2019年六年级语文山雨基础与巩固试卷.doc

2019年六年级语文山雨基础与巩固试卷 温故知新 1、照样子写词语 例：水淋淋（ABB） 2、在括号中填入恰当的词一阵阵（ ） 一缕缕（ ） 一首首（ ） 一丛丛（ ）一（ ）歌谣 一（ ）岩石 一（ ）树叶 一（ ）音符 3、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处 （1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近 作者将 比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由 及 、由 及 的动态过程。（2）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“ ”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“ ”，将此时的雨声联想成“ ”，形象生动地写出了山雨的 美。 4、熟读课文后填空山雨这篇散文，是按_、_、_的顺序来写的，作者通过合理而新奇的 和 ，并运用 、 等修辞手法，描绘出山雨带来的 美和 美，表达了作者对山雨的_之情。含英咀华 晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。雷声像爆炸似的，“轰隆隆，轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中，“哗哗哗”，大雨从天上倒下来了，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中，行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上，“啪啪”直响。渐渐地，雷声小了，雨点也小了。云散了，雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，天地间变得凉爽极了。1短文按下雨的过程，写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。 （1）雨前_ （2）雨中_ （3）雨后_2根据以上内容，将短文分成三层，用“”在文中标明。 3、从文中各找出一个比喻句和拟人句，抄在下面。比喻句： 拟人句： 语文大观写雨诗句集萃1山路元无雨，空翠湿人衣。 （王维：山中) 2空山新雨后，天气晚来秋。 (王维：山居秋瞑) 3好雨知时节，当春乃发生。 (杜甫：春夜喜雨 4七八个星天外，两三点雨山前辛弃疾西江月5清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：清明) 6渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。(王维送元二使安西) 7水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼：饮湖上初晴后雨) 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 （志南和尚绝句） 附送： 六年级语文应用文归类复习 (二) 五、表扬稿表扬稿由表扬对象、表扬内容、署名、日期四部分组成。表 扬 我校四年级高原学生同学助人为乐，值得表扬。 四年级的黄琳同学一个月前患急性盲肠炎住进了医院。她因此耽误了不少功课，高原同学主动去她家，热心地为她补课，一个月来，天天都是如此。 高原同学在面临期末考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学，这种助人为乐精神值得我们全校同学学习。少先队大队部X年X月X日六、日记1、日记一则2、X月X日 星期X 天气X3、正文 日记一则 6月18日 星期五 天气 雨今天，我们教室里发-“洪水”了。发“洪水”的原因是吉方正不小心把我们教室的后门打开了，“洪水”就这样冲进了我们的教室里。经过我、魏思源、姚润雨、郭昊等同学把“洪水”努力地往外扫,终于,功夫不负有心人,“洪水”被我们班同学扫出去了。但是，意外又发生了，因为郭昊同学又不小心把后门打开了。“洪水”又一次冲进了教室。魏思源等同学又努力地往外扫。“洪水”再次被扫出去了。这以后，意外没有再出现了。周老师当着我们的面批评了吉方正、郭昊他们。你们可能会问我：“洪水是什么呀？”告诉你吧，“洪水”其实就是雨水呀！今天可真险啊！七、请假条请 假 条王老师：今天我发烧了，不能到校上课，所以请假一天，恳请批准!此致敬礼！ 陈黎 3月8日八、借条 借 条 今天，我向张红借了一本书三国演义，一个星期后归还。 郑 芳 6月12日九、毕业赠言：写作要求：1、要写出对方的特点来。2、多用鼓励的，健康的语言学一学春天到了，万物复苏，鸟语花香。少先队大队部决定组织一次春游。请你代少先队大队部写一个通知，通知全体少先队员按时参加。要把与春游有关的事情都交代清楚，还要注意通知的格式。班上的李小林同学最近家里有事，这几天请假没有到学校上学。他不知道大队部关于春游的通知，孟华特地到李小林家，想把春游的事告诉他，但是李小林不在家。请你代孟华写张留言条，要把事情说清楚，还要注意留言条的格式。【指导】首先知道了是大队部发通知给全体少先队员，要队员们按时参加春游活动。至于春游的时间、几点钟在哪儿集合、带些什么东西等要讲清楚。把内容写完整。作文不仅写通知，还因李小林没有到校上课，他不知道大队部关于春游的通知，因此孟华要给他写一张留言条告诉此时不在家的李小林。留言条第一行顶格写称呼，后面加冒号。这次留言条的称呼应写“李小林”，另起一行，前面空两格，写上留言的内容，也就是上面通知的具体内容，在内容的右下方写上留言人的名字，这次留言条最后留言人处的名字应是“孟华”。在留言人名字下面写清留言的日期。【习作评改】新 课 标第 一 网原文：小岩：我来找过你了，可你不在家，很不凑巧。你回来之后再找我，我们再商量。 小龙4月18日评改意见：写留言的内容，要简单明白。写留言条之前应先想好要写的话，再按顺序一一写下来。千万要注意不能想一句写一句，想一词写一个词，弄得不清不楚，不明不白。留下的话别人看不懂，也不能照着去办，反而误事。此张留言条写小龙来找小岩，小岩不在家。从后面“商量”一词不难看出小龙找小岩之前肯定是想要去干什么，可事不凑巧，小岩不在家，小龙只好给他写下留言条。小龙写的这张留言条有几处不太妥当。第一，小龙是什么时候来的，没做交待；第二，小龙要去干什么也没向小岩说明；第三，小岩如果回来了到什么地方去找小龙也没写明。整个留言条让人读后不明白。是不是这样改一下更好一些：在不在家前面加上：“想与你一起去王府井买毕业考试复习参考书”。在你回来之后加上“到我家来找我，我们再商定何时去。”我想这样一经修改，让小岩读起来就会十分明了，并按留言条上所写进行活动了。正确的写法如下：通知表扬信（感谢信）吴丽丽同学上学路上捡到一装满各式文件、单据和现金的公文包，她几经周折找到了失主王大帅，并归还了公文包，失主十分感激，预写一封表扬信，请代为拟写。2019年六年级语文应用文归类复习2019-2020年六年级语文应用文归类复习 留言条小岩：我来找过你，想与你一起去王府井书店买毕业考试复习参考书。可事不凑巧，你不在家。什么时候回来，你一定来找我，下午我在家中等你，我们一起去。 小龙4月18日 写留言条只要把事交待清楚就可以了，不用过分选词择句，但记住要把语句写顺，写明白，不要过于啰嗦。留言条的格式也一定要书写正确。【优秀习作】 通知电子琴兴趣小组成员：明天下午3时，电子琴兴趣小组将在学校音乐教室开展活动，请全体成员带电子琴届时参加。 电子琴兴趣小组6月28日练一练留言条：x kb1.c om李明学校来电要求李明即刻返校，有重要事宜。李明一时联系不上其父母，只好留言于书桌上。请以李明的名义给其父母留言告知上述事宜。表扬信（感谢信）吴丽丽同学上学路上捡到一装满各式文件、单据和现金的公文包，她几经周折找到了失主王大帅，并归还了公文包，失主十分感激，预写一封表扬信，请代为拟写。