2019年苏教国标版六年级下册语文第一单元测试卷.doc

上传人:tia****nde 文档编号:5698901 上传时间:2020-02-05 格式:DOC 页数:7 大小:29.50KB
返回 下载 相关 举报
2019年苏教国标版六年级下册语文第一单元测试卷.doc_第1页
第1页 / 共7页
2019年苏教国标版六年级下册语文第一单元测试卷.doc_第2页
第2页 / 共7页
2019年苏教国标版六年级下册语文第一单元测试卷.doc_第3页
第3页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述
2019年苏教国标版六年级下册语文第一单元测试卷姓名:_ 班级:_卷首语:语文是一种修养,是一种熏陶,是一种积累,语文能力是在大量的语文实践活动中不知不觉形成的。亲爱的同学,答题的过程就是学习的过程,希望你能珍惜这次实践的机会,从中受益。一、积累运用。 计40分1、看拼音写词语,要求写得正确、美观。 5+2 dng d xn s yng y q hi zh sn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jn ( )工 ( )峻 ( )俏 ( )马2、我是小小播音员。你能为加点字选择正确的读音吗?2分飞溅(jin zhn )银屑(xi xu)臀部(tn din) 惬意(xi qi)3、用“改”组词(不得重复)填入下面的括号中。(2分)( )方法 ( )条件 ( )缺点 ( )品种 4、根据要求填词语。4分(1)描写水面波浪(4个成语):_、_、_、_ ()描写日出或日落情景(4个词语):_、_、_、_ 5、成语填空并写话。2+2寒冬()月()天飞舞银()素裹风刀霜()看着这几个成语,你想到了一个什么季节?你用其中的三个成语写话吗?_6、我会写句子。4分(1)读句子,我会用不同的说法表达同一个意思。1分 见到叶圣陶爷爷这样的大作家,我自然感到十分高兴。(用上问号,意思不变)_(2)修改病句。(1分)能不能战胜自己的决心,是每个人取得成功的关键。(3)读句子,我学习用词语照样子写句子。2分“这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。”_7、把下面的句子填写完整,使它读起来充满诗情画意。4分例:小溪匆匆走下山崖。阳光_大海。 高山_草原。黄昏_村庄。 春天_小鸭。 8、我来当导游。3分如果有客人来到你的家乡,你最想向他们介绍什么?是迷人的风光,还是名胜古迹?是珍奇的动物、植物,还是与众不同的民风民俗?相当你一定是个出色的导游,试试看!_9、课文传真。(我会背,会按课文填空。)10分(1)“你从远古走来,_;你向未来奔去,_。你用纯洁的清流,_;你用磅礴的力量,_。”我很喜欢读这些句子。(2)古代许多诗句中也写到了长江:如“无边落木萧萧下,_。” “_,浪淘尽,千古风流人物。”“_,碧水东流至此回。”你还想到了哪些?请再写出两句:_ (3) “夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。”句子中的“大红灯笼”指的是 _。我觉得它还像 _和 _ 。文中描写日落的句子我还喜这句 _ (4)我们跟着作者来到烟台的海,真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的 _,春日的 _ ,夏日的_ ,秋日的 _。难怪作者赞叹道:“ 烟台的海是 _,是_ ,是 _ 。”二、我是阅读小能手。(一)记金华的双龙洞节选 10分在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那儿聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系(x j)着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前(昏 晕)暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似( sh s )乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头(稍 捎)微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧,就登陆了,这就到了内洞。1、在括号内划去不正确的读音或字。2分2、文中怎样描写小船的小?用“”划出。2分3、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受?请抄下来。2分_4、假如你是双龙洞的小导游,请你根据短文的描述,展开合理的想象,设计“外洞”或“孔隙”的解说词:4分_(二) 20分在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”,它就是我国最大的热带植物宝库西双版纳。 西双版纳的热带雨林古木参天,藤萝蔽日,进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米,( )拾起头( )能看到它的树冠,是名副其实的“森林巨人”;这里的古椿树粗壮高大,就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀;有钢铁一样硬的铁力木;有能够分泌毒液的箭毒木,也有能够供应淀粉的西米树。 常言说“独木不成林”,可在西双版纳,一棵树往往就是一片森林,有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树,光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上,直插泥土,简直就像是一根根粗壮的支柱,很难分得清哪里是主干,哪里是气根。远远望去,一棵树就是一片森林。另外,在那些高大的乔木或油棕上,往往有 几十种乃至上百种依附植物。每逢春天,许多依附植物能够开出(新鲜 鲜美 鲜艳)的花朵,红的、黄的、自的、紫的争奇斗妍,一棵树就是一座空中花园。 西双版纳的植物不但姿态万千,而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”,可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座 “天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候,只要用刀砍断一根扁担藤,清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍, 不怕伐,( )留下一段树桩,很快( )会萌生出许许多多的嫩芽,两三年的功夫,这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。 这种树的寿命特别长, 一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树,烧柴的问题就解决了。 种类繁多,郁郁葱葱的植物,不仅(美丽 美化 赞美)了这里的山川,也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来,生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”,使它永远放射出耀眼的光芒。 1、联系上下文,在括号里选一个最恰当的词。2分2、联系上下文,将下列关联词分别填入第二、第四自然段的括号内。2分A只要就 B只有才 3、“悬”在字典中的解释有: A.公开揭示 B无着落,没结果 C挂 D挂念 E距离远。2分“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选 _4、写出下列词语的近义词。4分乃至( ) 爱惜( ) 供应( )依附( )5、从文中找出一句承上启下的过渡句,抄在下面。2分_6、读第四自然段,然后回答问题。(1+2+3)(1)西双版纳的植物中含油量最大的是_。(2)作者把“扁担藤”比作_ ,这是因为_。(3) 黑心树的特点 一是_ ,二是_ , 所以人们称它为 _。 7、给短文加一个合适的题目:_2分三、作文天地。30分馈赠礼物传递人世间的一份真情。知道吗?大自然也馈赠给人类无价的礼物:资源、生命、良辰、美景你是否发现春天已悄悄来到我们身边?请你以春天的礼物为题,尽情地描绘大自然赐予的这份厚礼吧。你的笔下一定会尽它独特的魅力。附送:2019年苏教国标版六年级下册语文第四单元语文测试姓名:_ 班级:_一、积累运用。30分1、读拼音写词语。6分 kng bin wi y xi jn ( ) 慨 ( )论 ( )一 抵( ) ( )作 ( )俏( )复 ( )别 ( )幕 监( ) 威( ) ( )马2、看我七十二变!(一字多义)。3分“负”,用音序查字法,应先查大写字母_;用部首查字法,应先查部首_,再查_画。“负”在字典中有这几种解释:(1)背;(2)仗恃,依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠钱;(6)败,跟“胜”相反;(7)违背,背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第_种解释;“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_种解释;“如今,他已经负债累累”的“负”应选第_种解释。3、趣味词语。仿照例子,根据词的不同意思,补充上一个字。4分例:狼藉(形容乱七八槽,杂乱不堪的样子。)(1)蜂_ (形容人多,朝一个方向走去。) (2)雀_ (比喻活泼,蹦蹦跳跳。)(3)雁_ (比喻守纪律,有秩序。)(4)乌_ (比喻无组织无纪律地在一起。) 4、选词填空。2分典型典范(1)马克思和恩格斯是世界上为了崇高事业共同合作的(),他们合作最真诚,合作时间最长,对世界的贡献最大。(2)赵本山在他表演的前期小品中,穿的是()的北方农民服装。5、在括号里加上合适的关联词。2分(1)( )上百位乐师,数十种不同的乐器合作得这样完美和谐,( ),可以说交响乐团是合作的典范。(2) 海洋是个聚宝盆。人类( )保护海洋,珍惜海洋资源,海洋( )会乐于作出它的贡献。6、我会创作。1+2分(1)什么是合作呢?顾名思义,互相配合,共同把事情办好。什么是宽容呢?顾名思义,宽容就是_。(2)你是学生,就要和同学一起学习,一起游戏,共同完成学业;你是工人,就要和同事一起做工,共同完成工厂的生产任务;你是军人,就要和战友一起生活,一起训练,共同保卫我们的祖国;你是_,_;你是_,_。7、把陈述句改写成反问句。2分(1)不合作就很难有什么成就。_(2)这是非常宝贵的人生道理,我们应该牢牢记住。_8、 课文传真。8分(1)不入虎穴,_。欲知山中事,_。_,近山识鸟音。勿以恶小而为之,_。(2)夜晚的实验一文,讲的是意大利科学家斯帕拉捷, 通过夜间实验,了解了 _ 在夜间飞行,捕捉食物,是靠_ 来_ ,确认目标的!(3)“成功的合作,不仅要有_,要尽力做好份内的事情,而且还要心中想着别人,心中想着集体,有_。”我觉得现代人除了要学会合作,还要学会_,学会_,学会_.(4)从斯帕拉捷一次又一次的实验中,我感受到他是一个_的人。还有一些科学家也具有这样的精神,如:_、_。二、阅读欣赏。(一)海洋世纪的希望节选 19分你知道吗?当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时,他们发现,地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。自从人类社会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利;它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是,海洋发起脾气来,也会无情地( )船只,( )海堤,( )沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。 千百年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前,人们只能 “望洋兴叹”。 1、写出下列词语的近反义词。(3分) 近:诞生( ) 便利( ) 回眸( ) 反:密切( ) 慷慨( ) 丰富( )2、把下面的词语正确填写到短文中的横线上。(3分)毁灭 掀翻 冲垮3、按要求写词语:4分描写海水浪大: 、 、 、 描写海面宽广: 、 、 、 4、摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话:2分 5、海洋的“喜”表现在_ 海洋的“怒”表现在_ _ _ _计2分6、“海洋-21世纪的希望”中破折号的作用是_ 。1分7、 “望洋兴叹”出自_ 意思是: 2分写出“望洋兴叹”的两个近义词: 、 1分用“望洋兴叹”造句。1分 (二)人类的老师 21分科学家研究了蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达。可以说,蝙蝠是人类的“老师”。其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种?人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。30年以后,由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久,人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来,每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略大一些的厚斑点,这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点,科学家可以少花多少精力啊!现在,飞机设计师吸取了这一教训,注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法,造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。从前,在大海中航行的轮船,虽然头是尖尖的,但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸,却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科学家们。仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体,改进了船体的设计,大大提高了轮船航行的速度。一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,可是无论怎样用力,也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢?科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题,终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中,设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都是这种“薄壳结构”。此外,人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车,模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克广大生物界真是人类的好“老师”啊!1、给加点字选择正确的读音,在后面的括号里打“”,并用另一种读音组一个词。4分模仿 m ()m () 薄壳b ( ) bo ()2、联系上下文,理解词语意思。4分轻而易举:_“流线体”:_3、按要求改变句型。6分工程师改进了船体的设计。改为“把”字句:_ 改为“被”字句:_ 自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种?改为陈述句:_广大生物界真是人类的好“老师”啊!改为反问句:_4、概括第3自然段的段意。2分_ 5、科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示,解决了实际生活中的哪些问题?3分_6、举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的“老师”。2分_三、妙笔生花。30分以下两题中任选一题:(1)海洋有无穷无尽的奥秘等待我们去揭开,未来可以在海底建设城市,假如你就是工程师,你打算建设一个怎样的海底城市? (2)现在的小学生近视的人数是越来越多了,如果不配眼镜,上课就看不清黑板,很麻烦。未来的孩子上课还会有这种情况吗?请你展开想象,以未来的教室为题写一篇作文。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!