2019年苏教版五年级语文期末试题.doc

2019年苏教版五年级语文期末试题小学 班级 姓名成绩 笔试部分（分值100分；90分钟完成）一、积累与运用 （40分）1正确、工整地抄写下面的一句话。（3分）君子不失色于人，不失口于人。 根据拼音，填入词语。（8分）n zo bo zo xun y tin y 气候 脾气 峭壁 海角 chn m b m yu yn yu xin 无语 纸砚 琴声 缕缕选择题，只填序号。（12分） 下面词语中全部正确的一组是（ ）溶岩 融化 酷刑 类形 婉转 蜿蜒 下面加点字解释正确的是（ ）莫名其妙（名称） 了此残生（结束） 惊叹不已（已经） 下面句子中标点符号全部正确的是（ ）寿镜吾老先生严厉地说：“以后要早到”！维也纳的许多街道，公园，都是用音乐家的名字命名的。我喜欢的电视节目有动物世界智力快车探索 发现 下面城市的别称正确的是（ ）北京（立体的都市） 重庆（石头城） 香港（东方之珠） 下面诗句中描写春天景色的是（ ） 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 依次填入括号里的词语正确的一组是（ ）同学甲： ，我有一问题要向你 。同学乙：真的很 ，等我做完这件事，行吗？打扰 赐教 劳驾 劳驾 请教 抱歉 抱歉 拜托 打扰4.根据课文内容填空。（17分）（1）水是生命的源泉。水中写道：“水，成了村子里 。”看到水，我们想到的成语有 、 。水是美丽的。你看，“卷地风来忽吹散， 。”水也能显现英雄本色，“红军不怕远征难， 。”（2）爱是人生的动力。阿炳用动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 海伦对生活无比热爱，尽管双目失明、双耳失聪，但她的自传 家喻户晓，她那 的精神点燃我们每个人的心灵之光。（3）花是自然界的精灵。玉澜堂里的海棠开得真旺啊！从 开到 ，不留一点空隙，阳光下就像几座 ；西湖六月的绿叶荷花真美啊！不由得让人吟诵起杨万里的诗句：“ ， 。”三味书屋的蜡梅开得真早啊！让人想起 先生，他时时早，事事早，奋斗了一生。我们也要学梅花，珍惜清晨，珍惜春天，做“ ”。二、阅读短文，完成题目 （ 30分）短文1：（10分） 月光启蒙（片段）她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落(lu lo)的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混(hn hn)沌的童心豁然开朗。1用“”给加点字选择正确的读音。（2分）2联系上下文，在括号里写出“长”的不同意思。（2分） 黄河留给家乡的故道不长（ ）五谷，却长（ ）歌谣。3画线句子中“三月的和风”“小溪的流水”，实际上是指 ，作者这样比喻，让我们感受到了 。（4分）4这段话里有一句话点出了课文题目的意思，请用“ ”画出来。（2分）短文2：（20分） 烟墩角的花大姐烟墩（dn）角是山东荣城的一个美丽的小渔村。每年天一冷，成群的白天鹅就从遥远的地方翩翩飞聚到这里过冬。几乎在同一时间，全国各地的摄影爱好者也不约而同地纷至沓（t）来，追逐白天鹅的倩影。烟墩角山峦不高，却青翠葱郁；海湾不大，却风平浪静，鱼虾丰美；村舍普普通通，人却十分和善。白天鹅也许认准了这里的人不会伤害它们，所以无论是飞翔在海面上，还是漫步在海滩中，都是那样的神态安详，悠然自在。它们飞起来像是星星布满了村子的上空；它们落下来，又像给海滩铺上了一层厚厚的白雪，使小渔村充满了诗情画意。花大姐家就在烟墩角。她四十多岁，冬天头上总是扎着一条花格毛巾，有一张海边女人常有的粗糙而黑里透红的脸，说一口朴实的家乡话，性格十分热情开朗，五湖四海的摄影人都喜欢住花大姐家。每当有摄影人到来，花大姐总是腾出最好的房间给客人住。摄影人为了拍摄到理想的照片，回来吃饭睡觉都没有一个固定的时间，花大姐总是随时为每位客人准备好可口的鱼虾、馒头和烧酒。有时我们在海边等待一个镜头，常常一卧就是几个小时，冻得手脚麻木，浑身哆嗦，花大姐总是悄悄来到我们跟前，给每个人都送上一碗热气腾腾的生姜汤。有时候我们回来很晚，她总是一边责怪我们不爱惜身体，一边像自家大姐一样为我们烤鞋子烘袜子那一天，天刚蒙蒙亮，我就和几位同伴赶到村外的小码头上，准备拍摄白天鹅从海面起飞时的姿态。寒风刺骨，似乎要穿透我们厚厚的棉衣。小码头上冷得站不住人，手中的相机似乎都被冻得失灵了。有的同伴俯卧在不远处的雪地里，把手中长短不一粗细不等的镜头，齐刷刷地对准前方海面上的白天鹅。可是，整整等了一天，我们都没有拍摄到理想中的白天鹅起飞时的姿态，一天的辛苦就这样泡汤了。没想到了半夜，花大姐悄悄地把我们叫了起来，要我们坐上她的汽车。她把车开到海边，打开车灯，照亮了前方的海滩和海面。洁白而强烈的灯光下，一只只白天鹅竞展双翅，自由飞翔，真是姿态万千，美不胜收。我们每个人都满载而归，满心喜悦。我永远忘不了烟墩角那位头上扎着花格毛巾的花大姐。1. 联系上下文理解词句。（2分）纷至沓来：_一天的辛苦就这样泡汤了：_ 2.第一自然段中一连用了三个“却”，突出了烟墩角的 。（2分）3.写出摄影人喜欢住在花大姐家的四个理由。（8分）（1） （2） （3） （4） 4.短文第三自然段主要写了花大姐 的事情，表现了她是一位 的人。（4分）5.你最喜欢短文的哪一部分？请用波浪线画出来，并写出喜欢的理由。 （4分）三、习作 （30分）你最爱的运动是什么？是篮球、足球，还是跳绳、踢毽子？请以“，我的最爱”为题，写一写你参加某一项运动时的情景。（习作稿纸另附）面试部分（20分）四、背诵 （10分）把本学期背诵过的课文片段做成签条，让学生抽签背诵。五、口语交际 （10分）通过查找资料、调查走访等方式了解自己感兴趣的一座城市，对这座城市做两三分钟的介绍。苏教版小学语文五年级（下册）期末水平测试卷设计意图说明本卷命题遵循了“重点突出，结构简明”原则。笔试部分三大题，题目要求一目了然。积累与运用部分第1小题的意义在于，提醒学生提笔即练字，提醒教师任何时候不能忽视写字的指导。第2小题根据拼音填入词语，考查的是识字写字，涉及本册教材中6个生字，设计时考虑到了语境的安排、同音字及形近字的区分，此外编写的词串也讲究押韵，读起来琅琅上口。选择题考查的知识点相对集中一些，涉及汉字的形、义，练习中的训练点等，减少了写字量，但增加了思维的强度。对课文的考查如果全部考查几条原文填空，就显得机械了，平时教学只要让学生死记硬背就可以了，这种导向是不正确的。因此，根据课文填空一题围绕“水”“爱”“花”三个话题串起多篇课文，既考查记忆的积累，又增加了思维含量，学生完成本题时不会觉得枯燥。阅读测试着眼于阅读本身，就是理解和感悟，不把阅读以外的杂糅进来。考查学生阅读方面的核心能力，如读懂意思、学会概括等。习作题的设计面向全体学生，让每一个学生都有话可说。参考答案及评分意见一、共2分。根据书写正确、工整的情况酌情计分。2.干燥 暴躁 悬崖 天涯 沉默 笔墨 悠扬 幽香 188分3. 2612分4.（1）最珍贵的东西 滴水成河 积水成渊（关于“水”的成语很多，上面两则只是举例） 望湖楼下水如天 万水千山只等闲（2）美丽富饶的家乡 惠山的清泉 照耀清泉的月光 假如给我三天光明 百折不挠（3）树枝 树梢 喷花的飞泉 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 鲁迅 东风第一枝 11717分二、短文1：1. lo hn 122分 2.生长 产生122分 3.母亲的嗓音 母亲的嗓音悦耳动听，让人陶醉 224分（意思到即可）4. 母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。本题2分短文2：1.连续不断地到来。 一天辛苦下来一点收获都没有。122分 2.适宜天鹅生活 本题2分（意思到即可） 3.（1）花大姐总是腾最好的房间给客人住 （2）花大姐随时给客人准备好吃的喝的 （3）花大姐会给客人准备生姜茶驱寒 （4）花大姐像自家大姐一样为客人烤鞋子烘袜子 4.半夜带领摄影人拍摄白天鹅 热情好客、心地善良 5.本题为开放题，要求言之成理。三、可按常规方法评分，也可着重从几个方面评分：学生选定并组织材料的能力占6分，语言文字表达能力占20分，格式、标点符号运用等占4分。备选题：短文1：（10分） 海伦凯勒 （片段）在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至于小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。1 “如饥似渴”的意思是。请用“”画出体现海伦“如饥似渴”的两个句子。 （4分）2 从、 等词语中，我们可以看出沙利文老师对海伦的关爱。（2分）3 这段话里“用手指说话”意思是 。（2分）4 这段话主要写 。（2分）短文2：（20分） 被人相信是一种幸福 一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越走越远船越来越远，孩子游得也越来越吃力。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了。船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子将要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“ ！”“你怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道你是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在黑人内孩子面前，泪流满面：“孩子。不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到羞愧”一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。1.从短文中找出下列词语的近义词。（3分） 劝告（ ） 和蔼（ ） 羞耻（ ）2联系上下文，将文中横线上小男孩的话补全。（2分）3有人规劝船长不要回去找那小男孩，理由是：（1） ；（2） 。（4分）4当孩子苏醒过来，跪在船长面前是因为 ；白发苍苍的船长跪在孩子面前是因为 。（4分）5用波浪线划出能揭示中心的句子。（3分）6读了本文，你有什么话对那位可敬的船长讲？请写下来。（4分） 命题：陈泰树 陈永平 审读：汪晓铅 吴胜平 郑加强 何国成附送：2019年苏教版五年级语文第一、二单元测试题一、 字词训练。1、jng xng bin c do d z rn （ ） （ ） （ ） （ ） dun lin xi jio hung r ji l（ ） （ ） （ ） （ ）2、科学zhng mng（ ），m lng sh（ ）营养价值很高。3、鲜牛奶经r（ ）酸jn（ ）发酵，香味yu rn（ ）。4、严格zh xng（ ）新的s yng（ ）措施，果然提高了xio l（ ）。5、用斜线划去括号里的错别字。路边有几（棵 颗）含羞草，那（矫 骄 娇）嫩（的 地）（区 躯）干上长着一对对小叶子，顶（喘 端 瑞）开着淡红色（的 地）小花，它虽然（挺 庭 廷）美，但与周围这仙（境 镜）般的花的海洋相比，（十 实 时）在太平常了。6、新学期，班里来了一位年轻帅气的老师，请你用四字词语来描写他的仪表和神态。4分 、 、 、 7、风，来无影，去无踪，怎么知道它在哪里呢？回想有关“风”的诗句，感受风的魔力，请你模仿书中格式，也来写几句吧！（2到3句） 二、课文填空。1、田老师每讲一课，都要编一个（ ）的故事，（ ）地讲给我们听。我常常听得入了迷，恍如（ ）。（ ），（ ）。我永远不忘老师的教诲之恩。2、根本一坏，（ ）你有一些学问和本领，（ ）不会成为对社会有用的人。每个人（ ）讲究公德，（ ）讲究私德。3、以上我谈的就是（ ）。如果我们每天都这样的问问自己，这样地（ ）和（ ）自己，我们就一定能在（ ）（ ）（ ）（ ）各方面有长足的进步。 4、寻隐者不遇中，童子的回答是“ ” ；所见一诗中“忽然闭口立”的原因是“ ”，表达了牧童 的天性。6、一蓑一笠（ ），一丈丝纶（ ）。（ ）一樽酒，（ ）。（1）与“克隆”意思相近的词有 ，世界上的第一只克隆羊名叫“ ”。（2）“神州”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，有的 ，有的 ，有的 （3） 年9月25日，“神州”7号载人航天飞船发射成功， 、 和 三位宇航员被送入太空，首次实现了我国宇航员太空行走活动。三、阅读理解。（一）梦圆飞天（节选）深秋的戈壁大漠，寒风凛（冽 例）。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里酒泉卫星发射中心。此刻，载（z zi）人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练 专家来了 手举鲜花的少先队员来了 嘹（lio lio）亮的 歌唱祖国 的乐曲声响起来了 人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自（豪 毫）。烈焰（生 升）腾，大漠震颤。宛（wn wn）如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。1、把文中括号内不正确的读音和汉字画去。（6分）2、把第自然段中所缺的标点符号补上。（3分）3、用“ ”画出一个打比方的句子。句中把 比作 （1分）4、从第段话可以看出人们 的心情，可以用 、 等成语来形容。读了第段话，我们仿佛看到了 ，听到了 ，更感受到了 。 （二）伞花酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕开满了五彩缤纷的“伞花”。上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮 打扮），在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣 津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了是谁绘就这雨中奇景 是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨是这造就色彩的时代1、把短文中括号里不正确的词划去。（3%）2、“饶”字是_结构。用音序查字法查音序_ ，用部首查字法先查“_”部，再查_画。“饶”字第三笔的笔划名称是_ 。“饶”在字典里的解释： 丰富；多 另外添 饶恕；宽容 姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（ ）。（3%）3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。(2%)（1）车来车往，像流水一样连续不断。 （ ）（2）色彩鲜艳，繁多凌乱。 （ ）4、在文章的第二自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是_的伞，_的伞，_ 的伞，_ 的伞，其中详写了_的伞。（5%）5、给文章第三自然段中缺少标点符号的句子加上标点符号。(2%)6、用直线划出表现文章中心的句子。（2%）（三）神圣的跪拜这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候老人全明白了天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪从此，老猎人消失在藏北草原上，没人知道他的下落。1、从文中打出下列词语的近义词。(4分)接济( ) 善良( ) 清楚( ) 消逝（ ）2、仔细读3-6小节，理出事情的发展顺序，在括号里填上恰当的词语。(3分)发现藏羚羊（ ）藏羚羊（ ）藏羚羊（ ）藏羚羊3、这时候老人全明白了”老猎手明白了什么呢？(2分) 4、藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己私利，肆意滥杀藏羚羊。请你结合读了这篇文章之后的感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。(3分) 四、作文。以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于350字。