2019年三年级思品与社会上册 我们的班集体教案 北师大版.doc

2019年三年级思品与社会上册 我们的班集体教案 北师大版教学目标：1、热爱班集体，关心班集体，珍爱集体荣誉。2、学会在班集体中与人交流，合作和分享快乐，积极参加集体活动。3、加深对班集体的了解和认识，知道自己是集体中的一员，对自己承担的任务负责。教学准备：1、向班主任了解任课班级的情况，做到心中有数。2、准备好办及获得的荣誉证书、奖状等。3、准备装扮教育所用的各种东西。教学活动及过程：活动一、你说、我说、大家说，说说我们班。1、教师谈话导入。2、学生以小组为单位讨论、交流，然后每个小组选派代表讲述自己归纳的各方面情况。3、指导填写教材47页班级情况表。活动二、1、把学生分组准备采访;(1)、你对班级的整体印象如何？(2)、你认为你们班级在哪些方面比较优秀？(3)、你认为你们的班级还应该在哪些方面进一步加强？2、两组进行轮换采访与被采访活动。3、采访结束后全班进行交流讨论。4、教师小结：爱护班集体就像爱护我们自己的身体一样。活动三：演讲-假如我是-1、以假如我是-为题，写一篇简短的就职演讲。2、要求演讲的内容以为班集体的发展想办法，出主意、提建议，可以从某一方面谈。3、请部分同学在全班面前演讲，把演讲稿写在教材49页我对班级的建议处。11、同学友谊要珍惜教学目标：1、感受与同学之间的友爱之情，学会和同学平等相处，相互帮忙。2、体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵。懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，同学间友好交往，相互尊重。教学准备：1、了解学生对友谊的普遍看法。2、了解学生之间发生的珍视友谊的故事。3、了解同学间经常发生的矛盾，他们是如何解决的。4、准备一些有关友谊的名言和名人故事。教学活动及过程：活动一： 我的美好回忆1、引导学生回忆与同学们相处两年多种发生的美好事情。2、请同学讲回忆记录下来。活动二：猜猜我的好朋友1、 请同学回忆在与朋友的交往中，朋友有哪些外貌、性格方面的特点，有哪些兴趣、特长以及习惯的语言或动作等。想好后组织成一段完整、通顺的话向全班同学描述，但不能说出名字，请其他同学猜猜这是谁。2、 猜对了要给予表扬。如果大家都猜不到，那就说明总结的特点不全面或不准确。请其他同学加以补充，使自己对好朋友的了解更充分。3、 填写“我的好朋友”表格，写清与其成为朋友的原因及朋义的特点。活动三：讨论：“这些矛盾该不该发生”请同学回忆在与同学的交往中，有哪些事情影响了他们的友谊，并说出矛盾的根源或能说出谁的不对。活动四： 交往“智多星”1、教师可根据本班的实际，将学生间发生的真实事件改头换面，作为讨论话题提供给学生，再组织引导学生说了自己的看法。2、老师将学生的看法记录下来，加以归纳和总结。活动五：表达我的歉意1、根据学生中发生矛盾的现象，老师组织小组讨论，开展批评和自我批评，引导学生对矛盾的发生有正确的认识，鼓励学生勇敢地承认自己的错误，主动找好朋友表达歉意，挽回友谊。2、学生可以采用口头、书面的形式跟朋友道歉，也可以不直接表达，而用实际行动消除矛盾。12、我们应该这样学教学目标：1、明确学习目的，端正学习态度，增强学习的兴趣和自觉性。2、能够认识自我在学习上的差距，知道珍惜时间和合理安排时间；养成良好的学习习惯。在交流学习经验中相互学习，共同进步。3、知道学习方法是多种多样的和它的重要性，能够初步掌握和运用不同的学习方法。教学准备：1、教师可准备一两个从小立下远大志向，长大有所作为的名人故事。2、布置学生做好采访校内个方面表现优秀的同学的准备。教学活动及过程：活动一：谈谈我的理想1、导言：理想是美好的，每个人也都有自己的理想。它是对自己未来的憧憬和希望，寄托了一个人的志向和报复。许多名人从小便树立了远大的理想。后来经过不断努力，最终梦想成真。比如我们的周恩来总理就是一个很好的例子。2、请同学们读故事。3、全班交流：你的理想是什么呢？你为什么会有这样的想法呢？4、在学生发言后对其给予正确的引导和评价。5、小组讨论：怎么才能实现自己的理想？要实现自己的理想现在应该从哪些方面努力呢？6、每组推选两名代表与全班交流。7、总结：理想是美好的，要把理想变为现实需要一个过程，需要我们从现在开始就为其努力付出，从而为将来打下坚实的基础。同学们，人那个我们为着自己的目标而奋斗。活动二：学习经验交流1、导言“每个人都渴望自己的学习成绩优异，甚至有的同学还想寻找一些窍门，那到底有没有窍门呢？你们采访了大哥哥大姐姐们，他们给你们介绍了什么好的学习方法吗？2、学生汇报采访情况：在准备过程中，很多学生对其他班上各方面成绩优异的同学进行了采访，现可就采访情况进行介绍。3、经验交流让本班在各方面表现突出的同学也介绍下自己在学习上的经验，与大家分享。活动三：好习惯，早养成。1、导言：同学们，坏习惯会影响我们的发展，而好习惯却能使我们受益终生，在这两年多的学校生活中，你都养成哪些好的学习习惯呢？2、引导小组讨论：什么是好的学习习惯？自己已经养成了哪些好习惯，从这些好的习惯里，自己收到什么样的学习效果？3、讨论后把结果记录下来。13、团结合作才能赢教学目标：1、明白集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的共同努力，形成乐于为集体做贡献的态度，初步具有集体主义精神。2、在活动中体验合作成功的喜悦。3、具有初步的合作意识和能力。4、知道自己是集体中的一员，个人的成长离不开集体，了解合作的基本条件，学会与人交流、合作，分享快乐。教学准备：1、为本节课的游戏找一个较大的场所。2、找比较软一点的绳子。3、准备一些橡皮泥。教学活动及过程：活动一：怎样才能赢1、导言：请同学们把书翻到第72页，看书上的两幅图片，想一想，怎么做才能赢？2、体验活动。教师将学生分成若干小组，按照片上的方式将小组成员的腿绑在一起，然后并排前进，教师计时，考那考那各组所走的距离。3、全班讨论：游戏结束后，让走的最好的和最差的小组分别谈感想，然后大家讨论。活动二：学会合作1、导入。可以从提问学生开始，先在黑板上写出“合作“两个字。然后问学生：“什么是合作？”请几个自愿的学生发表自己的看法，然后引出本次活动的标题和内容。2、体验活动一：让学生用准备好的橡皮泥以小组捏一个自己喜欢的小动物。每个同学捏其中一部分。3、全班讨论。作品完成后，全班一起欣赏。就存在的问题启发学生发表意见。体验活动二：再次让小组合作，提醒学生怎样才能避免上次所犯的错误。完成之后，让各组学生分别将第一、二次捏的作品进行对比。1、探究活动。各组交上第二次作品，共同欣赏，教师引导讨论：“第二次捏的都要比第一次好的多。为啥没呢？看来，合作是一件挺有学问的事情。同样的小组，同样是捏上次的小动物，为什么第二次合作的结果要比第一次成功？合作成功的条件是什么？失败的原因是什么？同学们刚刚进行了两次合作，可以根据自己的体验讨论下这些问题。附送：2019年三年级思品与社会上册 我们的班集体教案2 北师大版（一）教学目标 态度: 感受集体生活中合作的作用，初步形成合作意识。能力: 遵守活动规则和学校纪律；学会在集体生活中交流、合作、分享快乐。知识: 懂得合作和规则的重要意义。重点难点：让学生体验在集体活动中分工与合作的重要性。（二）课时安排：一课时三、教学过程：师：小朋友们,你们爱做游戏吗?老师也很喜欢做游戏,今天我们一起来做游戏好吗?不过在做游戏前,先让我们一起来昕一段小故事:很久以前,一个很深很深的矿井里有5个矿工,可是有一天矿井突然塌方了,面对仅有的一个井口,5个矿工该怎么办才能逃生?小朋友,你们面前的五个小球就是5个矿工,快快想出好办法!生：等一等，这个游戏怎么做，有些什么要求，我还不知道，怎么做裁判呀？生：争着介绍游戏规则（谁能在最短的时间内把5个球从瓶子里取出来谁是优胜者）生：哦，我明白了。准备好，比赛要开始了（可以看到有的学生为了抢时间很慌张的把球往外拉，结果都挤在瓶口浪费了时间）师：祝贺获胜！说说你取胜的理由生：我是想越是在最危急的关头越不能慌张要沉着冷静，如果大家都挤着要出去肯定都挤在瓶口出不去了，所以我就按照次序一个一个的把球提出来师：说说你为什么一耳光球也没提出来呢？生：我太慌张了，忘记井口很小只能容一个人通过，结果一个也没挤出来师：同学们思考下上面游戏失败和胜利的原因，说说自己从中明白了什么生：要有舍己为人的品质生：要搞好团结协作生：心中要装着他人。师：同学们的体会真不少。在集体中如果不与人合作，很多事情就不会顺利完成。今天，我们就来学习我们的班集体板题。释题：什么是班集体？生：我们班级所有的同学组成的集体是班集体师：那你喜欢你的班集体吗？生：我很喜欢我的班集体，凡是集体的事情，我都乐意去做。师：说说自己平时都为集体做了什么事情？生A：要开联欢会了，我把家里的鲜花拿来装扮教室生B：今天我值日，我把同学的桌子擦得干干净净生C：我和王聪，王阳 一起出版报生D：我为班集体扫过地，擦过黑板师：同学们都为班集体做过很多事情，同学们，集体是我家，集体荣誉靠大家，有许多事情是要靠我们集体所有成员共同努力才能办成的。例如拔河比赛时，大家的劲要往一起使，接力比赛时也要靠同学们的合作才能完成。回忆下我们过去的合作都取得了那些成功？生：唱歌比赛生：足球赛生：拔河比赛生：篮球赛师： 是啊，团结合作能产生超人的力量。合作能帮助我们战胜困难;合作能为集体赢得荣誉;合作，给我们带来愉快的体验。、四模拟实践，体会成功的喜悦1、师：通过今天的学习，我们知道了合作对我们很重要，现在我们再进行一次合作好吗？下面让我们做个游戏，看你会与人合作吗？体验一：传球比赛,夺红旗。A、第一轮比赛球从每个学生头上传过。赛后,说说动作快的原因或动作慢的原因。B、第二轮比赛球从每个学生左肩传过。借鉴第一轮失败的原因小组调整,再试。(以搏戏导入新颖而富有情趣。)教师提供彩泥、积木、拼图，让每个小组选择一种进行活动3、体验二:堆积木比赛,夺红花。要求小组每个同学都参与,看哪个小组在5分钟内堆的积木种类最多,堆完后可以找老师和其他组的同学欣赏,并介绍你们小组是怎样堆的。最后,学生介绍,总结堆的多与少的原因（出示合作制胜歌：合作制胜有法宝：事先商量不可少，齐心协力最重要。合理分工不可少，人人负责做得好。）通过分析比较让学生进一步认识到集体的力量和智慧。培养热爱集体的情感教育播放三个和尚儿歌作为结尾，让学生体会三个和尚是怎样合作的，认识到团结协作的好处，从而使学生形成强烈的集体感。（六）、总结一滴水只有放进大海才不会干涸，一个人只有在集体中才更有力量。我相信通过今天的学习，我们班一定会更有凝聚力