2019年小学语文第九册三四单元测验试卷-五年级语文试题.doc

2019年小学语文第九册三四单元测验试卷-五年级语文试题一、积累与运用 （共31分）1、看拼音，写词语。（14分）Xin ychu zh b w gun j sh（ ） （ ） （ ） （ ） go ji am shng gu j shng（ ） （ ） （ ） （ ）xio xn y y brngzhng bin lu y b ju（ ） （ ） （ ）2、填空：（9分。1、2、4题各2分，第3题3分）（1） 宝剑锋从磨砺出，（ ）。（2）（ ），自满十事九空。（3）春风能（ ），和煦催耕种。（ ）微动摇，（ ）时相送。 （选自四时之风）（4）仿照四时之风的写法，写两句诗描写风或其他的景物。（ ）风能（ ），（ ）。（ ）能（ ），（ ）。3、从第三组教材中，我们认识了体形庞大的鲸，活泼机灵的松鼠，了解了功能各异的新型玻璃。还领悟到了一些说明方法，如（ ）、（ ）、打比方等。课外阅读中，你一定读了不少科普方面的书吧，请用简短的语言给同学介绍两本，试着用上说明方法。 （4分） 4、给下面的两句话加上恰当的关联词语， 合成一句话。 （4分）（1）花生的外表不好看。 花生的用处很多。 （2）鲸生活在海洋里，体型像鱼。 许多人管它叫鲸鱼。 二、阅读感悟（36分）（一） （11分）好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，父亲和蔼地说 通往广场的路不止一条。生活也是这样，（ ）你发现这条路不能到达目的地的话，（ ）可以走另一条路试试1、文中的标点没有加完整，请把所缺的标点补充完整。（3分）2、在括号里补充合适的关联词。（2分）3、联系实际，举例说说你对这句话的理解。（4分） 。4、在正确的答案下画横线。 （ 2分）朗读这段话，语调应该（平缓 激昂），语速应该（快速 中速）。 （二） （14分）鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧下降。如，鲸类中体形最大的蓝鲸，在20世纪有近36万头被杀戮，目前仅存不到50头。在地球上生存了5000多万年的鲸，许多种类已濒临灭亡。1、这段话的主要意思是 。（3分）2、这段话中的第三句话运用了（ ）、（ ）的说明方法。（4分）3、联系上下文，可以试着把 “杀戮”换成（ ）。（2分）4、你认为文中加横线的词语能删掉吗？说说理由。 （2分） 。5、读了这段话，你有什么感想，请写下来。 （3分） 。 （三）_的价值（11分）从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉！你把我们最值钱的东西信誉，只五元钱就卖掉了！”果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了”1、把题目补充完整。（2分） 2、在文中找出和“红火”意思相近的词（用横线画出来）。（2分） 3、联系上下文理解“物美价廉”的意思。 （2分）物美价廉： 。4、根据你的理解，给短文结尾补上“妻子”说的话。（5分）“我明白了， 。” 三、作文 （30分）留心平常的生活，我们会发现有时一件小事也能引起人的思考，给人以启发。请你选择其中的一件的事记下来。要求把事情的经过写具体，得到的启示说明白，并注意人物语言和心理活动的描写。题目自拟。附送：2019年小学语文第九册五六单元测验试卷-五年级语文试题(时间90分钟 总分100分 卷面占3分) 一、积累与运用 （共33分）1、在第五单元的学习中，我们在有趣的汉字王国遨游，了解到汉字大约产生于四千多年前，传说是 创造了文字。汉字延用至今，在诸多书法家的笔下熠熠生辉，优秀的作品层出不穷，如 _ 的；_的等。 （5分）2、选择正确的读音，在下面划上横线（6分） 埋（mi mn）怨 谨慎（shn shng） 歧（q q ）途 腼腆（tin din）拖沓 （t t） 龟（jn gu）裂3、填空。 （9+4=13分） 破烂不（ ） 一如（ ）往 失（ ）落（ ）（ ）（ ）不休 （ ）（ ）不安 （ ）耳（ ）聋 无（ ）无（ ） （ ）然起敬 雪上加（ ）孝在于（ ），不在于（ ）。爱亲者，不感（ ）（ ）人，敬亲者，不感（ ）（ ）人4、填歇后语（6分）小葱拌豆腐- 马上听戏-隔着门缝吹喇叭- 老鼠跳到钢琴上- 猪八戒照镜子- 千里送鹅毛-5、猜字谜。（3分）（1）美好的开端 （ ）（姜）（2）千字头，木字腰 ，太阳出来从下照，人人都说味道好。 （ ）（香）（3）花下放着半包米。（ ）（菊） 二、阅读感悟（34分）（一） （6分）第六单元的学习中，我们看到了父母之爱的一个个侧面，感受到了父母之爱的宽广与深沉，请试着根据课文的内容，品析、体会下列句子表达思想感情1、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（从这段外貌描写中你体会到了什么？） （选自地震中的父与子）2、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌（从这段动作描写中你体会到了什么？） （选自慈母情深）（二）“精彩极了”和“糟糕透了”节选（12分）这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来 我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱，在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、把标点补充完整。（4分）2、最后一句话中破折号表示什么作用（1分）3、文中的“两股风”是指（ ）（ ）（4分）4、说说你对划“”句子的理解。（3分） 。 （三）童 年 的 馒 头（16分）如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了，又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过她不喜欢麦粑呀！等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头那天晌午，娘把馒头拾给我和我妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。1、结合文章内容说说“故技重演”是什么意思？(2分)2、把“ ”中的句子换一个说法，意思不变。（3分）3、在文中找出一个比喻句，用“ ”画出来，在这个句子中，把（ ）比作（ ） （4分）4、我吃着娘蒸的大馒头，为什么哇一声哭了？（2分） 。5、读画“”的句子，我明明把学校发的馒头吃了，娘却煞有介事地对二丫他妈说了这番话，不但说拿回来了，还说老师奖励了两个。你如何看待这件事，谈谈你的看法。（5分）三、作文 （30分）读了童年的馒头，你是否也想起你的父母，想起曾经不理解父母的事情，请选择感人的一件写下来，注意把事情的经过写具体，表达自己的情感。题目自拟。