2019年六年级品德与社会上册4.1神奇的地球教案2冀教版.doc

2019年六年级品德与社会上册4.1神奇的地球教案2冀教版教学目标态度：通过了解有关地球的知识，培养学生热爱地球、保护环境的意识。使学生懂得热爱地球，就是热爱我们的家园的道理，体会人类只有一个地球的涵义。能力：通过学生课前搜集资料，课上交流讨论，培养学生搜集资料的能力、语言表达的能力以及与同学沟通交流的能力。知识：知道地球的伟大，地球孕育了全人类，是人类的母亲。了解地球为人类的生存与发展提供了便利的条件，没有地球就不会有人类的出现，也不会有人类现在的繁荣，更不会有人类的明天。教学准备1学生搜集有关地球的动物资源、植物资源、矿藏、世界各地的著名风光、人类破坏地球的资料图片、文字或音像资料。2教师准备：地球仪，世界海陆分布图、七大洲面积和轮廓图、我国及世界环境问题的录像片等相关资料。3作课件教学设计过程1图画导入，激发学生热爱地球的情感以同学们熟悉的图像、图片导入，为学生自主地想象、发现地球与人类的关系留下足够的空间。通过看世界海陆分布图、七大洲面积和轮廓图，感受地球的博大与神奇，感受地球的伟大与无私。2小组合作学习，突出学生的主体地位教学时教师要提出明确要求，让学生们思考：为什么说地球是人类的母亲？并引导学生寻找各自感兴趣的话题，分工合作，广泛搜集相关资料，充分发挥其自主能动性，将小组合作学习进行得更加实质化。3学习生活化、活动化，引领学生感受生活虽然人们天天生活在地球上，但是只有结合了自己的切身感受，才能说得更加到位，也才能真正焕发出学生发自内心的对地球的热爱与感激。所以引导学生从自己每天最普通的吃穿住行着手，使学生能够更加客观地看到这个问题的本质。允许学生从各个角度去讲地球与人类的关系，给学生最大的空间和充分的自主权。如通过拼图活动，一方面调动学生学习的积极性，一方面让学生了解世界海陆分布情况，即：我国在地球上的位置，世界上主要国家的地理风貌，著名的名山大川等，体会这些都是地球给人类的礼物，并让学生根据已有的资料，自己去发现和论证地球给予我们的一切。还可以以世界风景名胜展览、板报、手抄报等形式。让学生感受世界的美好，大自然的神奇。4交流讨论，升华主题通过搜集、交流地球的有关知识，使学生深刻地认识到地球不仅是我们人类的母亲，还是世间万物的母亲，感受到地球的伟大，激发作为地球人的自豪感、使命感。附送：2019年六年级品德与社会上册4.1神奇的地球教案3冀教版1教学目标 态度:通过了解和学习感受到地球的巨大和美丽,培养学生热爱地球、保护环境的意识。能力:能从地图上判读大洲、海洋。知识:认识地球的陆地和海洋,能按顺序排列其大小。2学情分析 养成教育训练点:培养学生小组合作学习的能力和表达能力3重点难点 教学重难点:体会保护地球的重要性,产生珍爱地球母亲的思想感情。4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、联系生活,谈话导入 我们每天呼吸着新鲜的空气,喝着清凉的水,沐浴着阳光,幸福的生活着你们知道这一切都是谁提供给我们的吗?通过以前的学习,我们 知道地球是我们生活的家园,让我们一起走进美丽的地球。( )这就是我们人类居住的地球。地球上有水、空气、茂盛的植被。她用博大的胸怀养育了人类,成为人类文明的摇篮。大家想不想知道关于地球更多的知识呢? 那今天我们就来共同探索地球(板书课题)活动2【讲授】二、动手算一算,感知地球的大 1.出示地球仪,认识赤道。(赤道是一根人为划分的线,将地球平均分为南半球和北半球)2.算一算:地球是一个巨大的球体,环绕赤道一周约为4万千米。请你计算一下:如果我们每天走50千米,需要多长时间才能走完?3.根据计算结果,说一说自己的感受。活动3【活动】三、认识地球上的海洋和陆地 1.要了解地球,首先要认识地球上的海洋和大陆。请你在地球仪上分别找出七大洲和四大洋,填入表格中。汇报大洲大洋的名字和所在的半球。2.排一排:七大洲、四大洋就像亲兄弟,生活在地球这个大家庭中,让我们按面积大小给它们做排顺序游戏,并说出各自所在的半球。(每小组找一名同学公布答案)3.教师小结:老师教你们一个简单的方法更容易记住:七大洲:亚非北南美,南极欧大洋。按照面积大小记忆,大洲中亚洲面积最大,大洋洲面积最小,(有个大字反而是最小的)。四大洋:太大印北。洋中太平洋面积最大,北冰洋面积最小。活动4【练习】四、感悟神奇与伟大 从刚才的介绍中,我们知道,地球给我们人类,还有动物植物提供了生存条件,才使得我们得以生存,繁衍生息,学到这儿,你想对地球说些什么?活动5【练习】五、激发热爱地球的情感 1.到目前为止,宇宙间只有地球适合人类生存,然而,随着科技的发展,社会的进步,一棵棵树木倒下了,一条条污水流出,大气、水、土地严重污染,沙尘暴一次又一次侵袭这地球此时此刻,你想对我们人类说些什么?(让我们通过一个短片来看一看这样的地球)2、请同学说一说观后感3.总结:听了同学们的发言,老师感受到你们已经了解了地球母亲的灾难。作为一名小学生,作为国家的建设者,我们应该从现在开始、从自己做起,为保护地球母亲做贡献,让我们的家园天空更蓝,空气更清新,清清的河水鱼虾欢畅,处处山清水秀、鸟语花香。热爱地球,善待地球,爱护我们共同的家园!