2019-2020年粤教版道德与法治一年级下册第8课《人类的好朋友》word教案1.doc

2019-2020年粤教版道德与法治一年级下册第8课人类的好朋友word教案1教学目标：1、知道动物是人类的好朋友；培养学生喜爱动物的情感，愿意和动物交朋友，能够善待动物，懂得伤害动物的行为是错误的；培养保护珍稀动物的意识。2、从爱护动物出发，对学生进行爱的教育，初步懂得爱动物就是爱自己。教学重点：培养学生喜爱动物的情感和保护动物的意识。教学难点：能辨别什么行为是保护动物，什么行为是伤害动物。课时：2课时第一课时一、激发兴趣，导入课题。师：小朋友们，上课之前，老师给你们带来了几则谜语，看小朋友们能不能猜出来。头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。师：在这些谜语中，藏着公鸡、蜜蜂和青蛙的“真本领”，谁看出来了？生自由说。师：是的，公鸡能准时地叫我们起床;蜜蜂会给我们酿出香甜可口的蜂蜜;青蛙会捉田里的害虫他们都是我们人类的好朋友。（板书课题）生齐读课题。二、谈话引入，调动热情。1、现在老师要带你们一起去一个美丽的地方。那里有清澈的小溪、郁郁葱葱的树木、绿油油的小草，精致的动物乐园，许多小动物在这儿快乐地生活着，请你找一找，有哪些小动物？它们在干什么？生自由谈2、有些小动物很热情好客，它们还想带你们去它家看看呢！请小朋友说说，下面这些动物的家分别在哪？是啊，这些小动物不但给我们的生活增添乐趣,还给我们带来很大的帮助。请小朋友连一连，这些动物能做什么事。3、连一连，记一记小狗 吃蚊子 奶牛 产羊毛壁虎 看家 蜜蜂 产牛奶青蛙 捉田鼠 蚕宝宝酿蜂蜜猫头鹰 吃害虫 绵羊 产蚕丝小小动物本领还真大，它们不但给我们的生活带来很多帮助，而且我们的好多发明创造也是从动物身上受到启发的。你知道哪些发明是从动物身上得到启发的吗？（课件出示）所以说动物的作用真大，它们真是人类的好朋友。（板书：作用大）4、除了这些可爱的小动物，世界上还有很多珍稀动物，有的甚至濒临灭绝。小朋友认识哪种珍稀动物呢？老师也给你们带来一些珍稀动物的资料，我们一起来和它们交朋友吧。下面这些珍稀动物吗？大熊猫：世界上最珍贵的动物之一，属于国家一级保护动物，被称为“国宝”。金丝猴：为中国特有的珍贵动物，被列为国家一级保护动物。藏羚羊：我国特有物种，国家一级保护动物。白鳍豚：为国家一级保护动物，被誉为“水中的大熊猫。”红绿金刚鹦鹉：是色彩最漂亮、体型最大的鹦鹉之一，被列入世界自然保护联盟看到这些信息，我们都该明白，如果再不保护好这些珍稀动物，那么不久之后它们将在地球是消声灭迹，因此，保护动物，迫在眉睫。（板书：要保护）三、讲故事，谈感想1、其实动物和我们人类之间还有许多故事呢！老师给你们讲讲两个人和动物之间的故事。（故事一）古罗马有个城市，守城的士兵因为过节都喝醉了，夜深敌人来了，庙里正好养着一群鹅，鹅的听觉特别好，听见脚步声就大叫大嚷，把全城人都叫醒了，大家齐心协力，终于打退了敌人。（故事二）50多年前，在法国有一艘海轮在海上出了事，所有通讯设施都坏了，无法与外界联系，幸亏有只鸽子把这求救消息传了出去，使船上的人获救了2、听了老师讲的这些人类和动物是朋友的故事，你能不能也来说说你和小动物之间的故事呢？（生自由谈）看来，大家都很喜欢小动物，都把小动物当作朋友。3、现在，请你拿出事先准备的动物名片，把你最喜欢的动物介绍给小组其他成员。最后每组派一个同学上来汇报。（分组介绍最喜欢的动物）（背景音乐一个真实的故事）4小结：小动物是我们的朋友，你只要对它好，它也会对你好。正是这些可爱的动物，为我们提供帮助，给我们带来方便，所以小朋友们千万要记住不能伤害动物。（板书：不伤害）最后，让我们以一首保护动物拍手歌来表达对人类的好朋动物的感谢吧。你拍一，我拍一，保护动物要牢记。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。四、作业1、小结：同学们，让我们一起加入到保护动物的行列中去，动物和我们同在一个地球上生活，它们给我们带来了欢乐，为我们做出了贡献，它们都是我们的好朋友。我们要善待它们，保护它们，让它们在地球上生活得很幸福，现在让我们先大声地说：“请爱护人类的好朋友动物”。这节课我们先学到这里，下节课我们再来了解哪些行为是对动物的爱护，哪些行为是对动物的伤害。2、作业拓展延伸：用自己喜欢的方式向家人朋友宣传爱护动物的信息,可以画画、讲故事、唱歌让他们也和我们一起跟动物交朋友。附送：2019-2020年粤教版道德与法治一年级下册第9课环保小创意word教案教学目标：1、能恰当地利用废旧物品的造型、颜色完成一件立体的小艺术品。结合低碳理念，对对学生加强爱护环境的教育，拓展大家的兴趣爱好，提升环保意识和创新意识。2、欣赏他人作品，启发、开阔学生创造思路；注重合作完成作品，培养集体协调能力。3、养成爱护环境的意识练就一双变废为宝、变废为宝的双眼和双手，体验其中乐趣。落实绿色环保教育主题活动，进一步提高学生的环保意识，教学重点：造型组合，合理地运用废旧物品的外形、颜色进行造型组合。让学生了解废旧物品巧利用可以让我们的生活变得更美好。教学难点：在日常生活中知道变废为宝，做个保护环境的小卫士！发挥自己的大脑与创意，保护环境，变废为宝。课前准备：教师：课件、多媒体光盘。教学过程：一、导入新课出示利用废品制作的环保小发明作品，激发学生兴趣，导入课程。师：同学们，在日常生活中会产生很多很多的废旧物品，把废旧的破旧的物品丢了也是丢了，很多东西会有有一定程度的浪费有句话叫做垃圾是放错地方的宝物。这告诉我们要和好好利用自己的废旧物品，只要开动脑筋，废旧物品也能变废为宝。那么应该怎样变废为宝，怎样保护环境呢？让我们发挥自己的小创意，一起来看看吧！二、废旧物品巧利用1、想一想家里还有哪些废旧物品可以利用？2、节约资源，变废为宝的办法真不少。你发现了吗？让同学们想想还有哪些变废为宝的方法。3、你有什么好创意？动手试试看。使用剪刀时注意安全哦！让同学们想想变废为宝的创意，并动手操作。在实际操作的时候注意安全。师：你家里有哪些废旧物品师可以利用的？发挥自己的脑筋来想想吧！发挥你的小创意。生1：平时喝过的饮料瓶可以用来做纸筒。生2：我用空的糖果盒来装小物件。生3：我妈买菜用的小布袋是用衣服做的。生4：有人说，两个牛奶纸盒可以加成一个小笔筒，我也想试试。比如用小瓶子做的风铃、用纸盒子做的别墅、花园；有些做成了模型，比如火箭模型、汽车模型、机器人模型；有些做成了可以使用的物品：用纸板做的帽子、易拉罐做的储物盒、用旧衣服做的环保袋。同学们都发挥出了自己的聪明智慧，展示出了自己良好的动手能力。师：同学们说的都很好，让我们一起去动手做做吧！三、我的“绿色”日记1、观看书本53页，想一想这些垃圾应该倒在哪里呢？2、引导学生知道进行垃圾的分类。怎样绿色生活，从垃圾分类开始，你知道垃圾怎么分类吗？3、创建绿色班级，从垃圾分类开始。想想看，还有什么可以写进“班级绿色事件”？4、写写你的绿色日记吧！与家人一起分享。师：节约资源，变废为宝的办法真不少。你发现了吗？让同学们想想还有哪些变废为宝的方法。填写书本第52页，想想废纸可以变成什么呢？越多越好，发挥你的创意吧！师：写写你的绿色日记吧！虽然生活中我们可以发挥想自己的想象力把废品变为宝，但还是有很多垃圾等着我们，想一想怎样去给垃圾分类吧！生：能卖拿去卖；有毒单独放；干湿要分开。这是我能想到的垃圾分类方法。师：这位同学说得很好，那我们就按照这位同学说的方法来给我们的生活垃圾分类吧！四、实践同学们在日常生活中注意环保，并且发挥自己的小创意变废为宝！学着给垃圾分类，加强自己的环保意识。对于乱扔垃圾的情况，对于家里人或者认识的人乱扔垃圾的行为能够及时的阻止。