2019年六年级语文上册 第5单元 一面习题 新人教版 (I).doc

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2019年六年级语文上册 第5单元 一面习题 新人教版 (I)一、字词文常积累1一面的作者是( ),这篇文章是为了纪念( )而写的。2一面中涉及到的文学作品有毁灭铁流,毁灭的作者是( )(国籍)的( ),译者是( );铁流的作者是( )(国籍)的( ),译者是( )。3给下列加点的字注意。殷勤() 抖擞()颓唐()恣情()4下列词语中,没有错别字的一项是( )A不能自己 镶嵌 憎恶 虐待B鞠躬尽瘁 赫然 徒然 踌躇C无比憎恶 窘相 磨挲 打眼5下列句子所用的修辞手法与其他句不同的是( )A门外,细雨烟似的被秋风扭着卷着。B胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。C头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。D他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上。二、主题文意梳理6下列说法错误的是()A本文写的是一位电车工人回忆四年前和鲁迅先生的一面之缘,但这“一面”,却表现了作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生的伟大人格和战斗精神。B本文所写的事情极其不平常,具有典型意义,大中见小,于细微处反映了鲁迅的伟大品格。C本文对鲁迅作了三次肖像描写,不避重复,由远到近,由粗到细,由略到详,由整体到部分,使人物形象随着“我”的观察和感受,逐渐丰富清晰起来。D鲁迅先生对一个普通工人的态度,实质就是对人民群众的态度。7分析下列几个细节的含义。那笑声里,仿佛带着一点“非日本”的什么东西。我一看那书脊,赫然印着“鲁迅译”三个字。一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。三、精彩语段品读他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好象浓墨写的隶体“一”字。“你要买这本书?”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩,严肃和慈爱交织着的抚摩似的。“是的。”我低低地说。他从架上扳下一本书来,版式纸张和毁灭一模一样,只是厚一点点,封面上印着两个八分体的字:铁流。他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上:“你买这本书吧这本比那一本好。”他是谁?对这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告?我一进门的时候原就有点疑惑;现在更加疑惑了;虽然猜不出是谁,但自己断定:一定是一个不平常的人。我一翻那定价:一元八角!“先生,我买不起,我的钱不够”我的话低得连自己都听不见了,我不知道怎样才好。我低了头头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我:“一块钱你有没有?一块钱!”“有!”我抬起头,顿时恢复了勇气。“我卖给你,两本,一块钱。”什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发。牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记“哦!您,您就是”我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是他!不会错,一定是他!那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了一望,可没有蹦出来。他微笑,默认地点了点头,好象我心里想着要说的,他已经统统知道了一样。这一来不会错了,正是他!站在前进行列最前面的我们的同志,朋友,父亲和师傅!憎恶黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全交给了我们,越老越顽强的战士!我又仔细地看他的脸瘦!我们这位战士的健康,差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑,指着铁流对我说明:“这书本来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”我费力地从里衫的袋里(公司为防止我们“揩油”,衣衫上一只袋都没有缝)掏出那块带着体温的银元,放到他的手里他的手多瘦啊!我鼻子里陡然一阵酸,像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起便走出书店的门。8举例说明这部分文字用了哪些写人方法?9文章为什么要反复写鲁迅的瘦?10“我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是他!不会错,一定是他!那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了一望,可没有把它蹦出来。”这一句中的“乱蹦”写出了我的什么心情?“没有把它蹦出来”说明什么?11读文中划线的句子,联系全文,说说对鲁迅的不同称呼有什么深刻含义。同志 朋友父亲 师傅12用一句话概括这一片断的意思。【参考答案】1阿累 鲁迅2苏联 法捷耶夫 鲁迅 苏联 绥拉菲摩维奇 曹靖华3yn su tu z4B5C6B7“非日本”固然指口音、语调不完全像日本人,更指那种友善之态不像一般的日本人。含有对日本帝国主义的唾弃及对同情中国的日本人的肯定。“赫然”指“鲁迅译”三个字鲜明醒目,更写出了我异常激动的心情。既是写内山老板,也是写鲁迅与“西装同胞”不同。8语言、肖像、心理。(例略)9表明鲁迅长期投入“没有休息”的艰苦工作,也充分表现出了“我”对鲁迅的关爱之情。10“乱蹦”反映了我内心的激动,“没有蹦出来”,说明“我”对当时社会黑暗环境的警觉,表现了“我”对鲁迅先生的爱护。11“同志”表示志同道合,鲁迅和广大革命者包括广大的共产党人有着共同的革命志向;“朋友”表示亲密无间,鲁迅热爱广大人民,“俯首甘为孺子牛”;“父亲”表示尊敬热爱;“师傅”表示循循善诱,鲁迅热忱地指导广大革命青年。12写我有幸见了鲁迅先生一面。附送:2019年六年级语文上册 第5单元 一面习题 新人教版一、字词文常积累1一面的作者是( ),这篇文章是为了纪念( )而写的。2一面中涉及到的文学作品有毁灭铁流,毁灭的作者是( )(国籍)的( ),译者是( );铁流的作者是( )(国籍)的( ),译者是( )。3给下列加点的字注意。殷勤() 抖擞()颓唐()恣情()4下列词语中,没有错别字的一项是( )A不能自己 镶嵌 憎恶 虐待B鞠躬尽瘁 赫然 徒然 踌躇C无比憎恶 窘相 磨挲 打眼5下列句子所用的修辞手法与其他句不同的是( )A门外,细雨烟似的被秋风扭着卷着。B胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。C头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。D他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上。二、主题文意梳理6下列说法错误的是()A本文写的是一位电车工人回忆四年前和鲁迅先生的一面之缘,但这“一面”,却表现了作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生的伟大人格和战斗精神。B本文所写的事情极其不平常,具有典型意义,大中见小,于细微处反映了鲁迅的伟大品格。C本文对鲁迅作了三次肖像描写,不避重复,由远到近,由粗到细,由略到详,由整体到部分,使人物形象随着“我”的观察和感受,逐渐丰富清晰起来。D鲁迅先生对一个普通工人的态度,实质就是对人民群众的态度。7分析下列几个细节的含义。那笑声里,仿佛带着一点“非日本”的什么东西。我一看那书脊,赫然印着“鲁迅译”三个字。一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。三、精彩语段品读他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好象浓墨写的隶体“一”字。“你要买这本书?”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩,严肃和慈爱交织着的抚摩似的。“是的。”我低低地说。他从架上扳下一本书来,版式纸张和毁灭一模一样,只是厚一点点,封面上印着两个八分体的字:铁流。他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上:“你买这本书吧这本比那一本好。”他是谁?对这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告?我一进门的时候原就有点疑惑;现在更加疑惑了;虽然猜不出是谁,但自己断定:一定是一个不平常的人。我一翻那定价:一元八角!“先生,我买不起,我的钱不够”我的话低得连自己都听不见了,我不知道怎样才好。我低了头头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我:“一块钱你有没有?一块钱!”“有!”我抬起头,顿时恢复了勇气。“我卖给你,两本,一块钱。”什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发。牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记“哦!您,您就是”我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是他!不会错,一定是他!那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了一望,可没有蹦出来。他微笑,默认地点了点头,好象我心里想着要说的,他已经统统知道了一样。这一来不会错了,正是他!站在前进行列最前面的我们的同志,朋友,父亲和师傅!憎恶黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全交给了我们,越老越顽强的战士!我又仔细地看他的脸瘦!我们这位战士的健康,差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑,指着铁流对我说明:“这书本来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”我费力地从里衫的袋里(公司为防止我们“揩油”,衣衫上一只袋都没有缝)掏出那块带着体温的银元,放到他的手里他的手多瘦啊!我鼻子里陡然一阵酸,像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起便走出书店的门。8举例说明这部分文字用了哪些写人方法?9文章为什么要反复写鲁迅的瘦?10“我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是他!不会错,一定是他!那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了一望,可没有把它蹦出来。”这一句中的“乱蹦”写出了我的什么心情?“没有把它蹦出来”说明什么?11读文中划线的句子,联系全文,说说对鲁迅的不同称呼有什么深刻含义。同志 朋友父亲 师傅12用一句话概括这一片断的意思。【参考答案】1阿累 鲁迅2苏联 法捷耶夫 鲁迅 苏联 绥拉菲摩维奇 曹靖华3yn su tu z4B5C6B7“非日本”固然指口音、语调不完全像日本人,更指那种友善之态不像一般的日本人。含有对日本帝国主义的唾弃及对同情中国的日本人的肯定。“赫然”指“鲁迅译”三个字鲜明醒目,更写出了我异常激动的心情。既是写内山老板,也是写鲁迅与“西装同胞”不同。8语言、肖像、心理。(例略)9表明鲁迅长期投入“没有休息”的艰苦工作,也充分表现出了“我”对鲁迅的关爱之情。10“乱蹦”反映了我内心的激动,“没有蹦出来”,说明“我”对当时社会黑暗环境的警觉,表现了“我”对鲁迅先生的爱护。11“同志”表示志同道合,鲁迅和广大革命者包括广大的共产党人有着共同的革命志向;“朋友”表示亲密无间,鲁迅热爱广大人民,“俯首甘为孺子牛”;“父亲”表示尊敬热爱;“师傅”表示循循善诱,鲁迅热忱地指导广大革命青年。12写我有幸见了鲁迅先生一面。
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