2019年六年级语文下册期末质量检测四.doc

2019年六年级语文下册期末质量检测四一、基础知识部分（40分）nu y zhng rng dun lin fi cu jngbngjinzhng（ ） （ ） （ ） （ ） ( ) kng b yn jn ch chung chu y fng yng r zh（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）二、选词填空（一）选择恰当的词语填空。严厉 严峻 严肃1、只有（ ）地处罚破坏环境的行为，才能起到保护环境的作用。2、形势十分（ ），但李大钊仍然没有离开北京。如果就 只有才 不管都 3、（ ）善于调查研究，（ ）能做出正确判断。4、（ ）明天下雨，我们（ ）不去新华书店买书。（二）选填关联词语。（3分） 只有才无论都与其不如 因为所以即使也虽然但是 1、（）走到哪里，我（）不会忘记我的老师。 2、语文是一种工具，（）认真学习，（）能掌握。 3、（）骆驼是沙漠里的交通工具，（）人们称它为沙漠之舟。三、判断下列各说法，对的打“”，错的打“”。1、李大钊是中国共产党的创始人之一。（ ）2、两小儿辩日选自孔子告子，是记录孔子思想和言行的名著。（ ）3、凡卡这篇课文是俄国作家契诃夫写的。（ ）4、游山西村和示儿都是南宋爱国诗人陆游的诗。（ ）四、用“望”字组词填空。凡卡( )得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有( )了。他给乡下的爷爷写信，( )爷爷能来接他回去，这是他美好的( )。信寄出后，他整天( )着、等待着。两个月过去了，爷爷没有来，他很( )，半年后乡下捎信来说爷爷死了，凡卡( )了。用“续”组成词语，填入下面的句中，使之合适。（4分）1、鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（ ）搬到岸上。2、阴雨连绵的坏天气（ ）了半个月，叫人实在难受。3、最近，我( )看了几场足球赛。4、我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（ ）努力，争取在省赛中冲入前三名。五、选择题1.下列词语中没有错别字的一组是( )A、颠簸 慈详 悬崖峭壁 应接不暇 B、要挟 竣工 幼雅可笑 粉妆玉砌C、抵御 湛测 精兵减政 专心致志 D、竞赛 轻蔑 再接再厉 死得其所2.“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ”这句话中， “故人”的意思是（ ）A、故事中的人 B、古时候的人 C、老朋友 D、死去的人3守信是一项财宝， 。 4两小儿笑日：“ ？” 5. 轻诺必 。 七、把下列句子补充完整，使其成为完整的句子。（4分） 甘瓜苦蒂，。 一个人并不是生来要给打败的，你尽可以，。 千门万户曈曈日，。 ，不应该随意虚掷。八、判断下面的说法，对的打“ ”，错的打“ ”。（4分） 匆匆这篇课文告诉我们日子来去匆匆，一定要抓紧时间，莫让光阴虚度。（）“盲姑娘仿佛看到了，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”是一句比喻句。（）鲁滨孙漂流记的作者是美国作家笛福。（）“白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡”这句话的意思是：白天放声歌唱，畅饮美酒，趁着这春光的陪伴，我正好返回我的故乡。（） 九、修改病句。（用修改符号修改）（3分） 我们通过并讨论了本次春游的计划。 联欢会上，同学们唱起了动听的歌曲和优美的舞蹈。 小明今天没有来，我肯定他可能生病了。阅读部分（30分） （一）课内阅读。（11分）根据课文内容填空，然后回答问题。（3.5分） 在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！” 我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？” 这段话节选自著名作家何其芳的 ，短文从、两个方面介绍了周总理一夜的工作，读这一段时，语调应，语速应，要读出的语气，表达了作者_的思想感情。（3.5分） 读下面的短文，并按要求做题。(7.5分) 昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们的村子里去吧!我再也受不住了! 我给你跪下了，我会永远为你祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！短文节选自俄国作家契诃夫的小说 ，写了小主人公在做学徒时受到非人的虐待，经常、_而且不能好好睡觉，所以他请求爷爷带他回乡下去。表达了作者_的思想感情。(2.5分)用“”给短文分为二层，并写出每层的层意。(2分)读了这段话，你一定会为小主人公的悲惨遭遇鸣不平，你想对他说些什么？你想怎样帮助他？请写下来。(3分)（2） 课外阅读。（19分）（阅读一） 蠢狼 有一只狼，住在狼窝里。这狼窝从不打扫，也不整修，又肮脏又破烂，眼看就要倒塌了。 有一次，大象偶然路过这破狼窝，不小心稍微碰了一下屋顶，屋顶马上就翻倒了下来。 “朋友，请原谅！”大象说，“我是无意的，我马上把屋顶修好。” 大象是个能工巧匠，它不怕累也不怕脏，拿起榔头、钉子，一下子就修好了屋顶，修得比原来结实多了。 “哟！”狼想，“看来他怕我呢！先是向我道歉，又亲自给我把屋顶修好，我何不迫使它给我造一间新屋！既然它怕我，那就会听我的。” “等一下！”狼对大象吆喝着，“你这算什么？你以为这样就算了？把我的屋顶掀倒，马马虎虎钉一钉，就想溜之大吉了？不行！你得给我造一间新屋。要快，不然我要教训你一顿，叫你连自己的爹妈都认不出来！” 大象听了狼的这一番话，什么也没回答，它轻轻抓起狼肚子，一下子把狼摔进臭水坑，然后一屁股坐在狼窝上，把狼窝压了个稀巴烂。 “让你住新屋去吧！”大象说罢扬长而去。 “真是莫名其妙！”狼从臭水坑里爬出来，自言自语说，“它一会儿怕我，求我宽恕；一会儿又来这么一手，真弄不懂！” “你啊，真蠢！”老乌鸦呀呀叫着说，原来老乌鸦是目睹这一切的，“胆子小而修养好是两码事，你连这一点都不懂！”联系上下文解释下列词语。(2分)目睹莫名其妙用“”给短文分段，并写出每段的段落大意。(3分)在文章中用“_”划出反映大象修养好的语句。(1分)文中第六自然段中，狼对大象吆喝的话是什么意思。(2分)读了这个故事，你知道了什么？请结合自己的实际说一说。(2分) （阅读二） （二）追赶风筝的孩子 在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线风筝。 “你俩要是带着翅膀的小天使就好了！” “快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！” 几个过路人，见到这情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个孩子。 “对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞向空中的幻想在这两个孩子幼小心灵萌发了。 从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具，他俩长大后，仍然继续研究飞行的原理。 科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是20多年前，奋力追赶飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子莱特兄弟。写出下列词语的近义词。(2分)挖苦（） 留心（）写出文章的主要内容。(2分)回答问题。(5分)“追赶风筝的孩子”指的是谁？（1分）_“几个过路人见到这番情景”中“这番情景”指的是什么？(2分)_“一个飞向空中的幻想在这两个幼小心灵里萌发了。”他们的幻想是什么？(2分)_作文部分（30分）1.给的一封信 要求： A.把题目补充完整，可以是自己的亲人，老师，同学，远方的亲人等等。 B、向汇报自己的学习、生活情况以及暑假生活的打算。C、格式正确，语句通顺，字数在450字左右。2.以“20年后的”为题写一篇作文，“”可以是学校、家乡、人物大胆发挥自己的想象，围绕一个主题，把内容写充实。字数在450字。附送：2019年六年级语文下册期终模拟试卷 (I)一、 积累运用。（39分） 1、看拼音写字词（10分）kn sh chu zh ling qing俯（ ） （ ）好 （ ）穿 （ ）息 （ ）c sh yn chu q do（ ）然 （ ）去 （ ）怒 报（ ） （ ）2、 用“”选出加点字的正确读音（3分） 挑战（tio tio ） 夹衣（ji ji）慰藉（j ji ） 粗犷（kung gung） 肝脏（zng zng ） 迤逦（y y ）3、 补充成语，并解释所填的字（4分） （ ）人忧天 （ ）无忌惮 万（ ）无声 简明（ ）要 4、 用查字典的知识填空（3分）“凸”字用音序查字法先查 ，再查 。用部首查字法先查 部，再查 画，第4笔的名称是 ，写一个含有“凸”字的成语： 5、 按要求写句子（5分）全国铁人三项赛在睢县举行，全睢县人无不欢欣鼓舞。改为反问句： 。写一个对偶诗句或俗语。 “我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。（把说话人改在中间，注意标点。） 。奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双桨；勤奋说：人生就是与懒惰抗争的那双手； 。（仿续写句子）有没有动脑，是考出好成绩的重要原因。（修改病句）h 6、 用恰当的关联词填空（5分） 同学们对待学习态度一定要端正。（ ）你的脑袋再灵活，（ ）要认真学习。（ ）不认真学习，（ ）得不到好成绩。一般情况下，一个人（ ）付出辛勤的汗水，（ ）能享受成功的愉悦。也有特殊情况，（ ）付出了辛勤的汗水，（ ）未能享受成功的愉悦。（ ）悲观面对，（ ）继续努力，相信终有云开雾散见彩虹时该。7、 根据语境填本期学过的名言佳句（6分） 书让我们在华美的诗词中漫步：敬畏毛泽东“ ”的坚强决心；感慨陆游“ ”的爱国情操；共享张九龄“ ， ”的无尽思念；懂得朱熹“ ”的读书方法；领悟刘备“ ， ”的做人道理；折服刘禹锡“ ， ”的人生境界。8、 口语交际与综合性学习（3分）小学生活就要结束了，同学们将告别美丽的小学校园，告别朝夕相处的老师、同学，你一定有许多话要对母校、老师、同学说吧！写一句怀念赠言给母校： 写一句感恩赠言给老师： 写一句祝愿赠言给同学： 9、 判断下列说法是否正确，正确的在括号里打，错误的 打。（3 分） 神奇的丝瓜一文，作者抓住“神奇”按两条线索展开叙述，一 是丝瓜的生长过程，二是作者心灵感受的轨迹。（ ） 渔夫和金鱼的故事是一篇童话抒情诗，天上偷来的火种是 一个希腊神话故事 两篇文章都按事情发展的顺序安排内容 （ ） 浏览文章可以抓小标题，还可以抓关键词语和重点句子，去捕捉自 己需要的信息。 （ ）二、 阅读理解。（31分） 1、根据课文内容填空。（10分）企鹅爸爸主要抓住 描写，让我们感受企鹅爸爸 的父爱。暴风雨的启示一文按 、 、 的顺序叙述，带给我们“ ”的启示。神奇的丝瓜按两条线展开：一是 ，二是 。丝瓜似乎心中有数，它 ，仿佛含笑面对秋阳。寻找幸运花瓣作者是 ，以 的口吻记述了作者 的故事，让我们明白：“快乐是 ，幸运也许只是 。”我很重要一课，作者从 、 、 三方面讲，提出 自己的人生观。我的信念一课主人公是 ，她的信念是 。2、阅读空城计片段，答题。（11分）却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑面不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执尘尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路面退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我军若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌面笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二个在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相玄机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”后人有诗赞曰：瑶琴三尺胜雄师，诸葛西城退敌时。十五万人回马处，土人指点到今疑。选段原著是 ，作者是 。（1分）用“”将选段分为两层，并概括出小标题。（3分）A、 B、 解释加点字意思。（1分）遂止住三军。（ ） 吾已令兴苞二个在彼等候。（ ）果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。（2分）w W w .X k b 1. c O m带点词语抓住人物 描写，写出了 。“见了如此模样”指 。（2分）空城计这个故事为我们塑造了 的诸葛亮。诸葛亮的名言有 ，与他有关的故事还有 、 。（2分）3、阅读短文，按要求做题。（10分） A星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上（ ），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤到柜台。正当我被（ ）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看，“糟糕！我的扣花没了！” B我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便（ ）地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定眼一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他捡到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟 C “芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。DD我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那（ ）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠（yi）熠闪光，显得更加美丽。给短文加个题目，写在文首横线上。（1分） 在文中括号里恰当地填入成语。（2分）那人前后共“啊，啊”了两次，请你联系全文内容，把他每一次想要说的话写出来。（2分）第一次： 第二次： 简要概括发生在商场里的事 （1分）“是拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”（2分）把省略号省略的内容补充出来： 这里用省略号表达了“我” 结尾写“扣花在阳光照射下熠熠闪光”有两层含义。一是指 ；二是指 。（2分）三、 习作表达。（30分）六年的小学生活多么令人难忘，它记录着你的成长与进步，小学生活有喜有忧，有笑有泪，有花有果，酸甜苦辣，五味皆全。请以“难忘的小学生活”为题写一篇作文。