20古诗两首一、字词（拼读）1、字音：渭（wi）城 浥（y） 客舍（sh）（抄、背）2、字形部首：孟（子/皿） 辞（舌/辛） 舍（人） 君（口）（抄、读）3、多音字：舍sh（舍弃） 更gng（更加） 尽jn（尽头） sh（宿舍） gng（更改） jn（尽管）（抄、读）4、形近字：孤（孤单） 陵（陵园） 唯（唯独） 舍（校舍）弧h（弧度） 凌（凌晨） 维（维护） 含（包含）（抄、背）二、背诵：全文三、课文理解1、黄鹤楼送孟浩然之广陵（1）诗意：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”（抄、背）字义 之：去、到 故人：这里指老朋友。 烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。（抄、读）句意 我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”（抄、背）字义 唯：只 尽：尽头，这里指消逝。（抄、读）句意 我伫zh立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地 方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。（抄、读）（2）黄鹤楼送孟浩然之广陵通过写春天送别好友时的情景，表达了诗人与朋友依依惜别之情。（读）2、送元二使安西（1）诗意：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”（抄、背）字义 使：出使 浥：湿润（抄、读）句意 渭城清晨一场如酥s小雨，湿润了路上的尘埃，旅店旁的棵棵绿柳，被雨水冲洗得更加苍翠欲滴。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”（抄、背）字义 更尽：再饮完（抄、读）句意 朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。（抄、读）（2）送元二使安西通过写细雨中设宴yn为朋友饯行时劝酒的情景，含蓄x地表达了诗人对朋友的恋恋不舍之情。（抄、背）（3）送元二使安西中的名句是：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 “更”字表明酒已劝了多次、尽了多杯，这依依惜别之情虽只字未提，但都见于言外。（抄、背）3、黄鹤楼送孟浩然之广陵和送元二使安西是送别诗，都描写了送别好友时的依依惜别之情。21搭石（抄、背）【作者：刘章】 一、字词（拼读）1、字音： 间（jin）隔 谴（qin）责 懒惰（du） 落（lu）脚 人影绰绰（chu）相背（bi）而行 联结（ji） 俩（li）人 溪水猛涨（zhng） （抄、背）2、部首：暴（日）（抄、读）3、多音字：涨zhng（涨潮）（涨价） 间jin（中间） 背bi（背景） zhng（头昏脑涨） jin（间隔） bi（背负）（抄、读）4、形近字：凉（凉水） 带（带领） 绰（绰号） 概（大概） 爆（爆炸） 洪（洪水）晾（晾晒） 戴（爱戴） 悼do（悼念） 慨（感慨） 暴（暴力） 哄（哄骗） 代（代表）惰（惰性） 隐（隐约） 衡（平衡）随（随便） 稳（平稳） 横（横线）（抄、背）5、近义词：保持（维持） 唯独（唯有） 谴责（斥责） 协调（调和） 平衡（平稳） 理所当然（理所应当）（抄、背）6、反义词：懒惰（勤劳） 满意（不满） 谴责（赞许） 大概（确切） 美好（丑恶） 轻快（笨重）（抄、读）7、词语搭配:一条小溪 平整/方正的石头 一道风景 保持平衡 伏下身子 一排搭石 美好的情感（抄、读）8、四字词语意思：山洪暴发：协调有序：清波漾漾：人影绰绰： 理所当然：从道理上说应当这样。（抄、背）9、特殊结构词：人影绰绰（ABCC）：清波漾漾 波光粼粼 得意洋洋 死气沉沉三、课文理解：（抄、读）1、搭石描绘了家乡的乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献和一心为他人着想的优秀品质。（抄、背）2、重点词句理解：（1）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。答：一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。（2）假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。理所当然：从道理上说应当这样；文中指在家乡人心中背老人过搭石是很自然、很合乎常理的事情。从而展现了山里人尊老敬老的美德。（抄、背）3、从哪里能看出搭石构成了家乡的一道风景？答：秋凉后，人们早早地将搭石摆好；赶路的老人认真调整搭石；一行人走搭石时协调有序，给人画一般的美感；两个人在搭石前互相谦让；年轻人背起老人过搭石。（读）4、课后习题解答：课文许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的具体的“美”，也有看不见的心灵的“美”。让我们找出来体会体会。答：（1）第三自然段对“一行人走搭石”的描摹，实实在在地体现了搭石“构成了家乡的一道风景”。作者描写一行人走搭石时动作的协调有序，“像轻快的音乐”“给人画一般的美感”，仿佛在我们的眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。（2）第四自然段虽然文字朴实，但是简单的事情中闪烁着美好的思想，散发出融融的暖意。生活在山里的淳朴的人们，相互谦让，互敬互助，敬老爱老，而且“把这看成理所当然的事”。那里的每一个人都有着这样美好的心灵，从“如果有两个人面对面走到溪边”和“假如遇上老人来走搭石”这两个事例中，我们不但能看到一幅幅和谐的画面，也能感受到画中人物的美好心灵。我把喜欢的句子抄下来了。你抄了吗？我们来交流交流。答：(1)上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离去。（2）每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波荡漾，人影绰绰，给人画一般的美感。（3）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。22跨越海峡的生命桥（抄、背）【作者：竹林】一、字词（拼读）1、字音：白血（xu）病 即（j）将 凋（dio）零 骨髓（su） 袭（x）击 沉着（zhu）暂（zn）停 血（xu）脉 间（jin）隔 绽（zhn）放 比较（jio） 彼（b）岸 步履（l）匆匆（抄、背）2、部首：袭（龙/衣） 余（人） 暂（日）（抄、读）3、多音字：着zhe（看着） 血xu（血脉） 转zhun（转变） 难nn（难题） 得de（过得去） zho（着火） xi（血淋淋） zhun（转圈） nn（灾难） d（得力） zhu(着色) di（得亏） zho（着数）（抄、读）4、形近字：彼（彼此） 植（植物） 涂（糊涂） 洒（洒脱） 疲（疲劳） 殖（养殖） 途（路途） 酒（喝酒）（抄、背）5、近义词：等候（等待） 清楚（清晰） 希望（期望） 沉着（从容）（抄、背）6、反义词：苍白（红润） 凋零（绽放） 沉着（慌张） 清楚（模糊） 安全（危险） 希望（失望） 抄、读）7、词语搭配: 甜丝丝的香气 静静地躺着 灿烂的阳光 苍白的脸 步履匆匆地走 一位青年 突如其来的余震 一阵余震 沉着地站着 严重的白血病 严重的问题 严重的污染 严重的后果空旷的地方 空旷的田野 空旷的草原 空旷的天空（抄词语和意思、读）8、四字词语意思：谈何容易：说起来怎么这样容易，表示事情做起来并不像说的那么简单。突如其来：突然发生平安无事：平平安安，没出什么事故。骨肉同胞：血脉亲情：（抄、背）9、特殊结构词：步履匆匆（ABCC）：行色匆匆 来去匆匆 白发苍苍 秋风习习甜丝丝：红彤彤 胖乎乎 湿淋淋 圆溜溜三、课文理解：（抄、背）1、跨越海峡的生命桥讲述了大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥的故事。歌颂了海峡两岸人民的血脉亲情。文中的“生命桥”指的是两岸同胞的血脉亲情。（读）2、两岸同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。这段话的意思是：宝岛台湾与大陆虽然被台湾海峡所隔，但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”，这座用爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中；这种血脉亲情是生命的火种，必将愈y燃愈烈，经久不熄，世代相传。（读）3、课后习题解答：课文讲述的事情很感人，我想和大家说说自己的感受。答：（1）读了这篇课文我终于明白为什么反对把台湾从祖国分裂出去了，因为我们都是中国人，我们的心是连在一起的。（2）台湾青年知道祖国的同胞有危险的时候，毫不犹豫地献出了自己的骨髓。李博士为了祖国青年的生命，不顾自己的生命安全，完成了手术。他们用爱架起了一座桥，把海峡两岸人民的心紧紧地连在了一起。是爱挽救了这宝贵的生命，是爱跨越海峡的阻隔，是爱联结了两岸骨肉同胞的血脉亲情，是爱创造了生命的奇迹！我们来想象一下，如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么。（1）小钱激动得一时说不出话来。良久，他拉着台湾青年的手说：“你的救命之恩，我永远不会忘记。愿我们两岸人民的心，永远在一起，一代一代传下去。”（2）小钱激动地说：“我为有你这样的同胞而自豪！你不仅给了我生命，更让我懂得了同胞情的可贵！让我们用爱心架起一座座生命的桥梁，让我们尽我们的力量使两岸同胞早日相聚!”23卡罗纳（抄、背）作者：意大利作家亚米契（q）斯，本文选自日记体儿童小说爱的教育，原名心。我们还学过他的文章争吵。一、字词（拼、读）1、字音：怜悯（mn） 号（ho）啕（to）大哭 屏（bng）息 恍（hung）然大悟（抄、背）2、多音字：挨i（挨边） i（挨打）（抄、背）3、形近字：巨（巨大） 幅f（幅度） 抬（抬头） 哀i（悲哀）臣chn（大臣） 副f（名副其实） 胎ti（胎儿） 衰shui（衰老）衷zhng（由衷）（抄、背）4、近义词：庄重（庄严） 怜悯（怜惜） 嘱咐（叮咛） 依然（依旧） 关切（关心）目不转睛（聚精会神） 恍然大悟（豁hu然开朗）（抄、背）5、反义词：悲哀（欢乐） 恍然大悟（百思不解）（抄、读）6、词语搭配:可怜的孩子 巨大的不幸 热情地对待 一阵同情 屏息凝神地望着 痛痛快快地哭关切的目光 默默地看着 目不转睛地望着 （抄词语和意思、读）7、四字词语意思：形容哭的成语：号啕大哭 痛哭流涕t 泣q不成声 抱头痛哭表示忽然醒悟的成语：恍然大悟 茅mo塞s顿开 豁然开朗 如梦初醒形容注意力集中的成语：目不转睛 全神贯注 聚精会神 专心致志（1）目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。（2）恍然大悟：形容忽然明白了。（3）屏息凝神：屏息：屏气；凝神：聚精会神。（4）号啕大哭：放声大哭。（抄、背）8、特殊结构词：痛痛快快：形形色色 明明白白 星星点点 老老实实（读）二、课文理解：卡罗纳讲述了小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人给予他热情的安慰，默默的关爱。歌颂了人与人之间的真诚理解，互相关爱之情。24给予是快乐的（抄、背）（作者：美国作家丹.克拉克）（拼读）1、字音：饶（ro）有兴趣 残疾（j） 给（j）予（y）（抄、读）2、多音字：给gi（送给） 乐l（欢乐） 漂pio（漂亮） 背bi（背包）j（自给自足） yu（乐曲） pio（漂泊） bi（背书）pio（漂白）（抄、读）3、形近字诞dn（诞生） 睁（睁眼）涎xin（垂涎） 挣（挣扎）（抄、背）4、近义词：希望（期望） 羡慕（艳羡） 不由自主（情不自禁）（抄、背）5、反义词：宽裕（贫困） 湿润（干燥） 给予（索取）（抄、读）6、词语搭配:轻轻地摸 羡慕的神情 睁大眼睛 惊叹地说 吃惊地看着 不由自主地问 一段路漂亮的车子 难忘的夜晚 一个夜晚（抄词语和意思、读）7、四字词语：不由自主：由不得自己，控制不了自己。饶有兴趣：很有兴趣。（读）8、课文理解：给予是快乐的讲了圣诞节前夜，保罗偶然结识了生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的“的故事。歌颂了助人为乐、无私奉献的人间真情。园地六（抄、背）一、日积月累（P119）：二、成语故事（P119） （抄、背）人们用“杏林”称颂医生，用“杏林春满”或“誉满杏林”等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。附送：2019年四年级语文上册第六单元复习要点1诚实与信任记叙了“我”深夜驱车回家途中，不小心撞碎了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电话的字条，后来，双方通过电话使事情得到圆满解决，说明了诚实与信任比金钱更重要的道理。2“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。”你对这句话是如何理解的？（诚实比什么都重要；诚实的美德是无价之宝；拥有诚实的人也讲拥有别人的尊重。）21珍珠鸟1珍珠鸟是根据作家冯骥才的散文改编的。文章生动、细致地描述了珍珠鸟的外形特点及在“我”的爱心呵护下，由害怕人到亲近人的过程，揭示了信赖就能创造出美好的境界的道理。“美好的境界”指的是相互信任，友好共处的境界。2珍珠鸟是怎样逐步“依赖”我的？（在课文的描写中，小鸟与“我”越来越亲近的过程中，表面都是小鸟主动来亲近“我”的，而实际上，小鸟与“我”每靠近一步都是以“我”的照料与呵护为前提的。起先，是“我”把鸟笼挂在生着长长垂蔓的吊兰中间，为珍珠鸟营造了安全、舒适、温暖的生存环境；小鸟出生后，因为“我”不伤害它，它才敢一点点挨近“我”；因为“我”没有用手抓它，而只是“抚一抚”，所以它才会“友好地啄两下我的手指”，直到最后最放心地在“我”的肩上熟睡。）课文第四自然段中有不少表示时间顺序的词语，依次有（起先）、（随后）、（渐渐地）、（先是）、（然后）、（再）、（后来）等，这些词语，恰如其分地说明了珍珠鸟和“我”亲近是一个（逐步信赖）的过程。3珍珠鸟中细致介绍文中“我”为珍珠鸟精心安排的“家”：（我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的家。）你看，珍珠鸟多可爱啊！用几句话写写它的样子或是活动吧！（样子：珍珠鸟红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。活动：起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。）4白天，它淘气地陪伴着我；傍晚，它就在父母的两三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。它先是离我较远，见我不去伤害它，便（一点点挨近），然后（蹦到我的杯子上），（俯下头来喝茶），再（偏过脸瞧瞧我的反应）。5看着这可爱的家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：（信赖，不就能创造出美好的境界吗）？这里的“不由自主”可以用（情不自禁）替换，这里的反问句的意思是（信赖就能创造出美好的境界）。6信赖，不就能创造出美好的境界吗？新课标第一网人类爱护、保护鸟类，鸟类会给人们带来一个美好的生活环境，给人们的生活增添请趣；鸟类不再感到危险，与人类亲密相处。这样就能创造出人鸟和睦相处、无比亲密的美好境界。22九色鹿1九色鹿一文是一个民间故事，写九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处，但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了惩罚。课文告诉我们做人要守信用的道理。文中的九色鹿见义勇为、不图回报、沉着机智，调达是一个见利忘义、背信弃义、恩将仇报的卑鄙小人，国王是一个知错能改、伸张正义的人，王妃是个爱慕虚荣的人。2在一片（景色秀丽）的山林中，有一只鹿。它双角（洁白如雪），身上有（九种鲜艳的毛色），漂亮极了，人们（都称它九色鹿）。3我知道的民间故事有：九色鹿牛郎织女孟姜女猎人海力布4造句。只好今天爸爸妈妈都加班了，只有我一个人在家，我只好自己做饭吃。竟然刚才还是艳阳高照，可现在竟然下起雨来，这个天气可真怪！www.xkb1.com练习6 1我喜爱的卡通人物有：齐天大圣孙悟空，脚踏风火轮的哪吒，勇敢、团结的葫芦娃，机灵、调皮的米老鼠，聪明、勇敢而又帅气的名侦探柯南，还有可爱、顽强的“神奇宝贝”们皮卡丘、妙蛙种子、小火龙这些卡通人物为我们带来了许许多多的故事：有的惊险刺激，有的幽默滑稽，有的让我们增长了不少知识，还有的让我们懂得了许多道理。2关于诚信的短语、名言、成语。短语：人无信不立：人不讲信用就难以在世上立足，难以生存和发展。言必信，行必果：说话一定要守信用，做事一定要坚决果断。驷马难追：驷马，指四匹马拉的车。比喻既成事实，不可挽回，常与“君子一言”或“一言既出”连用。火心要空，人心要实。 黄金失去可再得，名誉失去难挽回。名言:千教万教教人求真，千学万学学做真人。 陶行知失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。（美）富兰克林一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。 （法）莫里哀生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 海涅成语：言行一致 君子一言，驷马难追3讲人与人相互间应该信任互助亲密合作：肝胆相照、开诚相见、同舟共济、心照不宣、志同道合、亲密无间、荣辱与共、唇亡齿寒。造句：亲密无间我的小红是亲密无间的好朋友。心照不宣此时此刻，他俩心照不宣地相互对视了一下。同舟共济人民解放军和群众同舟共济，荣辱与共。唇亡齿寒我们两厂关系十分密切，唇亡齿寒，我们哪能不帮你们度过难关呢？开诚相见小红车主人与我因为能彼此开诚相见，所以建立了真挚的友谊。同舟共济在目前危难的情形下，我们要同舟共济，齐心协力，克服难关。4在写“庙”“磨”“府”等字时，“广”的横要写得短些，撇要写得长些。5现代兵器：现代战车、现代战斗机、新型枪械、现代导弹