2019年一年级语文上册 登鹳雀楼一课一练 鄂教版.doc

2019年一年级语文上册 登鹳雀楼一课一练 鄂教版一、看拼音，写词语。bi r hun h o shn d hi qin rn m qu lu fn y yo 二、比一比，再组词。人（ ） 尽（ ） 衣（ ） 欢（ ）入（ ） 近（ ） 依（ ） 欲（ ）三、在括号里填上合适的词。一（ ）楼 一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶一（ ）山 一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎四、仔细数一数，再按要求填空。1.“雀”共笔，第九笔是，部首是。2.“楼”共笔，第十一笔是，部首是。3.“穷”共笔，第六笔是，部首是。五、选择带点字的正确解释。1.白日依山尽 依靠 同意 按照 （ ）2.黄河入海流 参加到某种组织中 进来或出去 收入 （ ）3.欲穷千里目 需要 将要 想要 （ ）六、连线。1.白日依山尽 还要再登上一层楼2.黄河入海流 要想把很远很远地方的景色全看在眼里3.欲穷千里目 奔腾不息的黄河水流向远方，流向大海4.更上一层楼 天边的太阳沿着山头渐渐落下去了七、默写登鹳雀楼后回答问题。1.这首诗的作者是朝著名诗人。诗的前两句写诗人登楼看到的，后两句抒发诗人登楼时的。2.这首诗告诉我们的道理是：附送：2019年一年级语文上册 白玉兰小区教案 沪教版教学目标1、认识“玉、区、银、行、医、十”六个生字，读准字音。2、认识笔画“、”，在老师的指导下正确描写“玉、文”。3、在识字活动中认一认路名和招牌上的字。4、能跟着录音或老师的范读，字字过目读课文。在跟读基础上能独立或半独立地朗读课文。、通过学习，感受到小区环境优美、生活方便。重点和难点1、能正确认读六个生字，读准前鼻音“银”和翘舌音“十”，辨别“区、医”。2、能在跟读的基础独立或半独立地朗读课文。教学准备录音机、录音磁带、生字卡片教学过程一、谈话导入，揭示课题1、小朋友，谁能告诉大家你住在哪里?2、你们喜欢自己住的地方吗？有一位小朋友，他也十分喜欢自己居住的小区去，看，（师出示小区图片）他正要向大家介绍呢，他家就住在白玉兰小区。（师板书课题，生字“玉、区”用黄色粉笔书写）3、这里有两个生字？谁会念？抽生领读。你是怎么认识的？用什么办法可以记住这个字？我们还可以用学过的字来记。这里的点就是今天要学的新笔画。 4、读课题，齐读。二、感知课文，学习生字1、过渡：白玉兰小区怎么样呢？让我们一起听录音，边听边记。2、听录音，整体感知。3、学生交流。4、再听录音，模仿朗读跟着录音里的老师轻轻读课文。自读课文，圈出生字，试着读一读。5、学生字：银、行、医、十（1）合作学习生字。（2）抽生读，注意“银、十”的字音。（3）给“医”找朋友。6、巩固识字（1）区分“区”和“医”，说说有什么好办法记这两个生字？（2）送信游戏（3）开火车。三、朗读课文1、看着课文，听老师是怎么读的。2、轻声读课文：字字过目，读准字音，把课文读正确。3、抽生一句句读。、师范读：小区里有一片青青的草地，花坛里开着美丽的鲜花。老师读得怎么样？想不想也来学着读一读？、学生练读，抽生读。、小组挑喜欢的方式读课文。四、识字活动1、小朋友，有个小男孩名叫方方，他家住在什么路上？上学的路上要经过哪些地方呢？2、小组合作，认一认路名和招牌上的字。3、读句子：我家的玉兰花开了，十分美丽。医院、银行、超市都在小区附近，人们生活十分方便。五、书写练习1、复习笔画“、”2、师范书写“玉、文”“玉”中的中间一横要写的短，点写在二、三横中间、竖的右边；“文”在书写时，要掌握笔顺规划“先撇后捺”。3、学生练习描写