2019年苏教版六年级语文上册第二单元检测试题.doc

2019年苏教版六年级语文上册第二单元检测试题一、读拼音，写字组词。（每字0.25分，共5分） su xi lu l zh x y l穿（ ） 机（ ）联（ ） （ ）行（ ） （ ）din b cn gun hung w rn yn chn qing sh jin（ ）（ ） （ ） （ ）二、组词。（5分）恕（ ）俱（ ）侮（ ）疑（ ）糊h（ ）怒（ ）惧（ ）诲（ ）凝（ ）糊h（）三、选词填空，填序号。（3分）（a、熔化 b、融化 c、溶化d、品位 e、品味f、截止g、截至h、化妆 i、化装j、情景 k、情境）1.再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（ ）。2.春回大地，小河上那层厚厚的冰慢慢（ ）。3.金波爷爷写的追踪小绿人值得我们好好（ ）。4.报名活动昨天已经（ ）。5.（ ）好了没有？观众们正盼你主持节目呢。6.如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的（ ）四、填合适的关联词语。（5分）1.（ ）女店主脸上带着甜甜的微笑。（ ）微笑掩不住她极度的疲劳。2.张乐是个优秀的少先队员，他（ ）学习勤奋，（ ）很爱体育。（ ）有多忙，他（ ）坚持晨跑，（ ）他的身体一直很棒。他常说：“（ ）做一个全面发展的学生，将来（ ）能为祖国的现代化建设做贡献。”五、按要求写句子：（6分）1.突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。缩句： 2.如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。仿写：如果，你是，我乐意是。3.大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。“被”字句：六、修改病句（在原句上改）（4分）1.哥哥和李明是好朋友，他经常约他去打球。2.我估计明天一定下雨。3.南山的秋天是一年中最美的地方。4.经过老师耐心教育，使我认识了自己的错误。七、根据意思写成语。（5分）1.形容有条有理，一点也不紊乱。（ ）2.指非常正确、不容置疑的道理。（ ）3.形容心胸开阔，度量大，能容人，能容事。（ ）4、.针尖对针尖，比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。（ ）5.比喻一开始就取的好成绩。（ ）八、按课文内容填空：（每空0.5分，共11分）1.课文负荆请罪是根据著名的历史故事 改编的，故事发生于时代，讲的是赵国的大将军用的方式向请罪的故事，现在这个成语表示。其中我喜欢的人物是，因为他。2.国作家，为我们塑造了一位 、的船长形象，船长为了而。课文最后，作者把船长比作了一尊“”，这样写的好处是。3.最后的姿势是写的_在四川_大地震中的一个老师：_。他在生死攸关的一刻，_他用自己_宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人民赞颂他：_。九、阅读答题。（291526分）（一）你知道下面的名人是哪个国家的人吗？填一填。（2分）爱因斯坦（）维克多雨果（）列夫.托尔斯泰（ ）鲁迅（ ）（二）爱之链（片断）（9分）她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒（do do）在床上睡着（zhu zho）了。他不（情愿 忍心）叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那（冰冷粗糙）的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依”1、从文中的括号里用“_”划出正确的读音或词语。（2分）2、课文最后一句女店主的话意味深长，在初读课文时，我明白了_；在细细地品读课文后，我又读懂了_。（3分）3、以“乔依醒来。”为开头，展开想象写一段话。（4分） .（三）人类的老师（15分）科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克广大生物界真是人类的好“老师”啊！1.给加点字选择正确的读音，在后面的括号里打“”，并用另一种读音组一个词。（1分）模仿m（）m（） 薄壳b（）bo（）2.联系上下文，理解词语意思。（3分）轻而易举：_“流线体”：_3.按要求改变句型。（3分）自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？改为陈述句：_广大生物界真是人类的好“老师”啊！改为反问句：_4.概括第3自然段的段意。（2分）_5.科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题？（3分）_ 6.举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的“老师”。（3分）_ 附送：2019年苏教版六年级语文上册第二单元测试题 (I) 一、看拼音写词语我能行。（8）hn yngy l rn yn chn qing sh jin（ ） （ ） （ ） （ ）din b cn gun cn b b rng qng k jin （ ） （ ）（ ） （ ）二、你能区分下面的孪生兄弟吗？。（6）恕（ ）俱（ ）侮（ ）疑（ ）遣（ ）乔（ ）怒（ ）惧（ ）诲（ ）凝（ ）遗（ ）侨（ ）三、选词填空，填序号。（6）（a熔化 b融化 c溶化 d品位 e品味 f截止g截至 h化妆 i化装 j情景 k情境）1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（ ）。2、春回大地，小河上那层厚厚的冰慢慢（ ）。3、金波爷爷写的追踪小绿人值得我们好好（ ）。4、报名活动昨天已经（ ）。5、（ ）好了没有？观众们正盼你主持节目呢。6、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的（ ）中去。四、按要求写句子：（6）1、突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。缩句： 2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。仿写：如果，你是 ，我乐意是 。3、大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。“被”字句： 4、女店主脸上带着甜甜的微笑。微笑掩不住她极度的疲劳。用上合适的关联词，合并为一句话： 五、课文精彩内容回放：（655317）1、哈尔威 在他的船长岗位上， 指挥着， 着， 着。他把 都考虑到了，他仿佛 而是在 下达命令，一切似乎都在 。2、课文负荆请罪是根据著名的历史故事 改编的，故事发生于 时代，讲的是赵国的大将军 用 的方式向 请罪的故事，现在这个成语表示 。其中我喜欢的人物是 ，因为他 。3、 国作家 ，为我们塑造了一位 _ 船长形象，船长为了 而 。课文最后，作者把船长比作了一尊“ ”，这样写的好处是 六、阅读答题。（71825）（一）爱之链（片断）她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒（do do）在床上睡着（zhu zho）了。他不（情愿 忍心）叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那（冰冷 粗糙）的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依”1、从文中的括号里划出正确的读音或词语。2、课文最后一句女店主的话意味深长，在初读课文时，我明白了 ；在细细地品读课文后，我又读懂了 （二）母爱的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！” shu z w cu q ch zhng zh 女孩的爸爸（ ）地坐在病床前，神色（ ）地看着女儿痛苦地（ ），不知该如何帮助女儿，只是不停地 医生：“救救我女儿，救救我女儿！”其实他不知道，医生该用的药都已用过了，而病人，有时候是要自救的。能不能活下去，既要看她对这个世界是否充满生的 ，也要看她的造化。一位年轻的护士走过来问那个男人 为什么不让她妈妈来 男人埋下头 低低地说 我们离婚很久了 我找不着她 护士皱了皱眉头 默默地坐下来 轻轻握住女孩冰凉的手 柔声说 女儿乖 妈妈在 妈妈在 男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声。而护士与那女孩差不多的年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死地 护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，给她说话，讲故事，轻轻地唱歌直到那女孩完全醒过来。医生说：“她能醒过来是个奇迹。”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑暗的冰冷冷的井里拉上来”人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士，而护士的脸微微红了，说：“我记得读过一句名言，母爱可以拯救一切。”是啊，母爱的力量就是我们生的力量！我在 伟大母爱的同时，更加钦佩那位年轻的护士奉献母爱的 。1、在第3自然段中，根据拼音的提示写出恰当的词语。（3）2、选择恰当的词语，填到短文中的处。只填序号。（5） A、恳求 B、哀求 C、要求 A、希望 B、期望 C、渴望 A、抓住 B、攥紧 C、牵着 A、感激 B、感动 C、感叹 A、勇气 B、壮举 C、事迹3、在短文5、6、7自然段的空白处加上恰当的标点。（3）4、这位女护士做了件什么事，简要地概括一下。（2） 5、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。（2） 6、读了这篇文章后，你想对女护士说些什么呢？（3）七、习作：（30）要求：生活中让你钦佩的人一定很多，有的陌生人和你仅有一面或数面之缘，却也给你留下了深刻印象，请你选择一个陌生人，用具体的事例反映你敬佩的原因，注意细节描写。题目自拟。