2019年五年级语文下册 期末测试卷2 北师大版.doc

2019年五年级语文下册 期末测试卷2 北师大版一、看拼音写词语。(10分)cn y ho hn shu hu q qio zh g（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ling qing mo dn gun gi qn rn xn p（ ） （ ） （ ） （ ） 二、多音字组词。（6分）xio（ ） qing（ ） lio（ ）肖 强 撩 xio（ ） qing（ ） lio（ ）三、辨字组词。（8分）砌（ ） 嘻（ ） 燥（ ） 晏（ ）彻（ ） 嬉（ ） 操（ ） 宴（ ）四、补充词语。（12分）（ ）云驾雾 兴亡盛（ ） （ ）然无味 馋（ ）欲滴（ ）然一笑 万马齐（ ） 提心吊（ ） （ ）尔不群（ ）而不舍 恋恋不（ ） 各奔前（ ） 月落乌（ ）五、选择恰当的词语填空。（6分）严密 严格 严肃1父亲是个很（ ）的人，从来不苟言笑。2凡是（ ）要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。3敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成（ ）的火网，阻挡着战士们前进。偶然 居然 果然1报上介绍一位90多岁的老太太（ ）长出了一颗新牙齿。2王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝，（ ）是苦的。3一个（ ）的机会，使我俩成了好朋友。六、按要求改写句子。（10分）1一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。（缩句）_2九色鹿救人。（扩句） 3雨下得很大。（改成夸张句） _4他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。（用关联词合成一句话）_5如此美丽的花，我们怎么能摘去？（改成陈述句）_6您为我们付出了这么多，足以表达您的深厚情意了。（改为反问句） _7今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。（在原句上修改病句）8全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。（修改病句） _9王七急忙应道：“我是来学道的，不怕吃苦。”（改为直述句）_10妇人对董事长说，她们不能接受他的照顾。（改为转述句）_七根据课文内容填空。（13分）1叶公好龙是一则_故事，出自_，作者是西汉文学家_。2冰心读过的书主要有_、_、_等，最后作者告诉我们读书好，_，_。3牛和鹅告诉我，从不同的角度看问题，就会_。4信任的作者是美国_，作者最后写道：在那儿，我们得到的是_。5凡卡的作者是俄国短篇小说家_，本文的特色是把凡卡写信的情景和_以及_穿插叙述。6幸福在哪里告诉我们，幸福就在于_。7嗟来之食选自_。8普罗米修斯的英雄行为表现在_、_和_。9西门豹为百姓干了两件好事，分别是_和_。他不直接杀巫婆和官绅是为了揭穿_，教育_，破除_。10徐霞客是_朝末年的一位奇人，他把游历的观察和研究记录下来，写成了_这本千古奇书。八阅读短文，完成练习。（10分）最美的姿势5月12日下午，四川东汽中学高二（1）班的同学们安安静静地坐在教室里，学校教导主任兼政治老师谭千秋正在上课，黑板上传来粉笔的沙沙声。（居然 突然 果然）所有人都感觉到了课桌椅在（热烈 剧烈 激烈）地晃动，几秒之后，便是天崩地裂“我只记得谭老师当时朝我们大喊，什么都不要拿，马上走，赶快走！”被谭老师救下的高二女生刘丽红向记者回忆当时的情景。来不及躲避了，整个教学楼都在下沉。看着身边四个已经不可能逃离教学楼的孩子，谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上，用身躯死死护住桌下的四个孩子。就在那一瞬间，教学楼轰然坍塌，整个黑板砸了下来面对生死，谭千秋（仍然 毅然 居然）把生命留给学生，把死亡留给自己。谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上。这看似不经意的动作，却是他平时爱心的结晶。（ ）时时刻刻把所有学生当作自己子女的老师，（ ）能做到这一点。谭老师的牺牲是必然的，他用自己的身躯筑起一个让学生死亡绝缘的空间，四个学生获救了。谭老师与灾难抗争的姿态最优美！这种姿态比体操冠军的姿态更美，比千手观音的姿态更感人，比任何语言更令人潸（shn）然泪下。苍天啊，您太自私！为什么要这么残忍把谭老师永远地调走了呢！您怎能让他抛弃那么多的孩子呢？谭千秋老师，回来吧！老师的精英，民族的脊梁。1用对号标出括号里恰当的词语。（3分）2选择恰当的关联词填入文中的括号里。（1分）因为所以 只有才 虽然但是3用波浪线画出文中的一个排比句。（2分）4把文中画横线的句子改为陈述句。（2分）_。5“这看似不疑经意的动作，却是他平时爱心的结晶。” （2分）“这”指的是_，从中我们可以体会到谭老师_的精神。九作文。（25分） 根据下面提供的材料，展开丰富的想象，续写。要求想象大胆合理，适当地发表对这件事的看法，题目自拟，书写整洁，内容新颖，层次清楚，不少于400字。北师大版小学五年级语文（答案及评分标准）一、看拼音写词语。(10分)（每字0.5分，共20字）cn y ho hn shu hu q qio zh g（蚕 蚁 ） （ 浩 瀚） （售 货） （ 躯 壳 ） （ 诸 葛 ）ling qing mo dn gun gi qn rn xn p（ 踉 跄 ） （ 矛 盾 ） （灌 溉） （沁 人 心 脾 ） 二、多音字组词。（6分）（每空1分，以下是参考答案）xio（姓肖） qing（强壮） lio（撩试）肖 强 撩 xio（生肖） qing（勉强） lio（撩火）三、辨字组词。（8分）（每空1分，以下是参考答案）砌（堆砌） 嘻（笑嘻嘻） 燥（干燥） 晏（晏子）彻（彻底） 嬉（嬉戏） 操（操作） 宴（酒宴）四、补充词语。（12分）（每空1分，答案唯一）（腾）云驾雾 兴亡盛（衰） （索）然无味 馋（涎）欲滴（嫣）然一笑 万马齐（喑） 提心吊（胆） （卓）尔不群（锲）而不舍 恋恋不（舍） 各奔前（程） 月落乌（啼）五、选择恰当的词语填空。（6分）（每空1分，答案唯一）严密 严格 严肃1父亲是个很（严肃）的人，从来不苟言笑。2凡是（严格）要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。3敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成（严密）的火网，阻挡着战士们前进。 居然 果然1报上介绍一位90多岁的老太太（居然）长出了一颗新牙齿。2王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝，（果然）是苦的。3一个（偶然）的机会，使我俩成了好朋友。六、按要求改写句子。（10分）（每题1分，以下是参考答案）1一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。（缩句）麻雀拍打着翅膀。2九色鹿救人。（扩句） 善良的九色鹿义无反顾地去救那个落水的人。3雨下得很大。（改成夸张句） 雨下得很大，像从天上泼下来一样。4他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。（用关联词合成一句话）他不但自己学习很努力，而且热心帮助学习上有困难的同学。5如此美丽的花，我们怎么能摘去？（改成陈述句）如此美丽的花，我们是不能摘去的。6您为我们付出了这么多，足以表达您的深厚情意了。（改为反问句） 您为我们付出了这么多，难道还不足以表达您的深厚情意了吗？。7今天的家庭作业是读二遍课文和（计算）四道数学题。（在原句上修改病句）8全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。（修改病句） 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品和衣服。9王七急忙应道：“我是来学道的，不怕吃苦。”（改为直述句） 王七急忙应道，他是来学道的，不怕吃苦。10妇人对董事长说，她们不能接受他的照顾。（改为转述句）妇人对董事长说：“我们不能接受你的照顾。”七根据课文内容填空。（13分）（每空0.5分，共26空，答案基本固定）1叶公好龙是一则寓言故事，出自新序，作者是西汉文学家刘向。2冰心读过的书主要有三国演义、聊斋志异、水浒传等，最后作者告诉我们读书好，多读书，读好书。3牛和鹅告诉我，从不同的角度看问题，就会得出不同的结论。4信任的作者是美国盖尔布兰克，作者最后写道：在那儿，我们得到的是人与人之间的的信任和被信任的喜悦。5凡卡的作者是俄国短篇小说家契诃夫，本文的特色是把凡卡写信的情景和信的内容以及回忆的内容穿插叙述。6幸福在哪里告诉我们，幸福就在于有益于人类的劳动中。7嗟来之食选自礼记。8普罗米修斯的英雄行为表现在向宙斯乞火、冒危险盗火和受难后不屈。9西门豹为百姓干了两件好事，分别是破除迷信和兴修水利。他不直接杀巫婆和官绅是为了揭穿骗局，教育百姓，破除迷信。10徐霞客是明朝末年的一位奇人，他把游历的观察和研究记录下来，写成了徐霞客游记这本千古奇书。八阅读短文，完成练习。（10分）（答案基本固定）最美的姿势5月12日下午，四川东汽中学高二（1）班的同学们安安静静地坐在教室里，学校教导主任兼政治老师谭千秋正在上课，黑板上传来粉笔的沙沙声。（居然 突然果然）所有人都感觉到了课桌椅在（热烈 剧烈激烈）地晃动，几秒之后，便是天崩地裂“我只记得谭老师当时朝我们大喊，什么都不要拿，马上走，赶快走！”被谭老师救下的高二女生刘丽红向记者回忆当时的情景。来不及躲避了，整个教学楼都在下沉。看着身边四个已经不可能逃离教学楼的孩子，谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上，用身躯死死护住桌下的四个孩子。就在那一瞬间，教学楼轰然坍塌，整个黑板砸了下来面对生死，谭千秋（仍然 毅然居然）把生命留给学生，把死亡留给自己。谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上。这看似不经意的动作，却是他平时爱心的结晶。（只有）时时刻刻把所有学生当作自己子女的老师，（才）能做到这一点。谭老师的牺牲是必然的，他用自己的身躯筑起一个让学生死亡绝缘的空间，四个学生获救了。谭老师与灾难抗争的姿态最优美！这种姿态比体操冠军的姿态更美，比千手观音的姿态更感人，比任何语言更令人潸（shn）然泪下。苍天啊，您太自私！为什么要这么残忍把谭老师永远地调走了呢！您怎能让他抛弃那么多的孩子呢？谭千秋老师，回来吧！老师的精英，民族的脊梁。1用对号标出括号里恰当的词语。（3分）2选择恰当的关联词填入文中的括号里。（1分）因为所以 只有才 虽然但是3用波浪线画出文中的一个排比句。（2分）4把文中画横线的句子改为陈述句。（2分）您不能让他抛弃那么多的孩子。 5“这看似不疑经意的动作，却是他平时爱心的结晶。” （2分）“这”指的是谭千秋双手奋力将四个孩子塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上的行为，从中我们可以体会到谭老师舍己救人的无私的精神。附送：2019年五年级语文下册 期末测试卷3 人教新课标班别： 姓名： 座号： 得分： 第一部分：基础知识积累与运用。（30分）一、看拼音写词语 (5分)xun rn d j po xio ho w r( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给带点字选择正确的读音打“” （3分）1、骆驼咀嚼（ju jio）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（ju jio ）着。2、敝（chng b）人不胜惶恐，这不太宽敞（b chng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽（b chng）呢？ 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并按要求写词语 （4分）A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山按要求写成语：AABB ABCC ABAC 带“马”字成语： 四、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（4分）“5.12” 汶川大地震，使中华民族更（ ）。即使时间过去了100个小时，救援人员依然在（ ）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（ ）着。中华民族将迈着更加（ ）的步伐前进。五、按要求，改写句子。（4分）1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句） 2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。） 3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句) 4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句） 六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。（7分）1.一叶渔船两小童， 。2. ，吾将上下而求索。3.儿应声答曰：“ ”。4.楼外青山，山外白云，云飞天外 5. 生死之交。6.果实的事业是 ，花的事业是 ，但还是让我在默默奉献的阴影里做 。7. 为我国四大古典名著，其中，草船借箭选自 。七、根据下面的情境写话 （3分）1.一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为 。2.东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休，你能替他们解释一下吗？ 第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读桥选段，回答下面的问题。（13分） 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？ 排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。1.“瞪”查音序应查（ ），完整的音节是（ ），查部首应查（ ）部，这个字共有多少画（ ）。（2分）2.根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。（3分）（ ）的队伍 （ ）的洪水 （ ）的老汉（ ）的儿子 （ ）的老太太 （ ）的木桥 3.用“”画出比喻句。用“”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？（3分） 4.“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。”请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢？（2分） 5.“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么？（3分） (二)阅读短文，回答问题。（17分） 马和马驹有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿阴。总之，那里具有幸福生活所需的一切。小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。 这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话，除非我们离开这儿，不然，我就要死了。” 我亲爱的儿子 既然有关你的生命 他的父亲答道 我们马上离开这儿 父子俩立刻出发去寻找一个新家 马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安详地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙去吃。“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀!”他这样说着说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头，非常羞愧。老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”1.给第四自然段的“ ”上加恰当的标点。（3分）2.这篇短文主要讲什么？（2分） 3.下列四组词语中，意思相近的一组是（ ）。（2分）A、赞美 赞扬 称赞 赞歌 夸奖 B、灵便 灵活 便利 方便 灵巧C、愉快 高兴 快乐 快活 开心 D、温柔 温暖 温和 暖和 温度4.小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来发生了什么事情？（3分） 5.除非我们离开这儿，不然我就要死了。（改变句子的说法，但意思不变）（2分） 6.老马带着孩子离开了家，他要做什么？（2分） 7.联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”这句格言的含义？（3分） 第三部分：习作。（40分）一、小练笔（5分）我国四大古典名著中一个个栩栩如生的人物，一定给你留下了深刻的印象。请选择其中一个好好介绍给大家，字数在50100字左右。二、习作（35分）同学们，现在汶川灾区还有很多和我们同龄的小朋友，你想对他们说什么呢？你有什么打算呢？要求：1、可以围绕几个方面具体写，语句通顺，感情真挚。2、文章以书信的格式来写。3、题目自拟。字数在500字左右。