如何预防与应对校园霸凌与在庆祝“六一”国际儿童节主题活动上 的讲话合集

上传人:yoush****ohua2 文档编号:567613 上传时间:2019-06-01 格式:DOC 页数:5 大小:19KB
返回 下载 相关 举报
如何预防与应对校园霸凌与在庆祝“六一”国际儿童节主题活动上 的讲话合集_第1页
第1页 / 共5页
如何预防与应对校园霸凌与在庆祝“六一”国际儿童节主题活动上 的讲话合集_第2页
第2页 / 共5页
如何预防与应对校园霸凌与在庆祝“六一”国际儿童节主题活动上 的讲话合集_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
如何预防与应对校园霸凌与在庆祝“六一”国际儿童节主题活动上 的讲话合集在庆祝“六一”国际儿童节主题活动上 的讲话小朋友们、同志们:今天,我们在这里隆重举行“与梦想同行,筑美好未来”主题活动,共同庆祝“六一”国际儿童节。首先,我代表省委、省政府向参与活动的小朋友们,并通过你们向全省少年儿童致以节日的祝贺!向广大少年儿童工作者致以崇高的敬意!向关心少年儿童健康成长、支持少年儿童事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢!长期以来,省委、省政府高度重视少年儿童工作,始终坚持“儿童优先”的基本原则,认真落实儿童发展规划,大力实施儿童民生项目,全省少年儿童事业有了长足发展。儿童教育普及程度持续提高,小学适龄儿童入学率达 100%,儿童生存发展环境条件不断改善,儿童权益保护工作得到加强,有力促进了广大少年儿童健康成长。在新的起点上推进“两个率先”,努力谱写“中国梦”的新篇章。少年儿童是祖国的希望、民族的未来。在推进“两个率先”、的历史征程中,进一步做好关心儿童、培养儿童各项工作,促进少年儿童健康成长、全面发展,直接关系到社会主义现代化事业后继有人、兴旺发达。借此机会,我提三点希望:一是希望各级政府高度重视少年儿童工作。要把发展少年儿童事业摆上重要位置,按照儿童发展规划的目标要求,进一步完善政策措施,加大财政投入,落实各项任务,切实为少年儿童成长成才提供良好的环境条件。要特别关注农村留守流动少年儿童、孤残少年儿童、特困家庭子女等特殊群体,让所有少年儿童快乐生活、健康成长。各有关部门要积极主动做好少年儿童工作,各司其职、密切配合,努力形成推动少年儿童事业发展的整体合力。二是希望社会各界为少年儿童事业多作贡献。促进少年儿童健康成长是全社会的共同责任。要积极倡导关心少年儿童成长人人有责的观念,进一步加大社会资源整合力度,充分调动慈善组织、志愿者等社会团体和个人的积极性,举全社会之力,为发展少年儿童事业办实事、解难题。广大少年儿童工作者要发扬甘为人梯、无私奉献的精神,勤奋敬业、扎实工作,努力为发展少年儿童事业献智出力。三是希望广大少年儿童为实现梦想而努力奋斗。小朋友们生活在为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的新时代,是幸运的一代,也是肩负重任的一代。大家要敢于有梦,从小树立崇高理想,培养热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党的深厚情感,规范行为习惯,形成优良品格,做一个志向远大、品德高尚的人;要勤于追梦,磨练坚强意志,锻炼强健体魄,学好科学文化知识,培养乐观向上心理素质,做一个身心健康、全面发展的人;要善于圆梦,注重培养独立思考能力、创新能力和实践能力,形成良好的综合素质,做一个本领过硬、能担重任的人,以自己的实际行动证明这个时代因你们而更加精彩,未来的家乡因你们而更加美丽。我相信,在以习近平同志为总书记的党中央坚强领导下,全省上下共同努力,社会各界广泛参与,广大少年儿童奋发进取,我省少年儿童事业一定能够不断开创新局面,为推进“两个率先”、谱写好“中国梦”的新篇章作出积极贡献!谢谢大家!如何预防与应对校园霸凌近日,江西上饶市第五小学 10 岁小学生刘某宸被女同学父亲刺死,再次令社会震惊,起因疑与校园霸凌有关。近年来,此种惨案屡见不鲜,校园欺凌事件时有发生,不仅伤害未成年人的身心健康,也冲击着社会道德的底线,这让我们不得不深刻思考如何预防与应对校园霸凌。预防与应对校园霸凌,可以从以下几个方面着手:1、鼓励孩子说出心里的感受。当孩子因受到委屈感到伤心、愤怒、害怕、困惑或者痛苦的时候,我们要用关心的交流取代批评、说教和意见,用人与人之间的理解去给予孩子慰藉,帮助他们康复。我们可以这样对孩子说:我觉得你很生气、很委屈,是吗?这时孩子就会把心里的感受和父母说,也就是把心里的愤怒和委屈倾吐出来了。当孩子倾诉完之后,心情就会平静下来。但是,如果家长采取愤怒、嘲笑,或是逼迫的方式对孩子,孩子会感觉更加的无助,孩子也会认为事情大的不得了,不要以暴力争取胜利才是对的。而且,孩子还可能变得更加的懦弱。2、给孩子机会,让他们自己解决自己的麻烦。在遇到孩子之间的矛盾时,我们家长除了做一个倾听者外,我们还应教会他们处理问题的能力。但,这些不是家长直接灌输给孩子的,我们可以建议性地询问:你想怎么处理这件事情?需要我的帮助吗?不要觉得孩子小,什么都不懂,其实孩子喜欢接受他们能接受的结果。在学校里,其实是孩子学习人际交往最好的地方。家长过于敏感的态度正好会限制孩子自己的思维。而大人偏激的做法也会让孩子效仿,容易养成孩子攻击性的行为。3、锻炼坚毅的性格,提高社交能力。在年龄小的时候,那些有攻击性的孩子大多不是品质上的问题,而是由于家庭教育、父母的影响、以及孩子自身缺乏控制能力而形成的。如果家长找家长,即使那个孩子回家被打了一顿,被打的孩子反而容易欺负那些胆小、懦弱的孩子,告诉自己的孩子不要怕,下次再遇到这样的事情,就大喊:为什么打我?或者我讨厌你!这样,爱打人的孩子就不会自讨没趣了。孩子需要强硬一点,不能太软弱。遇到欺凌现象,果断说 NO,要知道欺凌者都是柿子捡软的捏,如果他发现你很强硬,以后也不会找你麻烦了。此外,越是内向孤单的孩子越容易被欺负,所以孩子一定要多交朋友,当欺凌者看见被欺负的孩子周围有一帮朋友,他是不敢轻举妄动的!4、教会孩子应对流程。首先自己去解决,自己解决不了的找老师帮助解决,如果老师不管,还有父母。当然,在孩子求助于家长的时候,要按照以上分析的去做。我们要以一颗平常心看待孩子的问题,就像我们也是从小时候走过来的一样,和同学之间的矛盾,其实也是沟通出了问题。家长多倾听、多了解孩子内心的想法,适当的时候给予孩子帮助、引导。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 方案规范


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!