2019年小学六年级语文上册第一单元测试卷.doc

2019年小学六年级语文上册第一单元测试卷班级 姓名 成绩 识字写字一、读拼音，将词语规范地写入田字格中。8%xing qin rn sho hng rn gu zhe二、写出10个含有“忄”偏旁的字。4% 写出5个只由“一”与“丨”构成的字。 三、查字典填表。6%要查的字音序部首再查几画解释景色怡人泻下来浅蓝奇观语言积累一、把下列成语补充完整。4%名( )其实 ( )空展翅 洁白无( ) ( )然屹立( )经沧桑 饱经( )( ) 气势( )( ) ( )( )玉立二、填写对联。3%一畦春韭绿 病树前头万木春佛脚清泉飘飘飘飘飘下两条玉带 三、默写古诗。8%题西林壁 苏轼 课外李白的古诗： 四、按课文内容填空。7%1、柔柔的光泻下来，给砖瓦房 ；房顶 ，每一片瓦都 ，变得 。很明显，这 。 2、这会儿，太阳的脸上开始 ； ，如 。不一会儿，那 ， 。五、按要求写词语。4%1、写出四个描写大自然美丽景色的成语。 2、写出四个歌颂祖国的成语。 阅读习作阅读短文后作答。蚂蚁和喜鹊有一天，一只蚂蚁在树下挖土，挖到中午，口渴了，就到水塘边去喝水。一不小心( )进水塘里了。蚂蚁着急地喊道：“救命啊！救命啊！”喜鹊在树上听见了，连忙衔了一片树叶( )在水塘里。蚂蚁爬上树叶，风吹着树叶( )到岸边。蚂蚁得救了，它对喜鹊说：“谢谢你，在我危难的时候救了我！”喜鹊说 过了几天，猎人来打喜鹊。蚂蚁看见了，就轻轻地( )到猎人的脖子上，当猎人聚精会神地( )喜鹊，正准备开枪时，蚂蚁狠狠地( )了猎人一口。猎人身子晃了一下，没有打中喜鹊，喜鹊得救了。喜鹊( )过来感谢蚂蚁，蚂蚁对喜鹊说 。一、写出下列词语的近义词。3%着急( ) 危难( ) 聚精会神( )二、在( )里填上适当的动词。3%三、想想：喜鹊、蚂蚁会说些什么话？想好了写在文中的“ ”上。3%四、当朋友或同学遇上困难，你是怎样做的呢？请写出来与同学交流，好吗？3% 五、读了这篇短文，你将提出什么问题呢？2% 作文：40%暑假已经过去了，请同学们选取一件发生在暑假中的有意义、有趣、开心、愉快的事来写。题目自拟。 附送： (时间:90分钟)挟（ ） 挠（ ） 施（ ） 桨（ ）庞（ ）狭（ ） 绕（ ） 拖（ ） 浆（ ）宠（ ）三、填字组词 （4分 ）（ ）乐道 （ ）高（ ）重 （ ）然大物 意味（ ）2019年小学六年级语文上册第一学月测试题2019-2020年小学六年级语文上册第一学月测试题 学校 班级 姓名 学号 高峰小学学校六年级语文上册第一学月测试题 (时间:90分钟)挟（ ） 挠（ ） 施（ ） 桨（ ）庞（ ）狭（ ） 绕（ ） 拖（ ） 浆（ ）宠（ ）三、填字组词 （4分 ）（ ）乐道 （ ）高（ ）重 （ ）然大物 意味（ ）（1）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。（ ）（2）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。（ ）六、按要求写句子 （ 6分 ）（1）一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）（2）宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句）（3）我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）（4）张家界索溪峪的风景真美。（改成双重否定句）七、日积月累填一填 （ 4分 ）落红不是无情物，_。今夜偏知春气暖，_。_，不知云与我俱东。_，每于寒尽觉春生。八、课文填空 （ 5分 ）山雨这篇散文，是按_、_、_的顺序来写的，作者通过合理而新奇的 和 ，并运用 、 等修辞手法，描绘出山雨带来的 美和 美，表达了作者对山雨的_之情。九、根据课文内容，用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法（用箭头表示凿进方向） （ 6分 ）十、阅读理解 （ 23分 ）（一）阅读山中访友选段，完成练习。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩（g）汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。1、 按原文填空（3分）（ ）的山泉 （ ） 的溪流 （ ）的瀑布（ ）的悬崖 （ ） 的白云 （ ）的云雀2、文中采 等修辞手法，依次写了 等景物，表达了作者 的感情。（5分）3、把文段第一句改为陈述句。（2分） 第一抹春痕看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的（ ）和（ ）呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。这以后，稍一（ ），便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，细心的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。1、选择恰当的词填入文中括号内 （ 3分 ）耐心 细心 留心2、文中“发现第一抹春痕”指的是什么？ （ 2分 ）_3、将“这些鲜艳的粉末细心的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好？为什么？ （ 2分 ）_4、文章开头部分的环境描写有什么作用？ （ 3分 ）_ _ _ 5、文中你最受感动的句子是哪个？说说为什么。 （ 3分 ） _-密-封-线-内-不-要-答-题- 十一、作文 （30分）你闻过树叶的气息吗？你摸过树叶的纹理吗？请你选择一棵树，仔细看一看，闻一闻，摸一摸，还可以在树下坐一坐，静静地听一听，想一想，然后把你的观察所得和感受写下来。注意运用联想和想象写出你的独特感受。400