2019年五年级语文第二单元测试题.doc

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2019年五年级语文第二单元测试题班级: 姓名: 成绩:一、看拼音,写词语。(5分)b jng shui lo lng hn p f shng mng ( ) ( ) ( ) ( )二、给带点的字选择正确的读音,打 “”。(3分)一水间(jin jin) 分外(fn fn ) 抹净(m m)低头折节(sh zh ) 湖畔(bn pn) 差多了(ch ch)三、用横线划出句子中的错别字,并把正确的字写在后面的括号里。(3分)故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳,屡屡优芳,总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。( )( )( )四、选词填空。(4分)盼望 渴望 期望 指望1、我的外祖父日夜( )着回祖国的怀抱。2、党和国家对我们少年儿童寄托着殷切的( )。3、没有钱,小明想买汽车模型是没有( )的。4、小刚( )得到一辆电子小汽车。五、判断下列说法,对的打“”,错的打“X”。(2分)1、“泊船瓜州”的“州”字是没有三点水旁的。 ( )2、“梅花魂”的“魂”的意思是“灵魂”。 ( )3、“星岛”指的是“新加坡”。 ( )4、“小桥流水人家”这是出自元朝名曲天净沙秋思。( )六、将下列反问句改写为陈述句,陈述句改写为反问句,意思不变。(3分)1这清白的梅花,是玷污得的吗? 2一枝梅花,没什么稀罕。 3这是您最宝贵的画。 七、改病句。(2分)1、大家都在喜气洋洋地欢度愉快的国庆节。 2、 春天的北京是一个美丽的季节。 八、请你写出两句有关思乡的诗句,要求其中一句是本册书以外的。(3分) 九、默写词长相思,要求书写工整规范,别忘了写作者和朝代。(5分) 十、阅读梅花魂选段,回答下面问题。(15分)离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看,原来是那幅墨梅,就说:“外公,这不是您最宝贵的画吗?” “是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!” 回国那一天正是元旦,虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气,也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发,我觉得外祖父一下子衰老了许多。船快开了,妈妈只好狠下心来,拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船,递给我一块手绢,一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。1、请从文段中找出下列词语的近义词。(3分)慎重( )到底( )本性( )境况( )凌辱( )大概( )2、联系上下文,文中带点字词“无所谓”的意思是:( )(1分)3、文中“旁的花”具体指的花有:( )(最少写两种)(1分)4、用横线划出文中的排比句。(1分)5、“他们就像这梅花一样。”中的“他们”是指( ),像梅花这样的人我知道的具体有( )(最少写两个)(2分)6、梅花与松柏、青竹被称为“岁寒三友”,你知道描写梅花的诗句有:( )(2分)7、文段写了有关外祖父的哪两件事?(3分) ( ) 8、文段很多句子体现出外祖父浓浓的思乡情,请用波纹线划出其中的一句,并写写体会。 ( )(2分)十一、阅读短文,回答问题。(15分) 一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱子,才没摔倒。就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。当时我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没人看见,便站了起来。梨已稳稳当当地握在手里,只见这梨黄澄澄的,散发出一股诱人的香味。拿着梨 我心里老觉得不踏实 手里的梨怎么办呢 吃了 不好意思 扔了 又舍不得 怎么办 我边走边想,不知不觉就到家了。爸爸见我拿着梨,就问:“哪来的?”“是是是梨摊上的。”我脸红了,结结巴巴地说不出话来。这时爸爸严厉的说:“从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!知道吗?”爸爸的声音不大,但很有力。我盯着脚尖,红着脸说:“是,爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去,卖梨的阿姨夸奖我说:“真是个诚实的孩子!”我脸红了,不好意思地笑了。这时,我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西。1、在文中第二自然段的空白处加上标点。(2分) 2、请给本文加上一个标题,写在文前的 上。(2分)3、这篇短文讲了一件什么事?(2分) 4、用“ ”在文中画出描写“我”心理活动的句子。(1分)5、文中两次“我”的“不好意思”,请联系上下文,并谈谈当时“我”的心情会怎样? 第一次“我不好意思”,心里可能想: 第二次“我不好意思”,心里可能想: (4分)6、短文最后一段中“丢失的东西”指的是 。(1分)7、读了这篇短文,你想到了什么?(2分) 8、文段中有ABB式的叠词,如:黄澄澄,请你分别写出两至四个这样的词。黄澄澄(ABB) (1分)十二、应用文(5分)6月2日早晨,郑艳的妈妈突然生病了,她要陪妈妈去医院,不能到学校参加自然小组的活动,请你代她给陈老师写一张请假条。 十三、大作文(35分)(另纸)提示:大千世界,无奇不有。在生活中,你一定看到许多神奇的东西,并引起你的许多遐想,因而,让这神奇的东西变得更有童话色彩。那请你拿起笔,以神奇的 为题,写一篇想象作文。要求: 1、请根据自己所写的内容先把题目补充完整,写到方格中;2、要大胆而合理的想象,使习作内容富有创造性,神奇而有趣;3、要注意感情真实,内容具体,语句通顺(尽量用上平时积累的好词佳句),有一定条理,书写工整,不写错别字,正确使用标点符号。附送:2019年五年级语文第二单元练习题一、看拼音,写词语。等级教师评语家长反馈一、看拼音,写词语。q zh xi ku xng ku hu xing to q( ) ( ) ( ) ( ) ( )j lng su xn su y yn zhun z r( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音,用“”画出。茅檐(yn zhn) 咀嚼(z j) 谷穗(hu su)梳妆(sh shu) 樱桃(yn yng) 盘旋(xun xun)三、查字典。1、“钓”字按部首查字法应先查( ),再查( )画,用“钓”组词( )和( )。2、“翅”按音序查字法应先查( ),再查音节( ),用“翅”组词( )和( )。四、修改病句。1、香山的秋天是一个迷人的地方。2、小军的学习目的非常端正。3、李老师光荣地获得了“模范班主任”。五、我会改变句子的说法。1、蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(改成陈述句)_2、在这样美丽的园子里游戏,我很快乐。(改成反问句)_3、花儿开了,鸟儿飞了。(改成拟人句)_4、太阳挂在天上,明晃晃的。(改写成比喻句) _六、指出下列句子的修辞手法,写在括号里。1、阳光从脚尖悄悄爬上膝盖。( )2、孩子像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。( )3、垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。( )4、蜻蜓飞得那么快,哪里追得上?( )七、精彩回顾。1、舟过安仁体现两个小渔童充满童稚的行为和奇思妙想的句子是_。2、清平乐村居是一首_又叫_,“清平乐”是_,作者是_代的_。这时期另两位词人是_和_。3、课文描写骆驼咀嚼的样子,那样_的脸,那样_的乐,那样_态度,骆驼给我留下了_。这篇课文是小说_的序言,作者是_小说中的主人公_,和她年龄相仿的女孩儿是_。4、园子里的黄瓜_,玉米_,蝴蝶_,说明园子是_。 阅读理解一、课内阅读。它们排成一长串,沉默地站着,等候人们的安排,天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽,头上冒着热气,是一股白色的烟,融于干冷的空气中。1、对文段中“沉默”一词的解释正确的是( )。A、不说话 B、不肝说笑 C、安静2、“拉骆驼的头上帽着热气,是一股白色烟说明_。3、“它们排成一长串,沉默地站着,等候人们的安排“体现了骆驼_的特征。二、课外阅读。脚印开学第一天,老师让我和几个同学去搬书,我们每人搬了一捆新书往教室走,路上,李鑫不小心把几本思想品德课本掉在地上,我跟在后面没注意,一脚踩上去,在一本书的第一页上留下了一个大大的脚印。开始发书了,我的心怦怦直跳,心想那本被我踩脏的书千万不要发到我手里。发书的同学抱着一摞书走过来,在我的桌前放了一本。我翻开书的第一页,一个讨厌的脚印呈现在我的眼前。怎么这么巧呢?这本书偏偏落在我的手里。可是又有什么办法呢?我不情愿地把它放到书桌里。下课铃响了,同学们都出去玩了。我想,何不趁这个机会跟别人换一下书叫?于是,我悄悄地把那本还有脚印的书到同桌易欣的书桌里,然后迅速将他的书塞进了我的书包。这件事虽然过去很久了,但每当拿上思想品德课本时,我就想起那相脚印,想起我的自私。我真为我的行为感到内疚。我的思想不是比那个脚印更脏吗?我的行为不是更令人讨厌吗?这个脚印不仅印在了书上,也深深地印在我的心上。1、填空。这篇文章的叙事是按_的顺序写的。先写_书,再写_书,后写_书。“我的行为不是更令人讨厌吗?”这句话是_句,改为陈述句是_。2、回答问题。为什么“我的思想比那个脚印更脏,行为更令人讨厌”?_“这个脚印不仅印在了书上,也深深地印在了我的心上”是什么意思?_课外知识积累一、名句填空。1、天行健,_。2、有志不在年高,_。3、路漫漫其修远兮,_。4、不积跬步,_。不积小流,_。二、走进名著。“黑旋风”和“浪里白条”都是_里的英雄好汉,“黑旋风”是_,“浪里白条”是_,我还知道林冲叫“_”杨志叫“_”。三、成语积累。精( )( )精 神( )( )神 闻( )( )闻防( )( )防 痛( )( )痛 举( )( )举口语交际你在学习、生活中有没有自己的发现?你是怎么发现的呢?写出来根大家交流交流吧。_作文 1、题目:成长 2、要求:写写你成长中的故事或表现你成长的事。
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