高三毕业演讲稿七篇汇编

高三毕业演讲稿七篇【篇一】亲爱的同学们：斗转星移，弹指一挥间，岁月的列车即将把你们带出高中的校园，甚至来不及想一想，你们就要涌向生活的四面八方，马上就要各奔东西去追寻各自人生的梦想。如许匆匆，如此急忙，此时此刻，此情此景，我该说些什么呢?我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。三年只一瞬，千载 xx情。相逢又告别，归帆要远征。聚散寻常事，高歌奔前程。莫作小儿女，泪湿沾衣巾。人生之路就像环形跑道，终点和起点总是在一起：旧的终点就是新的起点。终点，为昨天留下记录;起点，预示着更美好的明天。南风轻轻吹，时光匆匆归。如果我能够，我愿将心底的一切揉进今夜的分别，但我不能啊，那就让我们以沉默握手来告别这一切，紧紧地握一握手吧 !手有意，手有情，掌心中注满了千言万语别管将来如何，至少我们曾经相聚过。人生的记忆有很多，但愿你的记忆里有个我。在最好的时刻分离，我们不要流泪，大家把彼此装进心底，相信以后还能有缘再会。今日的分手道一声”珍重“，明朝的相逢贺一句”成功“!动身的时刻到了，不必惋惜，不必告别，校门外有的是鲜花簇拥的前程!快到生活的星图上寻找自己的位置，让我们用自己的闪烁的星光互传喜讯，表情达意!生命，从小溪的流淌中获得;青春，在飞流的倾泻中闪亮;价值，于大河的奔流中开创!让我们从东升的太阳中寻找节奏，从葱郁的森林中寻找色彩，从洪亮的鸡鸣中寻找旋律，珍惜自然，热爱生命，善待自我，宽容他人，学会思想，勇于开拓，谱写出壮丽的青春颂歌!生活的海洋已铺开金色的航道，浪花正分列在两旁摇动着欢迎的花束，勇敢的去吧，朋友!竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨 起航吧，青春的船!天空吸引你展翅高飞，海洋召唤你扬帆起航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰出发吧，我祝福你们，一帆风顺，旗开得胜，题名金榜，前程无量 !【篇二】岁月留痕，三年前，一群少年为了追求各自的理想来到南外仙林分校，成为了校友。这三年像是一次刻骨铭心的旅行，一切都是那么美好，似乎永远没有尽头，可忽然之间，这趟旅行就要结束，我们又将开始一段新的征程。还记得一开学的时候有人跟我说这里的花开我们只能看见三次，这句话对那时的我们而言或许只是懵懂，然而今天，六月再次来到我们才触到了离别的悲伤。三年的时光让我懂得“成长是一种美丽的疼痛”，三年的征途，风雨兼程，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜。在这里，我们足迹遍及校园的每一寸土地，每一束花草都记录着我们的故事，每一张面孔都能让我们触摸到成长的脉搏。还记得两年前那个炎炎夏日我们洒下的汗水吗？军训中脚踏荆棘却不觉疼痛，有泪可流却并不孤单。如今再回首，那一路荆棘都是盛开的蔷薇。还有外语节的通宵排剧，体育节的挥汗赛场，文艺节的篝火狂欢。如今回想仍清晰可见。也许三年前南外本部的同学会带着不情愿和失落感来到这里，但三年后的今天，我想说我们是幸运的，这里的土壤更适合我们成长，这里的老师更是对我们加倍呵护，我们有了更多的空间和更宽广的舞台展现我们自己，不会向从前笼罩在南外的光环下在莫名的优越感中浑浑度日。作为南外仙林的第一届高中毕业生，我们将被记载在南外历史的首页，这是一种荣誉又何尝不是一份沉淀淀的责任呢？如今我们可以问心无愧的说我们曾经拼搏过，并且每个人都用自己的方式摸索着自己的将来。有人被保送至国内的名校，有人被国外知名大学录取，有人勇敢的参加高考，用高考完美了自己的高三。不论你选择什么方式，18 岁仅仅是人生的一个转折点，只要有一颗勇敢努力的心你就会见证”失败只有一种，那就是放弃努力”这句话。古罗马哲学家小塞涅卡说：没有人会感觉到，青春正在消逝；但任何人都会感觉到，青春已经消逝。我觉得，生活赋予我们的无限高贵的礼品，也正是青春。世界上再没有比青春更美好的了。唯有努力学习，才是对青春的最好珍惜。轻轻地来，再轻轻地走，不带走一片云彩，却载着沉沉的感恩。我想再看一眼我们的老师，让我们仔细端详他们的脸庞。在那微微的笑靥里，埋藏着和我们一样的青春激情；那充满关爱的眼神中，闪耀的是和我们一样无畏的前行。而所有这一切都只在讲述一个话题：是殷切的厚望和千千万万的期许。渡船往往复复，送走了你我他，可敬的摆渡人还永远年轻因为老师们拥有着无数桃李青春不败的宣言！【篇三】在这个热情奔放的季节，在这个令同学们终身难忘的日子，我代表全体老师站在这高台致辞，心潮澎湃，相信你内心的波澜也早已随六月的暑气排荡在浩瀚云天。祝贺你们，你们初中毕业了，要投身到更宏阔的领域，开始人生旅途的另一段征程。我们清楚地记得，三年前，你们带着父母的拳拳希望和对未来的美好憧憬走进风帆的校园，稚嫩的脸庞上是充满朝气的笑容和纯净如水的眼眸。光阴似箭，岁月如梭，寸草春晖，只在弹指一挥间。今天，你站在我面前，我们看到了你曾经幼稚的脸上带着成熟的坚毅，挺拔的身姿已能扛负起沉沉的责任。你长大了，向往着到更高远的蓝天拍打已经丰满的羽翼，向往着到到中流击水，浪遏飞舟。我们还记得那被霜叶染醉的晨读，那被阳光照得辉煌的操练，那恰似踏平珠穆朗玛登临雪顶的学科竞赛，那胜于截断黄河长江一马平川的体育盛会，你们不同寻常的经历和百折不挠的进取心，已成为一道独一无二的风景线定格在风帆的历史丰碑上。我相信这方菁菁校园的角角落落，你们洒下的青春激情和创造智慧的种子会遍地开花。往事如歌，三年忙碌苦读的身影在时光的流逝中消失于无形，但三年来你们在风帆校园中获得的超越于同龄人的高质量成长已经定格为永恒。虽然是一千多个日子的晨昏相伴，但我们还是觉得离别时刻来得太快太突然，从此以后，我们的祝福会伴你走遍天涯。是啊，就这样向大家道一声祝福吧。擦擦黑亮的眼睛，挥挥飘洒的衣袖，让青春的风铃伴你们长行，走过花季，走过雨季;走过懵懂，走进成熟。相逢是缘，相知是心，让我们的心灵之约，牵手在六月的祝福声中，放飞理想的风筝，凭借时代的好风，把雄心壮志书写到青云之上。同学们，人生不会没有山重水复，不经历练的青春，怎会迎来柳暗花明?当风帆中学在你们眼中渐渐成为远去的风景，我希望风帆中学传承给你们的积极向上的精神在你们的心中永存，并伴随你们不断延伸的人生旅途直至辉煌灿烂的巅峰。青春不只是粉面桃腮、朱唇皓齿，也不只是聪明的大脑、灵活的思维，而是健全的体格、坚定的意志，丰富的想象和饱满的激情，是宏扬正义的风貌和敢为天下先的气概，是直面痛苦的勇气和经历蜕变的执着。只要你守望那一份执着，梦中的水木清华，一定能伴你厚德载物;只要你守望那一份执着，清澈的未名湖水，一定能倒影你青春的笑颜。饮其流者怀其源，学有成时念吾师，同学们，希望你们将来无论走到什么地方，都永远记得哺育你成长的母校风帆中学。这里是你精神的家园，你是我们永远牵挂的孩子。我们期待着你们回家的脚步，我们更祝福你拥有灿烂辉煌的明天!请你怀揣一份感动，肩挑殷殷希望，潇洒飘逸地走出风帆，走进明天，走向未来。在这为你壮行的时刻，我们全体老师深情地祝福，莘莘学子，我们心中的阳光男孩和阳光女孩，一路顺风，好梦成真!谢谢大家。【篇四】尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！今天，我们带着一份激动、带着一份祝福、也带着一份不舍，为 xx 届同学举行庄严的成人仪式暨毕业典礼。首先，请允许我代表学校向出色的完成三年学习任务，顺利毕业即将迈向人生新的起点的高三同学表示衷心的祝贺！向所有曾经在这届任教过的老师表示真诚的敬意！当同学们跨过了成人门时，我们衷心地恭喜你们走进了成人的行列。这不仅仅意味着你的成熟，更意味着你们将要挑起更重的责任。希望你们做一个有责任、有担当、有价值、有作为的人。三年前，同学们怀着美好的憧憬走进八一高中。三年来，八一高中给同学们的不仅仅是上高中的机会、圆大学的梦想、学科学的知识、练健康的体魄，八一高中更有一种特别的文化和精神以各式各样的形式感染着，教育着每一个人。既成人，成文明人、诚信人、成功人；又成才，成有用才、拔尖才、栋梁才。三年来，你们传承了八一学校的优良校风、学风，努力践行八一学校“既成人，又成才”的办学宗旨，在八一学校这片热土上，你们的青春在此飞扬，你们的理想在此放飞。你们执着的追求着、无悔的付出着。在教学楼里有同学们刻苦攻读的身影，在操场上有同学们军人一样的英姿，球场上同学们风采翩翩，舞台上同学们才华横溢，校园处处都留下了同学们顽强拼搏、努力奋斗的足迹。三年前的你们青涩鲁莽，今天的你们已经成熟敏锐，这是你们积累的一笔最宝贵的财富，这是你们构筑的一座最重要的人生里程碑，而你们伴随母校成长的历程，将定格在学校发展的历史上！如今你们都能顺利毕业，有望人人进入大学，这正是我们每位教师辛勤付出后所倍感欣慰和自豪的，也正因为如此，我们首先要表达对大家的一种感激之情。其次要表达我们惜别之意。每一年这个时节，我们都要送走一届毕业生，三年的一千多个日子，都终有一别，总要有放飞的日子，我们知道，从三年前你们刚来的时候，你们心里就盼望着早早的、胜利的离开，这个世界上所有的爱都以聚合为目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对子女、母校对学子的爱，到如今是你们光荣而胜利的离开的时候了。亲爱的同学们，在你们毕业之际，我还要表达我对同学们的美好祝愿，祝愿同学们在离开母校以后，考入大学，走向社会，始终能以八一学校养成的精神和品质，带着母校的期盼，带着老师和父母的期待，在人生的道路上走的更高、更远。在未来的日子里，你们注定会成为国家未来建设的有用之才，以此来践行我们八一学校“既成人、又成才”的办学宗旨，也将用你们的行动赐予母校更坚定教育信念。你们要记住，青春是美好的。希望你们能珍惜青春的时光，继续前行，永不言弃，当你疲倦了，你就想想母校，母校见证了你有多么顽强的毅力，当你面对挑战懈怠的时候，你就想想母校，这里的岁月教会了你一个质朴的人生哲理：只有付出才有回报。你们要记住，成功的含义不在于自己事事做最*的人，而在于时时做*的自己。希望你们对自己的未来有志向、有恒心。我们衷心的祝愿大家走出校门，走进社会后，戒除浮躁心理，踏踏实实做人，认认真真做事，积极学习进取，顽强拼搏向上，一步一步前行，十年、二十年、三十年，你们中间会出现很多祖国的栋梁和各行各业的楷模，八一学校会因你们的卓越而骄傲。同学们，你们即将告别熟悉的校园，告别朝夕相处的老师和同学，望着你们即将离去的身影，我们有太多的不舍和牵挂，看着你们朝气蓬勃的面庞和坚定执着的步伐，我们有了更多的欣慰和自豪。母校将祝福你们，永远惦记着你们，母校将永远期待着你们捷报频传！最后预祝你们在高考中勇夺桂冠，迈进理想的大学！祝同学们人生道路一帆风顺，前程似锦！祝老师们身体健康，万事如意！谢谢大家！【篇五】尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！今天，我很荣幸能够代表高三毕业生在此发言。首先，请允许我代表全体同学向我们亲爱的母校表示感谢，也向一直以来默默为我们辛勤付出的全体老师和默默支持我们的父母表示感谢。谢谢你们！龙应台说过，时间是一只藏在黑暗中的温柔的手，在你一出神一恍惚之间，物走星移。还记得三年前，我们刚来一中，一张张青涩的面孔带着对高中生活的期待与迷茫：高一军训时的挥汗如雨，我们在太阳底下晒的黝黑却和新同学迅速打成一片；统一班服的广播操比赛，令我们真切地感受到了集体的力量。高二时的篮球联赛、运动会，我们为赛场上英姿飒爽的运动健将们加油呐喊；班歌比赛时全班同学恢宏大气的合唱，那动人的旋律已深深地烙印在我们心底；还有元旦晚会中同学们纷纷施展才华，精彩的表演成为我们高中生活最靓丽的回忆；班主任的元旦贺词和诗歌教育，如细雨润物，在潜移默化中滋养我们的心灵。走过三年的风雨，我们此时共同聚集在这里，用坚毅的目光表达高考必胜的信念，用真诚的祝福表达对母校和老师的感谢。老舍先生有言，生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨。我们的高中生活也是如此。我们也曾因偶尔的考试失利躲在被窝里偷偷哭泣，也曾因老师的一句表扬而雀跃欢欣；也曾经因一时的贪玩而羞愧不已，也曾暗自下定破釜沉舟、脚踏实地的决心与勇气。一路走来，我们和身边的同学相互加油鼓劲，在追逐梦想的道路上携手共进；我们紧跟在老师身旁，在知识和智慧的指引中坚定前行；而在我们身后，是时刻关心挂念着我们的父母和家人，用爱的羽翼庇护我们平安顺利。我们不应该忘记，今日成绩的取得，离不开老师和家长们的付出；我们更不应该忘记，在这三年学习生活的背后，是临沂一中为我们提供了一片广阔的天地。美丽宜人的校园环境，多姿多彩的课外活动，各式各样的精彩讲座，是一中为我们提供了这片宽广的舞台，让我们有更多的机会提升自我，张开理想的双翼在更高远的天空尽情翱翔。念及此，我们怎能不铭记友谊、感念师恩、报答亲情，用加倍努力学习对三年来关心爱护我们的亲人们表达最诚挚的感谢，用六月的辉煌成绩为一中的光辉历史再添浓墨重彩的一笔！伟大的革命家李大钊先生曾寄语我们青年人，要我们“以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族”。即将毕业的我们走到了人生的分岔路口，未来将会面临各种各样的选择。不管以后身处何方，我们都要铭记母校“智圆行方”的校训，时刻提醒自己精神端审，行为方正；也要在人生的道路上保持学习，不断充实自己，以达到“厚积薄发”，全面提高自己的素质，为祖国发展做出更大的贡献。勇于担当这个时代赋予的历史责任，励志勤学、刻苦磨炼，在激情奋斗中绽放青春光芒。我们为一中学子的身份感到自豪，也要努力让临沂一中因我们更加荣耀。少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，十年磨一剑，今朝试锋芒！同学们，在离高考还有二十几天的时光里，愿我们不负青春，激扬梦想，肩负起老师和父母的期望，用拼搏的汗水成就未来，用骄人的成绩报答母校。祝愿老师们身体健康，工作顺利，祝愿所有同学都能在六月获得一份满意的毕业答卷，祝愿临沂一中百年辉煌，再谱华章！谢谢大家。【篇六】尊敬的老师、亲爱的同学们：很荣幸能在这个特殊的时刻代表高三同学在这里发言。首先请允许我代表高三全体毕业生向辛勤培育我们的老师表示衷心的感谢!时光荏苒，如白驹过隙。不知不觉中，我们已共同走过三个春秋。今天，我们在这里欢聚一堂，我怀着激动和喜悦，充满骄傲和自豪，参加学校为我们 xx 届高三同学举行的隆重毕业典礼。感谢亲爱的老师们，三年来对我们的谆谆教导;感谢呕心沥血的班主任们，三年来对我们的无私奉献!岁月留痕。同学们，三年前为了追求美好的理想大家来到望中，三年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都让我们难以忘怀。三年的高中生活，三年的耕耘收获，母校是一盏灯，点亮了我们暗淡的生活;母校是罗盘，指明了我们前进的航向。母校教给我们的不仅仅是知识，更教给我们“大江歌罢掉头东”的远大抱负，“我以我血荐轩辕”的民族情怀，以及“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观自信，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意志品格!我们即将毕业，告别亲爱的母校，多情自古伤离别，但我们今天不是感伤。是雄鹰总要翱翔蓝天;是水手总要启锚远航。让我们把依依不舍的眷恋化作志向，在高考的赛场上，展现我们最好的姿态，拿出最好的成绩，来回报母校对我们的培育之恩!高考在即，父母的声声叮咛，师友的殷殷期盼，都将化作无穷的动力，让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮汐。同学们，不用迟疑，不用退缩，我们的母校，就是我们最坚强的后盾;我们的恩师，就是我们永远的支持者。相信我们一定能够从容面对，相信我们一定梦想成真!当我们高考成功的时候，一定会听到母校的师生为我们喝彩!今天我们桃李芬芳，明天将成为祖国的栋梁;今天我们弦歌一堂，明天我们将走向四面八方。但无论我们走到哪里，是远涉重洋追寻梦想，还是甘洒热血建设家乡，我们都会永远怀念母校，怀念那些美好的时光!同学们，今天的毕业典礼不是庆祝结束，而是欢呼开始;不是纪念完成，而是宣告超越，成功是属于我们的，世界是属于我们的。让我们的生命之舟在新的港湾里启航，载着对未来美好的畅想，直挂云帆，乘风破浪，驶向理想的彼岸!我真诚的祝愿同学们金榜题名，前程似锦!最后，让我们再一次用热烈的掌声，对培育我们的母校和全体老师们表示最衷心的感谢!祝领导和老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福!万事如意!谢谢大家!【篇七】敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家上午好!又是一个枙子花开的季节，初夏的微风拂过每一张热情洋溢的面庞，青春的火焰点亮每一个美丽异常的梦想。此时此刻，学长学姐们即将奔赴六月的战场，在这里，请允许我作为高二学生代表送上最美好的祝愿，祝你们金榜题名，马到成功!光阴似箭，日月如梭，三年前，你们怀揣着对知识的渴求和对梦想的追逐来到望中，清澈的眼睛里，有着好奇和不安，或许还带着一丝骄傲和倔强。你们也许曾因为一次考试不理想而伤心难过，但等不到灰心便握紧拳头暗下决心，迎头赶上，你们也许曾因为一次和同窗的口角而暗自神伤，但顾不得骄傲就迫不急待握手言和、情已日密。在失败中学会坚韧，在失去中学会珍惜，在困境中学会勇敢，在竞争中学会宽容，这一路走来，有欢乐也有泪水，有坦途也有泥泞，而成熟，就在这样的磨炼悄悄绽放了。如今，你们坚毅的眉宇间，犀利的目光中，无不充满着对未来的无限憧憬。面对困难，已经更加坚强，你们看待问题，已经更加深刻，洞察社会，已经更加客观。你们即将结束三年的高中生涯，去迎接人生中的又一次重大挑战。愿你们能发挥出自己最好的水平，旗开得胜，金榜题名!当然，作为一名高二学生，我也明白今天的毕业典礼对我们而言意味着什么。我们也许还在因为成长的烦恼而寂寞无助、伤心彷徨，我们也许还在因为课业的繁重而无所适从，情绪懈怠，但是，谁没有苦读寒窗十二载，谁不曾挑灯夜战到天明?所以，我们是站在一起奋斗的勇士。成，则秋月照花，意气风发，从此扬鞭策马，一日看尽长安花。败，则卧薪尝胆，厉兵秣马，从此收拾心情，大不了从头再来。“既然选择了远方，就只顾风雨兼程，目标是地平线，留给世界的就只能是背影。”青春的我们将在六月奋战，敢言“舍我其谁”!暂别吧，学长，学姐们!相信你们一定会走好自己的人生之路，笑傲明天!谢谢!3篇教师实习体会七篇【篇 1】不知不觉中，来到引 xx 小学已经有一个多月的时间了。在这一个多月的时间里，我与班上的同学也都相互了解了，虽然一开始我们之间还不是很熟悉，但经过这段时间的相处，我们之间的了解也在慢慢加深。在大学时，我的身份更多的时候还是一名学生，作为一名学生大多的还是知识的增长。而在这里我是作为一名老师的，作为一名老师需要的东西就太多了。不仅是在工作生活上的，还是在人际交往中需要的东西都太多了。在这里生活上更独立了，刚来的时候会有一些混乱，但现在以由乱到稳。在工作上，虽然在学校学习到了很多，但大多是一些理论上的知识，虽然有一些教学的理论，可这些是远远不够的。通过向其他老师请教、自己思考体会，给学生上课，与老师沟通，从中认识到自己的不足：课程重难点的把握、课堂时间的把握等等。当我选择小学教育这个专业，当我来到引 xx 小学时，我满怀激情、热情，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距。有时上课学生不注意听讲或是有上课说话捣乱的同学，班里的男生有几个比较调皮，上课时总是会搭老师话茬，一开始我可能会愣住，不知道怎么办，但我下课后也会思考，想办法去应对解决。一个人的沟通能力也很重要。包括和其他老师的沟通、和学生的沟通、和学生家长的沟通这些都很重要。一开始我只是关注数学课上同学们的问题，在一段时间过后，我也帮助老师做一些班主任的工作，或是和学生家长去沟通学生的一些表现，这都需要我去增强自己的沟通表达能力。通过这段时间，我最大的收获是这段时间的我的成长，不断的学习努力，我们才能锻炼自己，增强自己。【篇 2】何为因材施教？因材施教一词最早出自于论语子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”通俗的来说因材施教就是让老师在教学中根据不同学生的认识水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。经过两个月的实习锻炼，我越发的认为因材施教不单纯的只是一种教学原则，它更是一门研究学生的学问。以前在学校学习过程中，不可避免的要谈到对待学生因材施教，但是当来到实习学校开始教学接触学生时，才慢慢的体会到因材施教的真正内涵。正如：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。通过这段期间的教学工作，尤其是在中途接手了第二个班级以后，因材施教的教学原则就在我的日常教学中开始生根发芽。我认为，因材施教要从两个层面去谈，一是年级层面；二是班级层面。从年纪层面上来讲，由于国家目前的教师资源现状，导致多数学校出现一名老师带多个班级的情况，同时学校的教学模式是一对多的教学模式而不是一对一家庭教师辅导的教学模式，所以从年级角度来讲，每个班与每个班的学习氛围、方式以及态度等都会有差异。就我教的这两个班级而言，1818 班学生学习热情高，思路活，课堂活跃，学习氛围显得十分浓厚，属“积极派”；1825 班的学生课堂安静，紧跟老师思路，认真听讲做笔记，属“消极派”。对于这两个班级的学习情况我树立了针对性的教学理念，1818 班实行玩中学的教学理念，所谓的玩中学就是多做活动，多讨论，多说一些生活中趣事，保证学生一直保持一种高昂的学习态度，使学生在玩耍中学到我要教授的学习内容，虽然讲课的进度会慢一点点，但是我认为这样做会更有益于孩子。当然教无定法，我也曾试着用平淡的教学方法去教 1818 班的孩子，结果我的教学任务是完成了，但整个课堂十分消沉，学生对我所讲有些不知所云，因此，我认为玩中学更适合他们。而对于 1825 班我则是实行的学中玩教学策略，在他们紧跟我的教学思路的过程中，偶尔娱乐下课堂氛围，使学生不至于一节课都处于一种紧绷的状态，这样既可以让学生学习中途活络下自己的思维，调整下自己的情绪，同时也可以调动学生学习的兴趣，缓解下在一中这种高强度教学模式下导致的困意。其实相比于年级层的因材施教，班级的因材施教也就是我们常谈的对学生的因材施教才最是考验老师能力的。毕竟年级中的班级可以作为一整体来看，但班级中的学生确是实实在在的不同个体。而且今年的涞源一中班级教学模式也与以往不同，今年涞源一中高一部取消了体育特长生的班制，将体育特长生分插到普班里学习文化课程，这就更突显出了学生学习习惯、学习态度、情感心理的不同，这就要求老师不能用对待大多数学生那样的教学方法去对待他们，这样有时不仅不会促进学生学习，反而使他们觉得知识太难而打消了他们的学习动力。每个孩子都有自身的闪光点，正所谓：天生我才必有用，发现学生的优点，从优点下手循序渐进的教学，往往会取得令人欣慰的结果。遇“大材”施“大教”，遇“小材”施“小教”，人无不变故教无定法，人无一类故因材施教。【篇 3】教师是这世界上伟大的职业之一，在使人产生崇高的敬意的同时，教师自身也在不断的燃烧自己、奉献自己，只为所教的每位学生。但人民教师不止只有付出，还有相对应的暖心回报，当老师从学生那里收获到情感上的回报后，每天的工作也不会觉得劳累。虽然我现在只是一名实习老师，但我对从学生那里收获到的情感有颇大感触。我所教的是初二年级，初二年级一共有八个班，我和我的指导教师一个人带了四个班，一周有八节课。由于教课的班级多了以后，对于每个班每个同学的状况并不是很清楚。这就产生了在我所教的四个班中，我会对那些课堂表现良好积极活跃的同学有较为清楚的印象，就有一位学生我对他的印象比较深。刚开始跟着指导教师听课的时候，我就坐在这位同学的旁边听课。他在上生物课的时候，表现很积极，脑筋也很灵活，我觉得这个同学是一位聪明的学生，于是在听课的时候我就便对他有了良好的印象。后来我和指导教师进行分班的时候，我发现这位同学在我所教的班级中，我是感到欣喜的。可是再后来听别的老师说，这个同学上课不认真听讲。但是在我看来他在上我每堂课的时候表现都很积极活跃，而且也在认真的记着笔记。使我印象最深刻的是这周四下午的时候，他们班是下午第一节课，我原本以为学生们在第一节课的时候会不精神。出乎我的意料，每位同学都表现出了特别饱满的精神状态，在学生们良好精神状态的带动下，我的讲课过程也变得顺畅了起来。当讲完这节课以后，我对全班同学进行了随堂小测，要求他们在一定时间里能够记住刚才所讲的实验步骤及实验现象，于是我就给了他们三分钟进行记忆。当三分钟过后，我要对他们进行检测的时候，那位同学便第一个举起了手，脸上也表现出了自信的笑容。我看到他这个笑容的时候，我就觉得他这一节课一定是学会了，于是我叫她起来回答问题。当他能够完整的将实验步骤及实验结果背诵下来后，全班同学向他投射了敬佩的眼光，同时我也感到很欣慰。我认为可能教师职业的快乐所在就是这样，在最劳累的时候看到学生们积极学习，内心也会变得逐渐温暖。