2019年五年级信息技术下册 第8课 修改动画教学分析 浙江摄影版.doc

2019年五年级信息技术下册 第8课 修改动画教学分析 浙江摄影版一、教学目标：知识目标：1. 进一步理解GIF动画的原理。 2. 初步理解“动象”概念。技能目标：1. 能创建快捷方式。 2. 能改变动画的播放速度。 3. 能给GIF动画增加内容。情感目标：1. 完成任务的成就感的培养。 2. 解决实际问题意识的培养。二、教学重点：1. 快捷方式的创建2. 在GIF动画中增加内容。三、教学难点： 在GIF动画中增加内容。四、课时安排：1课时。五、课前准备：将上一节课中下载的动画加上内容。六、教学分析与建议：本课在上一节课初步了解GIF动画原理的基础上，利用“Ulead GIF Animator”为动画增加内容（文字）。同时介绍了快捷方式的创建。快捷方式的创建方法有很多，书本上介绍的方法无论对文件夹、普通文件还是可执行文件都适用，对于可执行文件还可以直接在文件上右击后选择“发送到桌面快捷方式”。教师要让学生理解快捷方式的实质是在桌面上创建一个连接以方便的打开某一内容。改变动画的播放速度有助于学生更进一步的理解动画的原理，在教学时，教师应所举的例子应当确实有改变播放速度的必要。要让学生知道，每一帧的停留时间越长，动画就越慢。在对动画作了修改后，如果要保存，只能保存成“Ulead GIF Animator”特有的格式。这样是为了方便下一次进一步的修改。如果这时要得到GIF动画，应当将动画文件导出。这里可以向学生渗透源文件与作品概念。给GIF动画增加文字内容是最简单的修改之一，学生一般不会遇到什么问题。在这儿，请不要让学生直接利用画笔等工具修改某一个对象，这样如果修改失误，再改回来很不方便，应当让学生在文件中创建一个空的对象，然后在空对象上增加内容。我们在操作时只会在动画的某一帧上留下内容，而不会改变其它帧。要让增加的内容在其它帧上显示出来，还得让增加的对像在每一帧上都显示出来。这时这个对象的位置一般会有一些改变，教师可因势利导，引导学生按一定的规律安排对象的位置，制作成动画效果。对于练习中插入一幅画的作业，教师可布置学有余力的学生完成。在这一课中，针对动画的修改还可以有很多小的任务。如删除帧、让原有的对象按我们的意愿移动等。教师可根据任务的设计采用。七、练习建议：本课作业有一定的难度，教师可以根据班级情况，让一部分技能掌握较好的学生完成。附送：2019年五年级信息技术教案学习目标:认识Flash程序,学会播放Flash动画的方法，了解Flash动画的特点，对动画的基本知识有一定的了解，通过对动画的欣赏，激发我们的学习热情，培养我们的审美意识，提高我们的审美能力。学习课时：1课时学习过程：1、 打开Flash程序。2、 认识Flash窗口。工具箱 时间轴 画板 3、 打开一个Flash动画。4、 播放Flash动画。做一做： 分别打开教材光盘中的动画文件“生命”、“花与蝴蝶”、“海底世界”、我要回家“、”小小特警“等进行播放。色彩斑斓的热带鱼学习目标：通过绘制热带鱼，学习线杀、箭头、椭圆、填充等常用绘图工具的使用方法。学习重点：如何选取线条色和填充色。课时：1课时学习过程：1、 打开教材光盘中的图形文件“热带鱼“进行欣赏。2、 启动FLASH程序。3、 认识工具箱。4、 设置画板大小和背景色。5、 画鱼的前身。6、 画鱼尾。7、 添加花纹。8、 画鱼的眼睛和气泡。9、 涂色。10保存作品。鲜艳美丽的花朵学习目标：学习线条、箭头、颜料桶、填充转换、自由转换等工具的使用。学习重点：使用复制并应该转换这一功能生成花朵。课时：2课时学习过程：1、 找开教材光盘中的图形文件“花朵“进行观赏。2、 设置画板大小和背景色。在“影片属性“对话框中，设置画板的大小为400400像素，背景色为浅绿色。3、 画一个花瓣。4、 编辑渐变色。5、 给花瓣填充渐变色。6、 调整变形中心点。7、 设置花瓣的旋转角度。8、 生成花朵。9、 为花朵添加花蕊。10保存花朵。每35人分为一个学习小组，以学习小组为单位绘制例子中的花朵。摇摇摆摆的小企鹅学习目标：了解帧的概念，图层的使用和关键帧的使用。学习重点：图层的使用。课时：2课时学习过程：播放教材光盘中的动画摇摇摆摆的小企鹅。1、 插入背景图片。2、 确定动画的帧数。3、 增加新图层。4、 放置企鹅。5、 让企鹅向左侧倾斜。6、 让企鹅反回到开始状态。7、 让企鹅向右侧倾斜。8、 让企鹅返回来。9、 播放动画。10、 保存动画。以学习小组的形式展开活动，参照上面所讲的方法，制作这一动画。热气球升起来学习目标：学会制作平移动画的基本思路。学习重点：元件的使用。课时；1课时学习过程：1、 播放教材光盘中的动画“热气球升起来”2、 启动FLASH。3、 创建元件。4、 为动画添加背景。5、 确定动画的帧数。6、 增加新图层。7、 打开元件库。8、 确定热气球的起点位置。9、 确定热气球的终点位置。10、 形成动画。金箍棒，变变变学习目标：学习元件围绕变形中心点由小变大学习重点：变形中心点位于元件的中心位置。课时：1课时学习过程：播放教材光盘中名为“金箍棒，变变变的动画文件。1、 启动FLASH2、 建立元件。3、 为动画添加背景。4、 确定动画的帧数。5、 增加新图层。6、 放置金箍棒。7、 缩小金箍箍。8、 放大金箍棒。9、 让金箍棒变出来。试一试：试着利用自由变换工具的旋转功能，让你的金箍棒旋转起来。大风车转得欢学习目标：学会旋转动画的制作方法。学习重点：利用“创建动画动作”命令形成动画（大风车原地不动），然后再设置元件的旋转状态。元件在旋转时，总是绕着它的变形中心点进行，如果改变了中心点的位置，动画效果会大不一样。课时：1课时学习过程：播放教材光盘中的动画“大风车”1、 建立元件。2、 为动画添加背景并确定帧数。3、 增加新图层。4、 放置大风车。5、 形成动画。6、 设置大风车的旋转状态。7、 播放。试一试：试着改变元件的变形中心点位置，然后让大风车旋转3圈，观察动画的效果。飞机飞行学习目标：学会制作飞机的平移动画和飞机的缩放动画；学习重点：制作时，先制作飞机的平移动画，然后在飞机的终点位置将它缩小到一定的比例，就可以产生飞机远去的效果。课时：1课时学习过程：1、 创建元件。2、 为动画添加背景并确定帧数。3、 增加新图层。4、 旋转飞机并确定起点位置。5、 确定飞机的终点位置并缩小飞机。6、 让飞机飞起来。7、 播放动画。试一试：利用教材光盘中的素材，试着制作下面这个动画；一艘轮船从远方向我们驶过来。踢足球学习目标：学习动画的两种动画组合，平移和旋转。学习重点：先让足球平移一个位置，然后再让它旋转一定的角度，这样就可以产生一种前进的动画效果。课时：1课时学习过程：打开教材光盘中的动画“踢足球”，进行播放。1、 启动flash程序2、 创建元件。3、 为动画添加背景并确定帧数。4、 增加新图层。5、 放置足球并确定起点位置。6、 确定足球的终点位置。7、 让足球动起来。8、 设置足球的旋转状态。9、 播放动画并保存。动感的文字学习目标：进一步学习动画的旋转和缩放。学习重点：在制作文字动画时，要先将文字转换为图形格式，然后再进行相应的处理。课时：2课时学习过程：播放教材光盘中的动画“动感文字”1、 启动FLASH程序。2、 设置动画的背景。3、 输入文字。4、 将文字转换为图形格式。5、 填充不同颜色制作立体字。6、 让文字中心对准十字标志。7、 放置文字并缩小。8、 确定帧数并放大文字。9、 让文字动起来。10、 让文字转起来。11、 播放动画并保存。小鸟吹泡泡学习目标：学习动画中的淡出效果，即逐渐消失的效果。学习重点：制作这种动画的关键是在动画的开始关键帧或结束关键帧中，设置元件的颜色变化状态为；Alpha，其值为0%，这样就可以产生一种淡入淡出效果。课时：1课时学习过程：1、 启动FLASH。2、 制作元件。3、 为动画添加背景并确定帧数。4、 增加新图层。5、 放置泡泡并确定起点位置。6、 确定泡泡的终点位置。7、 让泡泡动起来。8、 让泡泡消失。9、 播放动画并保存。乘坐我的纸飞机学习目标：学习制作让纸飞机这个元件沿着一条已经庙宇好的路径运动。学习重点：路径动画的形成至少需要两个图层。而且路径要在元件的上方，路径与元件是分离的，路径的两个端点就是元件运动的起点与终点。课时：1课时学习过程：播放教材光盘中的动画“乘坐我的纸飞机”，仔细观察纸飞机的飞行过程。1、 启动FLASH。2、 创建元件。3、 为动画添加背景并确定帧数。4、 增加“引导线”层。5、 绘制纸飞机飞行的路径。6、 增加新图层。7、 放置纸飞机。8、 确定纸飞机的终点位置。9、 让纸飞机飞起来。10、 播放动画并保存。千变万化的云学习目标：学习变形动画。学习重点：形变动画的制作思路。课时：1课时学习过程：播放教材光盘中的动画“千变万化的云”1、 启动FLASH。2、 为动画添加背景并确定帧数。3、 增加新图层。4、 绘制第一朵云彩。5、 绘制第二朵云彩。6、 让云彩动起来。7、 播放动画并保存。为动画添加背景音乐学习目标：在FLASH动画中添加声音。学习重点：添加声音时，先要将声音文件导入到元件库中，使它成为一个元件，然后新建一个图层，再把声音从元件库中拖放到单独的图层中，这样就可以与动画一起播放。课时：1课时学习过程：1、 欣赏教材光盘中的动画“我在飞翔”，感觉给动画添加了背景音乐后的效果。2、 打开一个动画文件。3、 导入声音文件。4、 增加新图层。5、 把声音添加到动画中。6、 播放动画并保存。动画的输出学习目标：学习动画的输出方法。学习重点：动画的SWF格式和EXE格式的区别输出SWF格式和EXE格式文件的具体方法课时：1课时学习过程：1、 将动来输出为SWF格式文件。（1） 启动Flash程序，找开一个动画文件。（2） 单击菜单栏中的文件导出影片，打开“导出影片”对话框。（3） 在打开的“导出影片”对话框中，选择一个保存位置，输入一个文件名，选取一种文件类型，默认的类型是SWF。然后单击保存。2、 将动画输出为EXE格式文件。（1） 在FLASH的安装目录下查找SAFlashplayer.exe，然后用鼠标双击，启动Flash播放器。（2） 单击菜单栏中的“文件-打开，在出现的对话框中选择一个SWF格式的文件（3） 单击菜单栏中的“文件“创建播放器（4） 在打开的另存为“对话框中，选择一个保存位置，输入文件名，单击“保存”。你猜我爱哪颗“星”学习目标：制作电子板报。课时：2课时学习过程：1、 制定板报名称：你猜我爱哪颗星2、 拟订总体版面结构。3、 小组4个成员进行分工。（1） 负责报头的设计和插图的绘制。（2） 负责短文1 、2的编辑。（3） 负责短文3的编辑。（4） 组长负责写编者的话和简讯。4、 收集资料。5、 各自完成所分配的制作任务，存盘后拷贝到组长的共享文件夹中。6、 由组长进行总体排版和润色。大事小情话节约学习目标：从因特网上收集信息，制作电子报刊。课时：2课时学习过程：1、 自行确定主题。2、 总体策划内容和版面。3、 24人一个小组，选出组长，明确分工。4、 收集素材。5、 分工合作完成板报的制作。交通法规知多少学习目标：通过这课，增强我们交通安全的意识，拓宽了自主学习获取知识的途径。并且通过演示文稿的制作，温习巩固了以前所学过的多媒体电子作品听制作方法和步骤。课时；2课时学习过程：动手做一个有关交通安全方面的多媒体演示文稿。1、 拟定合适的主题。2、 写出提纲。3、 创建一个存放素材的文件夹，收集相关的多媒体信息，记录下信息的来源。4、 电子作品的编辑制作。少年航天梦学习目标：进一步掌握多媒体演示文稿制作的几个阶段，即主题的确定、内容和形式的总体策划、素材的收集和加工。各部分的编排和有机的整合。课时：2课时学习过程：1、 定刊名。2、 定栏目和层次结构。3、 建立存放有关信息的文件夹。4、 收集资料，加工素材，分门别类加以存放。5、 小组成员分工，各完成一部分制作任务。6、 组长把各部分按层次有机地链接起来，进行总体的修饰和美化。我们的杰作学习目标：通过本课，进一步掌握电子作品的制作方法。首先要选择一个有意义的主题，写出提纲，再考虑以什么形式呈现，然后创建文件夹，分类收集和加工素材，最后按自己的创意把素材有机地组织起来，并加以润色，形成主题鲜明、版面美观、风格独特的电子作品。课时：2课时自由命题，小组合作，制作一幅电子作品。信息王国重口令启动操作系统时有系统登录密码，进入电子邮箱时需要密码，使用QQ聊天需要密码，登录论坛需要密码，使用软件时需要密码.密码是信息王国通告的“钥匙”。密码安全是在信息王国生存的最基本保障。信息王国的公民人人都要树立密码安全意识。课时：1课时集体讨论一些网络密码常识。和上网查有关方面的资料。信息王国防威胁学习目标：计算机病毒除了对计算机的安全造成了很大的威胁以外，近几年来，“黑客”对网络的安全也发起了挑战。所以，了解计算机病毒和“黑客”，掌握一些分析、防洪能力是必要的。课时：1课时学习过程：1、 小组讨论下列哪些行为能预防感染计算机病毒。（1） 选择正规下载软件。（2） 习题减少使用计算机的次数。（3） 外来软盘、光盘、U盘等使用前先查毒。（4） 经常备份重要文件。（5） 随时关注计算机报刊或其他媒体发布的新病毒信息及其防治方法。（6） 安装正版杀毒软件，开启实时监控功能，随时控制病毒的侵入。2、 把你在日常使用电脑时和病毒交手的经历与小组其他同学交流，说说这些病毒的名称、危害以及清除的方法。信息城堡防偷盗小组讨论盗版问题。再集体小组代表发言。