2019年小学语文北师大版二年级下册试卷.doc

2019年小学语文北师大版二年级下册试卷一、基础百花园（64分）1、看拼音写词。（10分）yn n k zi qn qi pn qin zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )xn shn q ui mi f fn no jio o( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、选择正确的读音，用“”标出。 （6分）电扇（shn shn） 似乎（s sh） 挑水（tio tio） 兴奋（xng xng） 困难（nn nn） 扎辫子（z zh）3、比一比，组成词语写下来。（4分）诵（ ） 竖（ ） 历（ ） 埋（ ） 涌（ ） 坚（ ） 厉（ ） 理（ ） 4、照样子组成新字再组词。（3分）火+因=烟（烟花） 票+（ ）=（ ）（ ） 青+（ ）=（ ）（ ） 京+（ ）=（ ）（ ）5、请你添一添（9分）一（ ）大象 一（ ）邮票 一（ ）山 一台（ ） 一把（ ） 一张（ ） （ ）的夏天 幸福的（ ） 快乐的（ ）6、选词填空。（6分）敏捷 灵敏 猴子上树的动作非常（ ）。严厉 严格 小明因为贪玩，上学迟到了，老师（ ）地批评了他。迅速 迅猛 快下雨了，小白兔（ ）跑回家。7、照样子写句子,并加上标点符号。（8分） 湖水很静，静得像一面镜子。山很高，高得_大象在森林里走来走去。_在_ 虽然累得腰酸背痛，但她从不停歇。虽然_但_我和妈妈一起去给奶奶过生日。_和_去_8、写出下列词的反义词。（5分）白（ ） 粗（ ） 冷（ ） 苦（ ） 吞（ ） 高（ ）9、词语连线。（4分） 圆圆的 湖水 轻声地 跳着弯弯的 雨丝 慢慢地 抓着清澈的 月亮 紧紧地 行驶斜斜的 细钩 欢快地 交谈10、按课文内容填空。（6分）朝辞白帝彩云间，_。两岸猿声啼不住，_.站在_脚下仰望，好_呀，一座_的屏！时时吹来_，把它吹得如烟，如雾，如尘。在“远行”这个主题单元，我们学习了一个成语故事 _。这个成语中有一对意思相反的词语，它们是_和_11、把下面的句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号，再完成题目（5分）（ ）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪警电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”（ ）小华家最近安装了一部电话。（ ）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”（ ）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。（ ）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。12、 查字典。（3分）字音序音节部首再查几画结构组词盛抓瀑2、 开心阅读。（分）好妈妈妈妈是小儿科的医生。每天早晨总是六点去上班，晚上八点才回家。一个星期天，妈妈正在家里休息。忽然响起了敲门声，我赶快去开门，原来是一位头发花白的老伯伯来找妈妈。妈妈立刻从屋里走了出来，笑着跟老伯伯打招呼。老伯伯着急地说：“医生，我的孙子病了，想请您去”妈妈还没等老伯伯说完，就像战士接到命令似的，忙说：“好！我们快走吧！”我一听急了，赶快说：“妈，今天你不是头疼吗？”妈妈急忙捂住我的嘴巴，不让我说下去。就这样，妈妈跟着老伯伯走了。妈妈多好，她心里总是想着生病的孩子。1、在带点字的正确读音下面画上横线。（分） 着急（zhe zho ） 像战士接到命令似的（sh s ） 嘴巴（zu zhu ） 急忙（mn mn ）2、在短文中找出跟下面词语意思相近的词，并写在括号里。（3分） 立即（ ） 突然（ ） 赶紧（ ）3、填空。（分） 妈妈去给孩子看病，这天是星期（ ），妈妈正在家里（ ），而且她自己正（ ）。妈妈急忙捂住我的嘴巴，不让我说下去。原因是（）。4、请你用几句话向老师和同学介绍一下你的妈妈（或者爸爸、爷爷、奶奶）。（4分） _ 三、作文填空（15分）可爱的大象一天，森林里的两只小松鼠掉进了小河里 。小猴子第一个赶到 ，小兔子也赶来了， ,小胖猪也赶来了 ，眼看小松鼠就要不行了 。这时，大象闻讯赶到了 。附送：2019年小学语文北师大版六年级下册期中测试卷 (I)一、填空题。1、看拼音写词语。qng tng（）png pi（）qi yng（）xn hun（）2、请你用“”为画线字选择正确的读音。强渡（qing qing）玫瑰(gu gui) 解剖( po pu) 干涸( k h)哄笑 (hng hng ) 逮捕(di di) 机械(ji xi) 倒嚼（ju jio）3、在括号里填上合适的字组成成语。顶天()地不()设想花团()簇孜孜不()恼()成怒迷途知()白驹过()明察秋()4、在括号里填写形容“笑”的词语。(1)受到别人的()并不可怕，可怕的是自己看轻自己。(2)当别人与你说话时，你应该面带()，这是一种礼貌。(3)赵本山在春节联欢晚会上的表演引得大家()。5、我会修改病句。 （1）这种平凡的劳动难道不值得我们尊重吗？（改为陈述句）_ （2）爸爸对明明说：“我小时候就像你一样调皮，经常趴树。”（改为转述句）_ （3）茉莉花的花蕾托着淡紫色的花苞。（缩句）_ 6、根据课文填空。（1）啊，雷锋！你，（ ），你，（ ）；你，（ ），你，（ ）。（2）青山有幸埋忠骨，（ ）。（3）（ ），惟有蜻蜓蛱蝶飞。（4）跨峻岭，（ ），横瀚海，（ ），纵横（ ）。（5）巴金原名（ ），四川成都人，中国现代著名作家，主要作品有 等等。（6）美猴王选自 ，它是我国四大名著之一，其它三部分别是 。二、阅读理解。二月兰（节选）转眼，不知怎样一来，整个燕园竟成了二月兰的天下。二月兰是一种常见的野花。花朵不大，紫白相间。花形和颜色都没有什么特别之处。如果只有一两棵，在百花丛中，决不会引起任何人的注意。但是它却以多胜，每到春天，和风一吹拂，便绽开了小花；最初只有一朵，两朵，几朵。但是一转眼，在一夜间，就能变成百朵，千朵，万朵。大有凌驾百花之上的势头了。我在燕园里已经住了四十多年。最初我并没有特别注意到这种小花。直到前年，也许正是二月兰开花的大年，我蓦地发现，从我住的楼旁小土山开始，走遍了全园，眼光所到之处，无不有二月兰在。宅旁篱下，林中，山头，土坡，湖边，只要有空隙的地方，都是一团紫气，间以白雾，小花开得淋漓尽致，气势非凡，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。我在迷离恍惚中，忽然发现二月兰爬上了树，有的已经爬上了树顶，有的正在努力攀登，连喘气的声音似乎都能听到。我这一惊可真不小：莫非二月兰真成了精了吗？再定睛一看，原来是二月兰丛中的一些藤萝，也正在开着花，花的颜色同二月兰一模一样，所差的就仅仅只缺少那一团白雾。我实在觉得我这个幻觉非常有趣。带着清醒的意识，我仔细观察起来：除了花形之外，颜色真是一般无二。反正我知道了这是两种植物，心里有了底，然而再一转眼，我仍然看到二月兰往枝头爬。这是真的呢？还是幻觉？一由它去吧。自从意识到二月兰存在以后，一些同二月兰有联系的回忆立即涌上心头。原来很少想到的或根本没有想到的事情，现在想到了；原来认为十分平常的琐事，现在显得十分不平常了。我一下子清晰地意识到，原来这种十分平凡的野花竟在我的生命中占有这样重要的地位。我自己也有点吃惊了。我回忆的丝缕是从楼旁的小土山开始的。这一座小土山，最初毫无惊人之处，只不过二三米高，上面长满了野草。我在心中暗恨这小山野草之多。后来不知由于什么原因，把山堆高了一两米。这样一来，山就颇有一点山势了。东头的苍松，西头的翠柏，都仿佛恢复了青春，一年四季，郁郁葱葱。中间一棵榆树，从树龄来看，只能算是松柏的曾孙，然而也枝干繁茂，高枝直刺入蔚蓝的晴空。我不记得从什么时候起我注意到小山上的二月兰。这种野花开花大概也有大年小年之别的。碰到小年，只在小山前后稀疏地开上那么几片。遇到大年，则山前山后开成大片。二月兰仿佛发了狂。我们常讲什么什么花“怒放”，这个“怒”字用得真是无比地奇妙。二月兰一“怒”，仿佛从土地深处吸来一股原始力量，一定要把花开遍大千世界，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。苏东坡的词说人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全但是花们好像是没有什么悲欢离合应该开时它们就开该消失时它们就消失它们一切顺其自然，自己无所谓什么悲与喜。我的二月兰就是这个样子。1联系上下文，解释下列划线的字。间以白雾()颇有一点山势()2“我在燕园里已经住了四十多年。最初我并没有特别注意到这种小花。”“我”没有“特别注意”是因为_。后来“我自己也有点吃惊了。”“我”“吃惊”又是因为_。3作者季羡林夹竹桃一文中，幻想月光下的夹竹桃是地图，是水中的荇藻，还是一幅_。这篇二月兰也写到了作者的幻觉，他幻想二月兰_，这样写的好处是_。4这篇散文和我们学过的广玉兰也有相似之处，作者都花比较多的笔墨通过细致描写表现了花儿_，表达了作者_的思想感情。5联系本文，给下面一段话加上合适的标点符号。苏东坡的词说人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全但是花们好像是没有什么悲欢离合应该开时它们就开该消失时它们就消失6这篇散文语言优美，想象丰富，写出自己最喜欢的一个句子，并说说自己为什么喜欢。句子：_理由：_三、习作。题目：我是个_的孩子提示：你了解自己吗？你是个怎样的孩子？请先把题目补充完整，横线上可以填入反映自己特点的一个词语，如：诚实、倔强、爱动脑筋、爱读课外书、健康成长、渴望理解注意通过具体事例和细节表现自己的特点，做到语句通顺，有真情实感。文中不出现自己的名字。400字左右。参考答案一、填空题。1、蜻蜓 澎湃 蚯蚓 循环2、略。3、立堪锦倦羞返隙毫4、（1）讥笑(嘲笑) （2）微笑（3）哈哈大笑(哄堂大笑)5、（1）这种平凡的劳动值得我们尊重。（2）爸爸对明明说，他小时候就像明明一样调皮，经常趴树。（3）花蕾托着花苞。6、略。二、阅读理解。1.间隔，隔开很，挺2.二月兰很常见，花形和颜色都没有什么特别之处作者发现二月兰在他的生命中有着重要的地位3.墨竹在往枝头爬，有的爬上了树顶，有的正在努力攀登(意思对即可)突出了二月兰的动态美，表现了二月兰的生机活力(最后一空教师酌情判分，言之成理即可)4.旺盛的生命力喜爱花儿5.：“，。”，；，。6.略。三、作文。略。