2020年六年级语文下册 1《文言文两则》词句解析素材 新人教版.doc

2020年六年级语文下册 1文言文两则词句解析素材 新人教版弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。【词语解析】1、弈：下棋。弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。2、通国：全国。3、之：的。4、善：善于，擅长。5、使：让。6、诲：教导。7、其：其中。8、惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。9、虽：虽然。10、之：指弈秋的教导。11、至：到。12、援：引，拉。13、缴：本课指有丝绳的箭。14、俱：一起。15、弗若：不如。16、矣：了。17、为：说。18、其：他，指后一个人。19、与：吗。20、曰：说。21、非：不是。22、然：这样。【句子解析】1、思援弓缴而射之。这一句是写后一个人学弈时的表现，他虽然看上去在听弈秋教导，心里却在想拉弓箭射天鹅。用对比的方法进行叙述，使结论水到渠成，具有说服力。2、为是其智弗若与？曰：非然也。这两句话是一问一答，前一句是问，意思是：是不是因为他的聪明才智比不上（那个专心致志的人）呢？后一句自己做了回答：我可以说完全不是。究竟是什么原因不言自明：只是不专心致志地学罢了。这是学弈一文的结语，对文中所讲的事情作了结论而未论证，但论证已包含于叙事之中。抓住前面一句“虽与之俱学，弗若之矣”，读懂“弗若之”的原因，明白专心致志地做事和三心二意地做事，结果是完全不相同的。【译文】弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其中一人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导；另一人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅飞过，怎样拿弓箭去射它。这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习，成绩却不如那个人。是他的智力不如那个人吗？回答说：不是这样的。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”。一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（y），此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰（sh）为汝（r）多知乎？”【词语解析】1、辩斗：辩论，争辩。2、以：认为。3、去：距离。4、日中：正午。5、及：到。6、盂：古代盛饮食的圆口器皿。7、为：是。8、沧沧凉凉：形容清凉的感觉。9、探汤：汤，热水。把手伸到热水里去。10、决：裁决，判断。11、孰：谁。12、汝：你。13、知：同“智”，智慧。【句子解析】1、我以日始出时去人近。这是一小孩在争辩时的观点，他是凭自己所观察到不同时间太阳大小的变化所做出的判断。2、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。这是另一小孩在争辩中的观点，是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论的。3、孰为汝多知乎？这是两个小孩见孔圣人不能裁决，笑着说的话谁说你的知识渊博呢？本句采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。【译文】孔子到东文去游学，看见两个小孩在争论，询问他们争论的原因。一个小孩子说：“我认为太阳刚刚出来距离人近，而中午时距离人远。”一个小孩认为太阳刚刚出来时距离人远，而中午时距离人近。一个小孩子说：“太阳刚刚出来时，大得像车上的篷盖，到了中午就小得像个盘盂，这不是远处的小而近处的大吗？”另一个小孩说：“太阳刚刚出来时阴阴冷冷，天气凉爽，等到了中午就热得像把手伸进热水里去，这不是近处的热而远处的凉吗？”孔子不能判断谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多呢？”附送：2020年六年级语文下册 2.匆匆教学设计 新人教版章节匆匆学时2课时课程分析1、匆匆一文是现代著名作家朱自清先生的一片脍炙人口的散文。作者把看不见，摸不着的时间形象生动地描述下来，表达了对时光流逝的无奈和惋惜。2、全文共有5个自然段，可分成3段。第一段：（第1自然段）提出我们的日子为什么一去不复返的问题。第二段：（第24自然段）在描述中形象地写出日子的流逝。第三段：（第5自然段）反问第一自然段提出的问题，首尾呼应。教学目标1、会写本课2个生字，正确读写“蒸融、游丝”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵课文，感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言。3、抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。优教通教学应用指导教学环节教学活动活动说明资源形式资源位置学情分析1、网上作业、作业反馈；2、导学反馈、导学发布；1、发布新课匆匆课文导读。2、查看导学反馈情况，通过匆匆导学检测了解学生预习情况。在线导学网上题库【网上作业】-匆匆预习检测【同步导学】-匆匆课文导读教学设计教案1、教案下载、浏览、参考Word【个性备课】-参考教案课堂应用1、新课导入播放匆匆导入资源，有音频和视频，激发学生的兴趣，引入课文学习。音频视频【快捷备课】-新课导入-匆匆导入资源【授课端】【同步授课】-新课导入-匆匆导入资源2、新知讲授播放匆匆教学考课件，从课文背景、生字学习、词语学习、初步感知、课文讲解、课文总结等环节讲解课文，重点学习本课字词、经典语句、写作技巧和课文情感。PPT课件音频视频文本【快捷备课】-新知讲授-匆匆教学课件、视频拓展：朱自清、匆匆课文朗读、匆匆情景朗读、匆匆词句解析【授课端】【同步授课】-新知讲授 3、巩固训练巩固本课基础知识，检测教学目标完成情况。Word授课PPT课件【快捷备课】-巩固训练-匆匆基础练习【授课端】【同步授课】-巩固训练-匆匆基础练习4、拓展延伸1、了解本课写作特点，并学习。2、阅读本课同主题或者同作者或者同样写作手法的文章，提高阅读水平，提升写作能力。3、拓展了解本课著名作者朱自清的其他文章。Word视频【快捷备课】-拓展延伸- 拓展学习：比喻；拓展学习：排比；拓展学习：设问；拓展学习：明日歌；拓展学习：珍惜时间的名言；作者简介：朱自清；视频拓展：珍惜时间，做时间的主人；拓展阅读：鲁迅与时间；拓展阅读：荷塘月色（朱自清）【授课端】【同步授课】-拓展延伸导学作业（1）网上作业（2）提升导学（3）预习导学（1）发布匆匆课后作业，巩固知识，提高技巧（2）推荐学生查看本课提升导学，拓展、提升知识。（3）发布第三课桃花心木课文导读及导学检测，预习下节课知识。题库Word在线导学【教师空间】【网上作业】-匆匆拔高练习【教师空间】【同步导学】-题库-匆匆拔高练习【教师空间】【同步导学】-拔高导学-匆匆拔高导学【教师空间】【同步导学】-预习导学-桃花心木课文导读