2019年人教版五年级语文试卷 (I).doc

2019年人教版五年级语文试卷 (I)一、基础知识45分1、读拼音，写字词。（4分）xu zhn sn tn hun rn d w( ) ( )w zhu s hi j n jn cu( ) ( )2、 划去下列加点字不正确的读音。（4分） 暂时(zn zhn) 水浒(f h) 纤尘不染(qin xin) 平衡(hn hn)3、用查字典的知识填空。（4分） 用音序查字法查“挽”字，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法查“挽”字，应先查部首（ ），再查（ ）画。“挽”字在字典中的意思有：拉；设法使局势好转或恢复原状；追悼死人。在下列各词中，“挽”字应选哪种解释？把解释序号填在括号里。挽救（ ） 挽弓（ ） 挽联（ ） 力挽狂澜ln（ ）4、多音字组词（4分） jin( ) zhn( )将 正 jin( ) zhn( )5、在下面每组词中找出不同类的一个写在括号里。(4分)(1)叔叔 伯伯 姨妈 老师 舅舅 ( )(2)钢笔 毛笔 转笔刀 电笔 橡皮擦 ( )6、把下列词语补充完整。（4分） ( )相照 高风( ) 寸草( ) ( )伟绩 7、选词填空（不重复选择）。（4分） （1）严肃 严厉 严峻 严格为了社会安定，必须（ ）打击刑事犯罪分子。两个小红军战士，经受了（ ）的考验，终于走出了草地。（2）不是就是 虽然但是 只有才 因为所以（ ）在社会主义新中国，儿童（ ）能过上幸福的生活。我和小玲是好朋友，每天上学，（ ）我去喊她，（ ）她来喊我。8、修改下列病句。（8分）（1）儿童商场里有许多数不清的玩具。（2）在老师的指导下，已经把曹植的七步诗读懂了。（3）我基本上把今天的作业全部做完了。（4）为了做一个合格的小学生，我们必须遵照小学生日常行为规范。9、默写古诗望天门山。（5分）（ ） 10、造句。（4分）（1）张冠李戴（2）不论总二、阅读25分1、读课文十里长街送总理中的一段文字，做后面的题。（11分）天恢蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们辟上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼晴都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐仗，背靠着一棵洋槐树，蕉急而又耐心的等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，店着脚望着，望着（1）找出文中的六个错别字并改正过来。（在错别字下划“-”，依序改正在下边的横线上）_ _ _ _ _ _(2)在这段话中,“_ _”这句话说明所有的人都怀有一样的心情,一样的悲痛,表明人民对周总理的感情之深。（3）文中划波浪线的句子中有一对反义词，请找出来，并联系上下文说说它们在文中的理解。（ ）_( ) _在这句话中,作者把这一对反义词看似矛盾地结合在一起,更真切地表达了老奶奶_的思想感情。（4）读了这段话，你有什么感想？_。2、阅读下面的短文，回答后面的题。（14分）_我永远也忘不了陈老师的那双眼睛。尽管这双眼睛并不大，也不是“双眼皮”，不相识的人也许会以为这不过是一双挺普通的眼睛罢了。可在我和同学们的心目中，这是世界上最美、最美的眼睛。许多人说，影星的眼睛很美。可我却总觉得她们的眼睛里缺少点什么。而陈老师眼里有的，正是这个。有一次，我病了，很重，在家躺了一星期。当我重新坐在课堂上时，那双眼睛总不时地看我几眼。我觉得她仿佛在问我：“身体怎么样，能行吗？”还有一次，我摔坏了腿，陈老师知道了，到家里来看我。见我为功课苦恼，就柔声劝慰我别担心功课，安心养好伤，落下的功课给我补上听着这亲切的话，望着正在帮我削苹果的老师，我睁大模糊的泪眼，望着那双眼睛。我觉得陈老师的目光里，有一种软乎乎、甜酥酥的东西包住了我的全身。后来 我终于明白了这就是爱呀 神圣的爱 是师长对学生炽诚的爱 母亲不也正是这样爱着孩子们吗 我第一次将 母亲 老师 这两个词联系起来 觉得那么自然 贴切 陈老师的眼睛也不总是如此。有时竟会那么严厉！有一次测验，她告诉我们最后一道题很难，一定要抓紧时间做前面的。做着做着，我忽然发现有两道应用题在作业上做过。不知怎的，我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上！可还没等翻开，心就跳得很快，手指也颤得厉害。同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我，紧紧地盯着我。我一抬头，正与那目光相遇。那目光里充满了责备，使我的背上像遭了芒刺一般；又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落，胆怯地垂下了眼睑。我不知自己是怎么交的卷，只觉得脸上红得厉害，发高烧也从未这样难受过。下了课，陈老师问我刚才想什么，我无言辩解，也无法辩解。我偷偷看了陈老师一眼，突然从那目光中看出了一种期待，急切的期待。我不敢正视那目光，慌乱地低下头。在那充满期待的目光的注视下，羞愧地，但又勇敢地承认了错误。陈老师托起我的头，又帮我整好衣领，愉快地说：“这才是好孩子呢！去吧，好好复习功课，希望下次考好！”我又望了望那双眼睛，那里流露出欣慰与抚爱的笑意，泪水迅速盈满了我的眼眶。含着悔恨与（激动 感激 感动）交织的泪水，不知为什么竟会对老师笑了笑，真想对老师说：“谢谢您！可不知为什么，又没说出来。每当我想起这件不光彩的事，就脸上发烧；每当我想起陈老师那双美丽的眼睛，就会浑身充满（力气 力量 劲头）。哦，陈老师的眼睛，所有老师的眼睛，是人类最深邃的，最富有洞察力的眼睛！（1）、给本文拟一个题目，写在文前的横线上。（2）给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。（3）将文中括号里用得不恰当的词划掉。（4）文中已用“”把全文划分成了三段，请写出每一段的意思。第一段：_。第二段：_。第三段：_。（5）“眼睛是心灵的窗户”，作者通过描写眼光赞美了陈老师怎样的精神？ 答：_附送：xx学年下册亲爱的同学们，经过一段时间的学习，相信你一定学到了不少的知识本领吧！现在就请你冷静而沉着地展示你的才华吧！预祝你马到成功，旗开得胜！ 一、字词基础与语言积累（45分）1、 看拼音写词语(10分)2019年人教版五年级语文试卷2019-2020年人教版五年级语文试卷xx人教版五年级语文试卷学区 所在学校 班级 姓名 密 封 线 内 不 要 答 题-学区五年级语文期末试卷xx学年下册内容一二三四五六七八九十十一十二总分得分亲爱的同学们，经过一段时间的学习，相信你一定学到了不少的知识本领吧！现在就请你冷静而沉着地展示你的才华吧！预祝你马到成功，旗开得胜！ 一、字词基础与语言积累（45分）1、 看拼音写词语(10分)jn shn q q （ ） （ ）2、比一比，再组成词语。（5分）玷（ ） 祥（ ） 辨（ ） 誊（ ） 瞻（ ）沾（ ） 详（ ） 辩（ ） 誉（ ） 檐（ ） 3、将以下四字词语补充完整（6分） （ ） 山（ ）海 （ ）天（ ）地 （ ） 头（ ）节 （ ）钉（ ）铁 玲珑（ ）（ ） 举世（ ）（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 请你再写两个本学期积累的四字词语(2分)（ ） （ ） 4按要求改写句子。（6分）（1）湖面上溅起了涟漪。（扩句） （2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）（3）通过努力，终于取得了成功。（修改病句）5、选词填空（6分） 果然 竟然 （1）这样一座几十层的大楼，（ ）只用了一年的时间就建成了，真让人难以相信。 （2）昨天气象台预报今天有雨，（ ）下午下起了大雨。 影响 印象 （3）小芳喜欢摄影师受他爸爸的黄继光（ ）。（4） 长江三峡那奇美壮丽的景色，给外国游客留下了终身难忘的（ ）。 寂静 镇静（5）（ ）空旷的山林见不到一个人影。（6) 小邓看见特务突然吃了一惊，但他很快就（ ）了下来。6、语言积累（8分） （1），不是遮头是使风。（2），白了少年头，。 （3），一寸光阴不可轻。 （4）地满红花红满地，。（5）天行健，。（6）请写出一句歇后语： 7、课外阅读（4分） 在这学期，我看了不少课外书，我最喜欢的一本是，因为。二 阅读 （25分） 课内阅读（13分）楚王安排酒席（招待款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。1、“囚”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）2、从文中找出下列词语的近义词。（4分） 沾沾自喜（ ） 笑眯眯（ ） 嘲笑（ ） 神情自若( ) 3、将文中画线句子改为反问句。（2分）4、用“”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？（2分） 。5、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？（2分） 。6、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。（2分）课外阅读 （12分） 秘密 有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（n）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fi bo）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。” 朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（ni）嚅（r）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” 当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。 过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“” ）（1分） 菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。 （2分） A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义 C.只有一个同学对这件事有疑义3.短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。（1分）4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？（3分） 5.短文主要描写了小男孩的语言、_和_，表现了他是一个_的孩子。（3分）6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）（2分）三、习作：（30分） 请以“我很_”为题写一篇习作，横线部分可以是表示心情的词语，如“高兴”“烦恼”，也可以是表示能力和特点的词，如“行”“勤快”“能干”。要求内容具体、感情真实，字数400字左右。