2019-2020年苏教版语文二年级上册《云房子》课堂练习.doc

2019-2020年苏教版语文二年级上册云房子课堂练习一、看拼音，写词语。fn zi y yn k y li b j wn shu h rn n jn y zhn fn 二、比一比，再组词。耍（ ） 净（ ） 及（ ） 客（ ）要（ ） 静（ ） 级（ ） 容（ ）三、照样子，写词语。呼啦啦 叽叽喳喳四、填上合适的词。一（ ）大雨 一（ ）蓝天 一（ ）太阳一（ ）麻雀 一（ ）风 一（ ）礼堂（ ）的楼房 （ ）的小鸟 （ ）的蓝天（ ）的太阳 （ ）的礼堂 （ ）的白云五、将下面句子补充完整，并加上标点。1、小鸟们2、哇 这么多3、咦 云房子六、按课文内容填空。1、没有了，没有了。天空像一样，只剩下一个的太阳和一片的蓝天。2、不一会儿，云房子了：有的像那样傻傻地横着，有的像那样美美地。有的大楼房，有的大礼堂，也有小的，小得住进一只小麻雀。七、云房子还像什么？想一想，写一写。云房子真漂亮啊！它们有的像，有的像，还有像。 附送：2019-2020年苏教版语文二年级上册培养良好的习惯3教学与反思 一、班级情况分析： 一年级以来，一直任教这个班！通过一年的语文训练，小朋友们大多数都积累了一定的汉字，学习了一定的识字方法。在读书、写字、口语交际方面都有了一定的基础！但是在良好的学习习惯方面还要有所加强，渲染出良好的学习氛围，让孩子门们体验学习语文的乐趣。整体来讲，两极分化比较严重，刘雨婷、苏佳俊等已具有良好的语文基础，会学习，爱学习！而汤琴童、李力等太调皮，没有好习惯，没有自觉性，而且语文能力较差。针对这样的情况，争取在新学期师生共同努力，让每个学生读写能力都有所提高，尤其注重说话能力和动手能力的培养！二、教材分析：全册教材由“培养良好的学习习惯（3）”与“识字”、“课文”组成。“识字”安排了两个单元，每单元4课，共8课。“课文”安排了6个单元，每单元3-4课，共23课。每单元安排一个综合练习，共8个。“识字”课采用3种形式：词串识字、看图会意识字、形式字归类识字。全册共安排生字437个，其中要求会写的273个，只要求认识的164个。课文共23篇，其中与韵文六篇，大体分为6个单元。每篇课文后的作业题安排了三方面的内容：一是朗读、背诵、复述；二是要求学生按笔顺描红；三是读抄常用词或练习造句。这些课文让学生通过多角度的学习，潜移默化的接受思想教育、美德熏陶，让学生在学习语文中学习做人。课文内容丰富、生动活泼，富有儿童情趣。课文语言规范，易读易背，易于复述和说话训练，写话方面安排了语言交际和观察说话两种！三、总要求：1、学习习惯（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯！（3）培养勤于朗读、背诵，乐于课外阅读的习惯。2、汉语拼音（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。（2）认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。3、识字写字（1）准确认识456个生字（2）掌握本册安排的29个常用偏旁。（3）能按笔顺正确书写、默写279个生字；能按字的结构特点把字写端正、写匀称。4、口语交际（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读内容，用普通话回答问题，做到语句完整。（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。5、阅读（1）继续学习正确、流利、有感情的朗读课文；能背诵指定课文；能复述课文；会分角色朗读课文。（2）联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（3）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情景，知道课文的大意。6、写话（1）能用学过的部分词语写通顺的句子，能理顺次序错乱的句子。（2）学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。（3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的语言交际本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。四、各单元重、难点：第一单元：1、培养学生勤于朗读、背诵的良好习惯，训练正确的朗读、背诵的方法。初步了解课外阅读的内容和形式。2、认识本单元生字52个，其中只认识不写15个，37个生字要求会写。3、能理解识字1识字4的词语，从中感受到热爱大自然，热爱祖国，做事细心的思想教育。4、初步了解会意字、形声字的特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力。第二单元：1、单元72个生字，其中会写40个，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵要求背诵的课文。3、培养学生热爱大自然的感情，激发爱国热情，弘扬奥运年个精神。第三单元：1、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵要求背诵的课文。2、学会本单元75个生字，其中会写40个，理解由生字组成的词语。3、通过对语言文字朗读感悟，激起学生奉献爱心，尊老帮残；体会老师工作的辛苦，激发崇敬老师的情感；学习达尔文仔细观察、认真思考的科学精神。第四单元：1、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵要求背诵的课文。2、学会本单元64个生字，其中会写40个，理解由生字组成的词语。3、通过学习课文，让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心学习，不断进取。让学生懂得脚踏实地、一步一个脚印，坚持不懈的刻苦努力一定能到达理想的彼岸。第五单元：1、学会本单元29个生字，其中会写22个，通过看图识字写字，诵读韵文认识有关事物，理解生词。2、能有顺序的观察图画，认识图上描绘的事物，初步了解象形字，进一步了解形声字的构成特点，激发学生学习汉字的兴趣。3、能正确、流利、有感情的朗读儿歌。4、培养学生不畏严寒的顽强意志，体会祖国地域辽阔和物产丰富。第六单元：1、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵要求背诵的课文。2、学会本单元71个生字，其中会写40个，认识两个新偏旁，理解由生字组成的词语。3、通过松诵读课文懂得要有收获，必须从小苦下功夫，具有顽强的意志和献身的精神。第七单元：1、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵要求背诵的课文。2、学会本单元生字50个，会写26个，理解由生字组成的词语。3、通过对古诗的诵读理解诗的意境及蕴涵的哲理；了解动物过冬的有关知识，初步树立保护野生动物的意识。第八单元：1、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵要求背诵的课文。2、学会本单元生字45个，会写28个，理解由生字组成的词语。3、培养学生热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。五、进度安排：内容/ 周次第一单元1-3第二单元3-5第三单元5-7第四单元7-9期中复习、考试10第五单元11-12第六单元13-14第七单元15-16第八单元17-19复习20-21期末考试22六、教学措施：1、针对班级太活的特点，采用坐班制，以培养良好的学风、班风。2、培养学生大组交流，小组讨论、独立完成作业相结合的学习能力，提高听、说、读、写等语文能力；3、对班级的几个“特困户”，发挥小干部作用，成立一帮一小组，切实达到提优又补差的作用。4、对文中出现的只需认识不需要的字，采用各种方法，让学生多接触，多读课外书，来促进识字能力。5、注重在学习语文能力的同时，注重语文与各科的综合，渗透德育、美育，激发儿童丰富的感情，使学生全面地多角度地学习语文，得到发展。七、专题小结第三册语文扩词秋（金秋）（秋风）（秋色宜人） 苗（禾苗）（苗木）（苗子） 烟（烟波）（烟火）（香烟） 描（描写）（描红）（描画）芦（芦苇）（芦花）（芦根） 准（瞄准）（准时）（准许）夕（夕阳）（前夕）（除夕） 猫（花猫）（猫步）（猫鱼）归（归来）（回归）（归还） 铁（铁皮）（铁道）（铁路）歌（渔歌）（唱歌）（歌曲） 家（大家）（家长）（家电）灯（灯火）（电灯）（路灯） 脚（脚步）（山脚）（脚尖） 莫（莫非）（莫不是）（莫大） 偏（偏旁）（偏见）（偏爱）桥（木桥）（石桥）（桥洞） 检（检阅）（检查）（检点） 凉（凉快）（凉台）（凉水）陆（陆地）（大陆）（陆军） 老（老师）（老人）（老年）礼（礼炮）（礼节）（礼品） 师（师长）（师父）（出师）炮（炮火）（花炮）（炮手） 郊（郊外）（郊区）（郊游）焰（焰火）（火焰）气焰） 望（看望）（望日）（望子成龙）狂（狂欢）（狂风）（狂奔） 兔（兔子）（白兔）（兔毛）神（神气）（神奇）（神话） 追（追问）（追赶）（追尾）州（神州）（广州）（苏州） 逐（逐步）（逐个）（逐一）龙（龙舟）（龙灯）（龙井） 喊（喊叫）（喊话）（喊口号）灶（炉灶）（灶火）（灶具） 京（北京）（南京）（京城）尖（笔尖）（尖牙）（尖子） 国（中国）（国家）（祖国）歪（歪斜）（歪风）（歪理） 环（花环）（耳环）（环保）尾（尾巴）（尾灯）（尾声） 场（广场）（会场）（场地）彩（彩色）（五彩）（彩云） 表（手表）（表哥）（表现）炉（炉子）（火炉）（电炉） 名（名字）（出名）（闻名）张（张口）（开张）（张灯结彩） 员（队员）（员工）（学员）桌（桌子）（书桌）（桌布） 机（机场）（机会）（机灵）斜（斜视）（斜面）（斜阳） 朋（朋友）（亲朋好友）（宾朋满座）匹（马匹）（匹夫）（单枪匹马） 米（米饭）（米兰）（米色）英（英语）（英明）（英寸） 达（到达）（达到）（马达） 诗（古诗）（诗人）（诗句） 文（语文）（文学）（文字）首（首先）（首长）（首都） 反（反正）（反面）（反对）静（安静）（宁静）（静电） 较（比较）（计较）（较量）思（思念）（思想）（意思） 存（生存）（存在）（保存）意（意见）（意外）（故意） 容（容易）（面容）（市容）照（照亮）（照相）（照明） 易（交易）（轻易）（简易）层（层次）（楼层）（分层） 研（研究）（研讨）（钻研）李（李子）（李树）（桃李） 究（讲究）（追究）（究竟）怀（怀抱）（怀念）（关怀） 摇（摇头）（摇动）（摇篮）唱（唱歌）（欢唱）（唱戏） 算（算术）（计算）（算式）野（野外）（田野）（野菜） 鼓（打鼓）（鼓手）（鼓手）菊（菊花）（白菊）（野菊） 命（生命）（命令）（命运）曲q（歌曲）（曲子）（戏曲）曲q（弯曲）（曲折）（曲线） 促（促进）（急促）（短促）菜（野菜）（白菜）（花菜） 总（总是）（总和）（总理）皮（肚皮）（羊皮）（皮包） 顶（山顶）（头顶）（顶峰）坏（乐坏了）（好坏）（坏人） 盘（盘子）（果盘）（盘算）嘴（嘴巴）（嘴角）（张嘴） 旋（盘旋）（回旋）（旋转）绿（绿色）（绿叶）（深绿） 苍（苍白）（苍天）（苍松）邻（邻居）（邻里）（邻国） 登（登山）（登高）（登台）居（居住）（居民）（居所） 吸（吸收）（呼吸）（吸气）替（代替）（替换）（替代） 善（善于）（善良）（善心）领（带领）（头领）（领带） 展（展现）（开展）（发展）童（童年）（儿童）（童装） 失（失望）（失去）（消失）难nn（难忘）（困难）（难处） 级（年级）（级别）（高级）难nn（灾难）（难民）（大难临头） h香（花香）（香气）（香水） 喝（喝水）（喝茶）（喝酒）浓（浓绿）（浓香）（浓度） h院（院子）（医院）（法院） 喝（喝彩）（喝问）（大喝一声）枝（枝叶）（树枝）（枝条） 伸（伸手）（伸出）（伸直） 惊（吃惊）（惊人）（惊吓）消（消除）（消化）（消灭） 弄（弄脏）（捉弄）（弄堂）除（除法）（除夕）（大扫除） 温（气温）（温和）（体温）困（困难）（困苦）（围困） do快（快乐）（飞快）（快跑） 倒（倒车）（倒水）（倒立）教（教师）（教室）（教学） do 倒（倒下）（倒闭）（倒头） 经（经常）（经过）（已经） 争（争气）（斗争）（争先） 扑（扑倒）（扑空）（扑面而来）第十一课 第十二课棵一棵树一棵草 席主席凉席草席出席酒席叼叼着叼起叼走 延延安延长延伸延年肉一片肉牛肉肉松遇遇到遇见机遇百年不遇珠眼珠明珠珠海珍珠 宝宝刀宝石宝贝国宝转zhun 眼珠一转转来转去旋转打转 刘姓刘刘海转zhun 转身一转眼转达 贵宝贵可贵贵人珍贵赔赔笑赔本赔礼赔钱道知道道路道理人行道一道题脸笑脸脸面脸色脸红一张脸 弯弯腰弯曲转弯弯路弯弓麻麻雀麻子麻木肉麻 革革命皮革革除改革刚刚一开口刚刚刚才刚好 差ch 差别 差错 差距 差ch 差多了差不多 差劲识字五 第十四课雪大雪下雪雪花雪白雪人蜡腊梅蜡笔蜡烛 芳芳名芳香芳草翠翠竹翠绿青翠翠鸟 兰 兰草 兰花 艺学艺手艺艺术文艺曲艺滑滑雪滑冰滑动滑行 紧 紧紧盯紧张紧急紧紧紧要绳跳绳麻绳一根绳绳子 者或者学者作者记者读者冰溜冰冰雪冰天雪地冷冰冰 注注视注意注音蛇 毒蛇 蛇行 画蛇添足 视注视电视视力近视刺 刺刀 刺耳 刺眼 灵灵活机灵灵巧心灵 或或者或许或多或少识字六 活灵活活动生活活该神气活现岛海岛 鸟岛 岛国 塞塞北 塞外 边塞 骄骄子 骄傲 骄阳似火识字七 第十三课亭小亭亭子电话亭书亭朱 朱红 朱门 朱雀 停停步停止停留停车停放 志 志气 志向 同志闻闻名见闻新闻闻到冈 井冈山 山冈 冈峦（lun）鸣鸟鸣鸣放鸣叫一鸣惊人 守 守门 守法 看守耳耳朵耳边木耳耳机 攻 进攻 攻打 攻读但 但是不但但愿 必 必须 不必 必要深 深秋 深山 深夜 产 生产 产生 共产党劝 劝说 劝告 劝阻 识字八 并 并且 一并 合并包书包皮包背包包子面包记 记者 笔记 记忆 记录 记性饱饱满吃饱饱和 泡水泡吐泡泡气泡吐吐泡泡蚕吐丝吐出来第十五课 暖暖和春暖花开温暖暖洋洋暖气暖流 治治理治水治安法治治病明明年明天明白明亮明珠洪洪水山洪洪亮洪流接接着迎接连接接住接近接力害害处害虫害人害怕哥哥哥大哥八哥姓姓名老百姓百家姓 钻 钻到钻进钻研钻孔 钻（zun）石理治理理发道理理想总理量（ling）力量气量饭量 胆量 量词形地形形容形象图形三角形 量（ling）思量量体温 量地 量一量商量通通过通知通往流通通风被被子被动被单被害被除数 制制服 法制制衣制度 制造伟伟大伟人 第十六课孔孔雀姓孔优优秀优点优美优先 秀优秀秀丽秀美市市场市长市民城市 尼尼龙尼姑尼古丁 血 献血鲜血流血血块出血血压鲜血 营营养经营营火野营营地营长费营养费浪费费用学费费力费心 助帮助助理助手助长助人为乐汉汉族汉人汉语老汉 第十七课雀雀跃麻雀孔雀雀斑 楼一层楼高楼楼房楼顶 依依次依照依依依靠 入流入出入入口进入 欲欲望求知欲欲穷千里目食欲 穷穷人穷苦穷困很穷 目目光目前目的 千里目更(gng)更加更好更多更快 更（gng）更换 更替 变更第十八课压压力血压电压高压 挺挺立挺直挺身笔挺 且而且并且挺且直 待等待对待优待待到迫不及待 化变化文化化学优化化石 第十九课物动物人物物体生物礼物事物 刮刮风刮起来刮脸刮目相看 商商量商场商人商业 第第一天第二年等第 第二十课遥遥远遥望却冷却退却忘却了却 论无论结论讨论论文不论引引吭高歌吸引引人注目引路 显显得显现明显显示传传说传达传话代代相传 所所以所有所长住所 之之前之后来之不易千里之行合抱之木九层之台 虑无忧无虑人无远虑忧虑考虑 度度过温度风度高度欢度一年一度 第二十一课荡飘荡荡秋千摇荡动荡荡舟清 清水 清白清澈见底船小船渔船一条船 帆白帆帆船帆板一帆风顺 飘飘满飘荡飘扬飘动飘摇 湖湖面太湖湖水湖边五湖四海装装满时装西装军装装备安装 箩箩筐咱咱们咱家咱村 新新生活新房新闻新鲜新年 第二十二课房房子楼房书房房间 及来不及来得及及时及早以及造造房子造句制造造船 样一样样子同样怎样花样客做客请客客气客人 耍玩耍耍弄耍大刀然忽然然后居然当然 阵一阵风雷阵雨洗洗手洗脸洗衣机清洗干洗 净干净洁净干干净净一干二净 第二十三课傍傍晚芒光芒芒果芒种 蓝深蓝蓝天蓝色蓝蓝的碧蓝碧蓝伏起伏时起时伏伏法 余余晖多余业余余数年年有余壮壮丽壮大壮士壮观强壮 慢慢慢慢车慢走快慢缓慢沉下沉沉船沉着沉思深沉沉没 涨（zhng）涨红高涨 头昏脑涨涨（zhng） 涨价 涨潮 水涨船高灿灿烂黄灿灿金灿灿小学二年级语文上册期中试卷l 神耳朵 认真听，然后做题。（4分）1、划去括号里不正确的词。鹰是人们的（敌人 朋友）。2、在括号里填上合适的词。顺着鹰飞的方向走，你或许会发现（ ）清水，碰到（ ）牛羊，找到（ ）村庄。l 知识园一、看拼音写词语。（10分） q gui yng bo b lng( ) ( ) （ ) h li shn bn go s( ) ( ) ( ) zu jng gan tin cn s mn yun（ ） （ ）二、我能用“”画出粗体字的正确读音。（9分）乐曲（q q） 灿烂（cn chn） 城市（chn chng）二胡（f h） 作业（z zu） 转动（zhun zhun）钢琴（qn qng ） 计算（sun shun ） 闹钟（no lo）三、我会连。（8分）洁白的 雪景 挥舞 银装 美丽的 棉花 歌唱 国旗 有趣的 泪水 飘着 祖国 激动的 故事 披着 雪花四、我会填。（用部首查字法查下面的字）（6分）字部首除部首外有几画箭裤通五、写出下列词语的近义词。（6分）美丽（ ） 中心（ ） 非常（ ）著名（ ） 高兴（ ） 仔细（ ）六、填上合适的字词。（12分）一（ ）葡萄 一（ ）青蛙 一（ ）井景色（ ）（ ） 自（ ）（ ）语 （ ）谷（ ）登（ ）长（ ）短 （ ）神（ ）主 四海（ ）（ ）（ ）的羽毛 （ ）的笑容 （ ）的日子七、选合适的字填在括号里，再把句子读一读。（5分） 像 向 1、我们要（ ）雷锋叔叔学习。2、秋叶（ ）那飞翔的小鸟。 在 再3、小林进步很大，不但不（ ）迟到了，还经常做好事。4、同学们（ ）海边等候日出。 做 作5、这是语文（ ）业本。6、手工课上，王老师教我们（ ）风筝。 喝 渴 治 沿7、叶子上生了蚜虫，你要赶快（ ）。8、小鸟口（ ）了，飞到井（ ）上想（ ）水。八、这些“！”、“？”、“。”会落到哪个句子上呢？。（4分）1小明一起床就去跑步( )2你还想说什么( )3这是一朵多么美丽的花啊( )4. 邻居家的老爷爷在院子里种了一棵小柳树（ ）九、在下面一段话前的括号里填上序号。（5分）（）小公鸡回头一看，啊，后面紧跟着一只狐狸！（）小公鸡刚走过一片树林，就被一只狐狸看见了。（）狐狸一听，吓得跑到树林里去了。（）狐狸非常想吃小公鸡，就偷偷（tu）地跟在小公鸡后面。（）小公鸡大声说：“猎（li）人，你快来。”十、照样子，写句子。（6分）1例：高粱涨红了脸。 稻子_ 。2例：我国的首都是北京。北京是我国的首都。 我们的班主任是李老师。 _3例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？l 阅读林十一、我会按课文内容填空。（10分）1_ ，是祖国妈妈的生日。2远上寒山石径斜，_ 。3蒲公英靠_ 传播种子。4北京申办_ 年奥运会成功了.5.田野献上（ ）的果实，（ ）举起（ ）的旗帜， 蓝天飞着（ ）的鸽子，（ ）奏起（ ）的乐曲。十二、考考我自己：（1+2+3+4） 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。1、这段话有（ ）句。 2、填入恰当的词语。 （ ）的葫芦藤 （ ）的绿叶 （ ）的小花 （ ）的小葫芦 3、第（ ）句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第（ ）句写了小葫芦的数量，第（ ）句写了那个人关心小葫芦。 4、最后，那个人为什么没有得到葫芦？_l 习作台十三、看图写话（10分）提示：小猪很脏，它想找哪些动物做朋友？这些动物愿意跟它做朋友吗?小猪怎么办？ 听读材料：在草原上，鹰是人们的好朋友。如果你迷失了方向，你就向远处望，要是蓝色的天边闪动着一些黑点，那就是鹰。顺着鹰飞的方向走，你或许会发现一汪清水，碰到一群牛羊，找到一座村庄。第六单元 一、看拼音写词语co chng pn f yng yun chng kn nun xn zho g ning zu wn二、比一比，组成词语。小心别出错啊！ 饥( ) 体( ) 份( ) 作( ) 机( ) 休( ) 粉( ) 昨( ) 三、我会给多音字组词。 hi（） d（ ） ho（）还 都 好 hun（） du（） ho（ ）四、填写古诗：儿童（ ），（ ）。 ( 潭水深 )，（ ）。一、填词高手，你能照样子填上合适的字或词吗？ 例：长（ 短 ） 快（ ） 深（ ） 危险（ ） 虚假（ ） 美（ ） 恨（ ） 饥寒（ ） 热忱（ ）二、我能照样子写句子。1.气球上画着一张可爱的笑脸。 可爱的： 。2.科利亚望着窗外，高兴地笑了。 高兴地： 。3.阿英很勤快，总是帮妈妈干活。 总是： 。 4.假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。假如 ，我要给 。三、我会加标点。1你喜欢画画还是喜欢唱歌( )2妈妈真漂亮啊( )3下午有活动课吗( )4苹果树上挂着许多小苹果( )5为什么有月亮的夜晚，星星就看不清呢( )四、我会把正确的序号填在括号里。（ ) 再仔细观察一条条可爱的小金鱼。（ ）一天，爸爸从街上买来三条小金鱼。（ ）我先把它们放在玻璃缸里养，（ ）三条鱼三种颜色：红的、黄的和黑的，眼睛鼓鼓的，肚子大大的。（ ）我真喜欢它们啊！一、读短文，然后回答问题。彩虹和石桥雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻！你也能叫桥！瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊！可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥！”古桥没吭声，依然静静地一声不响，迎接着南来北往的人。彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。而那古桥，却依然坚实地站着。1.从文中找出“五颜六色”的近义词（ ）。2.第三自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢？你能用一个词表示吗？ （ ）笑 。再写两个表示笑的词语：（ ）（ ）3.彩虹说古桥不配叫桥的理由是 。4.彩虹和古桥之中，你喜欢谁呢？请说说你的理由。 二、写一写。亲爱的小朋友们，最近你又记下了哪些精彩的日记呢？选择一篇写在下面吧！ 月 日 星期 天气