2019年五年级数学下册用方程解决实际问题一课一练苏教版.doc

2019年五年级数学下册用方程解决实际问题一课一练苏教版一、按要求写式子。1. 四年级有X人，三年级比四年级少15人，三年级有多少人？2. 长方形的长30米，宽米，面积是600。3. 大货车每次运货n吨，运了6次，共运货几吨？4. 50减去5，再加4，得61。5. 16盒牛奶共花了y元，平均每盒牛奶多少元？6. 一辆汽车到站时，有5人下车，8人上车，车上还剩15人，车上原有人。7、X的6倍减去2X等于64。二、下面哪些是方程。+356 ( ) y16( ) 36440（）4(a+b)=64 ( ) 3135 （）三、判断。（1）含有未知数的式子叫方程。（ ） （2）方程是等式。（ ）（3）等式是方程。（ ） （4）=3是方程0.8+=5.4的解。（ ）四、解方程。（强调解方程要验算）6-2X64 30600 505461 36 306 5815五、列方程解答。王老师买了一个足球和6个排球，一共花了470元。一个足球的价格是80元，一个排球的价格是多少元？附送：五年级数学下册知识点复习汇总第一单元-方程1.表示相等关系的式子叫做等式。2.含有未知数的等式是方程。3.方程一定是等式；等式不一定是方程。等式方程4.等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。这是等式的性质。等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。5.求方程中未知数的过程，叫做解方程。解方程时常用的关系式：一个加数和另一个加数 减数被减数差 被减数减数差一个因数积另一个因数 除数被除数商 被除数商除数注意：解完方程，要养成检验的好习惯。6.五个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和，等于中间的一个数的5倍。奇数个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和个数=中间数7.4个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和，等于中间两个数或首尾两个数的和个数2（高斯求和公式）8.列方程解应用题的思路A审题并弄懂题目的已知条件和所求问题。B理清题目的等量关系。C设未知数，一般是把所求的数用X表示。D根据等量关系列出方程E解方程F、检验G、作答。五年级数学下册知识点复习汇总第二单元-确定位置1.确定位置时，竖排叫做列，横排叫做行。确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。2.数对（x，y）第1个数表示第几列（x），第2个数表示第几行（y），写数对时，是先写列数，再写行数。3.从地球仪上看，连接北极和南极两点的是经线，垂直于经线的线圈是纬线，经线和纬线、分别按一定的顺序编排表示“经度”和“纬度”，“经度”和“纬度”都用度（）、分（）、秒（）表示。4.将某个点向左右平移几格，只是列（x）上的数字发生加减变化，向左减，向右加，行（y）上的数字不变。举例：将点（6，3）的位置向右平移2个单位后的位置是（8，3），列6+2=8；将点（6，3）的位置向左平移2个单位后的位置是（4，3），列6-2=4。5.将某个点向上下平移几格，只是行（y）上的数字发生加减变化，向上减，向下加，列（x）上的数字不变。举例：将点（6，3）的位置向上平移2个单位后的位置是（6，5），行3+2=5；将点（6，3）的位置向下平移2个单位后的位置是（6，1），列3-2=1。五年级数学苏教版下册知识点复习汇总第三单元-公倍数和公因数1.一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身，一个数因数的个数是有限的。 一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数倍数的个数是无限的。 一个数最大的因数等于这个数最小的倍数。 2.几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数，用符号 ，表示。几个数的公倍数也是无限的。3.两个数公有的因数，叫做这两个数的公因数，其中最大的一个，叫做这两个数的最大公因数，用符号（， ）。两个数的公因数也是有限的。4.两个素数的积一定是合数。举例：35=15，15是合数。5.两个数的最小公倍数一定是它们的最大公因数的倍数。举例：6，8=24，（6，8）=2，24是2的倍数。6.求最大公因数和最小公倍数的方法：倍数关系的两个数，最大公因数是较小的数，最小公倍数是较大的数。举例：15和5，15，5=15，（15，5）=5素数关系的两个数，最大公因数是，最小公倍数是它们的乘积。举例：3，7=21，（3，7）=1一个素数和一个合数，最大公因数是，最小公倍数是它们的乘积。5，8=40，（5，8）=1相邻关系的两个数，最大公因数是，最小公倍数是它们的乘积。9，8=72，（9，8）=1特殊关系的数（两个都是合数，一个是奇数，一个是偶数，但他们之间只有一个公因数1），比如4和9、4和15、10和21，最大公因数是，最小公倍数是它们的乘积。一般关系的两个数，求最大公因数用列举法或短除法，求最小公倍数用大数翻倍法或短除法。（详见课本31页内容）五年级数学苏教版下册知识点复习汇总-数字与信息1.我国目前采用的邮政编码为“四级六码”制。第一、二位代表省（自治区、直辖市），第三位代表邮区，第四位代表县（市）邮电局，最后两位是投递局（区）的编号。2.身份证编码规则：16位数字为行政区划代码，其中1、2位数为各省级政府的代码，3、4位数为地、市级政府的代码，5、6位数为县、区级政府代码。714位为您的出生日期，其中710位为出生年份(4位)，1112位为出生月份，1314位为出生日期，1517位为顺序码，是县、区级政府所辖派出所的分配码，其中单数为男性分配码，双数为女性分配码。18位为校验码，是由号码编制单位按照统一的公式计算得出来的，其取值范围是0至10，当值等于10时，用罗马数字符表示。五年级数学苏教版下册知识点复习汇总第四单元-认识分数1.一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。2.把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一。五年级数学苏教版下册知识点复习汇总第五单元-找规律1.单向平移求不同的和的个数规律：方格的总个数每次框出的个数1得到不同和的个数2.双向平移 如果平移的方向既有横又有纵，我们只要分别探究出两个方向上各有几种不同的排列方法（和单向平移的规律一样），相乘的积是多少一共就有多少种不同的排列方法。一共有多少种贴法沿着长的贴法沿着宽的贴法3.中间的数框出的个数框出的每个数的和 框出的每个数的和框出的个数=中间的数（注意：有些数字的和是不能框出来的，（1）是框出的每个数的和框出的个数中间的数；（2）是虽然“框出的每个数的和框出的个数=中间的数”，但中间的数在边上；（3）出现有空白方格。）五年级数学苏教版下册知识点复习汇总第六单元-分数的基本性质1.分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,这是分数的基本性质。它和整数除法中的商不变规律类似。2.分子和分母只有公因数1，这样的分数叫最简分数。约分时，通常要约成最简分数。3.把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。约分方法：直接除以分子、分母的最大公因数。 例如： -11-3 14:42 上传下载附件 (2.29 KB) 4.把几个分母不同的分数（也叫做异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。通分过程中，相同的分母叫做这几个分数的公分母。通分时，一般用原来几个分母的最小公倍数作公分母。5.比较异分母分数大小的方法：（1）先通分转化成同分母的分数再比较。（2）化成小数后再比较。（3）先通分转化成同分子的分数再比较。（4）十字相乘法。球的反弹实验球的反弹高度实验的结论：（1）用同一种球从不同高度下落，表示反弹高度与下落高度关系的分数大致不变，这说明同一种球的弹性是一样的。（2）用不同的球从同一个高度下落，表示反弹高度与下落高度关系的分数是不一样的，这说明不同的球的弹性是不一样的。五年级数学苏教版下册知识点复习汇总第七单元- 统计1从复式折线统计图中，不仅能看出数量的多少和数量增减变化的情况，而且便于这两组相关数据进行比较。2作复式折线统计图步骤：写标题和统计时间；注明图例（实线和虚线表示）；分别描点、标数；实线和虚线的区分（画线用直尺）。注意：先画表示实线的统计图，再画虚线统计图。不能同时描点画线，以免混淆。（也可以先画虚线的统计图）五年级数学苏教版下册知识点复习汇总第八单元-分数加法和减法 1.计算异分母分数加减法时，要先通分，再按同分母分数加减法计算；计算结果能约分要约成最简分数，是假分数的要化为带分数；计算后要验算。 2.分母的最大公因数是1，分子都是1的分数相加，得数的分母是两个分母的积，分子是两个分母的和。分母的最大公因数是1，分子都是1的分数相减，得数的分母是两个分母的积，分子是两个分母的差。举例： -11-3 14:45 上传下载附件 (5.44 KB) 3.分母分子相差越大，分数就越接近0；分子接近分母的一半，分数就接近12；分子分母越接近，分数就越接近1。举例： -11-3 14:45 上传下载附件 (3.76 KB) 4.分数加、减法混合运算顺序与整数、小数加减混合运算顺序相同。没有小括号，从左往右，依次运算；有小括号，先算小括号里的算式。5.整数加法的运算律，整数减法的运算性质同样可以在分数加、减法中运用，使计算简便。乘法分配律也适用分数的简便计算。6.裂项公式（用于特殊的简便计算） -11-3 14:45 上传下载附件 (35.01 KB) - = （分母是相邻两个自然数，分子是1） - = = - = （分母相差2，分子是2） - = = 密铺1.由线段围成的图形（三角形、长方形、正方形、梯形、平行四边形）能够密铺2.由曲线围成的图形（圆）不能够密铺。2019年五年级数学下册知识点复习汇总第一单元1、倒推法是一种非常重要的数学思考方法，在计算、图形转换、时间推算等许多实际问题中都有应用。倒推时还用到一些反义词呢，如上下 左 右 前 后 加 减乘 除2、要正确解决多次倒推的策略就是对题目先进行“整理”，通过“整理”过程来理清思路，再倒推回去或列方程解答。3、对于条件出现“一半”的复杂倒推题目，通常通过画线段图帮助分析列算式来解决。五年级数学苏教版下册知识点复习汇总第十单元-解决问题策略1圆是由一条曲线围成的平面图形。（以前所学的图形如长方形、梯形等都是由几条线段围成的平面图形）2。画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母O表示；连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，通常用字母r表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母d表示。在同一个圆里，有无数条半径和直径。在同一个圆里，所有半径的长度都相等，所有直径的长度都相等。3.用圆规画圆的过程：先两脚叉开，再固定针尖，最后旋转成圆。画圆时要注意：针尖必须固定在一点，不可移动；两脚间的距离必须保持不变；要旋转一周。4.在同一个圆里，半径是直径的一半，直径是半径的2倍。（d=2r, r=d2）5.圆是轴对称图形，有无数条对称轴，对称轴就是直径。6.圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。所以要比较两圆的大小，就是比较两个圆的直径或半径。7.正方形里最大的圆。两者联系：边长直径画法：（1）画出正方形的两条对角线；（2）以对角线交点为圆心，以边长为直径画圆。8.长方形里最大的圆。两者联系：宽直径画法：（1）画出长方形的两条对角线；（2）以对角线交点为圆心，以边长为直径画圆。9.同一个圆内的所有线段中，圆的直径是最长的。10.车轮滚动一周前进的路程就是车轮的周长。每分前进米数（速度）车轮的周长转数11.任何一个圆的周长除以它直径的商都是一个固定的数，我们把它叫做圆周率。用字母（读pi）表示。是一个无限不循环小数。3.141592653我们在计算时，一般保留两位小数，取它的近似值3.14。3.1412.如果用C表示圆的周长，那么Cd或C = 2r13.求圆的半径或直径的方法：d = C圆 r= C圆 2= C圆214.半圆的周长等于圆周长的一半加一条直径。C半圆= r2r C半圆= d2d15.常用的3.14的倍数：3.1426.28 3.1439.42 3.14412.56 3.14515.7 3.14618.84 3.14721.98 3.14825.123.14928.2616.圆的面积公式：S圆=r2。圆的面积是半径平方的倍。-11-4 10:35 上传下载附件 (58.42 KB) 18.半圆的面积是圆面积的一半。S半圆r2219.大小两个圆比较，半径的倍数直径的倍数周长的倍数，面积的倍数半径的倍数220.周长相等的平面图形中，圆的面积最大；面积相等的平面图形中，圆的周长最短。21.求圆环的面积一般是用外圆的面积减去内圆的面积，还可以利用乘法分配律进行简便计算。S圆环=R2-r2=（2r2）22.常用的平方数：112121 122144 132169 142196 152225 162256 172289 182324 192361 202400