2019年(秋)二年级数学上册 7.1《7的乘法口诀》教学建议 （新版）冀教版.doc

2019年(秋)二年级数学上册 7.17的乘法口诀教学建议 （新版）冀教版教学目标：1、经历小组合作总结7的乘法口诀的过程。2、记住7的乘法口诀，会用口诀进行乘法计算。3、能积极参与小组合作学习，获得与他人合作的体验。教学建议：7的乘法口诀1、出示情景图，让学生说一说从图上看到了什么。然后，结合兔博士网站的内容，师生交流关于瓢虫的知识。2、让学生看书上的表格，明白空格中要填什么，然后师生共同完成表格。教师问，学生答，重点说一说是怎样算的。如，教师问：3只瓢虫的身上一共有多少个点？说一说你是怎样算的。学生可能会出现两种算法：77721，7321，对第二种算法给予表扬。3、提出“小组合作，总结7的口诀”的要求。提示学生参考第一个算式和口诀，总结其他口诀时要利用表中算出的数。4、全班交流整理出的乘法算式和口诀，重点说一说是怎样做的。教师参照教材格式，写出乘法算式和口诀。5、提出蓝灵鼠的问题，让学生口答。教师在口诀右边写出另一个算式。练一练第1题，对口令练习，目的是帮助学生熟记口诀，可以同桌一起做。第2题，让学生把口诀填完整，然后全班交流。第3题，让学生独立完成。交流时，先说算式和得数，再说一说是用哪句口诀计算的。第4题，教师可设计“找朋友”的活动，提高学生用乘法口诀计算的兴趣。也可以让学生直接在图上连线，然后交流。第5题，用学过的口诀计算，关注学生计算的正确率。附送：2019年(秋)二年级数学上册 7.18的乘法口诀教学建议 （新版）冀教版教学目标：1、经历自己尝试总结8的乘法口诀的过程。2、记住8的乘法口诀，会用口诀进行相应的乘法计算。3、积极参加自主总结、交流8的乘法口诀的活动，获得成功的学习验。教学建议：8的乘法口诀1、出示情景图，让学生说一说从图上看到了什么，并用自己的语言描述蜘蛛的样子。然后，结合兔博士网站的内容，让学生了解蜘蛛的常识，激发学生对科学的兴趣。2、提出“自己总结8的乘法口诀”的要求。提示学生根据1只蜘蛛有8条腿，分别计算出2只、3只8只蜘蛛有多少条腿，填在表中，再自己总结出8的乘法口诀。3、交流学生自主学习的结果。先交流填的表格，说一说是怎样算的，再交流写的乘法算式和总结的口诀。由学生说，教师参照教材，板书给出乘法算式和口诀。4、提出蓝灵鼠的问题，让学生口答，教师在口诀右边写出另一个算式。练一练第1题，同桌进行对口令练习。目的是帮助学生记忆8的乘法口诀。第2题，先让学生弄明白题意，然后自己在书上填空。第3题，可以做找朋友的游戏，也可以让学生自己在书上连线。第4题，让学生独立完成，然后同桌互相读一读自己写的口诀。第5题，这是一个简单的实际问题，可先让学生说一说图意，然后再计算。学生可能有86，68两种不同的算法。