2019年六年级科学下册 宇宙畅想曲教案 湘教版.doc

2019年六年级科学下册 宇宙畅想曲教案 湘教版教学目标科学探究1能发挥想象，绘制一幅开发月球的蓝图。2能设计探寻外星人是否存在的研究方案，并展开学生自己的研究活动。情感、态度与价值观能对自己感兴趣的问题在已有资料的基础上进行大胆地想象。科学知识1了解我国的探月工程。2了解人类探寻外星人的有关活动。教学准备有关我国探月工程和人类探寻外星人活动的资料等。一教学导入1讲述嫦娥奔月的故事（幻想）2学生阅读指南车信箱提供的有关我国探月工程的资料。（现实）3交流各自的感想。二开发月球1组织学生回忆有关月球的知识，分析讨论：月球上的自然条件与地球上有哪些不同？人类要在月球上活动需要些什么装备？2阅读资料师：我们知道了开发月球的意义，请发挥自己的想象，设计一张开发月球的蓝图学生绘图后组织展示优秀有创意的作品讨论：开发月球会有弊吗？三探寻外星人1阅读了解人类探寻外星人活动2关于人类探寻外星人的活动，说说你的见闻。3关于外星人从猜想要求学生先看教材，思考从中获得什么启示，我们的研究什么问题？要按什么步骤展开？采取什么方法最合适？小组怎样分工？学生拟定研究计划。四布置作业：课后分组按研究计划展开研究，并整理好研究成果，在单元评价课上交流。教学反思：附送：2019年六年级科学下册 小河的哭诉教案 湘教版教学目标科学探究1能够通过实地考察，了解周边的环境现状。2能够在实地考察中搜集一些样品或证据。3能够根据考察实际情况，对考察现状作出相对合适的评价。情感 态度、价值观1能够关心周遍的环境，树立强烈的环保意识。2能和小组同学合作，注意安全。科学知识1知道人类活动正对我们的生活环境造成了污染。2初步意识到这些污染对人类的生活会造成危害。科学 技术 社会 环境(STSE) 意识到人类与环境相互影响，相互制约的关系。教学准备1小河的哭诉教学挂图或照片；实地踩点实地考察路线，寻找几处污染比较严重的水域；布置学生自带一些搜集证据的器材或工具，如照相机、空瓶子、记录本2事先邀请5名左右热心、有责任心的家长一同参与组织实地考察活动，如果家长中有从事相关工作、研究的为最优。第1课时一教学导入 1出示小河被污染前后的挂图，提出讨论话题：观察这两幅图，你有什么感想？2阅读“指南车信箱”里的内容，了解国家关于水环境的治理的有关规定。二考察当地的水域环境1明确考察目的和要求，并做好相关准备。目的：了解本地水环境保护或污染情况。要求：考察时要做到细致认真，及时记录和搜集证据或样品。要集体行动，小组合作，不离队，注意安全。相关准备：记录本、采集样本的器皿工具（有相机的同学在家中同意的情况下可以带来）地点：教师根据事前的考察明确活动范围。为学生介绍考察活动参与人员。考察方法举例：（1）看：颜色、漂浮物、动植物等。（2）闻：怪味、臭味。（3）采：采集水样等证据。（4）记：记录考察情况、拍下照片。2实地考察活动：活动时，应提示学生注意搜集相关数据，如水色、气味、漂浮物的多少、排污口的数量、水中生物生存情况3返校，水质取样存放实验室。4布置作业：写好调查日记第2课时一整理调查资料1分组清点调查样品2对照样品，填写调查评价表：第 小组水域污染实地调查评价表地 点实 际 状 况我们的评价（在选项上前画“”）（ ）无污染（ ）轻度污染（ ）中度污染（ ）污染严重二展示交流：分组依次介绍，并出示样品和相关照片资料（实物投影）三交流感受课后反思：