2019年四年级下语文第2单元试卷.doc

2019年四年级下语文第2单元试卷一、基础。30%1、 正确规范地抄写句子：5%大自然给人们提供了生存的条件，每个人都受到了大自然的恩惠，我们要自觉地保护生态环境，同大自然和谐相处，这样，我们的生活就会快乐、美好。 2、给加点的字注音：2.5% 虐待（ ） 公冶长（ ） 犒赏（ ） 游弋（ ）咫尺（ ）3、把词语补充完整。3 披星（ ） 才华（ ） （ ）相处 ( )万里 （ ）感人 （ ）风雨4、照样子积累词语。4.5（智慧）：足智多谋： （本领）：能歌善舞： （天气）：秋高气爽： 5、根据要求完成练习。4(1)我很感动。（把“怎么感动”写具体） 。(2) 几秒钟对方就收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。改成反问句：_ （3） 用修改符号修改病句： 爷爷一提起那些过去的往事就伤心。（4） 缩句：像妈妈高扬的手臂似的炊烟轻轻地飘过了林梢。 6.选词填空，并用所余下的词语造句。5 况且 然而 何况 但是 （1）小明知道“七不”内容，（ ）还没有行动起来。 （2）每个公民都要遵守“七不”规范，（ ）我还是少先队员呢！ （3）小明知道 “七不”内容，（ ）还上街宣传过，可没有真正落实到 行动上。 7.填写古诗、名言。6(1)村居是 朝诗人 写的。其中描写儿童快乐放风筝的句子是 。(2)本单元中，我们学习了一句爱迪生的名言： 。二、 阅读短文，完成练习。35% （ 一 ）拥抱大树（节选） 15% 丹尼尔大吃一惊，这才xng w( )自己已经违反了国家有关绿化和保护树木的法律。他向绿化管理局承认了错误，请求从宽处理。为了教育丹尼尔，也给大家一个jng xng( )，绿化管理局提出一个特别的方案：由于丹尼尔是初次犯错，可以免去f kun( )处分，但丹尼尔必须以拥抱的方式向那棵树公开do qin( )，并保证今后不再将自行车锁在树上，而且要经常给树浇水。丹尼尔愿意为自己的行为承担责任，于是便认认真真地拥抱了大树。当记者采访这一新闻时，丹尼尔说：树木是人的好朋友，我们应该善待它，爱护它。我拥抱大树，是真心诚意的，希望通过这样做来表达我的歉意，表示我爱护树木的决心。他说，这件事给了他深刻的教训，使他深深地懂得，大自然给人们提供了生存的条件，每个人都受到了大自然的恩惠，我们要自觉地保护生态环境，同大自然和谐相处，这样，我们的生活就会快乐、美好。1、 根据文中的拼音在括号内写汉字：4%2、“丹尼尔大吃一惊”是因为 ，后来，绿化管理局提出特别方案，是因为 6%3 你觉得怎样做才是“同大自然和谐相处”？联系实际写几句话。5% _（20分）古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去，那里会让你们过上幸福的日子！”大家抬头一看，原来是一只绿孔雀，绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。跑啊，跑啊，人们历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。但是，那里到处是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”好多人受不了这里的环境，都纷纷离开了，继续过他们的流浪生活去了。 但是，一些坚强的人留了下来，决心用自己的双手建设橄榄坝。 一年年过去了，橄榄坝慢慢变了样。一片片整齐的竹楼，竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉一树树、一枝枝挂满累累果实，远处是郁郁葱葱的树林，成群的牲畜，金黄的稻田到处是欣欣向荣的景象。 绿孔雀没有骗人。后来人们为纪念绿孔雀，就把这个建好的寨子重新起名为“绿孔雀寨”。1、给短文加一个恰当的题目。（3分）2、在第一自然段中找出一对反义词。（2分） （ ）（ ）3、画出描写橄榄坝原来的样子的句子。（2分）4、作者写橄榄坝现在的样子是按由（ ）到（ ）的顺序来安排材料的。具体写了_、_、_、_、_、_等事物。（4+6分）5、你从这篇短文中悟出了什么道理？（3分） _ _三作文。35%下面是这篇作文的题目和开头，请你根据文章的题目和文章的开头续写下去。要求写得具体，中心明确，语言通顺，在续写文章时可以展开合理的想象，但不能离开本题目另写文章。储蓄箱空了虽然磊磊有个储蓄箱，但今天储，明天用所以总是空的。可最近不知什么原因，储蓄箱渐渐满了，沉甸甸的。谁知好景不长，一天妈妈摇了摇，哑了；爸爸掂了掂，轻了。钱到哪儿去了呢？一缕疑云顿时升上心头，他们决定试探一下磊磊。附送：2019年四年级下语文第四单元测试卷 (I)基础部分（24%）1、读下面的词语，给带点字选择正确的读音，用“”表示（4%）山冈（ n n） 虐待（ ni n）咫尺（ ch zh） 撒娇（s s） 2、照样子写词语（4%）无（拘）无（束） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 不（紧）不（慢） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 3、读下面的句子，找一个和带点词语意思相近的词语填在括号里（4%），然后从四个加点的词语中任选2个（或2个以上），写一、两句意思连贯的话。（4%）1）师卫生部长请求（ ）白求恩离开小庙。2）我每年都照奶奶的嘱咐（ ），把熟透了的杏儿分给小伙伴们吃。3）南极光是一种十分少见（ ）的景象。4）秋收大忙，我们这些八、九岁的孩子，来到田里寻找（）田螺的窝。写句： 4、选择合适的关联词语填在括号里（4%） 即使也虽然但是既然就 不但而且因为所以1）观看全息电视，观众（）能看到逼真的图象，（）可以闻到花朵的香味。2）（）有了国际互联网，（ ）我们的生活更加方便快捷，丰富多彩。3）（ ）如今我己长大成人，（ ）我仍然时时用祖父交给我的学习方法，边工作学习。4）（ ）同学们一致推选你当卫生员，你（ ）得负起责任来。5、根据课文内容填空（4%） 春雨姐姐笑了，用 爱抚着她，_着她。太阳公公笑了，用 照耀着她， 着她。终于，笋芽儿 一件件 自己长大的衣服，长成了 。她站在 ，迎风跳起了 ，自豪地喊着：“我长大啦！”阅读练习（一） 芦 苇（12%）春天，细雨绵绵，太湖岸边的柳树抽出绿油油的枝条，随风摇摆，就好像少女甩动着柔软的秀发，又像一群活泼可爱的小孩子围在母亲身旁追逐，嬉戏。那一丛一丛的不知名的小野花儿，仰着脸对着你一个劲儿地笑哩！趁你不注意，芦苇悄悄地探出绿色的小脑袋来。一支支嫩嫩的芦苇贪婪地吮吸着春天的甘露，小小的绿叶在蒙蒙细雨中欢笑着，像一粒粒璀璨的珍珠在阳光的照射下闪闪发光，无数水滴织成了一件水晶衣。这些芦苇犹如一个个身穿碧裙的姑娘，她们笑盈盈地站在太湖母亲的怀抱之中，远远望去，楚楚动人。一阵微风拂过，湖边芦苇丛翻滚着，绿浪起伏，又似一群少女正扭动纤细的腰肢翩翩起舞。我出生在太湖边，芦苇成了我幼年时最好的“玩具”，拔一根芦苇，把叶撕下，慢慢剥去一层又一层芦衣，只留下最后两层，再将下面轻轻一弯，就做成了一支漂亮的芦笛，可以吹出美妙动听的乐曲。那时，我常和小伙伴们比赛吹芦笛，笛声悠悠，心儿悠悠，不亦乐乎。（2%）1默读短文，摘录文中描写春雨的词语。_你还知道描写春雨的词吗？请再写一个。_2作者是怎样把芦苇做成芦笛的，请用直线划出有关句子，并圈出表示制作过程的有关动词。（2%+2%）3读读下面的句子，想一想这些句子使用了哪种修辞手法。（2%） A 、比喻 B、拟人（1）春天，绵绵细雨，太湖岸边的柳树抽出绿油油的枝条，随风摇摆，就好像少女甩动着柔软的秀发，又像一群活泼可爱的小孩子围在母亲身旁追逐，嬉戏。 （ ）（2）那一丛一丛的不知名的小野花儿，仰着脸对着你一个劲儿地笑哩！（ ）4、理解句义 （4%）短文最后一句“笛声悠悠，心儿悠悠”中前一个“悠悠”表示 ；后一个“悠悠”表示 。 （二） 会排队的毛毛虫（19%） 毛毛虫是蝴蝶或蛾的幼虫。它们的头紧紧地藏在硬毛中，很难分辨出眼睛和嘴巴，可是有一种会排长蛇队的毛毛虫却吸引了我。它们排队到哪里去呢？原来是要集结外出，去吃植物的叶子。大批毛毛虫一起用餐，轻而易举地就将一棵树的叶子啃个精光。这些幼虫都是夜猫子，在黄昏或晚间出来觅食。通常是有一只队长带头，其他的毛毛虫就头顶着前一只伙伴的屁股，一只贴着一只排成一列或两列前进。这队伍最高记录是600只。为了预防自己不小心走岔路跟丢了，毛毛虫一面爬一面吐丝，这么一来，万一走丢了还可以找回原路。科学家做过这样的实验：用计把毛毛虫诱上花盆的边缘。毛毛虫一走上花盆，就不断沿着边缘前进，它们的速度有时快有时慢，平均一分钟走9厘米。如果将队长夹走，排在它后面的那一只就主动补位，成为新的队长，前进的队伍丝毫不受影响。令人惊讶的是，这群硬头的毛毛虫不吃也不喝，就这么没头没脑地连续走了七天七夜，直到精疲力竭才稍作休息。终于到了第八天，有一只毛毛虫突破困境，走出队伍爬下花盆。当晚，所有的毛毛虫才在那只毛毛虫的带领下重返家园。 虽然有人认为它们固执又愚昧，但是那种坚持不懈的精神是我们所不及的。1、比一比，再组词（5%）幼（ ）（ ） 记（ ）（ ） 辨（ ）（ ）幻（ ）（ ） 纪（ ）（ ） 2、写出文中下列词语的近义词（3%） 集结（ ） 惊讶（ ） 连续（ ）3、“它们排队到哪里去呢？原来是要集结外出，去吃植物的叶子。”这段话是（ ）。 A. 疑问句 B. 反问句 C.设问句 （2%）4、根据文章内容填空（6%）1）毛毛虫一面爬一面吐丝，是因为 2）如果将毛毛虫队长夹走，那么 3）实验中，从毛毛虫走上花盆开始就连续走了七天七夜，他们这样做是为了 5、回答问题：（1%+2%） 短文用会排队的毛毛虫为题，读了文章，如果请你为短文改个题目，你会选择 ，因为 作文（40+5%）1 题目：难忘啊，_ 2要求：回忆一下，生活中有什么令你难忘的呢？一个人？一件事？一节课？请你先将题目补充完整，然后再写下来，要写出真情实感，注意内容具体，语句通顺，字迹端正，350字左右。