2019年五年级语文下册第一单元练习题.doc

2019年五年级语文下册第一单元练习题第一部分 基础知识积累与运用（35分）一、看拼音写词语。（5分）l mo xi s f m xin r shui jio二、请用“”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。（分） 车窗外是芒芒的大戈璧，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清析，都是魂黄一体。（ ） （ ） （ ） （ ）三、把下面的词语补充完整。（4分）（ ）色欲流 杯水车（ ） 严（ ）以待 五彩（ ）纷（ ）山峻岭 银装素（ ） 废（ ）忘食 高大（ ）秀四、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4分）如果就 因为所以 只有才无论都、他性格开朗，（ ）有多少困难，他（ ）表现得很乐观。、（）时间是组成生命的材料，（ ）我们不能浪费时间。、( )这种神奇、美丽、和平的地方，（）能成为生气勃勃的鸟的世界，成为繁荣昌盛的鸟的王国啊！、（）人类大量砍伐森林，（）会破坏地球的生态环境。五、判断下列句子说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（4分）1、白杨一文在表达上的特点是借物喻人、托物言志。（ ）2、“美轮美焕”“栩栩如生”“始料不极”“夜以继日”这组词没有错别字。（ ）3、建设者在修建青藏铁路的过程中遇到的困难是冻土层和恶劣天气。（ ）4、“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。（ ）六、按课文内容补充句子。（6分）、_,春风不度玉门关。、九曲黄河万里沙，_。、黄河远上白云间，_。、马上的男女老少穿着各色的衣裳，（ ）（ ），像一条彩虹向我们飞过来。写一句课外积累的诗句：_（分）七、依要求改写句子。（4分）、他答应为你办这件事的。（改为反问句）_、喂，你把彩笔借给我用一用。（改成有礼貌、婉转的话）_、智慧的女儿指导牧童。牧童理解了“幸福”的真正意义。（合并成一个句子）_4、这里每年都会吸收许多游客来参观旅游。（修改病句）_八、下面的这些“食”字成语该入哪个座？请填一填。（4分） 饱食终日 食不甘味 自食其力 发愤忘食 自食其言 丰衣足食 废寝忘食 自食其果1、干了坏事，自作自受。（ ） 2、自己劳动，养活自己。（ ）2、不去睡觉，忘了吃饭。（ ） 4、心中有事，吃饭不香。（ ）5、说了不算，不守信用。（ ） 5、吃饱肚子，不做事情。（ ）7、刻苦努力，忘了吃饭。（ ）8、穿的、吃的都很富足。（ ）第二部分 阅读与运用（30分）一、阅读草原片断，回答问题。(15分)这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，（ ），而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色（ ），不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1、按原文填空。（分）2、给这段话加个小标题： （1分）3、读了这段话，你认为作者写出草原（ ）和（ ）的特点。（2分）4、找出本段的中心句写在横线上。（2分）_5、读了这段话，你体会到作者运用了（ ）和（ ）的写法，写得生动传神，赞美草原的美丽风光。并在原文上用“”划出有关的句子。（4分）6、你喜欢草原吗？为什么？（3分）_二、阅读短文，回答问题。（15分）我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子，这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。X kb 1 . c om我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸材料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝叉是很好的燃料。更不用说在夏天，用它自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到“粉身碎骨”的地步。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。1、给文章起个恰当的题目，写在横线上。（1.5分）2、“瘠”用音序查字法，应先查音序（ ）；用部首查字法，应查部首（ ），再查（ ）笔。 (1.5分)3、文中画“”的句子用了（ ）修辞手法，画“ ”的句子用了（ ）修辞手法。 （2分）4、“总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。”突出了松树（ ）的特点。“总之一句话，为了人类，它的确是做到粉身碎骨的地步”这句话表达了作者 之情。 （3分）5、仔细读第3自然段，它采用的表达顺序是： （2分）6、松树具有怎样的风格？请用文中的话概括出来。 （2分）7、你还想到了哪些具有松树风格的人？选择其中一个介绍他的主要事迹。（3分）第三部分 习作（35分）一、小练笔。（5分）写几句话，夸夸像白杨一文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者，可以用上“哪儿哪儿”“不管不管总是”等词语。二、作文。（30分）在祖国的东西南北，有许多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们开展“手拉手”活动，给远方的小朋友写一封信，跟他们谈谈准备开展哪些活动，为对方做些什么有益的事。可以以个人或小组的名义写，注意叙述要有条理，语言亲切，按书信的正确格式写。文 章来源附送：2019年五年级语文下册第一单元综合学习一同步练习冀教版一、给加点的字选择正确的读音（用“”表示）束缚（f f） 秕谷（b p）衣襟（jn jn） 颈项（jng jng）单薄（bo b） 正月（zhng zhng）供应（gng gng） 提供（gng gng）畜养（ch x）二、我可以这样记生字。1、加偏旁，成新字，再组词。 _（ ） _（ ） _（ ）少 唐 交 _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ）勾 胃 扁 _（ ） _（ ） _（ ）2、按要求写出本单元的字。上下结构的字：（ ） （ ） （ ） 左右结构的字：（ ） （ ） （ ） 半包围结构的字：（ ） （ ） （ ） 独体字：（ ）3、查字典。用部首查字法查“闰”字，应先查部首（ ），再查（ ）画，可以组词（ ）；用音序查字法查“惹”字，应先查音序（ ），再查音节（ ），可以组词（ ）。4、从句子中圈出错别字，再改正。（1）在炎热的夏季，孩子们最爱吃糖伴西红柿了。（ ）（2）迅期快到了，长江流域的军民都做好了各种准备。（ ）（3）老师朗读课文时，声音仰扬顿挫，好听极了。（ ）（4）警察接到举报后，迅速出击，岛毁了一个制假造假的窝点。（ ）三、在学习本单元过程中，我们知道了许多写作的方法，比如：A、场面描写；B、心理描写；C、动作描写；D、对话描写。读下面的句子，选择合适的描写方法填空。1、小小子儿往往是趴在树上，用长长的钩刀一下一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了，小妞儿们有的弯腰捡着，有的往篮里塞着。（ ）2、“那它干吗还要蜇我呢，它不就完了吗？” “你毁了它的家，它当然不肯饶你。它要拼命的！”爷爷说。（ ）3、那一窝无家可归的马蜂呢，它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。（ ）4、一些受惊的马蜂轰地而起，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，“通”的一声，一个沉甸甸的东西掉下来。（ ）5、请你运用其中的一种写作方法写一个小片断。（字数不限）四、走进课文深处。1、槐乡的孩子中的槐乡八月里，写天气热，是为了烘托孩子们（ ）的精神。2、“我望着手中的毽子，它在瑟瑟地颤抖着。”这句话运用了（ ）。（修辞方法）3、“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话的意思是说“我们” （ ），和闰土的（ ）产生了鲜明的对比。五、课外阅读灯。灯奶奶说，灯和幸福在一起，灯是历史的见证，灯河里漂着两代人的童年。过去的灯，悲哀、暗淡，今日的灯，明亮、璀璨！每一个孩子的童年，都在灯下度过，愿闪闪的灯光下，永远辉映春一般的笑颜。奶奶说，她有一个幸福的晚年，在明亮的电灯下看书，在明亮的电灯下用餐。奶奶爱讲童年的故事，吸引了一双双天真的眼；奶奶爱在灯下嬉戏。和孙孙们一齐回到了童年。明闪闪的灯光，是一首神奇的歌，唱着奶奶的新生活，映着两重天。她有一个苦涩的童年，童年在油灯下度过，纺车牵走了美的梦幻一两豆油，一块瓦片，一根棉花蕊，染亮了萤火一点。在那山村昏暗的茅棚里，熬红了双眼。1、从文中找出两对反义词写在下面。（ ）（ ） （ ）（ ）2、“映着两重天”中的“两重天”具体指的是什么？请选择（ ）A、白天和夜晚B、新社会和旧社会C、“奶奶苦涩的童年”和“幸福的晚年”D、天有上下两层3、作者为什么以“灯”做题目？说说你的想法。_4、“愿闪闪的灯光下，永远辉映春一般的笑颜。” 你是怎么理解这一句话的？_六、童年是人一生中最美妙的时光，对每个人来说都意义深远。还记得第一次哭鼻子吗？记得你的儿时伙伴吗？记得小时候的梦想吗？在你的记忆里，哪件事最有趣？写出来，让我们一起分享。友情提示：1、细节描写要生动、具体，突出“趣”。2、无论是对话描写，还是神态描写、动作描写，都要突出人物性格特点。3、不小于400字。参考答案二、4、（1）伴（拌） （2）迅（汛） （3）仰（抑） （4）岛（捣）三、1、C 2、D 3、B 4、A四、1、吃苦耐劳、自立自强 2、一语双关 3、见识太少、知识贫乏；见多识广、知识丰富五、1、昏暗明亮 苦难幸福 （暗淡璀璨） 2、B、C 3、参考：灯的变化反映了生活的变化、时代的变化4、参考：希望每个人的生活都幸福、快乐