2019年人教版小学语文六年级下册作业本回顾拓展三答案.doc

2019年人教版小学语文六年级下册作业本回顾拓展三答案一、看拼音，写词语。 sh j chu t w tu c bo（ 书 籍 ） （ 抽 屉 ） （ 窝 头 ） （ 粗 暴 ） m gu k xng j li ji fng （ 魔 鬼 ） （ 苦 刑 ） （ 拘 留 ） （ 解 救 ） jng bng jin zhng s d q su（ 精 兵 简 政 ） （ 死 得 其 所 ） zhng y ti shn qng y hng mo（ 重 于 泰 山 ） （ 轻 于 鸿 毛 ） 二、多音字组词。 （转移/转身） （兴旺/兴盛/兴起） 转 兴 （转动/旋转） （高兴/兴趣/即兴） 三、体会下列词语的构词特点，并照样子写一写。 乱蓬蓬 热腾腾 （ 冷清清 ） （ 光秃秃 ） （ 静悄悄 ） （ 白茫茫 ） 跳跃 陈设 （ 奔跑 ） （ 肥胖 ） （ 吵闹 ） （ 寻找 ） 四、从“词语盘点”中选择合适的词语填空。 （ 残暴 ）的匪徒 （ 陷入 ）困境（ 尖锐 ）的问题 （ 解救 ）人质 （ 含糊 ）的回答 （ 审阅 ）文件（ 恐怖 ）的氛围 （ 拘留 ）嫌犯五、阅读回顾。 1、通过本组课文的学习，我们共同缅怀革命先辈的光辉事迹，时刻牢记 毛泽东 主席的教导： 完全、彻底地为人民服务 。 这四篇课文中，给我印象最深的是十六年前的回忆 这篇课文。其中， 李大钊同志无私无畏、坚贞不屈的革命精神 牢牢地刻在我的心中。（或灯光 郝副营长为了后代的幸福和安乐英勇献身的情景等） 2、本组课文在写作上也很有特点。比如，十六年前的回忆的 首尾呼应 的写法，好处是 突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情，加深了我们的印象 。 这样的写法很值得学习。六、学习“日积月累”，完成练习。 1、这首诗的作者是 叶挺 。这首诗是他在 被国民党关押时 写下的。 2、选择恰当的朗读停顿方式，在序号上打“”。 我/应该/在烈火与热血中/得到永生！ 我应该在/烈火/与热血中得到永生！七、默读短文，完成练习。清 贫（节选） 方志敏我从事革命斗争，已经十余年了，一向是过着朴素的生活。这在国民党的伟人们看来，颇似（s sh）奇迹；而矜持不苟，舍已为公，却是每个共产党员具备的美德。我可以告诉你一桩趣事：我被俘那天，两个国民党的兵士发现了我，他们满肚子热望在我身上发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔外，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，拿出手榴弹威吓（h xi）道：“赶快将钱拿出来，不然炸死你!”“哼!我一个铜板都没有，想从我这里发财，是想错了。”我微笑淡淡地说。“你骗谁!像你当大官的人会没有钱？!”“你们不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官，个个都有钱。我确实一个铜板也没有。我们革命不是为着发财!” 他们又在周围低头搜寻了一番，也毫无所得，就带着我走了。还要问问我家里有没有一些财产？让我想一想，啊，记起来了，有的有的。去年我穿的几套旧汗褂，几双缝上底的线袜，已交给妻保藏（cng zng）着，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！ 1935年5月26日写于囚室1、给文中带点的多音字选择正确的读音，打上“”。2、查字典或联系上下文，解释词语。矜持不苟文中指共产党员办事认真严谨，毫不马虎。齿冷文中指那些富翁们十分惊诧。3、摘录文中的四字词语，并选一个写句子。（ 矜持不苟 ） （ 舍已为公 ） （ 意外之财 ） （ 毫无所得 ） （ 舍已为公 ） 我们应该从小培养自己舍已为公这种好思想好品德。（ 舍己为公 ） 周总理工作劳苦，生活俭朴，舍己为公的精神令我们敬佩不已。（ 毫无所得 ） 三天打鱼，两天晒网，这样的学习将毫无所得的。4、读第26自然段，用“”画出描写国民党兵士言行的语句。他们的言行反衬出方志敏怎样的精神？答： 反衬出方志敏坦荡无私，镇定自若的大无畏革命精神和对革命事业的无限忠诚。 5、读读文中画“”的句子。作者的语气是怎样的？联系最后的“写于囚室”，你是什么体会？答：作者的语气是轻松幽默自豪的。当时，他已经落在敌人手里，但是他还对敌人不屑一顾。我体会到方志敏同志那种革命乐观主义精神。 6、第1自然段和最后一个自然段是 首尾呼应 的关系。这样写的好处是 强调清贫、朴素是共产党的美德，给人留下深刻的印象。 附送：2019年人教版小学语文六年级下册作业本第15课凡卡答案 (I)一、划去括号里不恰当的读音或字。匣（ ji xi ）子 暖坑（ kng kng ）逮（ di di ）住 一缕（ l li ）甜（ 蜜 密 ） （ 耸 耷 ）肩（ 窜 串 ）过 （ 耸 耷 ）拉二、看拼音，写词语。l bi hn n m feng do go（ 礼 拜 ） （ 昏 暗 ） （ 眯 缝 ） （ 祷 告 ）pi zu q fu dng jing d jio（ 撇 嘴 ） （ 欺 负 ） （ 冻 僵 ） （打 搅 ）shng dn sh g lng lng （ 圣 诞 树 ） （ 孤 零 零 ）三、比一比，再组词。 锈（ 生锈 ） 摩（ 观摩 ） 伊（ 伊始 ） 吭（ 吭声 ） 绣（ 绣花 ） 磨（ 磨刀 ） 依（ 依依 ） 炕（ 炕床 ）四、写出下列词语的近义词。慈悲（ 慈善 ） 指望（ 希望 ） 照应（ 照管 ） 抽噎（ 抽泣 ）五、照样子，用带点词写句子。1、天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的惊蛰那天的雷很响亮，整个天地都在抖动，仿佛为了惊醒冬眠的动物，雷神动用了所有的力气似的。这几天，小红的眼神总是在躲避我，仿佛为了上次的争吵，故意和我赌气似的。 2、要砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿爸爸要出远门了，他先吃了一碗妈妈做的面，再喝了点米酒，还跟卧在门口的大黄讲了几句离别的话。六、摘抄句子。 在凡卡的记忆中，乡村生活虽然清苦却充满快乐。摘抄课文中你最喜欢的描写乡村生活的句子，体会凡卡的心情。多么快乐的日子呀！冻了的山林喳喳地响要砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样的窜过雪堆。爷爷不由得叫起来，“逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！” 七、品读课文片段，完成练习。昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！1、给下列带点字选择正确的读音，打上“”。挨（i i）打 挨（i i）家挨户 着（zhe zho）火 揪着（zhe zho）2、照样子，写词语。 不知不觉 不（ 慌 ）不（ 忙 ） 不（ 紧 ）不（ 慢 ） 大吃大喝 大（ 起 ）大（ 落 ） 大（ 慈 ）大（ 悲 ）3、用“”划出片段中描写老板、老板娘和伙计虐待凡卡的动词。此时此刻，如果你在场，你会对他们说些什么？选择一个人物，写出你想对他说的话。 我想对伙计说：“你瞧，这孩子没爹没娘，已经够可怜的了。再说，大家都是下等人，日子本来就不好过，又何必互相为难呢？同坐一条船，相互帮助，有个照应才对啊！伙计们，你们就放过他吧!” 4、用“”画出凡卡乞求爷爷的句子，读一读，并填空。凡卡“再也受不住了”！他再也受不住 老板的挨打 ，再也受不住 老板娘的虐待 ，再也受不住 伙计们的捉弄 ！八、小练笔。 在凡卡熟睡并做着甜蜜的梦的时候，课文结束了，但梦总是要醒的，凡卡睡醒以后会发生什么事情呢？请你展开想象写一写。“小畜生，快起来！”凡卡依稀听到有人在说话。突然，一阵剧痛让凡卡彻底从梦中惊醒，原来是老板扒下了凡卡的裤子，正用皮鞭狠狠抽打呢。老板娘看着被打开的墨水瓶，再也熬不住了：“不得了，不得了，居然还偷用墨水呢！”“你用墨水干吗？啊？！”老板打得更凶了。“问你话呢！快说！”老板娘在一旁逼问着，好像要一口吃了凡卡似的。凡卡吓坏了，也痛坏了整个身子开始发抖了像一只受伤的小猫蜷缩在一边。远方的朋友： 因为信任，所以努力。 五星评价，万分感激。 wyr5151888 XX/6/10