2019年(春)五年级语文下册第8课黄果树瀑布启发想象教学设计冀教版 .doc

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2019年(春)五年级语文下册第8课黄果树瀑布启发想象教学设计冀教版教学目标:1、理解并掌握“震撼、轩然大波、恬静、闻名遐迩、澎湃”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,感受黄果树瀑布的壮美,以及大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。3、联系课文内容体会“黄果树瀑布之所以雄奇壮观,其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身”的意思。教学重点:理解课文内容,感受黄果树瀑布的壮美,以及大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。教学难点:联系课文内容体会“黄果树瀑布之所以雄奇壮观,其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身”的意思。教学过程:一、旧知引入,课件激趣。1、背诵古诗李白诗望庐山瀑布,很好,今天我们就随着作者一起去游览黄果树瀑布。2、出示课件:简介黄果树瀑布:在贵州省镇宁市布依苗族自治县境内。形成原因:县城西南15千米处有条白水河,这里高山重叠,河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段,突然河床中断了,滚滚水流顺势下跌,形成了九级飞瀑。二、初读课文,整体把握。1、作者游览美景之后写下了这篇文章,我们称之为“游记”,游记需要记录些什么内容呢?请同学们速读课文,找一找游记要写什么?学生自学,小组交流。(师板书)2、黄果树瀑布周边的旅游景区很多,是不是需要一一记叙下来?写游记要详略得当,那么这趟行程给作者留下深刻印象的是哪些景点呢?(板书:黄果树瀑布、白水河)3、请同学们自读课文,想一想,文章是怎样描述这两处景点的?并且试着用精炼的词语概括出来。生读。交流。(师板书:雄奇壮美 恬静平凡)4、作者游览时的心情是怎样的?(急切:大步、奔、一亮)三、读中想象,积累语言。1、作者吕游眼前猛然一亮,出现了什么?请看师配乐范读瀑布景色部分。生欣赏图片。2、请同学们美美地读一读这部分,边读边想象文中所描绘的情景。3、你对这些词句是怎样理解的?和同桌说一说想象到的画面。(生交流。)4、谁来美美的读一读?5、寥寥数句,雄奇壮美的黄果树瀑布如现眼前。请你们静静地读,细细地品,看看这段文字在写法上有什么诀窍?谁来试着评析?(四字词语、简练优美,列数字、具体说明,比喻、形象生动,句式工整、多并列句,从上到下,由分到总,调动听觉、视觉、感觉等多种感官)6、这么美的文字,你们积累在头脑中了吗?好,合上书,我们配乐赏景,齐声朗诵。四、推本溯源,触景生情。1、感受着黄果树瀑布雄浑奇伟之气势,此时的你有着怎样的情感呢?2、作者又有什么想法?是谁给了它雄浑奇伟之气势呢?这种思维方式就是推本溯源,(师随机板书)于是作者移步换景,笔锋一转,写了另一处景色,那就是白水河。3、从黄果树瀑布到白水河,文中用了怎样的句子来过渡呢?(生读)4、来到瀑布的源头,作者又生发了怎样的情感?你是从哪看出来的?5、作者在这里久久徘徊,他在思考什么?(生谈论,师一一板书)6、作者在赞叹、感慨之后忽有所悟普通中甘愿献身!(板书)此时,你是不是也联系到了生活实际,有所感悟?(生交流)五、拓展阅读,习作指导。1、介绍作者吕游的另一篇文章。对你们有启发吗?2、我们再来回顾课文,你会写游记了吗?3、结语:孩子们,你们想不想身临其境,真地去游览一番黄果树瀑布?会有这个机会的!不过我们得先学会做旅游前准备,下一次综合实践课我们再研讨具体的行动步骤。好吗?六、板书设计黄果树瀑布黄果树瀑布 白水河 雄奇壮美 恬静平凡伟大 平凡小学教育资料好好学习,天天向上!第 4 页 共 4 页
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