2019年六年级语文毕业考试模拟试卷(IV)-小学六年级北师大版.doc

2019年六年级语文毕业考试模拟试卷(IV)-小学六年级北师大版一、同音不同字，我能辨清楚（6分）z jn zh tng( )询 （ ）工 （ ）着 （ ）云密布工（ ） （ ）马 （ ）躅 （ ）心 （ ）态 英（ ） （ ）日 （ ）意二、辨字组词，我能行（5分）新 课 标 第 一 网幕（ ） 招（ ） 旋（ ） 限（ ） 槐（ ）慕（ ） 昭（ ） 旅（ ） 垠（ ） 愧（ ）三、我能将词语补充完整（4分）（ ）之不理 扬（ ）（ ）气 生（ ）活（ ） 死得（ ）（ ） （ ）（ ）一息 百（ ）千（ ） 不屑（ ）（ ） （ ）（ ）与共四、选词填空，我拿手（8分）1、 挺立 屹立 耸立 矗立新 课 标 第 一 网（1）人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场。（2）我们伟大的祖国（ ）在世界的东方。（3）发射塔架高高地（ ）在航天发射场上。（4）一排排白杨树（ ）在戈壁，多么像守卫边疆的战士。2、 聪明 愚蠢 勤奋 懒惰 劳动 闲聊（ ）者珍惜时间，（ ）者利用时间，（ ）者积累时间，（ ）者等待时间，（ ）者丧失时间，（ ）者消磨时间。3、在句中括号里填上恰当的关联词。 每当夜幕降临的时候，总理办公室的灯就亮了。（ ）是大事（ ）小事，（ ）是老百姓的事，他（ ）要过问，正（ ）他对人民认真负责，（ ）他赢得了全国人民的爱戴。五、句子转换，我最棒（10分）1、这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（改为反问句） 2、稻叶刮在他的脸上。（改为比喻句） 3、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课的。”（改为转述句） 4、陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。（用关联词将两句合成一句） 5、爸爸在外语学院工作，他会说三四国英语。（修改病句） 六、我能写出由下列事实引起的联想。（6分）1、三伏天，蝉在树上“知了，知了”地叫个不停，好像在说 2、见到“拼搏”二字，我眼前就浮现了 3、小雨滴答滴答地下着，望着这春雨，我仿佛听到了 七、课文内容我熟悉。（14分）1、本学期我认识了 的方志敏； 的叙利奥； 的雷锋； 的老班长； 的南丁格尔； 的詹天佑； 的诺贝尔； 的怀特森老师。X k B 1 . c o m 2、“鹬蚌相争，渔翁得利”的意思是 我还能举“鹬蚌相争，渔翁得利”的例子： 3、别董大是 代诗人 写的。 ， 。表达了诗人对董大的劝勉之情。我还知道表达朋友情的诗句 ， 。4、走下去，前面有 ，有 ，走下去，前面有 ，有 。 来吧， 来吧， 都来吧，那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正姓名。（选自我们上路了）所填内容各比喻什么？ 八、阅读短文，按文后的要求做。（17分） 草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。（ ）忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神情。（ ）那匹小马，他让腿伤化脓的战士骑了。（ ）不远处，又有两名战士正倒在“路”旁。X k B 1 . c o m（ ）断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼。（ ）此刻，他迈着艰难的步履走着。 “好同志，不能倒下！”他奔过去，弯下身子，拍一拍战士的肩膀。“首长，走走不动了。”战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说，“两天没吃了。”他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼，分塞给战士：“吃吧！不吃，就走不出草地了。”当他的身影渐渐消融在雨中时，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪花，问：“他是谁呀？”“不知道。”另一个战士说。进入草地第七天了。晚上，部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。警卫员走近他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。”他轻轻打开纸包，啊！那是几块青稞饼。（1）从文中找出合适的词语作为本文的题目，写在文前的横线上。（1分）（2）文章第二节的五句话顺序混乱，请整理一下，把序号写在括号里。（5分）（3）比较下面的两个句子，有什么不同？短文中为什么采用前一种写法？（2分）一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。一支队伍正在行进着。 （4）文中划线句子最恰当的解释是：（ ）（1分）.战士感到死亡越来越严重地威胁着自己。.得到首长的关心，战士感动了。.危险之中首长把生的希望让给战士。（5）按时间顺序把全文分成两段，在文中用“”表示。（1分）（6）读了短文，你最想知道什么问题？经过努力，你一定找到了答案，请回答出来写在下面。（2分） （7）文中有很多描写人物动作、神情等的语句，如“艰难的步履”、“严峻的神情”、“魁梧的身材”等，请你按要求再写出三个及以上的词语来。（3分）形容神情的： 形容步伐的： 形容身材的： （8）读了短文，对照红军官兵的英雄事迹，联系自己的实际，谈谈自己的感受。（2分） 十二、作文（30分）根据下面提供的材料，结合生活实际，展开合理的想象，写一篇内容丰富的记叙文。（要求：文题自拟，字数500左右）花园路一小附近住着一位双目失明的特级残疾军人王叔叔。他与年迈的父亲及5岁的养女小芳相依为命，但接踵而来的困难使他们一家祖孙三人失去了欢乐。六年级的同学知道后，决心以雷锋爷爷为榜样，去帮助王叔叔一家。附送：2019年六年级语文毕业考试模拟试卷-六年级语文试题一、读拼音，将汉字规范地写入括号。pi hui ji l u f zh zo( ) ( ) ( ) ( ) xi xin l bo y ( ) 如( ) 冰 ( )寒二、把下面句子的错别字用横线画出来，把正确的字依次写在后面的括号里。(4.5分)1、玉削似的雪末随风漂扬，在清晨的阳光的印照下，显出一到到五光十色的彩红。（ ）2、过去，这是一条弯弯曲曲的小路，路面高底不平，下雨时，到处是绩水，现在已经修成了宽扩的泊油马路了。（ ）三、选择题。（在正确答案的后面的括号里打上“”）（8分）1、词语中带点的多音字，读音完全正确的一项是：（ ）A、更（n）正 还（hun）书 似（sh）乎B、扇（shn）风 歌曲（q） 模（m）样C、枝析（sh）花落 齐声喝（h）彩 日积月累（li）2、下面句子中哪个不符合缩句的要求，交将字母写在括号中。（ ）观众的目光一齐投向那位身穿红背心的“8”运动员。A、观众投向运动员。B、目光投向运动员。C、目光一齐投向运动员。3、与“没有一个不关心他。”意思不同的是：（ ）A、每个人都关心他。B、难道有一个人不关心他吗？C、难道人人都关心他。4、选出语序调整后基本意思不变的一组。（ ）A、人不犯我，我不犯人。我不犯人，人不犯我。B、我不会不认识李明。我怎么会不认识李明呢？C、蔡斌可能知道了这件事。蔡斌不可能不知道这件事。四、判断下面的说法是否正确，在括号里打上“”或“”。（10分）1、“神机妙算”和“足智多谋”是一对近义词。（ ）2、“蚊子、昆虫、动物、生物”的排列次序是正确的。（ ）3、晚霞被江水映得红彤彤的。（ ）4、“人类只有一个地球，我们必须爱护它。”读这句话时，突出表现地球的重要性。“一个、必须”要读重音。（ ）5、草船借箭这篇课文的主要人物有：诸葛亮、周瑜、曹操。（ ）五、按要求写句子。（4分）1、北京的风景建设得越来越美丽了。（在原句上修改）2、一队队胸前戴红领巾的孩子高高兴兴地走进了布置得真十分华丽的少年宫。（缩句）_六、把下面排列错乱的几句话按顺序排成一段条理清楚的文字，在括号里填上序号。（3分）（ ）将军高兴极了，想试一下弓。（ ）他很爱这张弓，想把它修饰一下。（ ）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。（ ）那些图案，看上去非常精美。（ ）他用力一拉，没想到弓断了。（ ）于是，他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。七、阅读文段，完成问题。（一）这条铁路不满四年就全线竣工了，比原计划提早两年，这件事给藐视中国的帝国主义者一个有力回击。今天，我们乘火车去八达岭过青龙桥车站，可以看到一座铜像，他就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾看到詹天佑留下的伟大工程都赞叹不已。1、结合课文内容解释词语。(2分)藐视：_赞叹不已：_2、联系上下文，理解带点的词。（4分）“这件事”是指：_“伟大工程”是指：_3、概括这一段话的段意。（3分）_（二）（17分）_松鼠是一种美丽的动物有。它玲（ ）ln的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘(qio qio)着，显得格外漂亮。|松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。（ ）qn朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着，叫着，互相追逐。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮（ ）de乱摇晃（hun hn hun）的时候，它们才到地面上来，但是从来不接近人的住宅。（ ）窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝隐蔽起来，这样不怕风吹雨打了。（ ）它搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。（ ）它们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。（ ）松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈中间。松鼠吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪（zhu zho）捧着往嘴里送。它们常吃的食物是松子、棒子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的，冬天，它们有时候也用爪了扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。|松鼠的肉可以吃，尾巴的毛可以制画笔，皮可以做衣服。1、给短文加一个题目，写在横线上。2、给短文中注音的字选择正确的读音。3、给短文中注音的（ ）里填上合适的字。4、将第3自然段整理成一段通顺的话。（在文中每句话开头的括号里标明序号）5、短文中用“|”线分成三段，请写出段意。第一段：_第二段：_第三段：_6、这篇短文分段的依据是_7、这篇短文在写松鼠的生活习性时，先写松鼠_，再写它们_，最后写它们_。(三) 女儿“死”了一次女儿梦琪对家里的电器兴趣浓厚。我警告她说：“可不能碰，一碰准死！”梦琪不信。看我修理电灯，就奇怪地问：“怎么没死？”我笑着没有回答。去年“六一”有一家企业赠给梦琪她们学校一批壁扇，分到梦琪她们班上4台。班主任老师宣布：“这4台壁扇，除了班长，其他同学一律不准动，谁动了，罚款20元。”那天女儿放学回家把这件事告诉了我，我问她：“你是不是很想碰？”“是的，。可是要罚款20元，太不合算了！”梦琪一本正经的样子让我哭笑不得。我只得说：“罚款是小事，触电可就完了！”梦琪不服气：“老是死、死的，就那么可怕？”家里电扇不转了，我拆下保护罩找原因。梦琪又凑上来：“妈妈，你让我死一次吧，我今天摸定了。”我直愣愣的瞧了她半晌，然后说：“那你就摸一下吧。”“要接上电源。”梦琪提出要求。“去、去，想什么呢？尽帮倒忙。”我又支开了她。傍晚，梦琪兴冲冲地跑回家，笑嘻嘻地说：“爸爸，今天我总算死过一次。”梦琪说了这样一件事：下午，轮到梦琪她们小组扫教室。扫到一半，梦琪对同学说：“你们回家吧，我一个人扫。”梦琪很快将教室扫完，走到教室门口张望，发现确实无人，就将教室门关上，然后爬到桌子上，将挂在墙上的4台壁扇一一打开，又一一关掉。她庆幸自己没死，而且还过了那么大的瘾。这件事，她爸爸听了以后火冒三丈，我听了以后却问自己：“梦琪为什么这样做？”很快我就想通了孩子对世界充满了好奇，作为父母、师长，应当认认真真地回答他们所提出的问题，千万不能敷衍了事。因为孩子对得不到解答的问题总是想弄个明白，大人不说，他们就会自己想办法去“解释”这样反而引出更大的麻烦。女儿的“死“，教育、启发了我。惭愧之余，我感谢女儿。1、 抄出梦琪实现自己的愿望后，表现十分高兴的句子。_2、 概括写出，什么事使女儿认为自己总算“死”了一次。_3、 简要回答，“我”为什么感谢女儿？_5、 写一个自己生活中有好奇心，而不被大人理解的故事。_八、口语交际。（5.5分）一周一次的“文明班级”评比，仅以一分之差丢掉了“流动红旗”，班内同学情绪低落，你是班长，做个发言，给同学们鼓一鼓劲。（100字左右）_心合力，想出许多办法，克服了不少困难，都做出了美味的饭菜。大家高高兴兴地饱餐一顿，结束了这次有意义的野炊活动。要求：（1）从学会了做饭菜的本领、一次有意义的野炊活动、团结友爱、不怕困难，才能成功任选一个题目作文。（2）展开合理想象，把事情写完整，写具体，要抓住重点，有详有略。（3）字迹端正，标点正确，注意不写错别字，字数在500字左右。