2019年人教版小学三年级下册单元小结备课.doc

2019年人教版小学三年级下册单元小结备课本组教材以“热爱大自然”为主题，安排了三篇精读课文:翠鸟、燕子专列、一个小村庄的故事，一篇略读课文路旁的橡树。让我们再次走进课文，感受人们对待植物、动物的不同态度和做法，从而激发学生留心周围环境，保护环境的意识。读完课文比一比谁能正确、快速的完成下面的题目。一、学了第二单元，我们感受了保护环境的重要性，在这几篇课文中我们看到了：（ ）的翠鸟 （ ）的小姑娘（ ）的村庄 （ ）的工人作者通过对这些课文描写，告诉我们（ ）。二、文中的生字你还会读吗？同桌互相读一读，把读不准确的字圈出来。三、认真抄写田字格里的字，看谁书写整洁、美观。把不好写的字写在下面的横线上。 四、在本组中我们还积累了哪些类型的四字词语，你能分类写在下面吗？ 五、在本组中我们还掌握了许多互为反义词的词语，你能写一些吗？ 六、对比句子，找不同，哪个句子写得好，为什么？ 翠鸟离开苇杆，很快地飞过去。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。 。你还能找出这样的句子吗？写在下面，并简要说说好在哪里。 。 。七、你通过学习本组课文，积累了哪些优美的句段或诗篇，背给家长听一听吧！八、概括课文主要内容：1、课文以翠鸟为线索，从 、 两个方面描写了翠鸟的特点，表达了作者对翠鸟的 之情，呼吁我们人类要保护动物，与动物 相处。2、有一年春天，成千上万只燕子从飞回时，在欧洲瑞士境内遇到了当 ，它们因 ，濒临死亡。瑞士政府呼吁人们 。最后燕子乘坐专列，驶向了远方。表达了作者对燕子的之情。3、在一个美丽的小村庄，村里的人们由于过度 ，导致 ，结果 。这个故事告诉我们要 。九、我们能为保护家乡的环境做点什么，请你提出几条具体的建议吧。 第三单元小结第一部分 基础积累与运用（40分）一、我看拼音写词语。（8分）k lon qun o ji fn bi cn( ) ( ) ( ) ( )y h wi u zhn qu sh x( ) ( ) ( ) ( )二、我会比一比，再组词。（8分）悔( ) 晌( ) 悦( ) 硬( )诲( ) 响( ) 说( ) 便( )箭( ) 幅( ) 盘( ) 借( )剪( ) 福( ) 盆( ) 猎( )三、我会给多音字组词。（4分）四、我会选择合适的词语填空。（6分）审视 注视1翠鸟一动不动地（ ）着水面。2经过这次教训，我要重新（ ）自己的言行。严厉 严格3小红处处（ ）要求自己，是我们学习的榜样。4今天，我上学迟到子，受到了老师（ ）的批评。教育 教诲5老师天天（ ）我们要好好学习。6我虽然离开了母校，但是王老师对我的（ ），使我永远不忘。五、我会填。（6分）1、亲身下河知深浅， 。2、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。3、日日行， ；常常做， 。六、我会照样子，把句子换一种说法。（4分） 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 2你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？ 七、我会在正确的说法后打“”。（4分）1亡羊补牢这则寓言告诉我们：做事一定要听从邻居、朋友的劝告。（ ）一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（ ）一个人如果不肯接受意见，就会做错事。（ ）2南辕北辙这则寓言告诉我们：只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（ ）只要有决心，再难的事也能做得到。（ ）比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（ ）第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）我会阅读短文，回答问题。（16分） 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）陌生（ ） 怀疑（ ） 哭（ ）2我会选词填空。（6分）虽然但是 因此 如果就（1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。（2）今天下雨，（ ）展期推后。（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）好笑吗？3老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。（4分） 4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分 （二）我会阅读短文，回答问题。（14分）两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀 “它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”1这篇短文共有 个自然段。（2分）2照样子写词语。（3分）笑眯眯 3按短文内容填空。（4分）两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人 。另一个人 。4给短文第三自然段加上标点符号。（3分）5这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。（2分）第三部分：习作（30分）题目：我是一个 的孩子 小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。第四单元小结1.注音 哀 赛 疼 忧 慰 梭 虽 狂 赢 暑 益 穷 若 将 拄 洪 俱 博 鸦 截 伍 默 棒 羡 禁 局 慕 席 众 纠 嫉 妒 肘 哼 侍 缘 瞟 御 尚 匠 替 既 墨 骂 缩 承 肩 扛 缘 愤 毕 戒2.按课文内容填空（1）爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“ ”还让我感到可怕，比“ ”更让我有一种说不出的滋味。后来的二十年里，我因此 。虽然我知道 ，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步 ，用途却 。如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他： 。（2）回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲 ，不料父亲 ，说：“ ，就应该 ，而不应该向一个 ！”（3） ，老大徒伤悲。花有重开日， 。 ，一年之计在于春。黑发不知勤学早， 。3.加偏旁成新字，再组词 普（ ）（ ） 采（ ）（ ） 迷（ ）（ ） 文（ ）（ ） 何（ ）（ ） 式（ ）（ ） 相（ ）（ ） 分（ ）（ ）至（ ）（ ）皮（ ）（ ）4.读读背背 博览（ ） 孜孜（ ） 勤学（ ） 学而（ ） 废寝（ ）锲而（ ）（ ）不懈 （ ）于勤 专心（ ） 聚精（ ） 竭尽（ ）脚踏（ ）光彩夺目的（ ） 弯弯曲曲地（ ） 鲜花开得（ ）清澈见底的（ ） 和颜悦色地（ ） 时间过得（ ）第五、六单元小结单元说明：第五单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，编排了可贵的沉默她是我的朋友七颗钻石妈妈的账单四篇课文。在老师的启发下，孩子们懂得了回报父母的爱；小男孩阮恒误以为献血会死，但为了挽救朋友的生命，还是献出了自己的鲜血；爱心使小木罐一次次发生着变化，带来了种种奇迹；小彼得向母亲索取劳动报酬，又在无私奉献的母爱面前，认识到了自己的错误。第六单元围绕“神奇的科技世界”这个专题编排。太阳月球之谜写的是人类对宇宙奥秘的探索，我家跨上了“信息高速路”果园机器人展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。一、基础知识重点词汇兴奋 蕴藏 霎时 瞥一眼 稚拙 享受 左顾右盼 附近啜泣 呜咽 干涸 瞬间 唾沫 塞进 差不多 摄氏度比较 杀菌 悬挂 皎洁 遐想 孙悟空 屏幕1正音室Xng pi zhu xing f q h mo jio兴奋 瞥一眼 稚拙 享受 附近 啜泣干涸唾沫 比较Jn xun w jio xi png杀菌 悬挂 孙悟空 皎洁 遐想 屏幕2多音字咽yn yn y 塞si si s 差ch ch chi c 教jio jio降jing xing 圈qun jun 缝fng fng 便pin bin重chng zhng正确读出下面的“血”流血（xi） 血型(xu) 抽血(xi) 输血(xu) 献血(xi) 血管(xu)3易错字左顾右盼 重复 缓和 血型 拳头 制止 凑上去 唾沫摄氏度 夜幕降临 存在 繁殖 悬挂 奥秘 登上 撒 游览 米老鼠4同音字、形近字缓 酒 喝 竟 匆 奏 氏底 抵低 幕墓暖 洒 渴 竞 葱 凑厢箱 暮（慕）5一字多义顾：A转过头看B注意、照管C拜访D商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务E珍惜，顾念奋不顾身（E）光顾（D）顾客（D）三顾茅庐（C）环顾四周（A）照顾（B）光：抽：语文书87页（光）（抽）二、日积月累1、四字词语神气十足 左顾右盼 寂然无声 迫在眉睫 竭力制止匆匆忙忙 如愿以偿 羞愧万分 蹑手蹑脚 小心翼翼夜幕降临 探索奥秘 月光皎洁 情不自禁 五湖四海目不转睛 应有尽有2、句式梧桐树叶像手掌（比喻） 石榴花开红似火（比喻）桂树花开十里香（夸张） 橡树耐寒守边疆（拟人）古诗：游子吟（孟郊）描写月亮的古诗：小时不识月，呼作白玉盘。 海上生明月，天涯共此时。月来满地水，云起一天山。 明月出天山，苍茫云海间。露从今夜白，月是故乡明。 我歌月徘徊，我舞影零乱。峡深明月夜，江静碧云天。 秋空明月悬，光彩露沾湿。气象谚语：日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。朝霞不出门，晚霞行千里。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。三、 阅读17可贵的沉默1、可贵的沉默让孩子们学会了懂得（父母对我们的爱）懂得（关心父母）（关心别人）。2、第10自然段的“极为珍贵的东西”会是什么？（回报父母的爱）3、为什么“沉默”是“可贵”的？因为孩子们在沉默中终于懂得了要回报父母对自己的爱，而且他们用各种方式回报了父母对自己的爱。18她是我的朋友1从哪些地方能看出“输血迫在眉睫”？（伤得重，不立即抢救就会因休克和流血过多而死去；医护人员都不具备这种血型）2读“输血迫在眉睫然后又举起来。”思考阮恒举手有那些动作？他的内心怎样？他最终想到了什么？颤抖-举起-放下-举起。他担心输血后会死亡，同时也向抢救他的好朋友。他最终想到如果我不给她献血，她一定会死去，我不能这样。3文中多次描写阮恒哭泣，请你找出这些词语。啜泣、抽泣、呜咽、哭泣3阮恒是一个什么样的孩子？他是一个待人真诚，无私助人，敢于为朋友牺牲自己生命的人。19七颗钻石1这是一篇（童话故事）。作者是（俄）国著名作家（列夫托尔斯泰）的作品。2根据课文内容说出水罐在小姑娘手中变了几次，怎么变得？木水罐水罐里装满水银水罐金水罐七颗很大的钻石，涌出了水流3课文让我们懂得了什么？让我们懂得了关爱别人，用爱心面对生活，爱会创造奇迹。21太阳1、这是一篇（说明文）。一方面写了太阳（远）（大）（热）的特点，另一方面写了（他和地球关系非常密切。）文中采用了（举例子）（作比较）（打比方）（列数字）的说明方法。2、句式积累这么远，箭哪能射得到呢？（反问句）改成陈述句3、“太阳虽然离我们很远，但是它和我们的关系非常密切.”这句话在全篇是（过渡句），在本段是（总启句）。全文的中心句是“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”22月球之谜1、课文填空：（夜幕降临），一轮明月（悬挂）在高高的夜空，那（皎洁）的月光曾引起人们多少美好的(遐想)！（1969）年（7）月（20）日，两名（美国）宇航员首次登上月球。2、从哪里看出月球是一片荒漠？（满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。）3、月球上有哪些谜？4、省略号的作用：列举的省略5、地球上重6公斤的东西，到月球上只有（1公斤）重。一些杰出科学家的名字被用来命名环形山，其中有四位古代科学家（石申）（张衡）（祖冲之）（郭守敬）。6、月亮的别名（婵娟 ）（广寒 ）（白玉盘 ）23我家跨上了“信息高速路”1、知道信息高速路指的是电脑网络。2、比喻句：爸爸告诉我，电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。附送：2019年人教版小学三年级下册品德与社会期末测试题及答案 (I)学校 班级 姓名 一、填空（每空1分，30分） 1、进一步了解到呵护一个小生命是多么（ ）！并且我们的成长凝结了家人的（ ）。2、 家是我们的（ ）学校。在家中得到家人的关爱，学到了（ ）、（ ）和（ ）的道理。3、我们和爸爸妈妈（ ）在一起，但是，很多时间，我们对他们并不是（ ）。4、我们在成长过程中不仅得到了来自（ ）、（ ）的爱，也得到了来自（ ）的爱。5、正是由于我们班的同学们（ ）。大家共同组成的班集体，是那么（ ）、充满活力。6、 我们每个人和别人接触时，都会对人有这样那样的（ ），从不同的（ ）看同学，得出的结论也不一样。7、“倘若你有一中（ ），我也有一种（ ），互相交换之后，我们每个人将各有（ ）思想”。这是（ ）说的话。8、 我们能够在社区（ ）、（ ）地生活，离不开那些为我们服务的人们。9、我们每天都在（ ）着别人的服务，我们要（ ）为我们服务的人。而尊重为我们服务的人（ ）是说声“谢谢”10、在平面图上的方向是上北、下（ ）、左（ ）、右（ ）。11、有了交通规则，还要大家（ ）。12、 我们每天走在马路上，来往的车辆很多，为了保证车辆和行人的安全，（ ）和（ ）制定了相应的交通规则。二、你认为正确的，在后面括号里写 “对”。（10分）1.小明为妈妈倒垃圾,要跑道钱.( ).2.李红不喜欢她的同桌,说她太笨了.( ) 3.10岁的小来年感急于去姥姥家,骑着自行车就上马路了 ( ) 4.和小强在马路上打闹嬉戏.( ) 5.坐车时小敏把手伸出窗外.( ) 6.违反交通规则大多是人们交通意识淡薄.( ) 7.我很想和小红她们一起玩，但她不理我，我就把小红的铅笔盒 藏起来。（ ） 8、服务员给丁丁送来了面包，丁丁忙说：“谢谢”。 （ ） 9、美术课丁丁忘带图画笔、红红不肯借给他 （ ） 10、扫地时，小红不小心把脏水弄到了花花的裙子上，花花不高兴地说：“给我赔”。 （ ）三.选择.（每题2分，共10分） 1.作为子女,要不要回报父母的养育之恩呢?( ) A.不必要回报.B.应该回报.C.现在不用回报,长大了再回报. 2.小丽想邀请小华去万能,而小华不想去,小丽该怎么想? ( ) A.不做朋友了.B.生气了,不理她了.C.换个角度想一想. 3.小军是农村孩子,他帮爸爸在公路上晒稻谷.( ) A.干的快方便.B.没关系的.C.违反了交通规则.4、校长的主要工作是（ ）。A.负责具体的教育教学工作 B.负责学校的全面工作 C.负责具体的后勤工作 D.负责学校的少先队工作 5 .考试时，小红有一题不会做，她就给小明传纸条，希望得到帮助。( ) 小明：A不理不睬，下课后再教小红。B马上报告老师。C接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉他。四.辨析题（每题5分，15分）1.小红放学去同学家写作业了,没跟爸爸说一声,回来时爸爸发了很大的 火.她不理解,哭了.小红做的对吗?为什么? 答2.小明坐车不系好安全带,他还说:没事.他做的对吗?为什么?答：3.尊重不仅仅是说声”谢谢”.这句话对吗 ?为什么? 答：五、简答题。（25分）1.人们之间的差异给我们的生活带来了什么? 答: 2.怎样设法避免和解决冲突呢? 答: 3.乘车时应注意什么?怎么知道在哪站下车? 答: 4.我们能为维护交通秩序做些什么呢？我们自己该怎么办？答：5、当别人感谢你时，你的感受如何呢？答：六、我会画（10分）1、画一画学校的平面图。 2、画学校到家里的路线图。