2019年北师大版小学三年级下册语文第六单元测试题及答案.doc

2019年北师大版小学三年级下册语文第六单元测试题及答案班级 姓名 分数 一、根据拼音写一写。（10分）1. 牙齿是身体最jin yn（ ）的器官，我们要注意保护好牙齿。2cn jn（ ）作为在上世纪80年代非常走红的演唱组合小虎队中的吴奇隆现在仍然很受欢迎，而在加入小虎队之前，他也是一位m mo（ ）无闻的运动员。3糯玉米营养ji zh（ ）高，粗蛋白、粗脂肪、油酸、棕榈酸、赖氨酸含量都高于p tn（ ）玉米。二、梦想舞台。按要求完成下列的题目，你就可以登上梦想舞台。（18分）1给下面的字写出一个形近字，再分别组词。（4分）膀 （ 肩膀 ） （ ） 价 （ ） （ ）2用一个词语代替下列句子中的画线部分。（4分）（1）武王认为卞和犯了欺骗国君的大罪。 （ ）（2）经过仔细打磨，果然得到一块十分珍贵，价值超过一座城堡的美玉。（ ）3把不是同一类的词语去掉。（6分）（1）陨石 卵石 雨花石 石头（2）石匠 叔叔 老师 医生（3）一颗 一块 一般 一只4文题“天外来客陨石”中的破折号表示 。（4分）A解释说明 B话题突然转变 三、我来选择正确的解释。（4分）1 他注视着那幅图，默默地沉思着。（ ）A灌入 B用文字解释字句 C（精神、力量）集中2武王认为卞和是故意欺骗他。（ ）A有心；存心 B意外事情 C老、旧、过去的四、词语迷宫。读一读，填一填。（8分）五、让词语宝宝回到句子妈妈身边。（6分）珍贵 宝贵 贵重1这块翡翠价值连城，十分的（ ）。2卞和得到一块含有（ ）玉石的石头。3我们要珍惜每一寸（ ）的光阴好好学习。六、句子舞翩跹。（10分）1仿写句子我最棒。（4分）（1）因为它含有丰富的铁和镍，所以才这般坚硬。因为 ，所以 。（2）当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到的事情发生了。当 时， 。2读下面的句子，写写你的体会。（3分）我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当做骗子，这才是我悲伤的原因啊！我的体会： 3卞和捧着那块石头，在楚山脚下一连痛哭了三天三夜，直哭得眼泪流尽，血都流了出来。把“捧”换成“抱”可以吗？为什么？ （3分） 七、课文对对碰。（10分）1和氏第一次把璧献给 ，第二次把璧献给 ，第三次把璧献给 。你觉得卞和是一个什么样的人？ （5分）2.从天外来客陨石一文中，你有了哪些关于陨石方面的知识？在横线上写一写。假如你是一块陨石，你从遥远的天际来到人间，你想向大家说什么？（5分） 八、读短文，然后回答问题。（12分） 走过任何一个地方，脚下踩着的是石头。草丛中、山坡上，挖一挖就会发现很多小石头。石头的种类很多：有像鸭蛋似的鹅卵石，有像一块块肥肉的肉形石，有含有矿物质的玄武岩由于石头的种类不同，所以它们的用途也不一样。鹅卵石用途广泛，可以混在水泥里铺路，可以搅拌后当作建筑材料，有的形体美观的，还可以用来点缀鱼缸；矿石中含有硝石和硫磺的石头，可以用来当打火石，而像铅石、铝土矿，铜矿，金矿石里则能提炼出珍贵的矿物质；花岗岩更是种很好的建筑材料，它外表光滑像碧玉般透绿，还夹杂了许多矿物质，看上去极为美丽高贵。云母石犹其少见，它一般都覆盖于悬崖深沟里，想要采集一块，就必须得付出生命的代价，与钻石一样，它拥有闪亮耀眼的身体，由许多钙组成，是大自然的瑰宝。当然石头的来历也十分特殊，它是由于地下高温不均衡，引出了火山爆发，岩浆流入更多地方熄灭冷却后成了石块的基形，又经过冰雪风化水流酸雨的洗理，才终于成了现在的模样。所以说这些奇形怪状的石头，都记载了几千年甚至上万年的历史。我爱石头，更爱大自然。1画线句子在文中的作用是： （2分）2第四小节向我们介绍了什么？ （4分）3“所以说这些奇形怪状的石头，都记载了几千年甚至上万年的历史。”说说你对这句话的理解。（4分） 4给短文取个题目。在横线上写一写。（2分）九、快乐写作。（20分）神奇的小石头开始旅行了！让先给小石头打扮一下，穿上五颜六色的衣服，然后带着它这边走走，那边走走，去旅行。小石头真开心，到处留下了自己的印迹，石头会到哪里呢？请以石头旅行记写一篇想象作文。参考答案：一、曾经 默默 价值 普通 坚硬二、1.榜 榜样 阶 阶级 2.欺君之罪 价值连城 3.去掉石头 叔叔 一般 4. A三、C A四、山石 碎石 礁石 石头 石破天惊 石沉大海 海枯石烂 坚如磐石 五、1.珍贵 贵重 宝贵六、1.因为花磨菇有毒，所以不好吃。 当太阳升旗时，新的一天来到了。2.忠诚是做人最宝贵的品质。3.不行。因为卞和知道这是一块含有珍贵玉石的石头，才把它捧在手中。七、1.和氏第一次把璧献给楚厉王，第二次把璧献给武王，第三次把璧献给文王。我觉得卞和是一个非常坚强的人。2.略八、1承上启下 2石头的来历。 3石头都是有很多年的历史，所以石头是历史的一个缩影，我们研究石头，就是研究历史。 4我爱石头九、略附送：2019年北师大版小学三年级数学看日历反思九江小学 鄢学彬高晓欧老师在这节课设计比较丰富，语言简练、有亲和力。把话筒交给学生说，充分体现了学生的主体作用，设计具有层次性，激发了学生兴趣。让学生经历会看日历、认识星期、能从日历中找到指定日期的过程。教学时，充分组织学生活动，让学生说一说，找一找，练一练，巩固和应用所学的知识。开门见山，直接引入。同时放手让学生自由思考，说出自己的想法组织学生学习在日历上查找某月某日是星期几的方法，通过找节日巩固通过日历找星期几的知识，了解我国的法定节日学习推算周年年份的方法。了解国家成立的知识，播放建国成立视频，让学生感受爱国主义教育。通过实践活动，对年、月、日、星期等知识进行综合运用。知识的扩展延伸以再现生活的形式展开，把学生从数学课堂带到广阔的生活空间，使学生更深刻的体会到“数学来源于生活，又应用于生活”，激发学生在课外“学数学，做数学”的兴趣。做的特别好是：（1）一是让学生在具体生动的情境中学习数学和理解数学是课程标准的重要理念之一。通过生活中的事例引出课题，既激发了学生的学习兴趣和探究欲望，同时又使学生体会到生活离不开数学。二是培养学生收集有用信息的能力并结合情境，进行简单推理。最后以讨论的方式通过学生之间思维碰撞解决难点。（2）这节课我们学习了什么？你有什么收获？请谈一谈。 使学生学会自我反思。（3）高老师设计了一个重要环节：让学生自己上讲台翻日历，自己找常见的节日。既调动了学生学习的兴趣，使学生充分感受数学与生活的联系；又使学生更深刻地体会星期的循环和日期的连续性。不足之处：高老师在教学时，板书不够详细，农历知识渗透太少，如果提前布置预习作业，让爸爸妈妈提前给孩子传递一些农历知识，在课前体验“公历与农历的联系区别，课上的速度快多了，可多做一些练习，学生也很高兴。 值得我们学习的地方：高老师在尊重教材的基础上，又根据学生的现实情况、学习需要及认知规律对教材进行了适当调整，以制作“本班的特色年历”为主线，营造了丰富的、生动的数学学习情境，充分的体现了数学学习是“现实的、有意义的、富有趣味的”这一基本理念。这节课在教学时，她还特别关注了学生的学习过程，关注学生能力的发展。每一个教学环节都是为了给学生提供更多的探索研究机会，“看年历”、“找节日”、“猜生日”等活动都是学生自主完成的，使学生亲身经历探索研究的过程。年12月27日