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2019年小学六年级语文期末考试卷 语文试卷题号一二三四总分得分班级 姓名 座号 一、 基础知识。（16分）1、看拼音写词语、句子。（8分） z no yn nu shn shu gng y jng zhn( ) ( ) ( ) ( )2、选择加点字的正确读音，在下面划横线。（3分） 泱泱大国（ yng yn ）锱铢必较（ zh z ）侮辱（ w w ） 自度其足（ du du ）古柳参差（ ch c ）虐杀（ nu n ）3、按查字典的要求填空。（5分）“鼎”用音序查字法先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法先查部首 ，再查 画。“鼎”在字典中的解释有：A、古代烹煮用的器物；B、比喻帝王；C、显赫,盛大；D、三方并立的。在“鼎志昌盛”中应选 解释；在“大名鼎鼎”中应选 解释。用“鼎”字再组两个个成语 、 。二、 词语句子。（25分）1、组词。（5分） 焰（ ）蜷（ ）铸（ ）拖（ ）竣（ ） 陷（ ）倦（ ）筹（ ）施（ ）俊（ ） 2、填写成语，再用加点的成语造句。（10分） 嘘( )问( ) ( )( )不忘 （ ）先（ ）后 年（ ）无( )( )( )归赵 （ ）无（ ）事 （ ）山（ ）野 成（ ）上（ ） 3、照样子，在括号里填上恰当的词语。（4分）（ 慈祥 ）的笑容 和蔼（ 慈祥 ） （ 开心 ）地说 乃（你的）（ ）的印象 抱怨（ ） （ ）地抱 吾（ ）（ ）的春天 精致（ ） （ ）地说 鬻（ ）4、读句子，先写出加点词语的意思，再写出句子的意思。（4分）蛇固无足，子安能为之足？固： 。子： 。 以子之矛，陷子之盾，何如？ 以： 。之： 。 5、在原句修改病句。（2分）穷人的作者是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的。他向我挥手举着一把伞，我赶紧连忙跑了过去。三、阅读。（6+9+8+1134分）1、 古诗名句积累。（6分）千锤万凿出深山， 。生当做人杰， 。咬定青山不放松， 。牧童骑黄牛， 。草长莺飞二月天， 。饮食约而精， 。2、 根据课文内容填空。（4+3+29分）、根据你对人物的理解，选择词语填空（只填序号）。 A、勤劳善良； B、神机妙算； C、坚强能干； D、顾大局、识大体； E、大公无私； F、坚贞不屈； G、敢于反抗； H、知错能改这学期，我们认识了 的李大钊， 的诸葛亮， 的蔺相如， 的廉颇， 的居里夫人， 的桑娜， 的鲁滨孙， 的斯巴达克。、文天祥是我国 时期伟大的 ，“ ， ”这两句诗，正是他那炽热的爱国精神和崇高的民族气节的真实写照。、怀特森老师科学课上的做法，不是捉弄我们，而是想让我们懂得： 。3、阅读课文片断，回答问题。（3+1+2+17分）詹天佑亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。遇到困难 他总是想 这是中国人自己修筑的第一条铁路 一定要把它修好 否则 不但惹外国人讥笑 还会使中国的工程师失掉信心。、给短文空白处加上合适的标点。、用“”画出表现詹天佑遇到的危险的句子。、这段话写 ，你读后感受到 、詹天佑的杰出贡献是什么？_ 4、阅读短文，回答问题。（3+2+1+2+2+1+112分）枯叶蝴蝶 峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。 当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。 它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至（ ）枯黄的，（ ）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。 它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更（ ）它那用来包藏它的美丽的枯槁和憔悴。 它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（ ）装假作伪这种行径是瞒不过这种生物人的。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。 到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。我们（ ）有一对美丽的和真理的翅膀，（ ）永远也不愿意阖上它们。为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被出售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。我要我的翅膀两面都光彩夺目。我愿这自然界的一切都显出它们的真相。、把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。因为 因此 既然就 不是而是、在文中找出下列词语的近义词，填在括号里。合（ ）飞翔（ ）行为（ ）弄虚作假（ ）、照样子，联系短文内容，给枯叶蝴蝶加上恰当的修饰语。善于伪装的枯叶蝴蝶 的枯叶蝴蝶 的枯叶蝴蝶、划线句子在文中起 的作用，“这样做”指的是 。、枯叶蝴蝶的显著特点是 。它“快要绝种了”，原因是 。、本文可以分成三段（文章中已用“”线标出），请写出第二段的段意。第二段： 、借助枯叶蝴蝶可悲的悲剧，作者阐明了一个哲理，请你从文中找出说明哲理的句子，划上横线。4、 作文。（25分） 同学们读过各种各样的书，如课本、杂志、漫画、名著.这些书你们得到知识和乐趣，收到潜移默化的熏陶。也许，你为了买一本喜欢的书而想尽办法攒钱；也许，你为了读一本好书而放弃了其他活动.请你写一篇作文，讲一讲你和书之间的故事。附送：2019年小学六年级语文期末考试复习计划一、指导思想1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”3、复习课要内容新颖，形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。二、复习目标：基础知识版块1、生字词：掌握本册要求学生学会的120个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。 2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带【】的多音字，要重点复习。4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，古诗词。阅读版块：1、有一定的速度，每分钟不少于300字。2、能读懂程度适合的文章。3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。5、能理解和把握文章的主要内容。6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。 7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。习作版块： 1、能熟练写写人和写事的作文和想象作文，会写建议书,做到内容具体，感情真实。2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段叙述。3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。4、书写规范，5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。三、复习措施：新理念：即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培养学生的语文素养、复习措施：新内容：即依据大修订教科书，并适当想课外拓展，以知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。 新教法：即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书，多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。 四、复习方法：分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。 1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。 2、积累运用总结出题型重在平时的练习。3、阅读部分的分类方法很多，可以从文章内容来分，也可以从文章的表达方式上分。4、作文的分类也很多，可以从写人、记事、想象和应用来分，也可以从命题的形式来分。在进行总复习的过程中，注意以下两点： 1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生的学习方式来看，探究性学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究性学习的关键。2、讲练结合。在整个复习阶段，以引导、归纳练习为主，在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练养。五、复习时间本次新课完成得早，所以有充足的时间复习，复习时间大约为周。六年级备课组年月日