2019年六年级语文上册第三单元课内阅读练习题.doc

2019年六年级语文上册第三单元课内阅读练习题一、根据课文内容填空。1.走出童年真的很久很久了，童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了，唯有她那歌声 ，一直 着我童年的梦。2.这两段话在课文的开头和结尾部分，作者用了 的写法。二、照样子，写句子。童年像一幅褪了色的画，贴在记忆迷离的墙壁上。 像 像 三、先按课文内容填空，在回答问题。 又是秋天，妹妹推着我去北海看菊花。黄色的花 ，白色的花 ，紫红色的花 ，秋风中整开得 。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好活读画线部分的句子，“我”和妹妹都懂什么？ 四、阅读下面这段文字，完成后面练习。（一）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”的飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上显出央求般的神色。“什么时候？”你要是愿意就明天“好吧，就明天。”我说。我的回答已经让她喜出望外了。她高兴的一会儿坐下，一会站起来：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我的身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。1.在短文中用“ ”画出表示母亲神态的词语，从中可体会到 。2.给短文画线的句子加上标点符号，并体会这句话表现出母亲怎样的心情（至少写两种）。 3.用“ ”画出描写母亲动作的词语，从中可体会到 ，尤其是“母亲挡在窗外”，母亲挡住的是 ，留下的是 。4.本段文字选自 写的 ，读了课文我认为母爱是 ！母爱是 ！（二）这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1.文中有一处省略号，它表示 ；有一处破折号，它表示 。2.选文中“谨慎”的意思是 ，和它意思相近的词是 。 3.联系上下文和生活实际，体会文中画线部分句子的含义，说说你如何看待巴迪的父母对他的爱。 （三）母亲的家务事似乎永远也做不完。日复一日，她总是在那破旧的缝纫（rn）机上 ，在那低矮的厨房 、 ，在自己开辟的小菜园里 、 ，还要 ，在搓衣板上搓洗全家人那带有泥巴的衣裳。可母亲分明是 的！她对生活没有特别大的奢（sh）望全家人 、 ，就是她 的，也是最大的 了。1. 填空。2. 用“ ”画出这一段的中心句。3. 课文写鲁本用一年的时间为母亲准备礼物，为什么要写这一段？ 附送：2019年六年级语文上册第三学月调研题-小学六年级语文S版一、语文基础（40分）1、用|“ ”划去不正确的音节。(3分)殷(yn yn)红 名不虚传(zhun chun) 燕山(yn yn)要挟(xi ji ) 削弱(xu xio) 煞是好看(sh sh)2、看拼音写词语。（5分）du qio tn hun wn yn jng j j fng jn shn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )du su j h y chn min tin( ) ( ) 色 ( ) ( )3、辩字组词（5分）X Kb 1.C om壁( ) 倘( ) 舵( ) 宵( ) 啤( )璧( ) 淌( ) 舷( ) 霄( ) 碑( )4、把下面的词语补充完整（4分）如雷( )耳 滥( )充数 ( ) ( )其事 负( )请( )( ) ( )人口 胸有（ ）（ ） 微不( ) ( ) 维持( ) ( )5、仿照下面的词语的结构，再分别写出两个不同的词语。暖烘烘 （ABB式） 欢欢喜喜（AABB式） 得意扬扬（ABCC式） 6、下面加点的字解释有误的一项是（ ）（1分）A、自强不息（停止） B、不遗余力（留下）C、广袤无垠（边际） D、饶有兴趣（丰富）7、选择恰当的词语填在句中的括号里（3分）淡雅 优雅 典雅对面坐着一位文质彬彬，谈吐( )的年轻人。中国的水墨山水给人一种素朴( )的感觉。这套白底的连衣裙款式( )，你穿上一定非常好看。8、按要求写句子。（16分）我把信贴上邮票。我把把信投进邮筒。（把两句放合成一句话） 我国地大物博，有永远值得引以为荣的历史和文化。（用上关联词） 太阳照射着树林。（把句子写具体）X k B 1 . c o m 妈妈对我说：“把你的诗读给我听听吧。”（改间接转述句） 在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？（改为陈述句） 又大又红的苹果挂满了枝头。（改成打比方的句子） 我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句） 在那块透明的琉璃里，两个小东西仍旧好好地躺着。（缩句） 二、积累运用（10分，每空0.5分）（一） 根据学过的课文填空1、又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花 ，白色的花 ，紫色的花 ，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。2、魏吴争斗 ， 一扫空。烈火初张照云海，周郎曾此 。3、他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同 ；时而 ，无比哀伤，如同 ；时而 ，欢快流淌，如同 ；时而 ，苍凉悲壮，如同 4、 方少时。尊长辈 。（二）“蛇固无足，子安能为之足？”的意思是 ，“安”的意思是 ，这句话的意思是 ；这句话出自 。这则寓言告诉我们 。 三、阅读赏析（20分）（一）读课文片断，轻松答题。“她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、文中“多么美丽的东西”是指 ， ， ， 。（2分）2、文第一个“幸福”的意思是 ；第二个“幸福”的意思是 。可以感受到作者 的 感情。（3分）新 课 标 第 一 网3、文的省略号表示： （1分）（二） 阅读短文，轻松答题（14分）船过三峡从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。三峡的山真奇啊，夔门像刀砍剑劈，笔直du qio( )群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！三峡的水真急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗地响。三峡的船真险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘，有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来啊，百里三峡，好一幅百里山水画！我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪(zn)子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带还流伟着这样一个神奇的故事。新- 课-标 -第-一 -网从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜地盼他回家。一天天过去，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，他从早到晚，不怕日晒雨淋，为过往船只当船标。多美的神女峰，多shn ling（ ）的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向呢！1、 看拼音写词语，填在文中的括号里（1分）2、 文的“巅”字遥部首查字法先查 部，再查 画。（1分）3、 这篇短文第 、 、 自然段的结构是相同的，都采用了 结构方式，写出了三方面的内容，一是 ，二是 ，三是 。全文通过对三峡 的描绘，表现了作者 的 思想感情。（9分）4、 文中的过渡句是 。它的作用是 。（1分）5、 在短文中找出一个比喻句： 这个比喻句是把 比作 。（2分）四、快乐习作（30分）以“我与 的故事”为题，讲一讲你和某本书的故事。新 课 标 第 一 网