2019年人教版小学语文第十册期末卷.doc

2019年人教版小学语文第十册期末卷一、看拼音，写词语。（10分）xun rn su y j ju wn b u zho （ ） （ ） （ ） （ ）hu hun ch yn w r fn dn w l （ ） （ ） （ ） （ ）二、选择与判断。（9分）1.下列各组中注音或书写各有一个错误，请画出并改正在后面的括号里。A. 水瓢( pio) 收敛 放肆 搀扶 阴谋鬼计 （ ）B. 衣襟(jng ) 丞相 酥软 顽劣 迫不及待 （ ）C. 乘（chng）机 熔岩 标致 缷煤 神机妙算 （ ）D.炽（ch）热 一丝不拘 昏迷不醒 精神抖擞 （ ）2.判断，正确的打“”，错误的打“ ”A. “健步如飞、活蹦乱跳、满面春风、点头哈腰”这几个成语都是描写人物动作的。 （ ）B. “程门立雪”和“入木三分”两个成语都教导我们学习要认真刻苦。 （ ） C. 信封的左上方写寄信人所在地的邮政编码和地址，下方写收信人的地址和寄信人所在地的邮政编码。 （ ）D. “美丽的大草原一碧千里。到处都是绿色。”这句话没有语病。 （ ）E. 将相和和晏子使楚都选自汉代司马迁的史记。 （ ）F. 写研究报告可以按照“问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论”等几个步骤来完成。 （ ）G “严监生喉咙里的痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”这句话通过动作、神态描写表达了严监生勤俭节约的性格特点。 （ ）三、按要求完成填空。（15分）1.走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个 ，让我们看的人如入山阴道上， 。2.本学期的课文中我们认识了很多个性鲜明的人物，有 的诸葛亮，有 的严监生，有 的老支书，还有 的 。我们还欣赏到了许多美丽的景色，有 的内蒙草原，有 的非洲。另外，我们还接触了剧本、 、 等文学形式。3. 。这句话告诉我们要积极乐观地面对困难，遇到事情不悲观失望。4.从小立下远大的理想是非常重要的，因为 。5.刚才还有说有笑的他，不知怎么回事就变得 。（填歇后语）阅读天地（40分）（一）课内阅读（11分）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么坚强，不软弱，（ ）不动摇。”1.在括号中填上恰当的关联词。（2分）2.这段话中写了 、 、 、 这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来： 、 。（3分）3.这段话写出了白杨树的三个特点：（3分）（1） （2） （3） 4.这段话运用了 的写法，借赞美白杨树赞美了 。（3分）（二）惩治孙猴（14分）孙猴被众天兵押去斩妖台，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，枪刺剑剖，莫想伤及其身。放火煨烧，亦不能烧着，以雷屑钉打，不能损伤一毫。众神启奏玉帝：“万岁，这泼猴不知从何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何？”玉帝闻言道：“这厮这等，这等如何处治？”太上老君即奏道：“那猴偷吃了蟠桃，偷饮了御酒，又盗了仙丹。我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三味火，锻成一块，所以浑做金刚之躯，急不能伤。不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火锻炼，炼出我的丹来，他身自为灰烬矣。”玉帝闻言，即教六丁六甲将他解下，付与老君。老君回宫，将孙猴推入八卦炉中，命看炉的道人、架火的童子，将火扇起锻炼。整整七七四十九日。1.解释加点的字。（2分）损伤一毫 伤及其身 2.根据短文内容填空。（1）孙猴被惩治的原因是 、 、 。（1.5分）（2）众神采用了 、 、 、 、 、 等的办法，都不能损伤孙猴，只得把他送入 中锻炼。一共炼了 天。（4分）3.请概括本段主要内容。（3分） （三）一 记 耳 光（14分）我永远也忘不了那一记耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。那一年我九岁，一向反对棍棒教育，文弱且极少发怒的父亲，第一次以迅雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下重重的一掌。起因十分简单。我去游泳，回来时（ ），便用准备坐车的钱买了两串豆腐干。车仍然坐了上车时我藏在大人的身后，躲过了售票员的眼睛。到家后，当我（ ）地把逃票的经历讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光。而且猝不及防，没有任何铺垫。我很委屈，那一晚我没有吃饭。我甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。我要让他为自己的这一记耳光付出10倍甚至100倍的代价。 父亲似乎看透了我的心事，沉默许久，他靠在床边，点燃了一支香烟。就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到了一个曾流传久远、震撼人心的故事：在很久很久以前，有一对母子（ ）。母亲很疼爱自己的儿子，以至对他百般呵护、纵容。有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。母亲不但不责备，还夸奖他聪明能干。于是，儿子一发不可收拾，最后竟然发展成了一名江洋大盗。后来他被逮捕归案，判了死刑。临刑前，痛不欲生的母亲来看儿子，没想到儿子疯狂地咬伤了母亲，并指责她说：“你生养了我，却不教育我。如果当初我偷了邻居的东西你不是夸奖我，而是责备我，让我（ ），我怎么会有今天的下场呢?我好恨你呀!”讲完这个故事，父亲拿一块湿毛巾擦去我脸上的泪痕，说：“我当财会科长十几年，经手的钱财成千上万，但我从没拿过一分一厘。我虽清贫，却问心无愧。我今天所以打你，就是因为坐车不买票和偷拿人家东西在本质上没什么两样，都是一个贪字。蚁穴虽小可溃千里长堤呀!”说着，父亲站起身，从衣架的衬衫里取出钱包，掏出钱放在桌子上，严肃地叮嘱我：“你再去游泳，要多买一张票，要向售票员说明情况，能做到吗?”我点点头，泪水再一次溢出眼眶。我虽然还不能完全懂得故事中蕴含的深奥道理，但是凭直觉我感觉到了父亲的（ ）。从那以后，每逢在生活中遇到金钱的诱惑，我总会想起那记耳光，想起那个月色如水的夜晚1把下列词语的序号填入文中相应括号里。（2.5） A舐犊之情 B饥肠辘辘 C眉飞色舞 D明辨是非 E相依为命 2.文中画波浪线的段落对父亲的（ ）、（ ）、（ ）做了描写。(3)3.填空：（3）“蚁穴虽小可溃千里长堤。” 父亲所说的“蚁穴”指的是（ ），“千里长堤”指的是（ ）。父亲用这句话告诉我（ ）4.根据你对文章的理解，在正确的句子后打“”。（多选题）(3)震撼人心的故事指我被爸爸打了的事情。（）爸爸讲那个故事是为了说明他打我是有道理的。（）我对爸爸打我的事印象很深，一直耿耿于怀。（ ）爸爸打我一个耳光是为了我能做一个诚实、正直的人。（）读这篇文章时，语速要稍微慢一点，语调要稍微低沉一些。（） （四） （12分）上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，作为演绎这一主题最重要平台之一，中国馆的展示主题确定为“城市发展中的中华智慧”。作为一座超大型标志性建筑，中国馆全部由中国人设计，（激励 鼓励）了众多中国建筑设计师跻身世界一流行列的信心。展馆建筑外观以“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的构思主题，表达中国文化的精神与气质。展馆的展示以东方为视角，以“寻觅”为主线，带领参观者行走在“东方足迹”、“寻觅之旅”、“低碳行动”三个展区，在“寻觅”中发现并（感受 感悟）城市发展中的中华智慧。中国国家馆的展馆共分三层，展示总面积达15000平方米。搭乘电梯，观众可以直奔49米上层，这是展馆最高、最大的展层，也是核心展示层“东方足迹”。一个超常规的影厅是上层的点睛之处。不同于普通的影厅，在这里，主题影片将在不同的空间里同时展现，前、左、右三面大银幕包围着观众。影片时长8分钟 但不同空间放映的累积内容时长则达24分钟 极富视觉冲击力 以汇聚 建设和感悟着手 诗意地展现了改革开放30年来中国在城市化建设中所作的努力和成就 大气 震撼 现代风格的影片虽短 其内容却仿如一部 微型史诗 。 走出影厅，观众马上会被另一件“宝贝”所吸引放大了数百倍的张择端名作清明上河图。原本5米多长的画卷被放大至100米，图上描绘了北宋宣和年间世界上最大的城市汴京的繁盛热闹，画卷以全景式的构图细致而真实地记录了城乡、街市、水道间的形形色色。 接着观众在前往其它展厅途中，可以看到意象化的绿色植物将（建构 建设）出一个梦幻的绿色环境，其中还穿插新老城市人在同一屋檐下和谐相处的影像。结束了49米上层的参观，观众将来到41米的中层，经历动感体验。中层面积3500平方米。梦幻的轨道车，是中层的主打项目，边游边看，好似一趟“寻觅之旅”，也好似一次充满惊喜的“智慧之旅”。在约10分钟的旅途中，中国传统城市营建的智慧被展现得（淋漓尽致 一目了然）。木结构建筑、拱桥、庭院、园林、斗拱、砖瓦等成为沿途观赏的亮点。33米的下层展厅“绽放的城市”，面积约3400平方米，被赋予了“未来畅想”的功能。该层的环境设计颇有讲究，以白色为基调的展厅被打造成流线型，配以光影的勾勒，风格简洁、舒展又不失高雅。在这里，观众可以充分发挥想象力，参与到有趣的互动项目中，一起畅想未来的城市低碳生活。 1给文章选择正确的词语，并划去你认为不恰当的词语。（2分）2缩句。画卷以全景式的构图细致而真实地记录了城乡、街市、水道间的形形色色。（1） 3请选择标点符号完全正确的一组。 ( )（1）（A）， ， ， 、 ， , 、 、 ，“ ” （B）， ， ， , ， , 、 、 ，“ ”（C）， ， ， 、 ， 。 、 、 ，“ ”（D）， ， ， , ， 。 、 、 ，“ ”4.根据短文内容填空。（3）中国馆整个内容的“展示框架”可以概括为五个一： （反映城市化进程）、 （回首悠久的历史）、 一片绿色 （畅想未来的发展）、 （感知城市化方向） 一个广场 （体现整个展览区） 5.这篇短文即将登到杭州日报上，请你为它取个标题，写在文章前的横线上。（1）习作部分（25分）提示：读读下列俗语，想想你曾经历过类似的哪些事情。请选择其中一件印象最深的事情写下来，要求内容具体，语句通顺，写出真情实感，自拟题目。1赶鸭子上架 2书到用时方恨少 3热锅上的蚂蚁4眉头一皱，计上心来 5心里的石头落了地400附送：2019年人教版小学语文第十册期末语文笔试题 一、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“”划出来（2分） 兴奋（xng xng） 熟悉（ shu sh ） 埋怨（ mi mn ） 大模大样(m m) 二、读句子，选出带点字的准确解释，把序号填在括号内。（4分） 光：1、景物 2、明亮 3、光溜、平 4、一点不乘 5、单、只 （1）迷人的海上风光。（ ） （2）洞内的四壁非常光滑。（ ） （3）把敌人消灭光。（ ） （4）光每年的书费就要上千元。（ ） 服：1、习惯、应 2、吃（药） 3、担任、承当 4、顺服 （1）他的话不得不使你口服心服。（ ） （2）装药的盒子上已写清楚这是“内服药”。（ ） （3）他的哥哥正服兵役。（ ） （4）到了国外，他就感到水土不服。（ ） 三、在括号里填上与带线的词相对应的反义词。(4分) （1）奶奶喜欢热闹，现在的小区太（ ）了，她觉得不习惯。 （2）其实，暴露缺点是好事情，可以帮你改正缺点，这比把自己的缺点（ ）起来好得多。 （3）考试的时候要沉着，不要（ ）。 （4）这个知识点理解起来很（ ），一点都不容易。 四、你在课内外一定积累了不少成语吧，下列成语你能补充完整？（6分） 调兵( )将 虎视( )( ) 目（ ）口呆 不计（ ）数 惊涛（ ）浪 得意( )( ) 良师( )友 不（ ）而喻 震耳欲（ ） 胸有成（ ） 五、组词，再选词填空。（7分） 持（）（）（）（） 、我和好友分别后始终以通信的方式（）联系。 、冀中人民靠地道的方式（）同敌人斗争。 、交通秩序需要交通警察来（），更需要大家共同遵守。 静（）（）（）（） 、夜深了，校园里显得格外（）。 、没有风的时候，湖里（）得像一面镜子。 、上课铃响了，教师里顿时（）了下来。 六、按要求改变下面的句式（4分） （1）小东是我的朋友。（扩句） （2）战士们冒着暴风雨和泥泞艰难地前进。（改病句） （3） 父亲把那个受伤的人送回了家。（变成被字句） （4） 我们的老师是世界上最可爱的人。（变成反问句） 七、 “画龙点睛”是一个成语，请写出四个带有“龙”字的成语：（2分） （ ）（ ）（ ） （ ） 八、下面的说法是否正确。用“”表示正确，用“”表示不正确。（4分） （1）“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”这句话的意思是：胜利不会属于这样的队伍。（ ） （2）晓出净慈寺送林子方描写了西湖美好的春天景色。（ ） （3）黄河象和琥珀的叙述顺序是一样的。（ ） （4）跳水告诉我们不要跟猴子玩耍，容易出事故。（ ） 九、请你默写一首本学期学过的描写春景的诗或词。（4分） 十、下面句子排列错乱，你能把他整理成一段通顺的话吗？在( )里填上序号。（6分） ( )后来想起我不会做的事妈妈总是耐心的教我,没有一点怨言。 ( )我好惭愧,又来到妈妈身边一步一步教妈妈用手机。 ( )在母亲60岁生日那一天,我送给她一部手机。 ( )简单的操作可是妈妈怎么学不会，我不由自主的提高了嗓门。 ( )我周末回家一进门就教妈妈用手机，妈妈高兴得像个小孩子。 ( )妈妈打来电话说不会用手机. 十一、阅读理解（6分） 从背后照来的灯光 世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。 一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去一道题难住了我。 我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。 我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟 老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。 那是新年后的第一堂课，铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还流着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们 “做完了？”“唔！”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。 前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。 从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！ 1、 短文写了老师的哪几件事？简要概括出来。（2分） 2、读句子，联系上下文解释词语，并回答问题。（4分） 我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。“忐忑不安”的意思是： “我忐忑不安”的原因是： 这不是普通的光，这是老师生命的光。 第一个“光”指的是 第二个“光”指的是 十二、认真阅读下面的短文，完成后面的作业。（18分） 吹牛大王真名叫陈谨，但这真名几乎被大家忘记了。因为他爱吹牛，而且吹得很神。不要说我们这些同学，有时连老师也听他神乎其神地吹呢！ 这大名鼎鼎的吹牛大王才十三岁，矮矮的个子，脸黑瘦黑瘦的。不过那双眼睛却大而有神。 他从乡下转学到城里上学的第一天就在班上大吹大擂，他说他知道你的脚长多少，就知道你的身高和体重。我想出他的丑，就用尺子量了一下脚长，报出数字。他过了一会儿就说出了我的身高和体重。同学们都说他吹牛。我晚上回家量了一下身高和体重，和他说的误差很小。可我仍bn xn bn y（ ），这该不是巧合吧？ 又一次，晚自习结束了，大家按自然老师布置的作业去观看星星。吹牛大王又开始神吹了，他说：我知道月亮是白色的，火星是桔红色的。我听了他的话，心想：上回没出到你的丑，这回你又吹牛，我得好好地讽刺你一番。可转念一想：不行，万一他说的又是对的呢？我得先问问老师！问了老师，才知他说的果然正确。他的眼睛真神了！ 学校旁边盖起一幢新大楼，吹牛大王又借机吹牛：谁知道从学校大门到大楼的距离？同学们你望着我，我望着你，议论纷纷，有的说不知道，有的说用皮尺量，有的说用先进的测绘仪器测量。他听了神气地说：我只需目测就行！这一下，大家都把目光集中在吹牛大王身上，只见他胳膊一伸，大姆指一竖，眯着眼睛，看了看，想了想，大声说道：十点三五米！呀！都jng qu（ ）到小数点以后两位了。过后，我悄悄用皮尺一量，只少了一米，哎，真玄！ 我百思不得其解 他的 牛 怎么吹得这样准 好奇心q sh（ ）我到他家去 这或许能揭开谜底 到了他家 他忙热情地把我请进屋 我看见床上 桌上 柜子里都是书 有 课堂内外 儿童时代 十万个为什么 等 不，那不是书，是他的牛，假如没有这些牛，他能吹吗？我使劲地在他背上抡了一拳，说：你这家伙，这条牛我总算牵到了。说完，我俩一齐笑了。 1、读拼音，在文中括号内填上合适的词语。（3分） 2、区别下列形近字，并组成词语。（4分） 睛（ ） 矮（ ） 擂（ ） 揭（ ） 晴（ ） 短（ ） 蕾（ ） 竭（ ） 3、给文章第五自然段中没有标点处加上恰当的标点符号。（4分） 4、文中写了吹牛大王三次吹牛，请分别用一句简洁的话概 括出来。（3分） 第一次： 第二次： 第三次： 5、不，那不是书，是他的牛，假如没有这些牛，他能吹 吗？这句话是什么意思？（3分） 6、给文章加一个恰当的题目。 -（2分） 十三、写作。（任选一题）（30分） 1、你上小学以来，与同学间、老师间、父母间一定发生过许许多多的事情，或者目睹、听说过许多事情。回想一下，以感动为题，把最让你感动的事情写下来，文中出现的校名或者人名一律用“”代替。字数500600之间。 2、以人或物为主人公编写一个故事。故事的内容既有意义又有趣，做到语句通顺，叙述清楚，故事完整。