2019-2020年三年级音乐上册 欣赏《游击队之歌》《解放军的天》教案 苏教版.doc

2019-2020年三年级音乐上册 欣赏游击队之歌解放军的天教案 苏教版教学目标1. 听赏游击队之歌解放军的天，进行革命传统教育。2. 感受休止符和附点节奏的表现力及号声的模仿。3. 学跳秧歌舞，感受解放初期的氛围。教学重、难点感受歌曲风格的热烈、欢快、明朗，歌曲表现人民群众迎解放的欢庆场面。教学过程一、听音乐进教室1. 听教师弹奏共产儿童团团歌旋律进教室。学生根据教师弹奏时的力度变化，走出强、弱（重步、轻步），到位置后用手拍出四拍子，要表现出其强弱规律。2. 用“la”哼唱共产儿童团团歌的旋律，哼唱时注意聆听教师弹奏的力度变化。二、感受歌曲“游击队之歌解放军的天”1. 现在请大家观赏“游击队之歌”，观赏完后，说一说歌曲中唱的什么？你看到了什么？2. 在老师带领下有节奏地朗读歌词，并拍一拍。3. 我们现在跟着歌曲也来唱一唱。4. 再请大家听一首歌曲解放军的天，听完后有什么感想？5. 请你们讲一讲“解放区”的故事，用体态语言来表达歌曲情绪及解放区的“明朗”。三、学跳秧歌舞1. 导语：同学们，让我们用舞蹈来感受迎解放的欢庆场面。2. 学跳秧歌基本舞步：秧歌十字步；秧歌后跳踢步。3. 选用歌曲解放军的天做伴奏音乐。4. 拓展为秧歌集体舞。（全班同学两人为一组，面对面学跳）四、复习竖笛小宝宝要睡觉五、小结学生在音乐声中走出教室。附送：2019-2020年三年级音乐上册 欣赏草原上升起不落的太阳教案 苏教版学跳蒙古舞草原赞歌教学目标1. 听赏草原上升起不落的太阳和草原赞歌，感受民族风格，了解内蒙古的风土人情和地域特征。2. 结合音乐舞蹈，感悟内蒙古民歌的特点，再结合歌曲了解齐唱与独唱。教学重点感悟内蒙古民歌的特点，了解内蒙古的风土人情。教学难点学跳内蒙古舞蹈，感受民族风格。教学过程一、观赏歌曲1. （出示内蒙古图像）同学们，你们看！这是哪个民族？2. 听赏草原上升起不落的太阳和草原赞歌歌曲，分辨民族的风格。3. 结合歌曲了解齐唱和独唱。二、选择适当节奏1. （出示四幅图面：摔跤、射箭、赛马、挤奶；节奏：x o、x 、xx xx ）同学们，请你们根据这四幅图来选择适当的节奏，并填上象声词。2. 根据象声词，全班同学做出相应的声势，并配乐表演。三、学跳内蒙古舞蹈1. 基本动作：挤奶、骑马、耸肩等动作。2. （见书图）看图模仿动作。3. 根据内蒙古歌曲学跳舞蹈。4. 分组讨论，编排舞蹈队形。5. 各组展示。四、全课小结，进行评价。通过本节课的学习，同学们有什么收获？