2019三年级成语竞赛卷.doc

2019三年级成语竞赛卷时间：30分钟班级 姓名 座号 评分 一、给加点字选择合适的意思填进括号。(填序号)（2分）1.崇山峻岭（ ） 高大 重视 尊敬 伟大2.喷薄欲出（ ） 迫近 不厚道轻微 看不起二、将下列成语补充完整。（14分）有（ ）有（ ）（ ）崖峭壁 落英（ ）纷里（ ）外（ ） 层（ ）叠翠 苍翠欲（ ）有（ ）无（ ） 群（ ）吐艳清（ ）见（ ） （ ）月当空三、在括号里填上数字。（12分）（ ）紫（ ）红 成（ ）上（ ） （ ）上（ ）下（ ）举（ ）得 （ ）发（ ）中 （ ）湖（ ）海四、在正确答案下画横线。（6分） 小（题 提）大做 大（财材）小用 （和 禾）颜悦色专心（至 致）志三长（两二）短 （哑鸦）雀无声五、找出下列词语中错的字，并在后面括号里改正。（12分）有志竟成（ ）有击可乘（） 有求毕应（ ）长途拔涉（ ） 因有尽有（） 百雪皑皑（）六、在括号里填上意思相反的字，组成成语。(12分) （ ）惊（ ）怪 （ ）辕（ ）辙 舍（ ）求（ ） （ ）口（ ）声 （ ）顾（ ）盼 孤（ ）失（ ）七、按要求写成语（18分）1、来自寓言故事的成语：（ ） （ ） （ ）2、描写关于学习的成语：（ ） （ ） （ ）八、把意思相反的成语用线连起来。（10分）有机可乘 拒人千里有求必应 无懈可击清澈见底 一无所有应有尽有 浑浊不清有气无力 精神抖擞九、把意思相近的成语用线连起来。（10分）有始有终 铁杵成针有志竟成 善始善终有声有色 绘声绘色应有尽有 冰天雪地银妆素裹 琳琅满目十、选择最适当的成语填空。（4分）1、张海迪那（ ）的精神，影响了一代又一代人。A.坚贞不屈 B.自强不息 C.拾金不昧2、夜晚，大雪纷纷扬扬，山村里（ ），人们已进入梦乡。A.安然无恙 B.寂然无声C.浑然天成3、赶集的日子到了，人们从（ ）拥向市场。A.四通八达 B.五湖四海C.四面八方4、看见桌上的表扬信，叔叔（ ），原来婶婶把衣服都见送捐到灾区了。A.恍然大悟 B.肃然起敬C.悍然不顾附送：2019三年级数学下册第一次月考试卷分析 为了促进教学水平的不断提高，促进学生数学学习能力和良好学习习惯的形成，现就数学试卷卷面上所呈现的问题，并结合平时教学工作中对数学教学现状的了解和认识，在此做一分析，也进行一次自我纠正。 一、试卷分析 本次试卷的试题题量适中，紧扣大纲要求，重视基础知识。试题的难易适中，出题全面，有些题目思维含量高，例如填空题中的第7题，考查了位置的相对性，需要学生通过实践知识而得到正确的答案。试题题型灵活、全面，很好地考察了学生对前两单元所学知识的全面掌握。本次试题从学生熟悉的生活索取题材，例如：怎样走最近第6题，解决问题第3题，把枯燥的知识生活化、情景化。本次试卷通过不同的出题形式，全面的考查了学生的计算能力、观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。 二、失分情况分析 1.填空：共9题。错误最多的是第3题和第8题 2、选择题：共有5小题，同学们错的比较多是第2、3小题 。3、判断题：共有6小题，主要考查学生的判断能力，培养学生的做测意识，如：第1小题：“0除以任何数都得0”这道题应该是错的，但是部分同学都认为是对，对0不能做除数理解不深。 做比较好是2、3、4、5、6题，同学们做得很对，说明同学对一位数除多位数的基本知识掌握的好。 2.用竖式计算：共4题。由于学生横式上漏写答案或者漏写余数而扣分， 但总体上，学生对万以内的加法和减法计算已基本掌握。 3.脱式计算：共4题，运算顺序出错。 4.解决问题：共4大题。错的最多的是第大题中的第3小题。审题不认真。 四、改进措施 1.从教师自身找原因，平时教师应多研究题型，让学生对所学知识能够举一反三，灵活掌握。 2.需要提高学生的审题能力，审题是做题的第一步，只有审清题目，弄明白题目的意思，才能做到有的放矢。平时上课要充分发挥学生的独立自主性，放手让学生自己读题，自己分析题中的条件，教师只能在必要时进行一些引导或启发，只有这样才能使学生的能力得到全面的发展。 3.加强算理教学，注重计算题和口算题的练习，并养成算后检验的好习惯。 4.在以后的教学中，加强知识与生活的联系，提供大量信息，让学生各取所需，自己提问自己解答。在练习中设置开放性题目，为不同层次的学生学好数学创设平等机会。还可以实行“小老师”帮扶，提高“转差”的效果。