2019春花城版音乐二下第4课《多年以前》word教案.doc

2019春花城版音乐二下第4课多年以前word教案石嘴山市第九小学 刘丹教学目标：1.能用亲切、自然的声音学会唱歌曲多年以前。2.认识四分休止符，并在歌曲学唱中体会。3.通过歌曲多年以前的学唱，让学生体会歌曲的基本情绪，加强“爱护自然、保护环境”的环保意识。教学重点：能用自然、亲切的声音学会唱多年以前，能体会歌曲的基本情绪和其中蕴含的环保意识。教学难点：认识四分休止符教具准备多媒体课件 电子琴 教学过程：一、激情导课1.创设情境.师：今天老师给你们请来了一位新的小伙伴，（出示动画小鸟）大家喜欢小鸟吗？我们去音乐森林做客。2.今天我们认识一位新朋友“0”，同学们把它读作什么？我是四分休止符，遇到我是别出声呦。3玩一玩跳格子。（师指到哪，生唱到哪，遇到休止符时千万别出声，要求音要唱准，节奏要准确。）二、学习歌曲多年以前1初听歌曲第一段。师：歌曲的第一段描述了怎样的内容？有感情地朗读第一段歌词,你们觉得哪个地方比较难唱。说出来老师来帮助你。师：请同学们用声音描绘一下美丽的树林和蓝天下翱翔的小鸟好吗？（教师逐句教唱第一段。跟着教师的伴奏完整地演唱歌曲的第一段。）2听一听“朋友地烦恼”，聆听歌曲第二段。3、唱一唱（学习歌曲第二段）（1）体验鸟儿失去家园的悲伤心情，有感情地朗读第二段歌词，并用“La”在次带感情哼唱；（2）感受渴望鸟儿归来地心情，依谱唱第二段歌词。4、演唱全歌5.怎样才能把歌唱得更生动好听呢，看每行前有什么记号？介绍强弱记号。6.完整的演唱歌曲，注意强弱记号。三、检测导结1学生分组展示。2.下课。附送：2019春花城版音乐二下第4课野兔饿了word教案一、知识目标：让学生在学唱和聆听歌曲中，感受歌曲旋律的上行、下行和同音反复三种的走向。二、能力目标：通过速度、节拍等要素，让学生有感情的歌唱。三、情感目标：培养学生懂得不劳而获是可耻的，不能做损人利己的事情，并喜欢歌曲中的小野兔。教学重点：1、对四分休止符的掌握。2、用轻柔富有弹性的声音有感情地歌唱。教学难点：用手号打出歌曲的旋律，并感受旋律的不同走向变化。教具准备：录音机、电子琴、头饰、多媒体课件。课时安排：一课时教学过程：一 组织教学律动表演小星星复习手号二 新课导入师：同学们你们还会不会背在幼儿园时老师教的小白兔这支童谣啊？能给老师背一下吗？生：师：老师也来背一遍，看看老师背的和你们背的有什么不同的。X X X O X X X O X X X X X X X O 小 白 兔 ， 白 又 白 ，两 只 耳 朵 竖 起 来 ， X X X X X X X O X X X X X X X O 爱 吃 萝 卜 和 青 菜 ，蹦 蹦 跳 跳 真 可 爱 。师：你们模仿老师来一遍好吗？我们一起来表演一下好吗？三 学习新歌1师：我们今天就来学一首关于小兔的歌曲野兔饿了，请同学们把书翻开，翻到21页，好！请同学们边听歌曲边把歌曲中停顿的地方用红笔把它涂上颜色。2 师：我刚才看了很多小朋友都涂的非常不错，好！我们再来听一遍，这次我想请同学们在歌曲停顿出设计一个动作，比如摸肚子或是摇头，什么都可以，只要是你自己想的。3师：接下来，请同学们把歌词轻声读一遍，并且在歌词的停顿处加上你自己刚才编的动作，我看哪一个小朋友做的最认真。