2019年六年级语文试题修改稿.doc

2019年六年级语文试题修改稿一、选择题1、草船借箭猴王出世和景阳冈分别出自于我国古典四大名著中的（ ）A、三国演义西游记水浒传 B、西游记水浒传红楼梦C、水浒传三国演义红楼梦 D、史记水浒传西游记2、下面四组大写字母中排列顺序正确的是（ ）。A、GHCJ B、OPQR C、OAEF D、KHMN3、下列词语完全正确的一组是（ ）A、毅燃 骏工 厨窗 倒霉 B、恐怖 澈底 魅丽 阻捞C、嘲笑 藐视 妒忌 伶俐 D、和氏碧 抵卸 蜷着腿 抱怨4、下列西游记中的人物，按字母表顺序排列正确的一组是（ ）唐僧 猪八戒 孙悟空 观音 白骨精A B C D5、下面词语中没有错别字的一组是（ ）A、精兵减政 兴高彩烈 负荆请罪 振天动地B、迫不急待 书声朗朗 攻无不刻 决口不提C、刻舟求箭 风尘仆仆 如肌似渴 理直气状D、南辕北辙 大名鼎鼎 风调雨顺 居高临下6、下列字的笔画数相同的一组是（ ）A、盔 冤 寇 B、嘲 撒 嫣 C、凹 玄 鸟 D、沸 卧 拗7、下列词语中完全正确的一组是（ ）A、辨护 辩别 辫子 花瓣 B、壮丽 撞击 状况 壮烈C、方园 公园 果园 园地 D、严峻 峻美 骏马 俊俏8、“发芽”、“出发”、“蒸发”、“发扬”这4个词中的“发”字属于一字多义现象，其意思依次是（ ）。A、产生；起程；分散、散开；扩大 B、扩大；产生；分散、散开；起程C、起程；分散、散开；扩大；产生 D、产生；扩大；起程；分散、散开9、下面古诗中都有“春”字，其中不是描写春天的一句诗是（ ）A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。C、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 D、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。10、下列诗（词）句出自毛泽东的作品的是（ ）A、已是黄昏独自愁，更著风和雨。 B、赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？C、少壮不努力，老大徒伤悲。 D、随风潜入夜，润物细无声。11、下列四句诗分别出自古诗长歌行、七步诗、出塞、示儿的是( )百川东到海，何时复西归。 死去元知万事空，但悲不见九州同。本自同根生，相煎何太急。 秦时明月汉时关，万里长征人未还。A、 B、 C、 D、12、下列句子形式改变后意思不同的一组是（ ）A、这件事你得告诉他。 B、没有谁不被山城的夜景所迷住。 这件事你非告诉他不可。 有谁不被山城的夜景所迷住？C、学习语文要下功夫。 D、这件事容易做好。 学习语文不能不下功夫。 这件事不容易做好。13、“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这句话缩写到最简程度的一句是（ ）A、我看到了长头发下面的脸。 B、我看到了他。C、我看到了他的脸。 D、我看到了脸。14、对下列句子所用修辞的判断，错误的一项是（ ）A、这一池秋水犹如一面明镜。 （比喻）B、删繁就简三秋树 领异标新二月花 （对偶）C、谁乘“神五”游太空？唯有英雄杨利伟。 （反问）D、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。 （拟人）15、下面句和句是一副对联的上句和下句，句的“ ”上应填入（ ）才和上句形成最工整的对仗。句：墙上芦苇头重脚轻根底浅。句：山间竹笋“ ”腹中空。A、大小不同 B、嘴尖皮厚 C、嘴厚皮薄 D、长短不一16、下列句子中加点的成语运用错误的一项是（ ）A、小唐见到了久别的妈妈，高兴得心旷神怡，手舞足蹈。B、刘德华来到重庆演出，山城人民欢天喜地来到体育馆观看精彩节目。C、登上太空，对于中国人来说不再是异想天开。D、听说姚明是一名篮球高手，从他在火箭队的比赛来看，果然名不虚传。17、下列句子中没有语病的一句是（ ）A、爸爸虽然很胖，但是行动很麻利。B、书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍。C、我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的学习水平。D、因为他迟到了10分钟，因此他错过了这趟校车。18、下列（ ）组答案依次填在下列一段话的横线上最合适。勿谓寸阴短，既过难再获 不饱食以终日 不弃功于寸阴少年易老学难成 一寸光阴不可轻 油然而生A、 B、 C、 D、 鲁迅一生勤奋好学，他把所有的精力和时间都花在了自己的事业上，真正做到了 。他一生留下了许多优秀作品。每当我们读到他的作品时，心里总是 一种感慨，一种敬意。 19、选择下列关联词语填入下列一段话里，答案正确的一组是（ ）如果.就. 因为.所以. 只要.就. 不管.都.（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。A、 B、 C、 D、 二、阅读感悟（30分）（一）细心阅读下列短文，完成练习。（10分）正比例-反比例小时候，我特别不喜欢吃饭。所以在饭桌上，我用的是最小的碗，妈妈用小碗，爸爸则是大碗。我在家里年龄最小，妈妈比爸爸小几岁，爸爸年龄最大。每人的年龄与各自的饭碗大小成正比例，这似乎是一条不变的定理。随着时间的推移，我小学毕业进了中学。在中学里，我个子蹿得老高，人也壮实了，饭量大增。吃饭的时候，我惊异地发现，不知不觉中，爸爸的大碗不见了，取而代之的是家里最小的碗，而我呢，却用起了号称”全家之最“的大碗。多有意思啊！进中学，我年龄还是最小，却用最大的碗；爸爸年龄最大，却用最小的碗。这个时候，我家三口人年龄与饭碗成了反比例。我不解地问妈妈，妈妈神秘地对我说：“湘湘，你真傻，你没发现爸爸头上的白发吗？爸爸老了，以后咱家全靠你这个后生出力了。”啊！我终于明白了，联想起我这个名不见经传的初中生，竟然在今年华东六省一市作文竞赛中得奖，原来我长大了.生老病死，新陈代谢，一代接一代，原来这是不可抗拒的自然规律。1、选择下列带点字正确的意思。（2分）（1）新陈代谢（ ） A、感谢 B、认错，道歉 C、不可抗拒 D、辞去，拒绝（2）不可抗拒（ ） A、抵挡 B、抗拒2、下列句子的正确意思是（ ）（2分） 生老病死，新陈代谢，一代接一代，原来这是不可抗拒的自然规律。 事物不断地发展变化，是谁也不能改变的自然规律。 每个人都会经历由出生到老的过程。 人都是一代接一代，不断延续下去。3、根据短文内容填空。（4分）（1）短文里 与 成正比例，生活中 与 也成正比例。（2）短文里 与 成反比例，生活中 与 也成反比例。4、读了这篇短文，你明白了什么？（2分） （二）结合批注（句前有标志），认真品读下文，然后按要求答题（20分）一棵大树从前有一棵大树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵树。童年的男孩多快乐呀！树感到很幸福。日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。幸福源于相亲相爱！”孤独“一词可见树对男孩的思念。有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。”我长大了 不想再这么玩 男孩说 我要娱乐 要钱买东西 我需要钱 你能给我钱吗“很抱歉，”树说，“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果干去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。”男孩爬上去，采下果子来，把果子带走了。幸福源于 ！此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴的颤抖起来，他说：“来啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活。”由“颤抖”可见大树的激动！“我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我间屋吗？”“我没有屋，”树说，“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。”于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。树心里很高兴。但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会儿，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。”“我又老又伤心我没心思玩。”男孩说：“我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗？”看看，男孩每一次对大树开口说话都离不开一个“不”字。“把我的树干锯下来做船吧。”树说：“这样你就能离开这里，你就会高兴了。”男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。树很欣慰，但心底里却是难过。又过了好久，男孩重回到树下。树轻轻地说：“我真抱歉，孩子，我什么也没有剩下，什么也不能给你了。”大树总是在说：“抱歉”，可该抱歉的不应是大树啊！她说：“我没有果子了。”他说：“我的牙咬不动果子了。”她说：“我没有树枝了，你没法荡秋千。”他说：“我老了，荡不动秋千了。”她说：“我的树干也没了，你不能爬树。”他说：“我太累，不想爬树。”树低语说：“我很抱歉。我很想再给你一些东西，但什么也没有剩下。我只是个。老树墩，我真抱歉。”男孩说：“现在我不要很多，只需要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。”树说：“好吧，”说着，她尽力直起她最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了树墩上。大树的一片爱心在“尽力”二字中体现得淋漓尽致！1、给下面这段话加上标点符号，正确的答案是（ ） （2分）我长大了 不想再这么玩 男孩说 我要娱乐 要钱买东西 我需要钱 你能给我钱吗A、“ ， ，” ，“ ， ， 。 ？” B、“ ， 。” ，“ ， ， 。 。”C、“ ， 。” ：“ ， ， 。 ？” D、“ ， 。” ，“ ， ， 。 ？”2、这篇课文写了男孩长大后（ ）次到大树下，是按（ ）的顺序写的。（2分）3、文中有两处写了“树感到很幸福”，其实这两个“幸福”的含义有所不同。老师为前一句加的批注是“幸福源于相亲相爱！”请你结合文章内容，为后一句加上恰当的旁批：（3） 幸福源于 ！（限四字） （ 2分 ）4、长大后，男孩很少来看大树，就是在仅有的几次中，男孩每一次对大树开口说话，都离不开一个“ ”字，对此，你有什么看法？（5分）答： 5、文中的大树真让人感动，也许他还会让你浮想联翩。请你用一句诗、一句歌词或一句格言，来表达你对她的赞美。（4分）答： 6、请你为这篇文章补上一个富有深意的结尾：（5分） 又过了好久，男孩重回到树下。 三、习作表达（30分）（一）习作大餐1、亲爱的同学，读完一棵大树一文，你心里一定有许许多多的想法或者感动。请联系生活实际，以读后感的形式把它写下来，让更多的人都有所思、有所得。2、六年的小学生活中，同学们几乎天天都要做作业。因此，围绕着”作业“可能会有许许多多的事情发生。请你以”作业“为线索或话题，写一篇记叙文。（二）习作建议：1、题目自拟，选材新颖2、表达准确，文字流畅3、见解独特，情感真挚4、字数在500左右附送：2019年六年级语文试题及答案 (I)一、 看拼音，写词语qn min y rn k su s lio qn jin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Jng yng mng lng l zh sh sh m shng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 选择正确读音，打“ ”。 瞥见（ pi pi） 要挟（ xi xi ） 憎恶（ zng zng ）刚劲（ jng jn ）装弶（qing jing ） 贮存（ch zh ）蹿出（cun cun） 绷着脸（ bng bng）三、 比一比，组成词语。 歇（ ） 碑（ ） 躁（ ） 考 （ ） 竭（ ） 脾（ ） 燥（ ） 虑（ ）四、 把下列词语补充完整。（ ）高（ ）重 （ ）（ ）吞枣 曲（ ）和（ ）（ ）人（ ）笑 （ ）（ ）人口 （ ）扬顿（ ）（ ）血（ ）杀 （ ）不安（ ）五、 选择合适的答案把序号填在括号里。1.“伯牙鼓琴，志在高山”一句中，“志”的意思是（ ）A 志向 B 心里想到 C琴声透出2.“青枫江上秋帆远”的下一句是（ ） A 白帝城边故木梳 B松间沙路净无泥 C 绿杨阴里白沙提3.判断下列词语的感情色彩。足智多谋（ ） 斤斤计较（ ）A 贬义词 B 褒义词 C中性词4.下面几组词中，带横线字的意思没有错误的一组是（ ）A 深（深奥）人浅出 感情深（距离大）厚 深（非常）信不疑B 顾名（名称）思义 举世闻名（名字） 莫名（说出）其妙C 悲痛欲（将要）绝 求知欲(欲望) 欲（想要）擒故纵5.下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）A 王婶无论自己受苦，都要收养这两个孩子。B 全校师生和156名教师参加了这次拔河比赛。C 诸城市是北方一座美丽的城市。6.下列几组词语中，没有错别字的一组是（ ）A 雕粱画栋 响遏行云 无言以对B 不解之缘 大洋彼岸 暗无天日C 兴高彩烈 久别重逢 长途跋涉7.体会省略号的用法。自己的五道试题已经做完了是老师来了吗？不，还没来！为什么要有这样想法啊？A 例举的省略 B 话未说完 C 心理活动的时断时续8.鲁迅原名周树人，他首次用“鲁迅”做笔名的发表的作品是（ ）A 狂人日记 B 故乡 C 朝花夕拾阅读部分六、 按课文原文（原意）填空。1. 但存方寸地， 。2. ，俯首甘为孺子牛。3. 野径云俱黑， 。晓看红湿处， 。4. 大漠沙如雪， 。何当金络脑， 。5. 的确，伯父就是这样的一个 ， 。6. 期间有一个十一二岁的少年， ， 一柄钢叉，向一匹猹 。那猹却 ，反从他的 逃走了。7. 老人顺着栏杆 ，海鸥依他的节奏 ，排成一片 ，飞成一篇 。8. 他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来。 的海面上， 洒满了银光。七、 经典诵读 1. 连线 楼船夜雪瓜洲渡 千载谁堪伯仲间 总为浮云能蔽日 铁马秋风大散关 墙头语鹊衣犹湿 长安不见使人愁 出师一表真名世 楼外残雷气未平2. 将正确答案的序号写在横线上 1）默而识之， ， ，何有于我哉。 A.学而仕优 B.学而不厌 C.诲人不倦 2） ， ，举一隅不以三隅反。 A.不愤不启 B.不惑不忧 C.不悱不发 3）知者不惑， ， 。 A.勇者不惧 B.仁者不忧 C.后者不畏一、 阅读短文，回答问题（一） 赏画 小客厅里鸦雀无声，几名美术爱好者目不转睛的望着墙上挂着的那幅油画。 这是一幅很奇怪的画，画面上看不到山冈、树林、河流和人物，只有一团团黄黄绿绿的色彩。可是油画的主人、美术学院的苏老师却一再说明，这是一幅世界名画。 画的主题究竟是什么呢？大家都在思索着. 风度潇洒的吕林是一个西方画派的崇拜者。只见他一只手抱在胸前，另一只手托着下巴，不时的点点头，发出啧啧的声音。他发现大伙都在注意他，便得意地坐在沙发上，悠闲地点燃一根烟。 “谁能谈谈体会？”苏老师问，眼睛里闪耀着狡黠的光芒。没人回答。大家把目光移向卢华，他是颇有成就的美院学生。卢华涨红了脸，讷讷的说：“我还没有看出什么来。” “这是一幅新印象派的画，”吕林在一旁滔滔不绝地说，“这幅画色彩之灿烂、强烈远远超过了自然界的颜色，这幅画充满了想象。这是一幅绝妙的画，真是太美了.” “我还是看不懂。”卢华轻轻地说。 苏老师微微一笑，走上前去，不慌不忙的取下画倒过来再挂上。这是众人才（ ）。那并不是什么”新印象派“，而是大家熟悉的世界名画：狂风中的橡树。 1.这篇短文讲了一件什么事？并在文中括号内填写成语。 2. 文中画” “的句子表现了吕林怎样的心理状态？ 3.”卢华涨红了脸“的原因是 。由此可见他是 . 4. 苏老师这出人意料的设计告诉我们一个什么道理？ (二) 书 书，一度是我的堡垒，也是我的王国。 那还是初病的前几年中，面对日趋恶化的病体，不可知的命运，真有前途茫茫，不知（ ）之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能让我（ ），潸然泪下。 于是，我用书为自己建筑了一个很好的堡垒，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。甚至（ ）的是每天晚饭后，母亲就走出们为我结束，不管认识不认识人家，都要敲门问询一番。自己村子的借光了，就到别的村去借，常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下，三两下就”清洁溜溜“了。母亲只好一趟趟走的更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩头的重担才算放下。 慢慢的，书为我开阔了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无比，生老病死、悲欢离合，都由着我去创造，去发挥。我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足，经历太少，我需要看更多的书，吸取更多的知识。家中除订了许多份书报之外，也不断的买新书。每日看书写书，我生活在书的王国，（ ）。 我发现，一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开创书一片广阔的新天地。 1. 从下面选择恰当的词语填入文中的括号内。 其乐无穷 触景生情 记忆犹新 何去何从 2. 短文第一句是个 （修辞手法）句，把 比作 和 。这句话在全文中所起的作用是 。 3. 读了文中对母亲到处借书的描写，你感受到了什么？ 4. 书在你的生活中起到了怎样的作用呢？ 习作部分 习作 你喜欢艺术吗？写一些你学习艺术过程中的故事和感受。或写一写一次艺术欣赏活动，如听音乐会、看会展、参观美术馆等。 要求：1. 语句通顺，书写工整 2. 内容具体，表达出真情实感 3. 题目自拟，字数不少于450字 六年级上册语文期末试题答案(满分120分，试题115分，卷面5分)一、 看拼音，写词语。（每字0.5分，共10分） 勤勉 毅然 咳嗽 塑料 琴键 晶莹 朦胧 蜡烛 霎时 陌生二、 选择正确读音，打“”。（每字0.5分，共4分） 瞥（pi） 挟（xi） 憎（zng）劲（jng）弶（jing） 贮 （zh ）蹿 （cun）绷 （bng）三、比一比，组成词语。（每词0.5分，共4分） 答案灵活处理，略。四、把下列词语补充完整。（每字0.5分，共8分）德高望重 囫囵吞枣 曲高和寡 惹人讥笑 脍炙人口 抑扬顿挫 浴血搏杀 寝食不安五、选择合适的答案把序号填在括号里。 （第3题2分，其余7题1分，共9分） 1.B 2.A 3.BA 4.C 5.C 6.B 7.C 8.A 阅读部分（30分）一、 按课文原文（原意）填空。（每空1分，共20分） 1.留于子孙耕 2.横眉冷对千夫指 3.江船火独明、花重锦官城 4.燕山月似钩、快走踏清秋 5.他为自己想得少，为别人想得多 6.顷带银圈、手捏、尽力地刺去、将身一扭、胯下 7.边走边放、起起落落、翻飞的白色、有声有色的乐谱 8水天相接、微波粼粼、霎时间 二、经典诵读（共10分） 1.连线（每线1分，共4分） 楼船夜雪瓜洲渡 千载谁堪伯仲间 总为浮云能蔽日 铁马秋风大散关 墙头语鹊衣犹湿 长安不见使人愁 出师一表真名世 楼外残雪气未平 2.将正确答案的序号写在横线上。（每空1分，共6分）B.C A.C B.A三、阅读短文，回答问题。（共20分）（一）1、略。恍然大悟（2分） 2、故作姿态，以显示自己领略了油画的妙处，读懂了作品的主题。（2分） 3、他没看懂那副油画的主题。诚实的。（每空1分，共2分） 4、在求学的过程中不要不懂装懂，故弄玄虚；应具有实事求是的态度。（共2分） （二）1、何去何从 触景生情 记忆犹新 其乐无穷 （每空0.5分，共2分） 2、比喻 书 堡垒 王国 总领全文，点明了书在“我”生活中的重要作用。（每空1分，共5分） 3、我感受到了母亲对孩子的理解与关怀，用一切努力去满足孩子读书的心愿。（2分） 4、合理即可。（2分） 习作部分（30分）