2019年四年级数学上册第三单元三位数乘两位数检测题含答案试卷分析解析.doc

2019年四年级数学上册第三单元三位数乘两位数检测题含答案试卷分析解析学校_ 班级_ 姓名_ 一、计算（36分）1、直接写得数（8分）243 22400 3006 3304076100 5060 1505 1742、估算（12分）10311 21502 116594929 21421 496293、用竖式计算（8分）21333 50523 32330 560194、脱式计算（8分）361（1807810） 185（6151503）72477253 （377350）3063 二、填空（14分）1、最大的三位数与最小两位数的积是（ ）2、29090的积的末尾有（ ）个零，65060的积的末尾有（ ）个零。3、三位数乘两位数，积最多是（ ）位数，最少是（ ）位数。4、估算39551，可以这样想：395约等于（ ），51约等于（ ），估算的结果是（ ）。5、根据1564960，写出下面各个算式的得数15640 15064 6、两个因数的积是240，如果一个因数不变，另一个因数扩大为原来3倍，现在乘积是（ ）。7、一本科普知识售价29元，学校要买34本，需要多少元？列式为 2 9 看竖式填空： 3 4 （1）竖式中的116是买（ ）本科普 1 1 6 知识的钱。 8 7 （2）竖式中的986是买（ ）本科普 9 8 6 知识的钱。 （3）买30本科普知识要（ ）元钱。三、判断（对的打“”错的打“”）（10分）1、交换两个因数的位置，不影响积的大小。 （ ）2、两个因数末尾一共有2个0，积的末尾一定有2个0。 （ ）3、75040的积的未尾有两个0 。 （ ）4、如果a160b160。那么ab。 （ ）5、三位数乘两位数积一定是五位数。 （ ）四、选择：（10分）1、用竖式计算24536时，2与3相乘实际是（ ）A、23 B、2030 C、200302、如果 是 的24倍，那么下列算式正确的是（ ）A、 24 B、 24 C、 243、一个因数扩大10倍，另一个因数扩大2倍，积扩大（ ）倍。 A、20 B、10 C、15 4、一个数分别与3和7相乘，所得的积的和是7560，这个数是（ ）。 A、7560 B、756 C、360 D、540 5、40个202的和大约是（ ）。 A、800 B、8000 C、9000 五、应用（30分 44512+5）1、 足球每个 篮球每个 98元 76元李老师带1000元钱，够买4个足球和8个篮球吗？2、铅笔车间生产了6200枝彩色铅笔，每15枝装一盒，装362盒，还剩下多少枝没有装入盒内？3、两辆客车同时从甲、乙两站出发，4小时后相遇，甲、乙两站相距多少千米？ 甲 每小时行95千米 每小时行80千米 乙 相遇 甲 乙 4、水是宝贵资源，但在你的生活中，有些流失的水加起来，则是一个十分巨大的数量。（1）如果水龙头每秒流失水约是50克，1小时流失的水大约有多少克？（2）你每天刷牙两次，每次大约用180秒，你每天刷牙约用多少秒？（3）如果你直到刷牙结束才关闭水龙头，你每天刷牙流失了多少克自来水？合多少千克？如果你家三口人都这样，又会流失多少千克水呢？（4）从上面的数据中，你想到了什么？新 课 标 第 一 网5、一头大象平均每天要吃350千克食物，动物园里有24头大象，一天准备7000千克食物够吗？附送：2019年四年级数学上册第二单元信息窗1射线、直线和角导学案教学计划 教学目标： 1.认识直线、射线和角，了解角的表示方法几个部分的名称。2.能正确区分直线、射线和线段，掌握他们之间的联系与区别。3.在观察、操作中培养学生的抽象概括能力，发展富好感及空间观念。重难点：重点：直线、射线和角的认识。难点：直线、射线和线段的区别与联系。教学准备：多媒体课件教学设计： 一、创设情境 激情导入 课件出示：信息窗一 师：车灯射出的光线有什么特点？二、自主尝试 独立探究1.认识射线：把线段的一端无限延长，就得到一条射线。2.观察射线，寻找特征。3.射线的画法。三、分组合作 讨论解疑讨论：1.直线、射线和线段有什么区别和联系？2.通过一点画两条射线，形成什么图形？小组合作完成。 四、展示点评 总结提升 1.角：从一点引出的两条射线所组成的图形。 2.角各部分的名称。 3.角的表示方法。五、清理过关 挑战自我1.判断：（1）一条直线长5厘米。 （ ）（2）线段是直线的一部分。 （ ）（3）黑板的边是一条射线。 （ ）（4）线段有2个端点、射线没有端点。（ ）（5）直线比射线长。 （ ）2.按要求画一画。（1）过A点画一条直线。（2）过B点画一条射线(3)以C点为顶点任意画一个角。 新 课 标 第 一 网 X k B 1 . c o m 新-课-标-第-一-网