2019年六年级语文下册期终模拟试题-小学六年级西师大版.doc

2019年六年级语文下册期终模拟试题-小学六年级西师大版一、 积累运用。（35分）1、 看拼音写字词（6分）kn sh chu zh ling qing俯（ ） （ ）好 （ ）穿 （ ）息 （ ）c sh yn chu q do（ ）然 （ ）去 （ ）怒 报（ ） （ ）2、 用“”选出加点字的正确读音（3分）挑战（tio tio ）夹衣（ji ji）慰藉（j ji ）粗犷（kung gung）肝脏（zng zng ）迤逦（y y ）3、 补充成语，并解释所填的字（4分）（ ）人忧天 （ ）无忌惮 万（ ）无声 简明（ ）要 4、 用查字典的知识填空（3分）“凸”字用音序查字法先查 ，再查 。用部首查字法先查 部，再查 画，第4笔的名称是 ，写一个含有“凸”字的成语： 5、 按要求写句子（5分）全国农运会在我们南阳市举行，全南阳人无不欢欣鼓舞。改为反问句： 。写一个对偶诗句或俗语。 “我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。（把说话人改在中间，注意标点。） 。奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双桨；勤奋说：人生就是与懒惰抗争的那双手； 。（仿续写句子）有没有动脑，是考出好成绩的重要原因。（修改病句） 6、 用恰当的关联词填空（5分）同学们对待学习态度一定要端正。（ ）你的脑袋再灵活，（ ）要认真学习。（ ）不认真学习，（ ）得不到好成绩。一般情况下，一个人（ ）付出辛勤的汗水，（ ）能享受成功的愉悦。也有特殊情况，（ ）付出了辛勤的汗水，（ ）未能享受成功的愉悦。（ ）悲观面对，（ ）继续努力，相信终有云开雾散见彩虹时该。7、 根据语境填本期学过的名言佳句（6分）书让我们在华美的诗词中漫步：敬畏毛泽东“ ”的坚强决心；感慨陆游“ ”的爱国情操；共享张九龄“ ”的无尽思念；懂得朱熹“ ”的读书方法；领悟刘备“ ”的做人道理；折服刘禹锡“ ”的人生境界。8、 口语交际与综合性学习（3分）X k B 1 . c o m小学生活就要结束了，同学们将告别美丽的小学校园，告别朝夕相处的老师、同学，你一定有许多话要对母校、老师、同学说吧！写一句怀念赠言给母校： 写一句感恩赠言给老师： 写一句祝愿赠言给同学： 二、 阅读理解。（32分）1、 根据课文内容填空。（10分）企鹅爸爸主要抓住 描写，让我们感受企鹅爸爸 的父爱。暴风雨的启示一文按 、 、 的顺序叙述，带给我们“ ”的启示。神奇的丝瓜按两条线展开：一是 ，二是 。丝瓜似乎心中有数，它 ，仿佛含笑面对秋阳。寻找幸运花瓣作者是 ，以 的口吻记述了作者 的故事，让我们明白：“快乐是 ，幸运也许只是 。”我很重要一课，作者从 、 、 三方面讲，提出 的人生观。我的信念一课主人公是 ，她的信念是 。2、 阅读空城计片段，答题。（10分）却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑面不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执尘尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路面退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我军若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌面笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二个在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相玄机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”后人有诗赞曰：瑶琴三尺胜雄师，诸葛西城退敌时。十五万人回马处，土人指点到今疑。选段原著是 ，作者是 。（1分）用“”将选段分为两层，并概括出小标题。（2分）A、 B、 解释加点字意思。（1分）遂止住三军。（ ）吾已令兴苞二个在彼等候。（ ）果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。（2分）带点词语抓住人物 描写，写出了 。“见了如此模样”指 。（2分）空城计这个故事为我们塑造了 的诸葛亮。诸葛亮的名言有 ，与他有关的故事还有 、 。（2分）3、 阅读短文，按要求做题。（12分） 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上（ ），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤到柜台。正当我被（ ）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看，“糟糕！我的扣花没了！”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便（ ）地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定眼一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他捡到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。新 课 标 第 一 网我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那（ ）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠（yi）熠闪光，显得更加美丽。给短文加个题目，写在文首横线上。（2分）在文中括号里恰当地填入成语。（2分）那人前后共“啊，啊”了两次，请你联系全文内容，把他每一次想要说的话写出来。（2分）第一次： 第二次： 简要概括发生在商场里的事 （2分）“是拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”（2分）A、 把省略号省略的内容补充出来： B、 这里用省略号表达了“我” 文章的结尾写“扣花在阳光照射下熠熠闪光”有两层含义。一是指 ；二是指 。（2分）三、 习作表达。（30分）六年的小学生活多么令人难忘，它记录着你的成长与进步，小学生活有喜有忧，有笑有泪，有花有果，酸甜苦辣，五味皆全。请以“难忘的小学生活的 和 ”为题写一篇作文。附送：2019年六年级语文下册模拟检测卷班级 姓名 得分 一、看拼音写词语。（5分）dun lin fi cu sun bn do o pi hui（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shn dn d jio chu y jun zn m gu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、选择正确的读音或汉字，用横线标出。（4分）不可估量（lin lin） 瑰丽（u u） 炊事员（chu cu） 曲（q q）线 震（憾 撼） 书（籍 藉） 冻（僵 疆） 绸（缎 锻） 间（jin jin）断旋转（zhun zhun） 剥削（xu xio） 追悼（dio do）三、看拼音在括号里填上合适的字。（4分）m jio jng wn开( ) ( )傲 ( )然 （ ）曲爱( ) ( )气 ( )赛 （ ）豆坟( ) ( )书 边( ) （ ）蜒 ( )色 ( )往 尊( ) 台（ ）四、把下列成语补充完整并填空。（8分）司空见（ ） 群（ ）群力 独出心（ ） 百炼成（ ） 集思广（ ） 标新立（ ） 精益求（ ） 迎（ ）而上 见（ ）知（ ） 莫（ ）其妙1、从上面的词语中找出两组近义词。（ ）（ ） （ ）（ ）2、选择合适的词语填空。王叔叔早已是学校的骨干教师，但他从没有停止过钻研，总是（ ），一次次，对自己提出更高的要求。在学习和工作中，每个人都会遇到这样那样的困难，只有那些敢于（ ）、百折不挠的人，才有可能到达胜利的顶峰。我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，（ ），把问题解决在萌芽状态。五、用“严”字组词填入句中的括号里，不重复使用。（3分）他瞪着眼睛，（ ）地对我说：“干好工作，要有（ ）的要求，（ ）的组织，（ ）的态度，（ ）的纪律，看你能不能经受这（ ）的考验。”六、按要求写句子。（8分）（1）那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（缩写句子）_ _ _（2）如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（改为反问句）_ _（3）、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天你能不能照顾好自己？”（改为不用冒号、引号的句子，意思不变。）_ _ （4）这次比赛的结果，同学们都很满意。（用 “无不”改写，意思不变。）_ 4、仿照例句写句子。例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”幸福是什么？医生说：“_ 。”幸福是什么？老师说：“ 。”幸福是什么？我说：“ 。”5、快小学毕业了，请你在好朋友同学录上写一条赠言。（至少用到一种修辞手法）_ _七、根据课文原文或内容填空。（10分）（一）日积月累填空 。1、一鼓作气，_，_。2、_ ，观千剑而后识器。文心雕龙3、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是_ _。4、我希望有一天，地下的烈火，_ _ 。（二）课文填空。1、在_的日子里，在_的世界里的我能做些什么呢？只有_罢了，只有_罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？2、为人民服务是_于1944年9月8日在_同志追悼会上所作的演讲。人固有一死，或_，或_。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍得人都要_ ，_ ，_。3、她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“_”，变成物理学的一个新的_，变成一条条_，她变成了科学史上_。八、根据情景填写名句。（5分）1、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“_ ， _”。2、当我们在外地过节时，我们常引用唐代诗人王维的诗句“ ， 。”来表达对亲人的思念。3、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起李白的诗句来：“_， ”。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。4、春雨，古今中外多少人赞美你。“_， ”。这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光5、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“_”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_”，于是迅速地解开了这道难题。九、课内阅读训练 （6分）弈秋，通国（ ）之善（ ）弈（ ）者也。使弈秋诲（ ）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援（ ）弓缴而射之。虽与之俱（ ）学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人 ，一人 ，结果 。这告诉我们 的道理。3、联系课文，写出下面句子的意思。为是其智弗若与？曰：非然也。 十、课外阅读。（13分）如果麦子没有考验林清玄上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”上帝说：“好吧！明年如你所愿。”第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_，欢喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝，问道：“ ？”上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”1、在文中第处的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。2、想一想，下面这段话应加在第_处和第_处之间。上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。3、联系上下文，在第处横线上填上一句合适的话。4、依照文中画横线的句子，把下面的话写具体：对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，_，_，_，它们可以唤醒人内在的灵魂。5、结合课文，把句子补充完整（1）如果麦子没有考验，就_。（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，_。6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“-”在文中划出。7、读了本文后，你突然明白了什么？ 十一、作文：（30分）作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。 题目：_留在我的记忆深处 提醒：1写出真情实感，字迹要清晰工整； 2把题目补充完整，再写作文； 3写完后认真多读几遍，好好修改一下。