2019年小学生四年级语文分类复习题.doc

2019年小学生四年级语文分类复习题一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。 说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。 这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来 它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。 又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？” （1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。 （2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。 乌鸦的经验 乌鸦喝不到水 乌鸦第二次喝水 老办法不行了 （3）用“”找出中心句。 （4）根据乌鸦找水地点的变换，用“”把短文分为四段。概括每段的段意。 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： （5）这则寓言告诉我们一个什么道理。 答： 【参考答案】 （1）：“，？”：“，。，。”：“。”（2）（3）它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？（4）第一段为第一层：乌鸦出门旅行在村子停下为找水喝。 第二段为第二层：乌鸦在村子里面没找到水。 第三层为第三段：乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水。 第四五段为第四层：乌鸦用她的老办法并没有喝到水。（5）对待困难，解决问题不能一成不变，要学会创新和变通，这样才能成功。凌霄和月季凌霄和月季一起从地里探出头来。 月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。 凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大树，顺着树杆往上攀，一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。” 花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”惟独月季一声不响。| 凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？” 月季淡淡地说：“我长得虽矮，是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀奇。” 凌霄花哼了一声，没再理睬月季。| 一天，伐木队选了这棵大树，电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿又都来讥笑她。 月季花却安慰地说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。 1、 短文已用“|”分成三部分，请你概括各段的段意。 第一段 第二段 第三段 2、 写出下列词语的反义词。 赞美（ ）矮小（ ）讥笑（ ）凭借（ ） 3、 当“花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花”不住地赞美时，为什么月季花“一声不响”？ 4、 当月季花安慰凌霄花时，为什么凌霄花“惭愧地低下了头”？ 5、 你读了这篇短文，懂得了什么道理？【参考答案】1、第一段讲：月季花开了，默默地散着花香；凌霄花开了，攀上一棵大树，受到花草的赞美，自以为了不起。第二段讲：月季花认为凭借大树攀高，炫耀自己，没啥了不起。凌霄花不再理睬她。第三段讲：大树倒了，凌霄花跌落在地上，受到花草的讥笑，月季花却安慰她。3、月季花认为凭借大树攀高，炫耀自己，没啥了不起。4、认识到不能盲目依靠别人，骄傲自满，应该学会自立。5、懂得了不能光依靠别人，应该自强自立。向日葵春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhn zhn)子种(zhn zhn)进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。 一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。葵花呢？葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。 阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地生长着。 夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”了。你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。 一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。 早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉(rnrn)冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞(pn bn)。傍晚，太阳徐徐落山了。向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。 啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它们的心里了。 秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。 习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实葵花籽儿。这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。好像在向人们暗示，该收获了。 农民伯伯开始秋收了，他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀！ 到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。 由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。 是的，我们少年儿童也正像葵花一样，在党的阳光下，天天向上，茁壮成长。 1、用“/”画去文中括号内不正确的读音。 2、从文中找出你最喜欢的四个词写下来，在写出你从课外写到的四个词。 （ ）（ ）（ ）（ ） 3、“冉冉”是慢慢的意思，请你在文中找出三个和“冉冉”意思相近的词。 4、用“ ”画出描写向日葵外形特点的一段话；用“ ”画出描写向日葵作用的句子。 5、作者抓住了向日葵的特点，写出了“果实格外饱满，格外香”并且产生了联想，这联想是 6、作者是按什么顺序来写向日葵的？请在正确的答案后的（）里打“”。 （1）按时间顺序。（） （2）按事情的发展、变化顺序。（） （3）按事物的特点、类别顺序。（） （4）按空间顺序。（） 【参考答案】1、 、，：“？，。”，。8、开心的是：爸爸不再愁眉苦脸，也不喝酒抽烟了。惊讶的是：爸爸到乡下承包了10多亩山地，每天起早摸黑地干活。9、本文记叙了爸爸下岗后心灰意冷，在妈妈的帮助下，又重新振作起来，承包了十几亩山地，走致富之路的经过。赞扬了爸爸艰苦创业的精神。我爱语文课文我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！ 每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。 每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。 每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍毫不厌倦。 啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法 岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！ 啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！ 1、 按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。（用“|”表示） 2、 短文中第2、3、4自然段都是具体写 3、 根据意思，从文中找出成语写下来。 （1）形容器物的小而精巧。（ ） （2）形容连续不断。（ ） 4、 各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选） （1）没学期我一拿到新书就想看的心情。（ ） （2）上语文课时我的神情。（ ） （3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（ ） 5、 用“ ”画出描写语文书的作用的句子。 6、 本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“”）： （1） 借物抒情。（） （2）借物喻理。（） （3）借物喻人。（）【参考答案】1、14自然段为第一段，56自然段为第二段，其他的为第三段。2、我爱语文课本。3、小巧玲珑源源不断4、迫不及待目不转睛津津有味5、从第5自然段中的“你像一位亲切”到这一段完。第6自然段中“你也源源不断”到“怎样作文”。6、（1）早晨的田野伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。| 雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉中。 你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。 太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。 太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。 一瞬间阳光穿过树丝透过晨雾斜斜地密密地洒满了大地拖拉机突突地下地了| 伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。 1、 给短文加个题目。 2、 短文中画“ ”的句子是（ ）句，请你用带点词说句话。 3、 照样子，写叠词。 （1）如：斜斜地 （2）如：一束束 4、 给短文的第6自然段加上标点符号。 5、 用“ ”划出点明文章中心的一个句子。 6、 选择你喜欢的一个比喻句写下来，并照样子写一句话。 7、 短文已用“|”线分为三段，请写出各段的段意。【参考答案】1、早晨的田野4、 ，、。“”，。7、第一段：秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境。第二段：秋天的早晨的美景。第三段：秋天早晨的田野的美景是大自然带来的，更是我们自己的双手创造的。路上清晨，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：“小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来！” 舅舅住在离我家3里多的小村里，为了赶时间，我顾不得穿戴整齐就出了门。 出门没几步，就到了农贸市场。这里的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡，还有鲜嫩的蔬菜。顾客很多，熙(x)熙攘(rn)攘。 我正赶着路，突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。我忙上前帮她提篮子，一步一步地扶着她回家。老奶奶感激地说：“谢谢你啰！”我说：“没关系。” 时间已经6点了，我赶紧奔跑起来。由于心急，我竟和一辆自行车相撞。骑自行车的哥哥没有责怪我，反而说：“小朋友，看样子你有什么急事。快上车吧，我送你去。” 1、 本文写了“我”上路的原因、经过和结果。 原因： 经过： 结果： 2、 照样子，写叠词。 如：暖烘烘 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 3、 写出表示“手”和“脚”的动作的词各五个。 表示“手”的动词如：扶 表示“脚”的动词如：跑 4、 写出和“清晨”以及“赶紧”意思相近的词各四个。 “清晨”的近义词：（ ）（ ）（ ）（ ） “赶紧”的近义词：（ ）（ ）（ ）（ ） 5、 本文写了“我”在路上 和 这两件事，反映了人们之间 的新风尚。 【参考答案】1、原因：姥姥病了，妈妈要我去叫舅舅。经过：路上遇见一位老奶奶，帮她提篮并送她回家。后来因为心急，撞上了一辆自行车，骑车的哥哥非但没怪我，反送我上舅舅家。结果：我到了舅舅家。5、拂晓、早晨、清早、黎明、早上；赶快、赶忙、匆忙、连忙、急忙、马上、立刻6、帮助老奶奶一个哥哥用自行车把“我”载到舅舅家互相关心小白鹅我爱小白鹅！ 我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。 小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。 小白鹅戏手最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！ 小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！” 1、 照样子，写词语。 （1）又扁又宽又（ ）又（ ）又（ ）又（ ）又（ ）又（ ） （2）圆溜溜 （3）摇摇摆摆 2、 写出三个与“徐徐”意思相近的词语：（ ）（ ）（ ） 3、 把第三自然段描写小白鹅生气时的动词写下来： 4、 我爱小白鹅的原因是：（1） （2） （3） （4） 5、 第二自然段先总写小白鹅的漂亮，然后就一步一步从 、 、 、 、 分别具体地说。 6、第二自然段写小白鹅的 ，第三自然段写小白鹅 ，第四自然段写小白鹅的 ，第五自然段写小白鹅 。【参考答案】4、小白鹅非常漂亮；小白鹅生气的样子很可爱；小白鹅戏水最有意思；小白鹅下的蛋很大。6、外形生气时的样子生活习性下的蛋很大承德避暑山庄 避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代著名园林之一。她名为山庄， 规模是很宏大的，那随着山势fn wi（ ）起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。当你走进山庄的丽正门，从玲珑精巧的宫殿区开始，而后是峰峦叠翠的山区，景色名丽的湖区。漫游山庄诸胜时，你就会亲身领略到，那以山林野趣为特色的塞外风光，远比（挂、贴）在墙上的名画更有生命力，更富牵襟(jn)扯裾(j)的力量。可以毫不夸张地说，山庄里每一颗明珠，无不使人观之辄(zh)喜；每一处胜景，无不使人流连忘返。 但是，奇妙得很，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时， 有那么一瞬间，要把视线投向那比碧波粼粼的塞湖。我不能不看她，她有着一种魅力，强烈地吸引着我。在我看来，她是绿中之绿，胜中之胜，她是xin qin（ ）在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。 塞湖是山庄上、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。那喷珠吐玉的热河泉，就活跃在澄湖的东北隅。湖上的早晨是迷人的，也许是有了热河泉的缘故了吧，轻纱ln zho（ ）的湖水显得那样温柔、清澈，像多情少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光，它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽，就把自己的全部艳丽倾注进湖中了。这时，是湖上最绚丽多彩的时节。水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭(yn)脂(zh)。碧玉般的绿，胭脂般的红，这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了：绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流泛。当人们为这湖上的奇观深深（吸引陶醉），一时竟闹不清究竟是湖水飞上了霞中，还是红霞落进了塞湖的时候，朝日又把万道金光射向湖面了。这时湖上微风乍(zh)起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。当嘻戏的细浪潜到湖底憩(q)息的时候，湖水又恢复了（安静平静寂静）。那乱真的倒影，把山庄的胜景都提取进了湖中，于是，塞湖上出现了奇妙的“水中天”。 1、 把文中括号里不适合的词用“/”划去，在文中拼音后面的括号里填上词语。 2、 给文中画横线的地方加上合适的关联词。 3、 解释词语中带点的字的意思：纵览诸胜（纵 诸 ） 4、 文章以 为线索，先从 入手，概括地勾勒出山庄全貌的美丽动人，接着描写 ，绘出湖的壮观图景。 5、 文章多处描写景物的静态和动态，使内容具体、丰富，又形象、生动，举出动态和静态描写的例子各一处，写在下面的横线上。 6、 本文通过对避暑山庄湖光山色的描写，表达了作者 的思想感情。 7、 知识积累：写出表示“看”的词单字（如：览）和双字（如：眺望）各四个。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 【参考答案】3、纵：放任，不约束诸：许多4、湖光山色的美整体部分（塞湖）5、动态：“这时湖上微风乍起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。”静态：“水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭脂。”8、热爱大自然9、瞧、望、盯、瞪、视、窥、瞅、瞥、瞟、觅；端详、观察、观看、观赏、观望、打量、张望、扫视、环视、仰望、俯视、窥视、浏览、侦察、瞻仰、潦望、怒视、巡视、检查、视察、察看、查看、看望、探望、鸟瞰、窥视、注视、寻觅、寻找红梅赞我喜爱红梅。我赞美它！ 已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。当你看到那开着似火一样的红的梅花的梅树时，你有什么感想呢？我可是精神大（振震）的。 那是一种美丽给人以力量的树。瞧，屈曲盘（旋族）的枝干，片片鲜红的花（瓣辨辫），一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。它迎着凛冽的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生气它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花，一种使人肃然而起敬意的花。 看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而它们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂首阔步于生活的道路上。他们是生活的强者，是生活的勇士！他们那美好的心灵、顽强不（曲屈）的性格和勇于开拓的精神，不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗？ 我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的“梅花”顽强不屈的勇士们。 1、 将文中括号里不合适的字用“/”划掉。 2、 将文中你喜欢的词写在下面的方格里，注意要把字写工整。 3、 文中有两处用了破折号，请分别说明其作用。 第一处： ；第二处： 。 4、 写出文中的一个拟人句。 5、 作者赞美梅花的目的是： 6、 知识积累：写出五个表示“想”的词。 如：深思（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）【参考答案】3、两处都是表示注释、说明。、借红梅的特点赞美在逆境中“顽强不屈的勇士们”。、希望、盼望、渴望、巴望、凝神、思索、考虑、想念、沉思山羊和狼狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。 这时，从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！” 山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。” 狼（纲刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！（难道难到）你一点不同情我吗？” 山羊还是摇了摇头。 狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求哀求）到：“行行好吧！山羊大哥。只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！” “要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫豪）不客气地把我当食物吃了！”山羊说完，头也不回就走了。 1、 在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。 2、 画线的句子是 句。请把它改为陈述句。 3、 文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。（句子意思不变） （1） （2） 4、 从文中找出下列词语的近义词。 剧痛（ ）哀求（ ）发火（ ） 5、 短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊 6、 这则寓言说明坏人的凶恶本性是 的，我们绝不能 。【参考答案】3、只有如果5、表现了山羊对狼的凶恶本性是认识的，坚决不同情这只受伤的狼。6、不会改变同情坏人我当值日生清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。 我俩从一个班级到另一个班级，依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净，看课桌椅是否摆放整齐。检查的结果令人十分满意，记分薄上，每个班都打上了鲜红的“优”。最后，我们来到了办公室。办公室里，凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱，是“说”还是“不说”，我犹豫不决。说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。如今，学校建设得像花园；教职工意气风发，劲头十足；我们这些“丑小鸭”一个个变成“小天鹅”，哪一样不包含着校长的心血啊！这不，他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在身旁的王丽，她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢烟蒂，你敢说吗？”我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您早”，接着又结结巴巴地轻声说：“校长，这烟蒂是您丢的吧？”一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不料，校长已经把它拾起来了。我偷头看了他一眼，只见他脸红红的，好像做了错事的小学生，认真对我说：“谢谢你提醒了我” 我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。 早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视校长。操场上回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，我要向全体师生作自我批评”什么？校长作自我批评？我真不敢相信自己的耳朵，“我要表扬咱们的值日生，她提醒了我”我蓦(m)然地抬起头来，看到校长的神情是那么严肃，那么认真，我的眼睛湿润了。 1、文中画横线的6个句子，只有3个是比喻句，这3个比喻句是第 、 、 句。 2、 照样子，再写出五个重叠词。 例：急急忙忙 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 3、 用“|”在文中给短文分段，写出第二段的段意。 4、 从文中找出三个成语写下来，再写出三个你从课外写到的成语。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 5、 填空。（在括号里选用文中的重点词句作答，在横线上用自己的话回答） 短文人物心理活动描写细致生动。提出批评前，“我”内心（ ），不敢“说”也不忍“说”是因为 ；提出批评时，“我”（ ）问，大胆“说”是因为（ ）；提出批评后，“我”（ ）地走出办公室，直到校长早操讲话时，“我”心里（ ）；受到表扬后，“我”（ ），是因为 6、 短文最确切的中心思想是：（ ） A、 赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。 B、 赞扬校长治校有方。 C、 赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。 D、 赞扬校长治校有方和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。 【参考答案】3、写“我”批评校长乱丢烟蒂，校长接受了批评。5、一阵慌乱校长废寝忘食地搞好学校工作结结巴巴轻声想到值日生的职责心慌意乱紧张极了头埋得低低的不敢正视校长眼睛湿润了校长勇于接受批评的精神感动了“我”6、D四年级语文上册期末归类复习资料来源：泛世纪日期：-09-29 14:36标签：四年级 语文一、选择正确的读音。堤（d t）岸 笼罩（zo zho）山崩(bng bn)地裂 屹（y q）立风号(ho ho)浪吼堪（kn zhn）称 咫（zh z）尺 皑（i ki）皑白雪呈（chng chn）现 凌（lng nng）空 规律（l l） 恍恍惚惚（h f）莫笑农家腊（l n）酒浑(hn hn) 根茎(jn jng) 蛟(jio jio)龙 蟋蟀(shui sui)慎(zhn shn)重 选择(zh z) 隧(shu su)道耙(b p)扫倾(qng qn)斜允(yn yng)许瑟(sh s)瑟发抖破损(sn shn) 绽(zhn dng)放 脸颊(ji xi) 铁锹(qi qio) 耕(gng gn)地头颈(jng jn)引吭(hng kng)大叫狂吠(fi qun)慈(cch)爱一丝不苟(gu dio)倘(tng chng)若供(gng gng)养不周勾当(dng dng)主宰(zi zhi)任凭(png pn)开辟(p b) 一撮(zu cu)儿成绩(j j)辛(xn xng)苦掂(din din)量崇（chng cng）山峻岭蜿(wn wn)蜒耸(shng sng)立 鸟瞰(kn kn) 伏(f f )下身子 骨髓(su su) 窥伺(s sh)步履(l n)匆匆暂(zhn zn)时俯(f f)身叮咛(nng nn)褴褛(l lu)轧(zh y)死黄昏(hn yn)惬(qi xi)意 受益匪(fi fi)浅二、按要求写词语。1、写出下列词语的近义词。依旧? 静寂? 霎时? 颤动?均匀? 空隙? 逐渐? 慎重?搜索? 静谧? 豪放? 枉费心机?胸有成竹? 隐蔽? 允许? 孤独? 训斥? 凝视? 愉快?2、写出下列词语的反义词。宽阔? 涨潮? 静寂? 风平浪静?若隐若现? 人声鼎沸?3、这一组课文中有很多的多音字，我能写出下列字的拼音并组两个词。蒙 （ ）为 （ ）闷 （ ）号 （ ）蒙 （ ）为 （ ）闷 （ ）号 （ ）称 （ ）奔 （ ）差 （ ）数 （ ）称 （ ）奔 （ ）差 （ ）数 （ ）缝 （ ）模 （ ）着 （ ）好 （ ）缝 （ ）模 （ ）着 （ ）好 （ ）漂 （ ）空 （ ）间 （ ）重 （ ）漂 （ ）空 （ ）间 （ ）重 （ ）假 （ ）角 （ ）供 （ ）调 （ ）假 （ ）角 （ ）供 （ ）调 （ ）量 （ ）折 （ ）恶 （ ）当 （ ）量 （ ）折 （ ）恶 （ ）当 （ ）熬 （ ）舍 （ ）涨 （ ）朝 （ ）熬 （ ）舍 （ ）涨 （ ）朝 （ ）更 （ ）乘 （ ）间 （ ）给 （ ）更 （ ）乘 （ ）间 （ ）给 （ ）空 （ ）结 （ ）还 （ ） 参 （ ）空 （ ）结 （ ）还 （ ） 参 （ ）4、分辨下列形近字并组词。波（ ） 拔（ ） 泊（ ） 提（ ）笼（ ）泼（ ） 拨（ ） 伯（ ） 堤（ ）茏（ ）桨（ ） 假（ ） 惯（ ） 沸（ ） 致（ ）奖（ ） 暇（ ） 贯（ ） 佛（ ） 至（ ）稍（ ） 罕（ ） 竟（ ） 稍（ ）梢（ ） 竿（ ） 竞（ ） 梢（ ）莫?漠 借?腊 疑?颖 占?沾 铺?捕均?匀 茎?经 柄?病 痕?很 逐?隧毫?豪 址?扯 穴?空 掘?挖 岭?铃缘?原 慎?镇 溢?益 牌?碑 添?舔 愉?偷 拆?折 斥?诉 凝?疑 允?充伐?代 剩?乘 煤?某 耸?茸 诧?宅谎?慌 仗?杖 隔?融 砖?转 旋?旅柱?驻 栽?载 堤?提 暴?瀑 待?侍斩?暂 绾?官 懒?嫩 浩?活 脉?泳俗?裕 峡?狭 凌?陵 桂?挂 怀?杯 胞?泡 伯?泊 租?祖 振?震 吨?顿燥?躁 洽?恰 幻?幼 核?该 描?猫 二、句 子 部 分一：照例，把下边的句子换一种说法。例：海风吹得小船东摇西摆。小船被海风吹得东摇西摆。1、老师批评了楠楠 2、我捉住了一只大蝴蝶。 3、张明答出来了一道又一道难题。 4、黑板报吸引住了全班同学。 二：例：王宁借走了我的计算器。（改把子句） 王宁把我的计算器借走了。1、风雪封住了通往山里的公路。 2、我完成了老师交给的任务。 3、乌云遮住了太阳。 4、同学们办好了黑板报。 5、同学们碰坏了牛顿的小风车。 6、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝了天空。 7、你不能向别人泄露我的秘密。 三按要求补充适当的内容，使句子完整 具体生动1、小狗 ，逗得我们哈哈大笑。（拟人句2、“12秒91”刘翔像 冲到了终点。（比喻句）、万里长城像 盘旋在崇山峻岭之间。（比喻句）、满天的星星像 撒满夜空。（比喻句）、晶莹的露珠像 在荷叶上不停地滚动着。（比喻句）、.红红的西红柿像 。（比喻句）、秋天的枫叶 红。（比喻句） 8、这只雏鸟真可爱，尾巴短短的、宽宽的。 （比喻句）9、课间十分钟真是丰富多彩！同学们有的?；有的 ；还有的 。（排比句）附送：2019年小学生学习质量测试模拟试卷(小学语文)姓名 准考证号 第一部分，积累与运用一下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 zu su cn zn1A.啄木鸟 B.伸缩 C.悲惨 D.赞扬 jn jng jng jn2A.浸润 B.情不自禁 C.银镜 D.进程 l n q j3A.旅游 B.妇女 C.委屈 D.聚集 u i yn4A.海鸥 B.房屋 C.哀伤 D.蜿蜒二下列每道小题中，有一个带点字的读音与其他三个不一样，请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。5A监视 B肩膀 C关键 D艰巨6A铺床 B店铺 C铺天盖地 D铺张浪费7A关系 B联系 C系鞋带 D文学系8A摘花 B栽树 C灾害 D呜呼哀哉三、下面每道小题中，哪一个词语有错别字?请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上.。9A辨子 B分辨 C辩论 D花瓣10A放学 B访问 C仿照 D纺纱11A一泻千里 B谈笑风声 C斩钉截铁 D窃窃私语12A惊涛拍岸 B变幻无常 C胸有成竹 D夜墓初垂四、下列哪个成语不是来自寓言故事的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。13A叶公好龙 B郑人买履 C拔苗助长 D白云苍狗五、下列哪个词语形容少年王勃才华不恰当的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。14A斗酒百篇 B文思如泉 C才华横溢 D笔走如飞六、仔细辨别下面词语的关系，你认为填入哪个词语最合适？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上15节约对光荣正如浪费对（ ）A世俗 B落魄 C渺小 D可耻16马对牲畜正如鸡对（ ） A动物 B走兽 C家禽 D生灵17汽车对运输正如渔网对（ ） A编织 B江河 C捕鱼 D劳动七、下列哪句句子是不存在语病的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。18、A 我们要正确运用和理解课文中的重点词句。B 我们都敬佩李老师，因为他不但课讲得好，还多才多艺。C 小组讨论会上，大家的发言很猛烈。D 哥哥最喜欢打篮球和足球。八、古诗文积累下面三个小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。19、划线的地方应该填入哪一句？塞下曲 （ 唐 卢伦） 林暗草惊风，将军夜引弓。 ，没在石棱中。A随风潜入夜B欲穷千里目C夕阳无限好D平明寻白羽20、下面的诗句中，哪句表达了对亲人的思念之情？A独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲B千磨万击还坚韧，任尔东西南北风C飞流直下三千尺，疑是银河落九天D落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色21、下面的诗句中，哪句不是描写秋天景色的？A停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花B萧萧梧叶送寒声，江上秋风动容情C两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠第二部分 阅读请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题每个问题后面有ABCD四个选项，请你选择一个你认为最恰当的答案，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。（一） 三 到鲁迅先生在北京时，邻居有个三年级小学生问他：“您小时候是怎么学习的？”他笑着说：“学习嘛，我小的时候，读的是私塾，要背书的。我们那时有个三到。”“什么是三到呢？”小学生问。“三到就是提醒学生读书要做到三到：眼到、口到、心到，其中最重要的是心到。心到，就是要用脑子想，想想书中讲的道理对不对，要多想。眼到，就是要看清书上的每个字，把字的一笔一画都看清楚。口到，就是字音要读准，不要读错。”先生耐心地解释着。“读书三到，说说容易，做到难。真正做到这一点的，背书总能背得出的。”先生接着又说：“你们现在与从前不同了，小学里的课程比以前多，但读书要做到三到还是很要紧的。”最后，他着重指出：“对读书要有兴趣，把读书当作乐事，不断地学，自会学好的。”22、对于“三到”，下列叙述正确的是：A眼到 手到 心到 最重要的是眼到。B眼到，口到，心到，最重要的是心到。C口到，手到，心到，最重要的是心到。D眼到，口到，心到，最重要的是口到。23、下列说法不正确的一项是：A口到，就是要读准字音，不要读错。B心到，就是用脑子想，想想书中讲的道理对不对，要多想。C眼到，就是要看清书上的每一个自，把字的一笔一画都看清楚。D读书时我们可以做到“三到”，也可以不做到“三到”。24、下列叙述不正确的是：A鲁迅认为，读书必须要做到“三到”，而且要把读书当作乐事，这样才能学好。B 鲁迅认为，读书必须要做到“三到”，有没有兴趣无所谓。C鲁迅认为只要对读书有兴趣就可以了，做不做到“三到”无关紧要。D鲁迅认为读书做不做到“三到”无关紧要，有没有兴趣也无所谓。25、下列句子中哪句话是与读书无关的：A读书百遍，其义自现B读书破万卷，下笔如有神C老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼D知之者不如好之者，好之者不如乐之者（二） 牛顿牛顿天天在研究室里埋头搞科学研究，简直入了迷。有一次，牛顿在做实验。为了节省吃饭的时间，他一边查看书籍，一边用锅煎鸡蛋。过了一会儿，他朝锅里一看，呀，锅里哪有鸡蛋？煎的是一只手表。这是怎么回事呢？原来牛顿脑子里老是想着科学研究的问题，鸡蛋没放进锅里，却错放了桌子上的手表。又有一次，牛顿请一位朋友吃饭，桌面上摆好了菜，可是，牛顿还没有出来。他的朋友等不及了，就把盘子里